第一，從孩子的興趣入手。
    孩子們都喜歡玩，都喜歡新鮮的東西，所以開頭幾次活動(dòng)我會(huì)盡量多提供一些繪畫工具，油畫棒、毛筆、彩色水筆、皺紙、水粉顏料、膠水、毛條、手工紙、鉛畫紙、卡紙、白報(bào)紙、彩色卡紙、舊報(bào)紙、廣告紙等等，和孩子一起玩繪畫游戲、手工游戲，吸引孩子動(dòng)手參與，漸漸地適應(yīng)活動(dòng)，樂于活動(dòng)，期待活動(dòng)的開始。
    第二，多肯定、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。
    兒童畫是沒有對(duì)錯(cuò)的游戲，不能以大人固有的眼光來看待。鼓勵(lì)孩子大膽作畫，多為孩子的進(jìn)步加油鼓勁，多表揚(yáng)多贊賞，給孩子多一點(diǎn)的自信。
    第三，多引導(dǎo)、少示范、不照抄。
    有時(shí)會(huì)先畫給孩子們看，然后將我的示范收掉，鼓勵(lì)他們自己畫，畫得不一樣也很好。
    第四，多和孩子交流討論，幫助孩子豐富畫面。
    活動(dòng)從主題交流開始，收集相關(guān)的資料和實(shí)物，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫的同時(shí)也要多交流，當(dāng)孩子畫不下去的時(shí)候，進(jìn)行一些引導(dǎo)性的交談，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，自己來豐富畫面。
    第五，尊重孩子。
    孩子都有自己的個(gè)性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠(yuǎn)比你說教的效果好。畫畫過程中不干涉孩子運(yùn)用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗(yàn)畫畫的樂趣，并進(jìn)一步得到提高。孩子間不做無謂的個(gè)體比較，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。
    接著我針對(duì)3歲左右的孩子談一下：
    1）色彩訓(xùn)練
    小寶寶其實(shí)還很難稱得上是完全有意識(shí)地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對(duì)色彩卻是很敏感的，所以我就將側(cè)重點(diǎn)放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時(shí)候要求孩子來說：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，我會(huì)設(shè)計(jì)一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等。
    2）手工制作
    動(dòng)手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動(dòng)，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯(cuò)。
    3）圖形練習(xí)
    畫圓、短線、長線、簡(jiǎn)單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。
    以上這幾點(diǎn)不是孤立的，而是相互融合的。一個(gè)活動(dòng)常常要安排1--3個(gè)內(nèi)容，一樣的主題也要盡量利用多種形式，這樣一來能加深孩子的體驗(yàn)理解，二來也能始終保持孩子的上課熱情。還有一點(diǎn)對(duì)小年齡的寶寶也很重要，那就是多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)親近，努力讓孩子接受老師。