在幼兒訓(xùn)練的教學(xué)上分為兩大部分：
一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練也可稱為舞蹈基礎(chǔ)技能訓(xùn)練組合，主要采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4~6）歲這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。另一方面為表演性結(jié)合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力，力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢，從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒抒發(fā)感情！
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性的訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于各幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更加具有針對(duì)性和目的性，同時(shí)又為幼兒舞蹈節(jié)目的編排提供了很好的素材。
1.勾繃腳~~~它是舞蹈訓(xùn)練中基礎(chǔ)訓(xùn)練之一它的訓(xùn)練價(jià)值主要表現(xiàn)在控制腳部關(guān)節(jié)的能力以及通過(guò)腿部肌肉的伸長(zhǎng)和收縮，使下肢肌肉線條伸長(zhǎng)拉直，更具有韌性。
2.伸坐~~~單勾繃腳接交替勾腳~坐地伸腿，膝蓋伸直下壓，雙腿并擾向前伸直腳跟腳尖并擾，“繃腳”或“勾腳”立腰肩膀下放脖子伸長(zhǎng)，頭視一點(diǎn)雙手小七位扶地。
3.提沉，呼吸練習(xí)~~~
本組合主要是通過(guò)中國(guó)古典舞聲韻中“提”“沉”二個(gè)主要元素訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸帶動(dòng)脊椎進(jìn)行伸展和收縮，使動(dòng)作更加富有韻律更加協(xié)調(diào)，順暢，它是幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力最基本的訓(xùn)練！
4.壓胯組合~~~本組合主要是在“對(duì)腳盤(pán)坐的”的位置，訓(xùn)練幼兒胯部的開(kāi)度以及髖關(guān)節(jié)的前屈，脊椎的拉長(zhǎng)和彎曲能力。
5.繞腕練習(xí)~~~繞腕動(dòng)作在幼兒舞蹈中經(jīng)常使用，為了訓(xùn)練幼兒腕的靈活性與表現(xiàn)力以及適應(yīng)幼兒舞蹈的需要，特把不同位置上的繞腕動(dòng)作組織起來(lái)編成組合同時(shí)它也是幼兒表演性組合一種單元練習(xí)。繞腕為“正繞腕”（里繞腕）“反繞腕”（外繞腕）2種，節(jié)奏上要求噠~~~繞腕，正拍完成！
6.波浪揉手組合~~~它是幼兒表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。它主要是通過(guò)波浪和揉手的訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒的身體語(yǔ)言表達(dá)以及小手，眼，身體相配合的表現(xiàn)能力！
7.眼睛訓(xùn)練組合~~~眼睛是心靈的窗戶，在幼兒舞蹈表演中面部表情眼睛的運(yùn)用是極為重要的，孩子的天真爛漫以及內(nèi)心情感都是通過(guò)它表達(dá)出來(lái)的，因此需要對(duì)幼兒眼睛進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)支配運(yùn)用眼睛表達(dá)情感，同時(shí)為舞臺(tái)表演打下良好的基礎(chǔ)。
8.壓腿組合~~~~本組合屬于舞蹈基本軟度的練習(xí)，通過(guò)橫叉堅(jiān)叉的軟度練習(xí)，使幼兒腿部關(guān)節(jié)韌帶拉長(zhǎng)，從而完成一些幅度較大的舞姿造型的動(dòng)作，使動(dòng)作具有形式美感。
9.前抬腿組合~~~它屬于腿部控制能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練本組合在地面仰臥上進(jìn)行。解除了支持腿和上身控制的負(fù)擔(dān)。使幼兒腿得到充分的伸展。這對(duì)不能很好控制自己身體的幼兒來(lái)講，是種非常好的訓(xùn)練方法。
10.大踢腿組合~~~它是舞蹈訓(xùn)練中重要的內(nèi)容之一訓(xùn)練目的主要在于訓(xùn)練腿部的揉韌性，速度以及爆發(fā)力，為更好的完成舞蹈姿態(tài)造型和動(dòng)作打下的基礎(chǔ)。
11.碎步練習(xí)組合~~~在幼兒舞蹈中碎步是常見(jiàn)的步伐之一，在組合通過(guò)不同姿態(tài)的碎步練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的腳下碎步動(dòng)作及舞蹈的調(diào)度能力！
一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練也可稱為舞蹈基礎(chǔ)技能訓(xùn)練組合，主要采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4~6）歲這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。另一方面為表演性結(jié)合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力，力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢，從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒抒發(fā)感情！
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性的訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于各幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更加具有針對(duì)性和目的性，同時(shí)又為幼兒舞蹈節(jié)目的編排提供了很好的素材。
1.勾繃腳~~~它是舞蹈訓(xùn)練中基礎(chǔ)訓(xùn)練之一它的訓(xùn)練價(jià)值主要表現(xiàn)在控制腳部關(guān)節(jié)的能力以及通過(guò)腿部肌肉的伸長(zhǎng)和收縮，使下肢肌肉線條伸長(zhǎng)拉直，更具有韌性。
2.伸坐~~~單勾繃腳接交替勾腳~坐地伸腿，膝蓋伸直下壓，雙腿并擾向前伸直腳跟腳尖并擾，“繃腳”或“勾腳”立腰肩膀下放脖子伸長(zhǎng)，頭視一點(diǎn)雙手小七位扶地。
3.提沉，呼吸練習(xí)~~~
本組合主要是通過(guò)中國(guó)古典舞聲韻中“提”“沉”二個(gè)主要元素訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸帶動(dòng)脊椎進(jìn)行伸展和收縮，使動(dòng)作更加富有韻律更加協(xié)調(diào)，順暢，它是幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力最基本的訓(xùn)練！
4.壓胯組合~~~本組合主要是在“對(duì)腳盤(pán)坐的”的位置，訓(xùn)練幼兒胯部的開(kāi)度以及髖關(guān)節(jié)的前屈，脊椎的拉長(zhǎng)和彎曲能力。
5.繞腕練習(xí)~~~繞腕動(dòng)作在幼兒舞蹈中經(jīng)常使用，為了訓(xùn)練幼兒腕的靈活性與表現(xiàn)力以及適應(yīng)幼兒舞蹈的需要，特把不同位置上的繞腕動(dòng)作組織起來(lái)編成組合同時(shí)它也是幼兒表演性組合一種單元練習(xí)。繞腕為“正繞腕”（里繞腕）“反繞腕”（外繞腕）2種，節(jié)奏上要求噠~~~繞腕，正拍完成！
6.波浪揉手組合~~~它是幼兒表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。它主要是通過(guò)波浪和揉手的訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒的身體語(yǔ)言表達(dá)以及小手，眼，身體相配合的表現(xiàn)能力！
7.眼睛訓(xùn)練組合~~~眼睛是心靈的窗戶，在幼兒舞蹈表演中面部表情眼睛的運(yùn)用是極為重要的，孩子的天真爛漫以及內(nèi)心情感都是通過(guò)它表達(dá)出來(lái)的，因此需要對(duì)幼兒眼睛進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)支配運(yùn)用眼睛表達(dá)情感，同時(shí)為舞臺(tái)表演打下良好的基礎(chǔ)。
8.壓腿組合~~~~本組合屬于舞蹈基本軟度的練習(xí)，通過(guò)橫叉堅(jiān)叉的軟度練習(xí)，使幼兒腿部關(guān)節(jié)韌帶拉長(zhǎng)，從而完成一些幅度較大的舞姿造型的動(dòng)作，使動(dòng)作具有形式美感。
9.前抬腿組合~~~它屬于腿部控制能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練本組合在地面仰臥上進(jìn)行。解除了支持腿和上身控制的負(fù)擔(dān)。使幼兒腿得到充分的伸展。這對(duì)不能很好控制自己身體的幼兒來(lái)講，是種非常好的訓(xùn)練方法。
10.大踢腿組合~~~它是舞蹈訓(xùn)練中重要的內(nèi)容之一訓(xùn)練目的主要在于訓(xùn)練腿部的揉韌性，速度以及爆發(fā)力，為更好的完成舞蹈姿態(tài)造型和動(dòng)作打下的基礎(chǔ)。
11.碎步練習(xí)組合~~~在幼兒舞蹈中碎步是常見(jiàn)的步伐之一，在組合通過(guò)不同姿態(tài)的碎步練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的腳下碎步動(dòng)作及舞蹈的調(diào)度能力！