每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇一
no1：歌唱家
“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動(dòng)聽的歌聲從教室中傳來(lái)，這么動(dòng)聽的歌聲無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這優(yōu)美的旋律中。這時(shí)，你一定會(huì)忍不住問(wèn)：“這是誰(shuí)唱的？”這當(dāng)然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學(xué)校合唱隊(duì)成員之一呢！只要她一唱歌，同學(xué)們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽??！”
no2：畫家
“畫家是誰(shuí)呀？”看到這里你一定會(huì)迫不及待地問(wèn)。讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫的畫就像一張美麗的照片一樣生動(dòng)；就像真的一樣美麗；就像畫家畫的一樣舒服。無(wú)論什么東西，只要讓她畫，她就能畫的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。羅穎鈺還得過(guò)繪畫比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……這個(gè)畫家的稱呼名不虛傳吧！
這就是我們班的歌唱家、畫家，還有好多個(gè)介紹不過(guò)來(lái)了，什么？你問(wèn)我我們班的作家、數(shù)學(xué)家是誰(shuí)？那當(dāng)然是我啦！??！是誰(shuí)往我頭上扔西紅柿呀！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二
1836年冬天，著名鋼琴家肖邦結(jié)識(shí)了比他大6歲的法國(guó)女作家喬治·桑，肖邦這個(gè)纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對(duì)反傳統(tǒng)的多產(chǎn)女作家喬治·桑，第一印象并不太好。但隨著時(shí)間的推移，喬治·桑越來(lái)越引起肖邦的注意，肖邦發(fā)現(xiàn)自己和她在一起時(shí)，可以盡情傾訴內(nèi)心深處的情感。后來(lái)，肖邦和喬治·桑生活在了一起，他們保持了長(zhǎng)達(dá)9年的關(guān)系。喬治·桑給予肖邦的細(xì)心照料，有助于煥發(fā)肖邦的才華，他們生活在一起的后來(lái)幾年，肖邦的作曲生涯達(dá)到了他個(gè)人生命的最高點(diǎn)，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。
1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園里一起度過(guò)了最后一個(gè)殘秋。11月，由于種種原因，他們分開了。
肖邦來(lái)到巴黎后心情十分憂郁，肺病加重，身體越來(lái)越壞，但為了生活，他還要帶病教學(xué)生彈琴。第二年春天，他的身體稍微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，于是，寫下了一首《升c小調(diào)圓舞曲》。
乍一聽，你會(huì)感到它的旋律很美，實(shí)際上它隱藏著一種說(shuō)不出來(lái)的悲哀。()接著出現(xiàn)了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。
肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現(xiàn)實(shí)生活，而沉浸在他自己所創(chuàng)造的虛無(wú)縹緲的甜蜜夢(mèng)幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透著深刻的憂郁情緒。
1848年，肖邦雖然病情嚴(yán)重，仍然訪問(wèn)了英國(guó)和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾為維多利亞女王演奏，但英國(guó)的社交生活使他筋疲力盡，他的學(xué)生把他帶到一座鄉(xiāng)村別墅中休養(yǎng)，并送給他當(dāng)時(shí)迫切需要的一萬(wàn)五千法郎。
肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱為“一個(gè)遠(yuǎn)離母親的孤兒”。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇三
我們班里有個(gè)被同學(xué)們稱為“歷史專家”的名人，他就是趙軒可。
星期四早上一到校，“歷史專家”又在唾沫飛濺地大展風(fēng)采，愛聽熱鬧的同學(xué)都會(huì)圍觀，司馬炎是哪個(gè)朝代的？在坐的誰(shuí)知道？各個(gè)朝代朝代腐敗的原因？一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們一愣一愣的，啞口無(wú)言。
即使是早讀時(shí)間，“歷史專家”也不放過(guò)，又開始顯擺自己的歷史知識(shí)，他拿著語(yǔ)文書擋著自己的臉，假裝在讀書，就開始在同桌耳邊像蒼蠅似的講歷史故事……
突然，老師走進(jìn)教室：大家都暫停一下，講一件重要的事，班中剎那間鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到“歷史專家”仍在滔滔不絕自我陶醉。班里全班同學(xué)都目瞪口呆盯著他，他突然覺(jué)察到事情不妙趕緊閉嘴，這時(shí)候老師已經(jīng)忍耐到了極點(diǎn)，獅子般的大吼一聲！就這樣“歷史專家”被老師罰抄課后詞語(yǔ)十遍。
第三節(jié)課又是語(yǔ)文課，正好老師講的是歷史，堪稱“歷史專家”的趙軒可可要大顯神威，露一手了。
老師一連問(wèn)了十幾個(gè)歷史問(wèn)題，同學(xué)們都支支吾吾，瞧這都不懂，不會(huì)唄，這時(shí)候的趙軒可站起來(lái)講的是頭頭是道，連老師都甘拜下風(fēng)。
“這小小的年紀(jì)就精通歷史，長(zhǎng)大那可不簡(jiǎn)單，所以同學(xué)們?cè)谖覀冞@個(gè)年齡一定要讀萬(wàn)卷書，將來(lái)長(zhǎng)大就會(huì)行萬(wàn)里路?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們。
哎呀！下課鈴響了，歷史專家又要來(lái)嘮叨了，對(duì)不起！我得先走一步了。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇四
河南的名人數(shù)不勝數(shù)，歷史上有黃帝、子產(chǎn)、唐玄宗、張良、……近代有：楊靖宇、袁世凱.....今天我要介紹的這位名人，是婦孺皆知的抗金英雄一岳飛。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣人。是中國(guó)歷史上的軍事家、戰(zhàn)略家，位列南宋中興四將之一。岳飛出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，岳飛19歲時(shí)便投軍抗遼，岳飛的母親為了警示他、激勵(lì)他、鼓勵(lì)他報(bào)國(guó)，就在他的背上用針刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。他始終牢記在心。
在金人入侵中原時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍奮力抵抗，將金國(guó)入侵者趕出了南宋，挽救了國(guó)家。結(jié)果是被奸臣秦檜害死在風(fēng)波亭里，百姓們都為這位愛國(guó)、報(bào)國(guó)的英雄而哭泣。
岳飛不僅是位英雄，還是位詩(shī)人，他的《滿江紅》也是耳熟能祥?！稘M江紅》正是岳飛愛國(guó)，愛民，忠勇正是體現(xiàn)。
岳飛有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神，不屈的民族氣節(jié)。他牢記家母親對(duì)他的教誨，在民族存亡時(shí)刻，挺身而出，堅(jiān)決反抗入侵者，為國(guó)奉獻(xiàn)的精神就愛國(guó)主義精神，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣。
岳飛勤奮好學(xué)，智勇雙全。岳飛從小就刻苦學(xué)習(xí)，因家里貧窮，就找來(lái)小樹枝在土地上寫寫畫畫，家里沒(méi)錢供讀書，他就爬到墻頭偷聽老師講課學(xué)知識(shí)。這樣的勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。讓我們學(xué)習(xí)岳飛的愛國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的習(xí)慣，“少年強(qiáng)者國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。讓我們?yōu)樽鎳?guó)偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇六
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！笔澜缟蠜](méi)有任何一個(gè)人是十全十美的，即使再完美的都有缺點(diǎn)。有缺點(diǎn)的人千萬(wàn)不要灰心，只要你堅(jiān)持、努力就一定會(huì)克服，我們要用一顆平常的心去面對(duì)，是金子總會(huì)發(fā)光的。
每一個(gè)人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會(huì)成功，當(dāng)然就離不開他們的種種的磨練和做出的貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該理解他們，不能只看見他們的璀璨輝煌的一面，還要看見他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個(gè)人。他帥氣霸道、陽(yáng)光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個(gè)人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛的女演員主演的《海派甜心》深愛人們的喜愛。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領(lǐng)銜主演的《轉(zhuǎn)角遇到愛》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會(huì)的才藝可多了，既會(huì)跳舞、唱歌又會(huì)演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購(gòu)買、欣賞。同時(shí)在這時(shí)，他有了一個(gè)外號(hào)－小豬。我們都知道“豬”是可愛的，他的性格正符合。
當(dāng)初知道他的外號(hào)以后，并沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有怒氣沖沖，反倒很開心。有記者問(wèn)他為什么？他卻回答：“只要你們開心就好，你們開心了我才會(huì)開心，這樣我們的友誼才會(huì)更近！”沒(méi)想到他會(huì)那么說(shuō)。
偷偷告訴你們一個(gè)小秘密。他每天晚上睡覺(jué)時(shí)，都不會(huì)拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說(shuō)了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇七
說(shuō)到名人，大家可能會(huì)說(shuō)作家、企業(yè)家、明星……而這些在我眼里都沒(méi)有我爺爺有名。
你可以到我爺爺住的那個(gè)小村子里問(wèn)一下，那里沒(méi)有人不知道我爺爺?shù)拇竺?BR> 爺爺成為了一名年過(guò)六旬的鄉(xiāng)村老醫(yī)生，也可以被稱為是“老司機(jī)”了!按道理說(shuō)老年人是對(duì)電腦、智能手機(jī)懷有陌生感的，可是我爺爺七竅全通了，玩起手機(jī)和電腦，那可不亞于年輕人，這才真稱得上“666”。醫(yī)院的院長(zhǎng)在保醫(yī)社對(duì)所有的人說(shuō)：“你們誰(shuí)有楊興云老一樣，這么大的年紀(jì)還能把電腦學(xué)起來(lái)。”有時(shí)候我要去打印什么東西，街上專門打印的地方我都不要去，爺爺打印的效果也是很好的，最關(guān)鍵的是不收費(fèi)。
爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)有很多，讓我再說(shuō)一個(gè)吧!
人家每天加班加點(diǎn)地工作，每天都要到7點(diǎn)半才能回家。可是有一次，我和奶奶在家等了八點(diǎn)鐘，還不見爺爺回來(lái)，我一路小跑來(lái)到保醫(yī)社，我一定睛一瞧，那里只剩下爺爺了!我十分驚訝：“爺爺，其他人都哪里去了?”爺爺停下了敲擊鍵盤：“他們這些人要補(bǔ)一下睡眠，所以就回去了?！?BR> 如果用兩個(gè)字形容一下爺爺，那就是勤奮好學(xué)，堅(jiān)守崗位。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇九
科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我崇尚一些得高望重的人，但我不拜倒在他們的腳下，我渴望用科學(xué)來(lái)否定他們的某些謬誤?！币痪湓挘鹤鹬孛硕幻孕琶恕?BR> 之所以我們喜歡名人，把他(她)們當(dāng)作偶像看待，是因?yàn)樗麄冏龀隽艘环瑐ゴ蟮氖聵I(yè)。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸而震驚世界，他就是偉人;萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)，為飛機(jī)史上打了良好的基礎(chǔ)，他們兩個(gè)是偉人;因?yàn)橐粋€(gè)蘋果牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，他也是偉人;我們的祖先——燧，鉆木取火，讓這個(gè)世界有了溫暖。如果沒(méi)有他，那么現(xiàn)在的人們也只能到火神阿波羅面前去討火種啦!
尊重名人吧，他們會(huì)給我們一切!
當(dāng)然，我想你一定聽到過(guò)：“盲目地相信別人，盲目地相信一切他一定是一個(gè)蠢貨?！泵耸歉呱袀ゴ蟮?，但他們也是從人民中崛起的，他們無(wú)非是找到了一些前進(jìn)的“鑰匙”。他們不是神，同樣也是人。我們只需要對(duì)他們尊重、敬仰，但無(wú)需迷信。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，課文講了加利略對(duì)亞里士多德的話大膽的提出了質(zhì)疑。接著，他反復(fù)驗(yàn)證自己的話是對(duì)的，(這是私底下的)那時(shí)的人們都很信奉亞里士多德，人們都在說(shuō)他在異想天開，試驗(yàn)結(jié)果證明，大哲學(xué)家亞里士多德的話是錯(cuò)的。
我喜歡故事中的加利略，因?yàn)樗矣谫|(zhì)疑，對(duì)亞里士多德這樣的大哲學(xué)家不盲從。
最后，還是那句話，我們尊重名人而不迷信名人。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十
咱班有三個(gè)大名鼎鼎的“名人”，可以說(shuō)是我們班“風(fēng)云人物”。
說(shuō)到“暴力女王”，全班人第一個(gè)想到的一定是班長(zhǎng)t。她特別兇，嗓門大。有一次，一名同學(xué)說(shuō)話了，班長(zhǎng)一個(gè)“獅子吼”，還讓他站起來(lái)，他嚇得站得筆直。因此我們不敢說(shuō)她，只要誰(shuí)說(shuō)她，她就嘴一撅，說(shuō)：“你等著！”。下課她就去老師辦公室，過(guò)一會(huì)兒，老師準(zhǔn)會(huì)氣沖沖的來(lái)到班級(jí)，批評(píng)說(shuō)班長(zhǎng)的人，讓他罰站，還要抄課文，所以誰(shuí)也不敢惹她。
l是大名鼎鼎的臭美女王，天天把自已打扮的漂漂亮亮。有一天，她穿著公主裙，披著頭發(fā)，戴著手環(huán)，來(lái)到學(xué)校。我好奇地問(wèn)：“你覺(jué)得自己美不美？”她一聽，頭一抬，嘴一笑，回答：“我當(dāng)然美，美的無(wú)法比喻！”同學(xué)們聽了哈哈大笑。
h特別愛看書，她不知看過(guò)多少書。當(dāng)然，因?yàn)閻劭磿?，她是個(gè)學(xué)霸。我去她家，看見書架上有上百本書，她都看完了。有一次，她看到我手中有一本新出版的補(bǔ)習(xí)書，她眼睛直發(fā)光，笑容也露了出來(lái)。她問(wèn)我借，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看完，所以沒(méi)有答應(yīng)。于是她一把奪走我手上的書，跑到垃圾桶旁，一臉壞笑地說(shuō)：“你不給我看我就把你書扔了。”我無(wú)奈，只好借給她。她開心得像一只兔子，拿到書就開始了補(bǔ)習(xí)之旅。
我們班還有許多其他名人，如搗蛋大王、假小子、足球王子……你們有興趣了解，就來(lái)找我吧。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十一
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州從古至今出過(guò)許多家喻戶曉的名人。從古代東渡日本傳經(jīng)授道的鑒真，到現(xiàn)代的杰出民警徐兆華，都是令人敬佩的名人。其中，我最了解的名人還是優(yōu)秀民警徐兆華了。
徐兆華是揚(yáng)州公安局維揚(yáng)分局蜀岡風(fēng)景區(qū)派出所副所長(zhǎng)兼友誼社區(qū)民警。在他工作的24年里，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為群眾辦了無(wú)數(shù)實(shí)事。
對(duì)于徐兆華來(lái)說(shuō)，群眾的小事就是他的大事。他結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)困難居民12戶，給貧困居民捐款捐物5萬(wàn)元。他把居民當(dāng)作親人看待。在他工作的10年里，社區(qū)沒(méi)有發(fā)生重大刑事案件。
“十年幫扶如一日，真情付出贏民心”，這是人們對(duì)徐兆華的評(píng)價(jià)，社區(qū)孤寡老人許銘榮，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而高位截癱，生活不能自理。徐兆華每次到社區(qū)工作，都給許銘榮老人買菜，做飯，換煤氣。20xx年的春節(jié)，老人生病了，徐兆華毫不猶豫地放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將老人送到醫(yī)院，一直陪伴在老人身邊。老人在彌留之際，立下了遺囑，將自己的全部財(cái)產(chǎn)給徐兆華。但徐兆華沒(méi)有接受，而是捐給了社區(qū)。他的舉動(dòng)博得了許多人的贊賞。
徐兆華還把父母雙亡，繼父因犯法而被逮捕的小夏認(rèn)作“干女兒”，小夏上學(xué)的全部費(fèi)用由徐兆華一人承擔(dān)。直到現(xiàn)在，小夏已經(jīng)可以自力更生，獨(dú)立生活了。
正因?yàn)樾煺兹A擁有樂(lè)于助人的好品質(zhì)，所以被評(píng)為“揚(yáng)州十大新聞人物”之一。我為家鄉(xiāng)有這樣的好人而驕傲！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十二
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國(guó)名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十三
成語(yǔ)中有許多名人的故事，有時(shí)，這些成語(yǔ)可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組決定對(duì)成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究，了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他就準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。
鑿壁偷光：
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書。一天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。
成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化，它真是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十四
在諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)了兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過(guò)癮。
后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到的時(shí)候，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來(lái)。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過(guò)了，也不知道餓！”
“你沒(méi)聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說(shuō)。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來(lái)到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來(lái)，師娘笑著說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛?！庇谑撬褎偛趴吹降那闆r，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來(lái)，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過(guò)人，將來(lái)必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)歷過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢xxx。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十五
在我們班上，有很多有名的“名人”。不信？那就往下看吧！
臭美女王
“美不美？美不美？”下課時(shí)，咱班大名鼎鼎的“臭美女王”逢人便問(wèn)。我想：這丫頭，又開始炫耀起來(lái)，真是臭美到極點(diǎn)了啊！“丁零丁零”上課了，同學(xué)一窩蜂似的來(lái)到了教室，紛紛坐端正，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，臭美女王又開始臭美了，只見她打開鉛筆盒，照了照鏡子，先是面帶笑容，后來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾根翹起的頭發(fā)，眉毛一皺，張開嘴巴，用手沾口水，再把手放在頭上，定了定造型，最后，才滿意地笑了?？吹剿浅裘赖臉幼樱也唤笮ζ饋?lái)。
記憶天才
咱們班有著一位記憶天才，她就是我們的班長(zhǎng)王熙妍。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講完課文的內(nèi)容，讓我們一個(gè)一個(gè)地去背。我想：“這么長(zhǎng)，誰(shuí)會(huì)背啊！”這時(shí)，王熙妍開始背了，她背得如行云流水，滾瓜爛熟，讓我們大吃一驚，讓我不禁羨慕起來(lái)。
讀書達(dá)人
咱們班的“讀書達(dá)人”是我。一下課，我就會(huì)專心致志地讀起書來(lái)，那吵鬧聲不管多大也不會(huì)影響到我。有時(shí)，讀入迷了，就連上課老師來(lái)了都毫無(wú)感覺(jué)。另外，我的家里也擺了整整兩柜子書。所以，同學(xué)們都稱我為“讀書達(dá)人”。
我們班的名人還有很多很多“名人”，有音樂(lè)女王丁詩(shī)雨、書寫達(dá)人王逸凡、繪畫大王柳卓冉下次再介紹吧！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十六
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：xxx；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以！
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書里的人，都是我們的榜樣！我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十七
上周六晚上，我看《西游記》一直到十點(diǎn)多，后來(lái)，不知不覺(jué)便躺在床上睡著了。
突然，我覺(jué)得身體變輕了，飄飄忽忽地來(lái)到了一家神仙減肥館。我使勁揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我好奇地四處張望，猛然發(fā)現(xiàn)了正在跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)的豬八戒，我大膽地向他走過(guò)去，和他進(jìn)行了一次有趣的對(duì)話。
豬八戒：嗨！老兄，你是哪路神仙，我怎么不認(rèn)識(shí)你？
我：我是張俊，是一名小學(xué)生，你是大名鼎鼎的豬八戒吧？
豬八戒：你怎么知道我的名字？
我：嘿，你早是無(wú)人不曉的明星啦，在電視上、書上，我早看爛了。
豬八戒：哦？既然我成了明星，那可一定要以全新的面貌去面對(duì)喜歡我的人了。你說(shuō)呢？
我：是是是，言歸正傳，你在做什么?。颗軄?lái)跑去的？
豬八戒：當(dāng)然在減肥嘍！
我：哈哈哈，少來(lái)了！你是神仙，還要減什么肥啊？
豬八戒：笑什么笑，你們?nèi)祟惪梢詼p肥，我們神仙當(dāng)然也需要??！告訴你一個(gè)秘密，我們馬上要進(jìn)行一次選美比賽呢！可不要告訴別人哦！
我：一定，一定。我相信你一定能成功的。
豬八戒：謝謝！呦，你也挺胖的嗎！來(lái)來(lái)來(lái)，跟我一起減肥吧！
我：不不不，大仙，我不用了！
豬八戒：好好好，強(qiáng)扭的瓜不甜，時(shí)候不早了，我也要回家了。拜拜！
我：拜拜！
“俊俊，怎么這么晚了還不關(guān)電視？
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十八
喬治·吉西爾，是美國(guó)一位專門在宴會(huì)上致祝酒詞的專家。他一生中不知為多少人致過(guò)祝酒詞了，都是皆大歡喜，但有一次卻出了問(wèn)題。
那是一年一度的禁食節(jié)，吉西爾被人強(qiáng)迫的去致祝酒詞。兩個(gè)惡棍闖進(jìn)他在芝加哥旅館中所開的房間內(nèi)，勒令他去出席一項(xiàng)歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會(huì)。
吉西爾抗辯地說(shuō)：“我并不知道史密斯是什么樣的人，怎么可以作一篇關(guān)于他的祝詞呢？”回答是：“他是一個(gè)重要的人物?！?BR> 在宴會(huì)的廳堂中，吉西爾被人推到首席上，大多數(shù)的客人都在開懷暢飲，等著他致祝酒詞。
吉西爾問(wèn)主人：“關(guān)于史密斯先生，我可以說(shuō)些什么？他有些什么成就呢？”主人答道：“你是干什么的呀？咹？聰明的人兒！”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓，嚇得渾身發(fā)抖。但他用力噴出口中的雪茄煙，橫下一條心，開始了致詞。他說(shuō)：
“諸位先生，這是一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的宴會(huì)，我是多么的愚笨呀！卑賤的詩(shī)人，躬逢你們的盛會(huì)，來(lái)把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長(zhǎng)處表?yè)P(yáng)一番！是誰(shuí)，橫渡了德拉瓦河？是誰(shuí)，解放了黑奴？是誰(shuí)，指揮著 1898 年的三凡山之役？又是誰(shuí)，發(fā)明了電？也許，這都不是史密斯先生。但是，我知道，假如給他這種機(jī)會(huì)，他是可以完成這些豐功偉績(jī)的！謝謝諸位?！?BR> 介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十九
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩的拿起了聽筒。
“請(qǐng)問(wèn)我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅的聲音?？擅貢粫r(shí)沒(méi)聽出是誰(shuí)，按照老習(xí)慣回答：“主人不在?！薄澳敲?，請(qǐng)您告訴我，愛因斯坦博士住在哪？是新搬的家?！?BR> 秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻?，他不愿他的住處受到干擾”。
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址”。
秘書聽了，忍不住笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路邊走邊思考問(wèn)題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址，在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有著驚人的記憶，可他在生活上的記憶里卻這么差，這是因?yàn)樗丫Χ技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十一
語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完后我經(jīng)常想，我們?yōu)槭裁醋x書呢？
思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。
最記憶深刻的是高爾基"救書"，書怎么救呢？原來(lái)高爾基家著火了，高爾基什么也不管，只把所有的書籍全都救了出來(lái)，為了書，他險(xiǎn)些被燒死，有人問(wèn)起時(shí)，他說(shuō)，書籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里，如果沒(méi)有書，我將會(huì)被淹沒(méi)，被愚蠢和下流淹死。
原來(lái)讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們才讀書呀！
還有一個(gè)我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時(shí)，我還以為是像吃飯一樣把書吃進(jìn)去呢！其實(shí)是他找到一本對(duì)自己有很大幫助的書后，反復(fù)研究，20多頁(yè)的書，他就看了半年！最后因手指在書頁(yè)上來(lái)回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說(shuō)，這哪是讀書，明明是吃書！
這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮，張廣厚先生的認(rèn)真以及毅力讓我欽佩，看來(lái)我的營(yíng)養(yǎng)還不夠，得多"吃"些書能健康成長(zhǎng)??！
回過(guò)頭來(lái)想想，我們?yōu)槭裁醋x書？我們已經(jīng)有了明確的答案，因?yàn)樽x書讓我們擁有高尚的品質(zhì)，因?yàn)樽x書可以使我們聰明伶俐，因?yàn)樽x書可以幫助我們健康成長(zhǎng)，醫(yī)治那些愚鈍下流。
書啟發(fā)了我很多，不止這些，跳出名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學(xué)習(xí)空間，讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達(dá)，不固陋
總之，只要我們多讀書，以書為友，書是不會(huì)虧待你的。
讓我們一起讀書吧！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十二
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說(shuō)，岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過(guò)。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個(gè)單名叫飛，字鵬舉?！谤i舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里，遠(yuǎn)舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月，黃河決口，使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(zhǎng)到七八歲，就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余，便在地上鋪上一層細(xì)沙，用樹枝在沙上練寫字。
有一天，岳母挖野菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長(zhǎng)大報(bào)國(guó)，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報(bào)國(guó)。”
岳母恍然大悟，連聲說(shuō)：“我錯(cuò)怪孩兒了，你做得對(duì)！”
后來(lái)，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭(zhēng)中屢建奇功。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十三
說(shuō)起名人，我們一定會(huì)想到那些作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家等等，其實(shí)許多名人就在我們身邊。我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是這個(gè)學(xué)校的名人，今天他還來(lái)我們班接受采訪了呢。
老師讓趙家玉、韓薇等同學(xué)去請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)我們班接受采訪，他們回來(lái)時(shí)說(shuō)校長(zhǎng)下午會(huì)過(guò)來(lái)。
下午打上課鈴之前，校長(zhǎng)如約而至，我們既沒(méi)有去叫他，也沒(méi)有去找他，讓我感到校長(zhǎng)是一個(gè)守信用的人。校長(zhǎng)穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。
校長(zhǎng)一進(jìn)教室，就開始回答我們的問(wèn)題。他先說(shuō)了自己是怎樣當(dāng)上校長(zhǎng)的。原來(lái)校長(zhǎng)從1981年就當(dāng)上了老師，豐慶路小學(xué)2002年建成，校長(zhǎng)從那時(shí)開始便成為了豐慶路小學(xué)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)還說(shuō)他在工作之余，喜歡散散步，做做運(yùn)動(dòng)，最喜歡的還是閱讀，他說(shuō)要用書本豐富自己。有人問(wèn)他什么事最讓他高興，校長(zhǎng)說(shuō)管樂(lè)團(tuán)、合唱隊(duì)取得好成績(jī)了，學(xué)生的作文發(fā)表了，總之學(xué)生們高興他就高興，有時(shí)候上課間操時(shí)看著同學(xué)們隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)覺(jué)得高興。
這就是我身邊的名人，我們的校長(zhǎng)。一個(gè)和藹可親、平易近人的校長(zhǎng)；一個(gè)極富童心，又理解同學(xué)的校長(zhǎng)。不管怎么說(shuō)，我們的校長(zhǎng)都是一個(gè)受同學(xué)歡迎的校長(zhǎng)。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十四
親愛的趙老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)的五年時(shí)光不再來(lái)了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)時(shí)，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
您五年來(lái)一直和我們一起生活，是您眼睜睜的看著我們成長(zhǎng)??！六歲那年，我進(jìn)入了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入了六班。是趙老師您迎接的我啊！趙老師是個(gè)多么親切的稱呼呀。您微笑著向我們做了自我介紹。以后，我就喜歡上了上學(xué)。因?yàn)槟傆修k法讓我們分清那些拼音。今天編個(gè)兒歌，明天講個(gè)故事。我們每天都陶醉在您動(dòng)聽的聲音中。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們開始學(xué)會(huì)了寫日記。從剛開始的一句簡(jiǎn)短的話到后來(lái)幾百字的優(yōu)美文章，您用五年的時(shí)間教導(dǎo)我們?？蛇@五年的日日夜夜里，您又有哪一天閑著呢？每個(gè)日日夜夜都在給我們講課、改作業(yè)?？刹还芪覀兊淖鳂I(yè)多少，您都要把我們的作業(yè)改完。夜深了，老師的燈卻還是亮著。
上了五年級(jí)，我們的課緊了。而您還想讓我們多學(xué)點(diǎn)古語(yǔ)、賢文。您買來(lái)很多書一字一句地看，看那一本的內(nèi)容更好，更能激起我們學(xué)習(xí)上的興趣。
趙老師，這些也許您已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟銥槲覀冏龅锰嗵嗔?，而我們卻永遠(yuǎn)忘不了。五年來(lái)，您處處為我們著想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，想讓我們比別人更優(yōu)秀……
花兒以它馥郁的芳香為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我也以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感學(xué)吧！
青春常在！作文
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十五
他，梳著寸板頭，一抹濃黑的楷體“一”字胡須，一件穿著破舊的襯衣。提著筆，在紙上飛速的寫著，字字有力，句句振人；他，在以筆喚人，以寫作喚醒人們流失渙散的靈魂；被贈(zèng)于“民族魂”的他，默默地寫著，他，就是魯迅，一個(gè)以筆為武器奮斗的人，喚著中國(guó)這條沉睡的巨龍，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)著。
魯迅先生，是我最喜歡的名人，他敢于斗爭(zhēng)，與守舊勢(shì)力抗?fàn)?，這是我們沒(méi)有的，這是我們值得敬佩的，他在中國(guó)史上，寫下了一個(gè)輝煌的成就，讓我們崛起，讓我們?nèi)ミM(jìn)步。
我喜歡他的樸素，身著一件破舊襯衣，被稱為“民族魂”的他，淡泊名利，不享受浮華生活，而是那樣勤儉，默默的貢獻(xiàn)著，不張揚(yáng)，不炫耀，終身奮斗著，努力著，寧愿把自己的一生都貢獻(xiàn)給祖國(guó)，對(duì)自己要求苛刻，這一點(diǎn)是值得敬佩的。
我喜歡他那為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
他在到日本仙臺(tái)留學(xué)時(shí)，看到中國(guó)人的麻木、那種渙散的靈魂，于是決定棄醫(yī)從文，寫出一篇又一篇振奮人民的文章，鼓舞著一群又一群中國(guó)同胞們，對(duì)，他是為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，這一點(diǎn)，我們也是值得敬佩的。
詩(shī)人臧克家寫到：詩(shī)人臧克家寫到：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！皺M眉冷對(duì)千夫指，仰首甘為儒子牛?！濒斞赶壬俏易罹磁宓娜?！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇一
no1：歌唱家
“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動(dòng)聽的歌聲從教室中傳來(lái)，這么動(dòng)聽的歌聲無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這優(yōu)美的旋律中。這時(shí)，你一定會(huì)忍不住問(wèn)：“這是誰(shuí)唱的？”這當(dāng)然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學(xué)校合唱隊(duì)成員之一呢！只要她一唱歌，同學(xué)們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽??！”
no2：畫家
“畫家是誰(shuí)呀？”看到這里你一定會(huì)迫不及待地問(wèn)。讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫的畫就像一張美麗的照片一樣生動(dòng)；就像真的一樣美麗；就像畫家畫的一樣舒服。無(wú)論什么東西，只要讓她畫，她就能畫的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。羅穎鈺還得過(guò)繪畫比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……這個(gè)畫家的稱呼名不虛傳吧！
這就是我們班的歌唱家、畫家，還有好多個(gè)介紹不過(guò)來(lái)了，什么？你問(wèn)我我們班的作家、數(shù)學(xué)家是誰(shuí)？那當(dāng)然是我啦！??！是誰(shuí)往我頭上扔西紅柿呀！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二
1836年冬天，著名鋼琴家肖邦結(jié)識(shí)了比他大6歲的法國(guó)女作家喬治·桑，肖邦這個(gè)纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對(duì)反傳統(tǒng)的多產(chǎn)女作家喬治·桑，第一印象并不太好。但隨著時(shí)間的推移，喬治·桑越來(lái)越引起肖邦的注意，肖邦發(fā)現(xiàn)自己和她在一起時(shí)，可以盡情傾訴內(nèi)心深處的情感。后來(lái)，肖邦和喬治·桑生活在了一起，他們保持了長(zhǎng)達(dá)9年的關(guān)系。喬治·桑給予肖邦的細(xì)心照料，有助于煥發(fā)肖邦的才華，他們生活在一起的后來(lái)幾年，肖邦的作曲生涯達(dá)到了他個(gè)人生命的最高點(diǎn)，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。
1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園里一起度過(guò)了最后一個(gè)殘秋。11月，由于種種原因，他們分開了。
肖邦來(lái)到巴黎后心情十分憂郁，肺病加重，身體越來(lái)越壞，但為了生活，他還要帶病教學(xué)生彈琴。第二年春天，他的身體稍微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，于是，寫下了一首《升c小調(diào)圓舞曲》。
乍一聽，你會(huì)感到它的旋律很美，實(shí)際上它隱藏著一種說(shuō)不出來(lái)的悲哀。()接著出現(xiàn)了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。
肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現(xiàn)實(shí)生活，而沉浸在他自己所創(chuàng)造的虛無(wú)縹緲的甜蜜夢(mèng)幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透著深刻的憂郁情緒。
1848年，肖邦雖然病情嚴(yán)重，仍然訪問(wèn)了英國(guó)和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾為維多利亞女王演奏，但英國(guó)的社交生活使他筋疲力盡，他的學(xué)生把他帶到一座鄉(xiāng)村別墅中休養(yǎng)，并送給他當(dāng)時(shí)迫切需要的一萬(wàn)五千法郎。
肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱為“一個(gè)遠(yuǎn)離母親的孤兒”。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇三
我們班里有個(gè)被同學(xué)們稱為“歷史專家”的名人，他就是趙軒可。
星期四早上一到校，“歷史專家”又在唾沫飛濺地大展風(fēng)采，愛聽熱鬧的同學(xué)都會(huì)圍觀，司馬炎是哪個(gè)朝代的？在坐的誰(shuí)知道？各個(gè)朝代朝代腐敗的原因？一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們一愣一愣的，啞口無(wú)言。
即使是早讀時(shí)間，“歷史專家”也不放過(guò)，又開始顯擺自己的歷史知識(shí)，他拿著語(yǔ)文書擋著自己的臉，假裝在讀書，就開始在同桌耳邊像蒼蠅似的講歷史故事……
突然，老師走進(jìn)教室：大家都暫停一下，講一件重要的事，班中剎那間鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到“歷史專家”仍在滔滔不絕自我陶醉。班里全班同學(xué)都目瞪口呆盯著他，他突然覺(jué)察到事情不妙趕緊閉嘴，這時(shí)候老師已經(jīng)忍耐到了極點(diǎn)，獅子般的大吼一聲！就這樣“歷史專家”被老師罰抄課后詞語(yǔ)十遍。
第三節(jié)課又是語(yǔ)文課，正好老師講的是歷史，堪稱“歷史專家”的趙軒可可要大顯神威，露一手了。
老師一連問(wèn)了十幾個(gè)歷史問(wèn)題，同學(xué)們都支支吾吾，瞧這都不懂，不會(huì)唄，這時(shí)候的趙軒可站起來(lái)講的是頭頭是道，連老師都甘拜下風(fēng)。
“這小小的年紀(jì)就精通歷史，長(zhǎng)大那可不簡(jiǎn)單，所以同學(xué)們?cè)谖覀冞@個(gè)年齡一定要讀萬(wàn)卷書，將來(lái)長(zhǎng)大就會(huì)行萬(wàn)里路?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們。
哎呀！下課鈴響了，歷史專家又要來(lái)嘮叨了，對(duì)不起！我得先走一步了。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇四
河南的名人數(shù)不勝數(shù)，歷史上有黃帝、子產(chǎn)、唐玄宗、張良、……近代有：楊靖宇、袁世凱.....今天我要介紹的這位名人，是婦孺皆知的抗金英雄一岳飛。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣人。是中國(guó)歷史上的軍事家、戰(zhàn)略家，位列南宋中興四將之一。岳飛出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，岳飛19歲時(shí)便投軍抗遼，岳飛的母親為了警示他、激勵(lì)他、鼓勵(lì)他報(bào)國(guó)，就在他的背上用針刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。他始終牢記在心。
在金人入侵中原時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍奮力抵抗，將金國(guó)入侵者趕出了南宋，挽救了國(guó)家。結(jié)果是被奸臣秦檜害死在風(fēng)波亭里，百姓們都為這位愛國(guó)、報(bào)國(guó)的英雄而哭泣。
岳飛不僅是位英雄，還是位詩(shī)人，他的《滿江紅》也是耳熟能祥?！稘M江紅》正是岳飛愛國(guó)，愛民，忠勇正是體現(xiàn)。
岳飛有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神，不屈的民族氣節(jié)。他牢記家母親對(duì)他的教誨，在民族存亡時(shí)刻，挺身而出，堅(jiān)決反抗入侵者，為國(guó)奉獻(xiàn)的精神就愛國(guó)主義精神，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣。
岳飛勤奮好學(xué)，智勇雙全。岳飛從小就刻苦學(xué)習(xí)，因家里貧窮，就找來(lái)小樹枝在土地上寫寫畫畫，家里沒(méi)錢供讀書，他就爬到墻頭偷聽老師講課學(xué)知識(shí)。這樣的勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。讓我們學(xué)習(xí)岳飛的愛國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的習(xí)慣，“少年強(qiáng)者國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。讓我們?yōu)樽鎳?guó)偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇六
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！笔澜缟蠜](méi)有任何一個(gè)人是十全十美的，即使再完美的都有缺點(diǎn)。有缺點(diǎn)的人千萬(wàn)不要灰心，只要你堅(jiān)持、努力就一定會(huì)克服，我們要用一顆平常的心去面對(duì)，是金子總會(huì)發(fā)光的。
每一個(gè)人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會(huì)成功，當(dāng)然就離不開他們的種種的磨練和做出的貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該理解他們，不能只看見他們的璀璨輝煌的一面，還要看見他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個(gè)人。他帥氣霸道、陽(yáng)光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個(gè)人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛的女演員主演的《海派甜心》深愛人們的喜愛。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領(lǐng)銜主演的《轉(zhuǎn)角遇到愛》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會(huì)的才藝可多了，既會(huì)跳舞、唱歌又會(huì)演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購(gòu)買、欣賞。同時(shí)在這時(shí)，他有了一個(gè)外號(hào)－小豬。我們都知道“豬”是可愛的，他的性格正符合。
當(dāng)初知道他的外號(hào)以后，并沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有怒氣沖沖，反倒很開心。有記者問(wèn)他為什么？他卻回答：“只要你們開心就好，你們開心了我才會(huì)開心，這樣我們的友誼才會(huì)更近！”沒(méi)想到他會(huì)那么說(shuō)。
偷偷告訴你們一個(gè)小秘密。他每天晚上睡覺(jué)時(shí)，都不會(huì)拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說(shuō)了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇七
說(shuō)到名人，大家可能會(huì)說(shuō)作家、企業(yè)家、明星……而這些在我眼里都沒(méi)有我爺爺有名。
你可以到我爺爺住的那個(gè)小村子里問(wèn)一下，那里沒(méi)有人不知道我爺爺?shù)拇竺?BR> 爺爺成為了一名年過(guò)六旬的鄉(xiāng)村老醫(yī)生，也可以被稱為是“老司機(jī)”了!按道理說(shuō)老年人是對(duì)電腦、智能手機(jī)懷有陌生感的，可是我爺爺七竅全通了，玩起手機(jī)和電腦，那可不亞于年輕人，這才真稱得上“666”。醫(yī)院的院長(zhǎng)在保醫(yī)社對(duì)所有的人說(shuō)：“你們誰(shuí)有楊興云老一樣，這么大的年紀(jì)還能把電腦學(xué)起來(lái)。”有時(shí)候我要去打印什么東西，街上專門打印的地方我都不要去，爺爺打印的效果也是很好的，最關(guān)鍵的是不收費(fèi)。
爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)有很多，讓我再說(shuō)一個(gè)吧!
人家每天加班加點(diǎn)地工作，每天都要到7點(diǎn)半才能回家。可是有一次，我和奶奶在家等了八點(diǎn)鐘，還不見爺爺回來(lái)，我一路小跑來(lái)到保醫(yī)社，我一定睛一瞧，那里只剩下爺爺了!我十分驚訝：“爺爺，其他人都哪里去了?”爺爺停下了敲擊鍵盤：“他們這些人要補(bǔ)一下睡眠，所以就回去了?！?BR> 如果用兩個(gè)字形容一下爺爺，那就是勤奮好學(xué)，堅(jiān)守崗位。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇九
科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我崇尚一些得高望重的人，但我不拜倒在他們的腳下，我渴望用科學(xué)來(lái)否定他們的某些謬誤?！币痪湓挘鹤鹬孛硕幻孕琶恕?BR> 之所以我們喜歡名人，把他(她)們當(dāng)作偶像看待，是因?yàn)樗麄冏龀隽艘环瑐ゴ蟮氖聵I(yè)。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸而震驚世界，他就是偉人;萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)，為飛機(jī)史上打了良好的基礎(chǔ)，他們兩個(gè)是偉人;因?yàn)橐粋€(gè)蘋果牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，他也是偉人;我們的祖先——燧，鉆木取火，讓這個(gè)世界有了溫暖。如果沒(méi)有他，那么現(xiàn)在的人們也只能到火神阿波羅面前去討火種啦!
尊重名人吧，他們會(huì)給我們一切!
當(dāng)然，我想你一定聽到過(guò)：“盲目地相信別人，盲目地相信一切他一定是一個(gè)蠢貨?！泵耸歉呱袀ゴ蟮?，但他們也是從人民中崛起的，他們無(wú)非是找到了一些前進(jìn)的“鑰匙”。他們不是神，同樣也是人。我們只需要對(duì)他們尊重、敬仰，但無(wú)需迷信。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，課文講了加利略對(duì)亞里士多德的話大膽的提出了質(zhì)疑。接著，他反復(fù)驗(yàn)證自己的話是對(duì)的，(這是私底下的)那時(shí)的人們都很信奉亞里士多德，人們都在說(shuō)他在異想天開，試驗(yàn)結(jié)果證明，大哲學(xué)家亞里士多德的話是錯(cuò)的。
我喜歡故事中的加利略，因?yàn)樗矣谫|(zhì)疑，對(duì)亞里士多德這樣的大哲學(xué)家不盲從。
最后，還是那句話，我們尊重名人而不迷信名人。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十
咱班有三個(gè)大名鼎鼎的“名人”，可以說(shuō)是我們班“風(fēng)云人物”。
說(shuō)到“暴力女王”，全班人第一個(gè)想到的一定是班長(zhǎng)t。她特別兇，嗓門大。有一次，一名同學(xué)說(shuō)話了，班長(zhǎng)一個(gè)“獅子吼”，還讓他站起來(lái)，他嚇得站得筆直。因此我們不敢說(shuō)她，只要誰(shuí)說(shuō)她，她就嘴一撅，說(shuō)：“你等著！”。下課她就去老師辦公室，過(guò)一會(huì)兒，老師準(zhǔn)會(huì)氣沖沖的來(lái)到班級(jí)，批評(píng)說(shuō)班長(zhǎng)的人，讓他罰站，還要抄課文，所以誰(shuí)也不敢惹她。
l是大名鼎鼎的臭美女王，天天把自已打扮的漂漂亮亮。有一天，她穿著公主裙，披著頭發(fā)，戴著手環(huán)，來(lái)到學(xué)校。我好奇地問(wèn)：“你覺(jué)得自己美不美？”她一聽，頭一抬，嘴一笑，回答：“我當(dāng)然美，美的無(wú)法比喻！”同學(xué)們聽了哈哈大笑。
h特別愛看書，她不知看過(guò)多少書。當(dāng)然，因?yàn)閻劭磿?，她是個(gè)學(xué)霸。我去她家，看見書架上有上百本書，她都看完了。有一次，她看到我手中有一本新出版的補(bǔ)習(xí)書，她眼睛直發(fā)光，笑容也露了出來(lái)。她問(wèn)我借，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看完，所以沒(méi)有答應(yīng)。于是她一把奪走我手上的書，跑到垃圾桶旁，一臉壞笑地說(shuō)：“你不給我看我就把你書扔了。”我無(wú)奈，只好借給她。她開心得像一只兔子，拿到書就開始了補(bǔ)習(xí)之旅。
我們班還有許多其他名人，如搗蛋大王、假小子、足球王子……你們有興趣了解，就來(lái)找我吧。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十一
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州從古至今出過(guò)許多家喻戶曉的名人。從古代東渡日本傳經(jīng)授道的鑒真，到現(xiàn)代的杰出民警徐兆華，都是令人敬佩的名人。其中，我最了解的名人還是優(yōu)秀民警徐兆華了。
徐兆華是揚(yáng)州公安局維揚(yáng)分局蜀岡風(fēng)景區(qū)派出所副所長(zhǎng)兼友誼社區(qū)民警。在他工作的24年里，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為群眾辦了無(wú)數(shù)實(shí)事。
對(duì)于徐兆華來(lái)說(shuō)，群眾的小事就是他的大事。他結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)困難居民12戶，給貧困居民捐款捐物5萬(wàn)元。他把居民當(dāng)作親人看待。在他工作的10年里，社區(qū)沒(méi)有發(fā)生重大刑事案件。
“十年幫扶如一日，真情付出贏民心”，這是人們對(duì)徐兆華的評(píng)價(jià)，社區(qū)孤寡老人許銘榮，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而高位截癱，生活不能自理。徐兆華每次到社區(qū)工作，都給許銘榮老人買菜，做飯，換煤氣。20xx年的春節(jié)，老人生病了，徐兆華毫不猶豫地放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將老人送到醫(yī)院，一直陪伴在老人身邊。老人在彌留之際，立下了遺囑，將自己的全部財(cái)產(chǎn)給徐兆華。但徐兆華沒(méi)有接受，而是捐給了社區(qū)。他的舉動(dòng)博得了許多人的贊賞。
徐兆華還把父母雙亡，繼父因犯法而被逮捕的小夏認(rèn)作“干女兒”，小夏上學(xué)的全部費(fèi)用由徐兆華一人承擔(dān)。直到現(xiàn)在，小夏已經(jīng)可以自力更生，獨(dú)立生活了。
正因?yàn)樾煺兹A擁有樂(lè)于助人的好品質(zhì)，所以被評(píng)為“揚(yáng)州十大新聞人物”之一。我為家鄉(xiāng)有這樣的好人而驕傲！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十二
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國(guó)名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十三
成語(yǔ)中有許多名人的故事，有時(shí)，這些成語(yǔ)可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組決定對(duì)成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究，了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他就準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。
鑿壁偷光：
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書。一天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。
成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化，它真是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十四
在諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)了兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過(guò)癮。
后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到的時(shí)候，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來(lái)。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過(guò)了，也不知道餓！”
“你沒(méi)聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說(shuō)。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來(lái)到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來(lái)，師娘笑著說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛?！庇谑撬褎偛趴吹降那闆r，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來(lái)，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過(guò)人，將來(lái)必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)歷過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢xxx。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十五
在我們班上，有很多有名的“名人”。不信？那就往下看吧！
臭美女王
“美不美？美不美？”下課時(shí)，咱班大名鼎鼎的“臭美女王”逢人便問(wèn)。我想：這丫頭，又開始炫耀起來(lái)，真是臭美到極點(diǎn)了啊！“丁零丁零”上課了，同學(xué)一窩蜂似的來(lái)到了教室，紛紛坐端正，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，臭美女王又開始臭美了，只見她打開鉛筆盒，照了照鏡子，先是面帶笑容，后來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾根翹起的頭發(fā)，眉毛一皺，張開嘴巴，用手沾口水，再把手放在頭上，定了定造型，最后，才滿意地笑了?？吹剿浅裘赖臉幼樱也唤笮ζ饋?lái)。
記憶天才
咱們班有著一位記憶天才，她就是我們的班長(zhǎng)王熙妍。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講完課文的內(nèi)容，讓我們一個(gè)一個(gè)地去背。我想：“這么長(zhǎng)，誰(shuí)會(huì)背啊！”這時(shí)，王熙妍開始背了，她背得如行云流水，滾瓜爛熟，讓我們大吃一驚，讓我不禁羨慕起來(lái)。
讀書達(dá)人
咱們班的“讀書達(dá)人”是我。一下課，我就會(huì)專心致志地讀起書來(lái)，那吵鬧聲不管多大也不會(huì)影響到我。有時(shí)，讀入迷了，就連上課老師來(lái)了都毫無(wú)感覺(jué)。另外，我的家里也擺了整整兩柜子書。所以，同學(xué)們都稱我為“讀書達(dá)人”。
我們班的名人還有很多很多“名人”，有音樂(lè)女王丁詩(shī)雨、書寫達(dá)人王逸凡、繪畫大王柳卓冉下次再介紹吧！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十六
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：xxx；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以！
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書里的人，都是我們的榜樣！我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十七
上周六晚上，我看《西游記》一直到十點(diǎn)多，后來(lái)，不知不覺(jué)便躺在床上睡著了。
突然，我覺(jué)得身體變輕了，飄飄忽忽地來(lái)到了一家神仙減肥館。我使勁揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我好奇地四處張望，猛然發(fā)現(xiàn)了正在跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)的豬八戒，我大膽地向他走過(guò)去，和他進(jìn)行了一次有趣的對(duì)話。
豬八戒：嗨！老兄，你是哪路神仙，我怎么不認(rèn)識(shí)你？
我：我是張俊，是一名小學(xué)生，你是大名鼎鼎的豬八戒吧？
豬八戒：你怎么知道我的名字？
我：嘿，你早是無(wú)人不曉的明星啦，在電視上、書上，我早看爛了。
豬八戒：哦？既然我成了明星，那可一定要以全新的面貌去面對(duì)喜歡我的人了。你說(shuō)呢？
我：是是是，言歸正傳，你在做什么?。颗軄?lái)跑去的？
豬八戒：當(dāng)然在減肥嘍！
我：哈哈哈，少來(lái)了！你是神仙，還要減什么肥啊？
豬八戒：笑什么笑，你們?nèi)祟惪梢詼p肥，我們神仙當(dāng)然也需要??！告訴你一個(gè)秘密，我們馬上要進(jìn)行一次選美比賽呢！可不要告訴別人哦！
我：一定，一定。我相信你一定能成功的。
豬八戒：謝謝！呦，你也挺胖的嗎！來(lái)來(lái)來(lái)，跟我一起減肥吧！
我：不不不，大仙，我不用了！
豬八戒：好好好，強(qiáng)扭的瓜不甜，時(shí)候不早了，我也要回家了。拜拜！
我：拜拜！
“俊俊，怎么這么晚了還不關(guān)電視？
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十八
喬治·吉西爾，是美國(guó)一位專門在宴會(huì)上致祝酒詞的專家。他一生中不知為多少人致過(guò)祝酒詞了，都是皆大歡喜，但有一次卻出了問(wèn)題。
那是一年一度的禁食節(jié)，吉西爾被人強(qiáng)迫的去致祝酒詞。兩個(gè)惡棍闖進(jìn)他在芝加哥旅館中所開的房間內(nèi)，勒令他去出席一項(xiàng)歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會(huì)。
吉西爾抗辯地說(shuō)：“我并不知道史密斯是什么樣的人，怎么可以作一篇關(guān)于他的祝詞呢？”回答是：“他是一個(gè)重要的人物?！?BR> 在宴會(huì)的廳堂中，吉西爾被人推到首席上，大多數(shù)的客人都在開懷暢飲，等著他致祝酒詞。
吉西爾問(wèn)主人：“關(guān)于史密斯先生，我可以說(shuō)些什么？他有些什么成就呢？”主人答道：“你是干什么的呀？咹？聰明的人兒！”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓，嚇得渾身發(fā)抖。但他用力噴出口中的雪茄煙，橫下一條心，開始了致詞。他說(shuō)：
“諸位先生，這是一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的宴會(huì)，我是多么的愚笨呀！卑賤的詩(shī)人，躬逢你們的盛會(huì)，來(lái)把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長(zhǎng)處表?yè)P(yáng)一番！是誰(shuí)，橫渡了德拉瓦河？是誰(shuí)，解放了黑奴？是誰(shuí)，指揮著 1898 年的三凡山之役？又是誰(shuí)，發(fā)明了電？也許，這都不是史密斯先生。但是，我知道，假如給他這種機(jī)會(huì)，他是可以完成這些豐功偉績(jī)的！謝謝諸位?！?BR> 介紹名人的小作文英語(yǔ)篇十九
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩的拿起了聽筒。
“請(qǐng)問(wèn)我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅的聲音?？擅貢粫r(shí)沒(méi)聽出是誰(shuí)，按照老習(xí)慣回答：“主人不在?！薄澳敲?，請(qǐng)您告訴我，愛因斯坦博士住在哪？是新搬的家?！?BR> 秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻?，他不愿他的住處受到干擾”。
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址”。
秘書聽了，忍不住笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路邊走邊思考問(wèn)題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址，在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有著驚人的記憶，可他在生活上的記憶里卻這么差，這是因?yàn)樗丫Χ技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十一
語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完后我經(jīng)常想，我們?yōu)槭裁醋x書呢？
思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。
最記憶深刻的是高爾基"救書"，書怎么救呢？原來(lái)高爾基家著火了，高爾基什么也不管，只把所有的書籍全都救了出來(lái)，為了書，他險(xiǎn)些被燒死，有人問(wèn)起時(shí)，他說(shuō)，書籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里，如果沒(méi)有書，我將會(huì)被淹沒(méi)，被愚蠢和下流淹死。
原來(lái)讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們才讀書呀！
還有一個(gè)我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時(shí)，我還以為是像吃飯一樣把書吃進(jìn)去呢！其實(shí)是他找到一本對(duì)自己有很大幫助的書后，反復(fù)研究，20多頁(yè)的書，他就看了半年！最后因手指在書頁(yè)上來(lái)回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說(shuō)，這哪是讀書，明明是吃書！
這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮，張廣厚先生的認(rèn)真以及毅力讓我欽佩，看來(lái)我的營(yíng)養(yǎng)還不夠，得多"吃"些書能健康成長(zhǎng)??！
回過(guò)頭來(lái)想想，我們?yōu)槭裁醋x書？我們已經(jīng)有了明確的答案，因?yàn)樽x書讓我們擁有高尚的品質(zhì)，因?yàn)樽x書可以使我們聰明伶俐，因?yàn)樽x書可以幫助我們健康成長(zhǎng)，醫(yī)治那些愚鈍下流。
書啟發(fā)了我很多，不止這些，跳出名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學(xué)習(xí)空間，讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達(dá)，不固陋
總之，只要我們多讀書，以書為友，書是不會(huì)虧待你的。
讓我們一起讀書吧！
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十二
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說(shuō)，岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過(guò)。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個(gè)單名叫飛，字鵬舉?！谤i舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里，遠(yuǎn)舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月，黃河決口，使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(zhǎng)到七八歲，就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余，便在地上鋪上一層細(xì)沙，用樹枝在沙上練寫字。
有一天，岳母挖野菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長(zhǎng)大報(bào)國(guó)，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報(bào)國(guó)。”
岳母恍然大悟，連聲說(shuō)：“我錯(cuò)怪孩兒了，你做得對(duì)！”
后來(lái)，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭(zhēng)中屢建奇功。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十三
說(shuō)起名人，我們一定會(huì)想到那些作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家等等，其實(shí)許多名人就在我們身邊。我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是這個(gè)學(xué)校的名人，今天他還來(lái)我們班接受采訪了呢。
老師讓趙家玉、韓薇等同學(xué)去請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)我們班接受采訪，他們回來(lái)時(shí)說(shuō)校長(zhǎng)下午會(huì)過(guò)來(lái)。
下午打上課鈴之前，校長(zhǎng)如約而至，我們既沒(méi)有去叫他，也沒(méi)有去找他，讓我感到校長(zhǎng)是一個(gè)守信用的人。校長(zhǎng)穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。
校長(zhǎng)一進(jìn)教室，就開始回答我們的問(wèn)題。他先說(shuō)了自己是怎樣當(dāng)上校長(zhǎng)的。原來(lái)校長(zhǎng)從1981年就當(dāng)上了老師，豐慶路小學(xué)2002年建成，校長(zhǎng)從那時(shí)開始便成為了豐慶路小學(xué)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)還說(shuō)他在工作之余，喜歡散散步，做做運(yùn)動(dòng)，最喜歡的還是閱讀，他說(shuō)要用書本豐富自己。有人問(wèn)他什么事最讓他高興，校長(zhǎng)說(shuō)管樂(lè)團(tuán)、合唱隊(duì)取得好成績(jī)了，學(xué)生的作文發(fā)表了，總之學(xué)生們高興他就高興，有時(shí)候上課間操時(shí)看著同學(xué)們隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)覺(jué)得高興。
這就是我身邊的名人，我們的校長(zhǎng)。一個(gè)和藹可親、平易近人的校長(zhǎng)；一個(gè)極富童心，又理解同學(xué)的校長(zhǎng)。不管怎么說(shuō)，我們的校長(zhǎng)都是一個(gè)受同學(xué)歡迎的校長(zhǎng)。
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十四
親愛的趙老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)的五年時(shí)光不再來(lái)了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)時(shí)，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
您五年來(lái)一直和我們一起生活，是您眼睜睜的看著我們成長(zhǎng)??！六歲那年，我進(jìn)入了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入了六班。是趙老師您迎接的我啊！趙老師是個(gè)多么親切的稱呼呀。您微笑著向我們做了自我介紹。以后，我就喜歡上了上學(xué)。因?yàn)槟傆修k法讓我們分清那些拼音。今天編個(gè)兒歌，明天講個(gè)故事。我們每天都陶醉在您動(dòng)聽的聲音中。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們開始學(xué)會(huì)了寫日記。從剛開始的一句簡(jiǎn)短的話到后來(lái)幾百字的優(yōu)美文章，您用五年的時(shí)間教導(dǎo)我們?？蛇@五年的日日夜夜里，您又有哪一天閑著呢？每個(gè)日日夜夜都在給我們講課、改作業(yè)?？刹还芪覀兊淖鳂I(yè)多少，您都要把我們的作業(yè)改完。夜深了，老師的燈卻還是亮著。
上了五年級(jí)，我們的課緊了。而您還想讓我們多學(xué)點(diǎn)古語(yǔ)、賢文。您買來(lái)很多書一字一句地看，看那一本的內(nèi)容更好，更能激起我們學(xué)習(xí)上的興趣。
趙老師，這些也許您已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟銥槲覀冏龅锰嗵嗔?，而我們卻永遠(yuǎn)忘不了。五年來(lái)，您處處為我們著想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，想讓我們比別人更優(yōu)秀……
花兒以它馥郁的芳香為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我也以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感學(xué)吧！
青春常在！作文
介紹名人的小作文英語(yǔ)篇二十五
他，梳著寸板頭，一抹濃黑的楷體“一”字胡須，一件穿著破舊的襯衣。提著筆，在紙上飛速的寫著，字字有力，句句振人；他，在以筆喚人，以寫作喚醒人們流失渙散的靈魂；被贈(zèng)于“民族魂”的他，默默地寫著，他，就是魯迅，一個(gè)以筆為武器奮斗的人，喚著中國(guó)這條沉睡的巨龍，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)著。
魯迅先生，是我最喜歡的名人，他敢于斗爭(zhēng)，與守舊勢(shì)力抗?fàn)?，這是我們沒(méi)有的，這是我們值得敬佩的，他在中國(guó)史上，寫下了一個(gè)輝煌的成就，讓我們崛起，讓我們?nèi)ミM(jìn)步。
我喜歡他的樸素，身著一件破舊襯衣，被稱為“民族魂”的他，淡泊名利，不享受浮華生活，而是那樣勤儉，默默的貢獻(xiàn)著，不張揚(yáng)，不炫耀，終身奮斗著，努力著，寧愿把自己的一生都貢獻(xiàn)給祖國(guó)，對(duì)自己要求苛刻，這一點(diǎn)是值得敬佩的。
我喜歡他那為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
他在到日本仙臺(tái)留學(xué)時(shí)，看到中國(guó)人的麻木、那種渙散的靈魂，于是決定棄醫(yī)從文，寫出一篇又一篇振奮人民的文章，鼓舞著一群又一群中國(guó)同胞們，對(duì)，他是為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，這一點(diǎn)，我們也是值得敬佩的。
詩(shī)人臧克家寫到：詩(shī)人臧克家寫到：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！皺M眉冷對(duì)千夫指，仰首甘為儒子牛?！濒斞赶壬俏易罹磁宓娜?！