一、報告匯編列表
    二、創(chuàng)新思維報告情況簡介
    三、《創(chuàng)新思維報告》部分內(nèi)容展示
    [原文]
    二、創(chuàng)新思維報告情況簡介
    《機械制造實習》創(chuàng)新思維報告是傅水根提出并在1999年金工實習（課程原名）中開始實施。首先在概論課中布置學生在實習中不但動手實踐，而且積極開動腦筋，細致觀察實習中機床、工具、量具、夾具、工藝方法的每一個細節(jié)，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。在實習結(jié)束前，提交一份《創(chuàng)新思維報告》。報告對實習中所用機床、工、量、夾具等就一、兩個具體問題提出改進思路，也可以是日常生活中的新思路、新想法，甚至是對制造行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展進行思考。在幾年的教學實踐中，確實有很多巧妙的創(chuàng)新設計和創(chuàng)新思路涌現(xiàn)出來。限于篇幅，以下所列只是其中幾個較短的實例。雖然同學們限于所接觸的工業(yè)環(huán)境較少，提出的想法可能較為簡單，但也可從中大體看出大部分同學因此而更加關(guān)心制造業(yè)，更加有意去了解制造業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，更加有意地發(fā)展個人的創(chuàng)新思維。這就實現(xiàn)了我們的初衷。
    目前，組織學生寫創(chuàng)新思維報告的形式已經(jīng)被其他兄弟院校借鑒使用，并反響良好。
    三、《創(chuàng)新思維報告》部分內(nèi)容展示
    車工工具改進車工是我們實習時間長的工種，也是工廠中重要的工種之一。在幾天的車工實習中，有兩個問題一直比較頭疼：
    第一就是師傅們反復叮囑我們注意的，在用丁字扳手擰緊三爪卡盤后，一定要記得把扳手及時拿下，否則會很危險，很容易發(fā)生事故。但對于我們初次實習的人，這點還是很容易忽略。