每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起我的好伙伴——李光軒。李光軒比我大幾歲,所以個(gè)子也比我高一截。他高高的鼻梁上架著一副眼鏡,像個(gè)非常有文化的人。
李光軒是我在書法班認(rèn)識(shí)的一位好朋友,他不但寫字認(rèn)真,寫得漂亮,而且還很樂于助人。
記得有課間活動(dòng)時(shí),我很想打乒乓球,卻沒有掌握技巧,打不好,到了同學(xué)們的嘲笑,我很難過。李光軒在這時(shí)走了過來,他輕輕拍拍的肩膀,鼓勵(lì)我說:“別難過,也別泄氣,我來教你?!闭f完,他先教我拿拍。拿拍有兩種姿勢(shì),一種是用手直接握住拍柄,另一種是把拍柄放在手虎口中間,他一邊說一邊給我做示范。然后他又教我發(fā)球,只見他左手拿球,右手拿拍,雙眼緊緊地盯住球,左手中的球剛剛丟下來,右手中的拍就向?qū)Ψ降那蚺_(tái)上打去。他又讓我試一試,我很快就練會(huì)了。李光軒又開始陪我練習(xí)打球,在他的指導(dǎo)下,我越練越熟了,這時(shí),我們倆還給其他同學(xué)表演了一場(chǎng)。
雖然李光軒現(xiàn)在不在練字班了,但他永遠(yuǎn)是我心中的好榜樣!
李光軒是我在書法班認(rèn)識(shí)的一位好朋友,他不但寫字認(rèn)真,寫得漂亮,而且還很樂于助人。
記得有課間活動(dòng)時(shí),我很想打乒乓球,卻沒有掌握技巧,打不好,到了同學(xué)們的嘲笑,我很難過。李光軒在這時(shí)走了過來,他輕輕拍拍的肩膀,鼓勵(lì)我說:“別難過,也別泄氣,我來教你?!闭f完,他先教我拿拍。拿拍有兩種姿勢(shì),一種是用手直接握住拍柄,另一種是把拍柄放在手虎口中間,他一邊說一邊給我做示范。然后他又教我發(fā)球,只見他左手拿球,右手拿拍,雙眼緊緊地盯住球,左手中的球剛剛丟下來,右手中的拍就向?qū)Ψ降那蚺_(tái)上打去。他又讓我試一試,我很快就練會(huì)了。李光軒又開始陪我練習(xí)打球,在他的指導(dǎo)下,我越練越熟了,這時(shí),我們倆還給其他同學(xué)表演了一場(chǎng)。
雖然李光軒現(xiàn)在不在練字班了,但他永遠(yuǎn)是我心中的好榜樣!