相信廣大家長都知道音樂對孩子的啟蒙作用。孩子出生以后，如果在室內播放一些輕柔的音樂或者兒歌，幼兒會安靜下來精神集中地聆聽。再大一些學會走路以后，對音樂敏感的孩子往往能夠跟著音樂打拍子，或者手舞足蹈做一些有趣的行為來。音樂和舞蹈是相輔相成互為一體，對于孩子的智力發(fā)展、性格情商的培養(yǎng)極為重要。
    兩歲以后的幼兒表現欲開始變得強烈起來，然而由于自身控制能力差，往往會出現肢體不協調的現象，而且缺乏節(jié)奏感的訓練，幼兒此時的“翩翩起舞”往往在大人的眼中是無規(guī)律的亂比劃。有些家長可能就當作玩笑一般，讓孩子模仿個明星舉止，以博大人歡笑；而有些家長可能在這個時期就發(fā)現了孩子對音樂和舞蹈的敏感、喜好，有目的地去培養(yǎng)和激發(fā)孩子在這方面的興趣，使孩子從小在音樂和舞蹈中感受到人類智慧的美好。
    一般家長會疑惑：多大的孩子才能開始學習舞蹈？是不是要等到骨骼發(fā)育到一定階段才能去舞蹈中心報名學習呢？其實孩子從出生就可以在爸爸媽媽的指導下開始舞蹈的啟蒙了。小嬰兒時期主要還是家長主動式的幫助孩子動一動四肢，做各種體操式的動作，這也可以視為舞蹈的一部分。幼兒在兩歲半以后就可以跟隨經驗豐富的幼兒舞蹈老師做一些簡單、基本的舞蹈動作，這個時期主要以模仿為主，比如模擬各種動物的行為舉止。三歲到六歲的兒童能夠跟隨專業(yè)的舞蹈老師開始節(jié)奏感和基本功的訓練，有了一定基礎以后，無論男孩還是女孩，都可以進一步學習具體的舞蹈，比如街舞、芭蕾舞、民族舞和拉丁舞等。
    還有些家長不是很理解幼兒舞蹈的內容和重要性，覺得對于孩子的發(fā)展沒有什么幫助。事實上，幼兒舞蹈的教育目的主要有五個方面：1. 能夠豐富幼兒的生活 2. 激發(fā)幼兒的情感 3提高幼兒的表現力4. 提高創(chuàng)造力5. 獲取美的經驗。這五個方面包含了感受、想象、理解、美育、創(chuàng)造等思維發(fā)展。想想全世界各族人民的歷史，沒有一個是擯棄了音樂和舞蹈的作用，事實上，人類的本能之一就是通過舞蹈來表達人類的各種情緒和思考，音樂和舞蹈凝聚了人類幾千年發(fā)展的智慧。