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        2016高二歷史北魏孝文帝改革單元檢測題

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        1、在長期的歷史發(fā)展過程中,我國的民族分布形成的特點是 ( )
            A.大雜居、小聚居 B.各民族共同雜居在一起
            C.漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地 D.少數(shù)民族在南方,漢族在北方
            2、歷稱之為“五胡內(nèi)遷” 不包括下更哪個少數(shù)民族 ( )
            A. 匈奴 B. 鮮卑 C. 羯 D.吐蕃
            3、“五胡鬧中原”指的是曾經(jīng)內(nèi)遷的五個少數(shù)民族,它們開始內(nèi)遷始于 ( )
            A.三國時期 B.東漢末年 C.西晉末年 D.南朝時期
            4、5世紀30年代,統(tǒng)一我國的北方的少數(shù)民族是 ( )
            A.鮮卑 B.匈奴 C.羌 D.氐
            5、北魏孝文帝是 ( )
            A. 匈奴族人 B. 鮮卑族人 C. 羌族人 D.漢族人
            6、北朝時,內(nèi)遷的少數(shù)民族中,影響,建立北魏政權(quán)的少數(shù)民族是 ( )
            A. 匈奴 B.氐 C. 鮮卑 D.羌
            7、為了接受漢族的先進文化,加強對黃河流域的控制,魏孝文帝不顧保守派貴族大臣反對,遷都洛陽,時間是在
            A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
            8、北魏孝文帝遷都洛陽的原因是 ( )
            A.受到北方其他少數(shù)民族的侵擾
            B.孝文帝仰慕洛陽城的繁華
            C.擴大鮮卑族的地位和影響
            D.為了接受和學(xué)習(xí)漢族的先進文化,加強對黃河流域的控制
            9、下列屬于北魏孝文帝為了改革而做的模范行為的是 ( )
            ①遷都洛陽②將自己的姓名由拓跋宏改為元宏③用漢字處理公文、寫詩④加強對經(jīng)濟和官吏的管理
            A.①②B.③④C.②③D.①④
            10、當(dāng)你重回498年的北魏的時候,下面不可能看到的現(xiàn)象是 ( )
            A.在洛陽的街頭,人們都穿著漢朝的服裝
            B.在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報
            C.一家人正在舉辦婚禮,新郎是鮮卑人,新娘是漢族人
            D.一個老師正在提問一個叫拓跋的學(xué)生
            11、北魏孝文帝為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進文化,加強對黃河流域的控制,采取的主要改革措施是 ( )
            A.打擊守舊貴族 B.無償分配農(nóng)民土地
            C.遷都,實行漢化政策 D.沒收寺院財產(chǎn)
            12、下列屬于北魏孝文帝改革最積極的作用的是 ( )
            A.使北魏的姓氏變得單一B.使鮮卑族不復(fù)存在
            C.有利于北魏統(tǒng)治中原D.加速了北方民族大融合的進程
            13、下列對北方民族大融合的表現(xiàn)敘述錯誤的是 ( )
            A.更多的少數(shù)民族仍從事游牧方式,不會農(nóng)耕
            B.漢族人從少數(shù)民族那里學(xué)到不少畜牧業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗
            C.少數(shù)民族穿漢族服裝
            D.漢族人吃少數(shù)民族食物,成為時尚
            能力提高典型題
            易錯題
            14、北魏孝文帝改革的根本目的是 ( )
            A.恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.加速北方各族封建化的進程
            C.接受漢族先進文化 D.鞏固北魏對中原地區(qū)的統(tǒng)治
            15、北魏孝文帝改革的社會背景是 ( )
            A.北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展 B.黃河流域出現(xiàn)民族大融合的趨勢
            C.接受了漢族的先進文化 D.鞏固了北魏對黃河流域的統(tǒng)治
            16、北魏孝文帝改革獲得成功的主要原因是 ( )
            A.符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益 B.順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流
            C.代表廣大人民群眾的利益 D.得到統(tǒng)治者的支持
            17、西晉以來北方民族大融合的高潮是 ( )
            A. “五胡”內(nèi)遷 B.北魏孝文帝改革 C.前秦統(tǒng)一北方 D.北魏建立
            18、下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系 ( )
            A.實現(xiàn)了北方的統(tǒng)一 B .北方民族漸趨融合
            C.完成了封建化進程 D.階級矛盾進一步激化創(chuàng)新題
            19、《魏書》記載:(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!边@里的“北俗之語”是指 ( )
            A. 匈奴語 B.漢語 C. 鮮卑語 D.胡語
            20、對南北朝時期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服”“漢人胡食”現(xiàn)象的解釋,下列說法正確的有 ( )
            ①北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上的相互影響
            ②說明民族融合成為一種歷史趨勢
            ③北魏孝文帝改革起了很大的推動作用
            ④那里的人們行為怪異,喜穿異族服裝,吃異族食物
            A.①② B.①②④
            C.①②③     D.①④
            21、公元500年,一個在北魏都城做官的人說的應(yīng)該是 ( )
            A.鮮卑語 B.蒙古語 C.漢語 D.氐族語
            22、兩個同姓的人碰面,常常會說“五百年前是一家”,下列哪件事件的發(fā)生,可能使這句話不再是正確的 ( )
            A.江南地區(qū)的開發(fā) B.少數(shù)民族內(nèi)遷
            C.中原人南遷 D.北魏孝文帝改革
            23、南北朝時期,我國北方少數(shù)民族政權(quán)中通過漢化推動社會進步,影響的是( )
            A.商鞅變法 B.貞觀之治 C.孝文帝改革 D.戊戌變法
            拓展探究典型題
            綜合題
            24、少數(shù)民族政權(quán)(北魏)進入中原,都會面臨如何處置游牧部族和農(nóng)業(yè)民族兩種不同文化沖突的難題。北魏孝文帝的改革目標(biāo)是 ( )
            A.以胡治漢 B. 胡漢分治 C.胡漢融合 D. 胡漢對立
            25、三國兩晉南北朝時期,統(tǒng)一和分裂交替,下列幾次統(tǒng)一局面出現(xiàn)的先后順序是 ( )
            ①曹操統(tǒng)一北方 ②西晉統(tǒng)一北方 ③北魏統(tǒng)一北方
            A.①③② B. ③①②    C.①②③
            26、下列內(nèi)容,屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是 ( )
            ①加速了北方各族封建化的進程 ②促進了北方民族大融合 ③增強國家軍事力量 ④使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定,北方的經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展
            A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
            27、閱讀下列材料
            材料一:魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用開之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原。”
            ——《魏書》
            材料二:北魏時一位皇帝決心把都城遷到洛陽,但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。于是,公元493年,這位皇帝以南征為名,親率二十萬大軍南下。一路上秋雨連綿,道路泥濘,長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪,到洛陽后不愿意繼續(xù)前進了,于是這位皇帝趁機說,行軍中途,怎么可以無功而返?如果不愿意繼續(xù)南征,可以先定在此,以后再做南征的打算!于是宣布定都洛陽,次年正式遷都。
            材料三:南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了洛陽經(jīng)濟、文化興盛的景象后,感慨地說“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟濟,難以言傳。”
            請回答:(1)材料一和材料二中的皇帝指的是誰?
            (2)根據(jù)材料一你能說出他為什么要遷都嗎?
            (3)根據(jù)材料二的故事,你有何感想?這個故事給了你什么樣的啟示?
            (4)材料三說明了什么?
            28、閱讀下列材料,回答問題
            材料一:見下列圖表
            鮮卑姓氏改為漢姓
            鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓
            拓跋 元 賀賴 賀
            丘穆陵 穆 獨孤 劉
            步六孤 陸 賀樓 樓
            材料二: “今欲斷北語,一從正音,其年三十以上,習(xí)性已久,容不可卒草,三十以下見在進行朝廷之人,語言不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜,各宜深戒?!?BR>    ——《資治通鑒》
            請回答:
            (1)兩則材料反映了什么重大歷史事件?
            (2)兩則材料各自反映的中心問題是什么?
            (3)說明材料二“北語”、“正音”各指什么?
            (4)這些措施的實施有何作用?
            探究題
            29、在我們今天的56個民族中已經(jīng)鮮卑族了,有人認為由于當(dāng)年孝文帝改革實行漢化政策,使得鮮卑族消失,所以,孝文帝改革不值得肯定,你同意這個觀點嗎?說說你的理由。
            30、試編制三國兩晉南北朝時期的歷史大事年表。