一、 書法展示。（抄寫下面話語，要求正確、規(guī)范、美觀）（4分）
魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。
二、積累·運用。（44分）
（一）看拼音寫漢字。（10分）
tiǎo xìn bǎn dèng xiōng táng kǔn bǎng shǎn yào
hōng long dǔo cáng fàn zuì jué zé jiū chán
（二）、詞語。（13分）
1、請把詞語補充完整。（2分）
會通 群書 聞起 受寒
２、請你寫出四個描寫自然現(xiàn)象的成語。（2分）
３、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（3分）
漫：A、水滿流出來了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。
（1）漫不經(jīng)心（2）漫山遍野（3）杯里的水漫出來了
4、根據(jù)內(nèi)容填詞語。
本冊書中我們學了不少人物，有 的黃繼光，有 的懷丙和尚，有 的小珊迪；我們也了解了不少風景，有 的頤和園，有 的錢塘江大潮，有 的爬山虎。（6分）
（三）、只要平時注意積累，你就能填好下列各空 。（11分）
（１）小小年紀的小花特別愛打扮，穿衣服總是追求。作為同學請用我們學過的學習諺語勸說她： _________________________ 。 （2分）
（２）剛剛有點進步的小林就驕傲起來，你用什么名言警句來教育他： 。（2分）
（３）古詩或?qū)ψ拥恼Z言對仗優(yōu)美，請你寫出一副：
。（2分）
（4）請寫一句你喜歡有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。（2分） ________________________________________________
（5）學了《釣魚的啟示》，你明白了
道理。 （2分）
（6）勿以惡小而為之， 。（1分）
（四）、按要求寫句子。（6分）
（１）李小勇同學認真地完成了老師布置的作業(yè)。（２分）
被字句：____________________________________________
（２）黃繼光撲向火力點。（２分）
擴句：______________________________________________
（3）修改病句：老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。（2分）
（五）把下面的作者跟詩的題目和內(nèi)容用線連起來。（⒋分）
李白 《九月九月日憶山東兄弟》 野渡無人舟自橫
杜牧 《滁州西澗》 千里江陵一日還
王維 《早發(fā)白帝城》 霜葉紅于二月花
韋應(yīng)物 《山行》 每逢佳節(jié)倍思親
二、閱讀。（22分）
（一）、閱讀短文，回答問題：（10分）
明明是清水，為什么在水池里會顯示不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像，有的像，有的像 ，有的像。石筍表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
1、按課文內(nèi)容填空。（2分）
2、文中劃線部分把石筍比作 、 、 說明石筍 。（2分）
3、池水回顯示不同顏色來，原因是：
（3分）
4、這段話主要寫 （2分）
5、文中哪個詞可看出游人的心情舒暢。（1分） （二） ----------
從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊（堅強，堅硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說□嘿□憑你那些力氣□能把石頭滴穿□真是笑話□小水珠說□不信□我倆比比看□你把河邊的石頭打個洞□我滴穿這塊石頭□九百九十九天以后□看看是怎樣的（結(jié)果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（銷毀、摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩--”地沖一下，不高興時就懶洋洋......
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
１、給短文加個題目，寫在文前的橫線上，（1分）
２、劃掉括號了不恰當?shù)脑~。（２分）
３、在第一段的方框中補上標點。（4分）
４、選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是。（1分） a、虛心的 b、輕視的 c、高興的
５、用“～～～”畫出文中描寫內(nèi)心活動的句子。（2分）
６、學習這篇短文后，你明白了什么道理？（2分） _______________________________________________
四、作文。（３０分）
要求：一學期的學習生活即將結(jié)束。你在這學期里一定有很多的收獲，請你按寫信的格式給親人寫一封信，匯報一下一學期來的收獲。語言通順，內(nèi)容真實，字數(shù)在３５０個左右。
一、 略
二、 （一）挑釁 板凳 胸膛 捆綁 閃耀 轟隆 躲藏 犯罪 抉擇 糾纏
（二）1、融會貫通 博覽群書 聞雞起舞 飽受饑寒
2、玉兔東升 眾星拱月 大雨滂沱 風雨交加······
3、1 C 2 B 3 A
4、勇敢堅強或不怕犧牲 善于動腦或胸有成竹 飽受饑寒或令人可憐
景色宜人或風景優(yōu)美 雄偉壯觀或聲勢浩大 鋪滿墻壁或綠得新鮮
（三）（1）用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
（2）滿招損，謙受益?；蛘咧t虛使人進步，驕傲使人落后。
（3）暮色對朝暉 或者 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。
（4）光陰似箭，日月如梭。或者一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（5）道德是個簡單的是與非的問題，實踐它卻是個很難的問題。
（6）勿以善小而不為。
（四）（1）老師布置的作業(yè)被李小勇同學認真地完成了。
（2）略
（3）老師和我們在操場上做老鷹捉小雞的游戲。
（五） 略
二（一）1、險峻的山峰 起伏的丘陵 矗立的寶塔 成簇的珊瑚
2、山峰 丘陵 寶塔 珊瑚 形狀多而且各不相同
3、因為陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
4、池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。
5、瑰麗。
（二）1、小水珠和大浪
2、堅強 后果 效果 銷毀 辛勤
3、 ：“ ！ ， ， ！ “ ：“ ， ！ ， ， ，？ “
4、b
5、大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！
6、只要堅持不懈地努力，就一定能成功。
四、略
魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。
二、積累·運用。（44分）
（一）看拼音寫漢字。（10分）
tiǎo xìn bǎn dèng xiōng táng kǔn bǎng shǎn yào
hōng long dǔo cáng fàn zuì jué zé jiū chán
（二）、詞語。（13分）
1、請把詞語補充完整。（2分）
會通 群書 聞起 受寒
２、請你寫出四個描寫自然現(xiàn)象的成語。（2分）
３、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（3分）
漫：A、水滿流出來了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。
（1）漫不經(jīng)心（2）漫山遍野（3）杯里的水漫出來了
4、根據(jù)內(nèi)容填詞語。
本冊書中我們學了不少人物，有 的黃繼光，有 的懷丙和尚，有 的小珊迪；我們也了解了不少風景，有 的頤和園，有 的錢塘江大潮，有 的爬山虎。（6分）
（三）、只要平時注意積累，你就能填好下列各空 。（11分）
（１）小小年紀的小花特別愛打扮，穿衣服總是追求。作為同學請用我們學過的學習諺語勸說她： _________________________ 。 （2分）
（２）剛剛有點進步的小林就驕傲起來，你用什么名言警句來教育他： 。（2分）
（３）古詩或?qū)ψ拥恼Z言對仗優(yōu)美，請你寫出一副：
。（2分）
（4）請寫一句你喜歡有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。（2分） ________________________________________________
（5）學了《釣魚的啟示》，你明白了
道理。 （2分）
（6）勿以惡小而為之， 。（1分）
（四）、按要求寫句子。（6分）
（１）李小勇同學認真地完成了老師布置的作業(yè)。（２分）
被字句：____________________________________________
（２）黃繼光撲向火力點。（２分）
擴句：______________________________________________
（3）修改病句：老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。（2分）
（五）把下面的作者跟詩的題目和內(nèi)容用線連起來。（⒋分）
李白 《九月九月日憶山東兄弟》 野渡無人舟自橫
杜牧 《滁州西澗》 千里江陵一日還
王維 《早發(fā)白帝城》 霜葉紅于二月花
韋應(yīng)物 《山行》 每逢佳節(jié)倍思親
二、閱讀。（22分）
（一）、閱讀短文，回答問題：（10分）
明明是清水，為什么在水池里會顯示不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像，有的像，有的像 ，有的像。石筍表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
1、按課文內(nèi)容填空。（2分）
2、文中劃線部分把石筍比作 、 、 說明石筍 。（2分）
3、池水回顯示不同顏色來，原因是：
（3分）
4、這段話主要寫 （2分）
5、文中哪個詞可看出游人的心情舒暢。（1分） （二） ----------
從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊（堅強，堅硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說□嘿□憑你那些力氣□能把石頭滴穿□真是笑話□小水珠說□不信□我倆比比看□你把河邊的石頭打個洞□我滴穿這塊石頭□九百九十九天以后□看看是怎樣的（結(jié)果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（銷毀、摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩--”地沖一下，不高興時就懶洋洋......
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
１、給短文加個題目，寫在文前的橫線上，（1分）
２、劃掉括號了不恰當?shù)脑~。（２分）
３、在第一段的方框中補上標點。（4分）
４、選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是。（1分） a、虛心的 b、輕視的 c、高興的
５、用“～～～”畫出文中描寫內(nèi)心活動的句子。（2分）
６、學習這篇短文后，你明白了什么道理？（2分） _______________________________________________
四、作文。（３０分）
要求：一學期的學習生活即將結(jié)束。你在這學期里一定有很多的收獲，請你按寫信的格式給親人寫一封信，匯報一下一學期來的收獲。語言通順，內(nèi)容真實，字數(shù)在３５０個左右。
一、 略
二、 （一）挑釁 板凳 胸膛 捆綁 閃耀 轟隆 躲藏 犯罪 抉擇 糾纏
（二）1、融會貫通 博覽群書 聞雞起舞 飽受饑寒
2、玉兔東升 眾星拱月 大雨滂沱 風雨交加······
3、1 C 2 B 3 A
4、勇敢堅強或不怕犧牲 善于動腦或胸有成竹 飽受饑寒或令人可憐
景色宜人或風景優(yōu)美 雄偉壯觀或聲勢浩大 鋪滿墻壁或綠得新鮮
（三）（1）用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
（2）滿招損，謙受益?；蛘咧t虛使人進步，驕傲使人落后。
（3）暮色對朝暉 或者 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。
（4）光陰似箭，日月如梭。或者一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（5）道德是個簡單的是與非的問題，實踐它卻是個很難的問題。
（6）勿以善小而不為。
（四）（1）老師布置的作業(yè)被李小勇同學認真地完成了。
（2）略
（3）老師和我們在操場上做老鷹捉小雞的游戲。
（五） 略
二（一）1、險峻的山峰 起伏的丘陵 矗立的寶塔 成簇的珊瑚
2、山峰 丘陵 寶塔 珊瑚 形狀多而且各不相同
3、因為陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
4、池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。
5、瑰麗。
（二）1、小水珠和大浪
2、堅強 后果 效果 銷毀 辛勤
3、 ：“ ！ ， ， ！ “ ：“ ， ！ ， ， ，？ “
4、b
5、大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！
6、只要堅持不懈地努力，就一定能成功。
四、略