雖然托福綜合口語(yǔ)考試的答案都來(lái)自于閱讀和聽(tīng)力材料中，但是如果考生在組織答案的時(shí)候直接照抄照搬原文，肯定是不會(huì)取得高分的。托?？谡Z(yǔ)考試考察的是考生用自己的話進(jìn)行實(shí)際交流的能力，所以考生在備考的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)，用自己的話組織答案。
一.替換原句中的單詞
這是改寫(xiě)中最簡(jiǎn)單的方法。在托?？谡Z(yǔ)考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量的比較正式或者是比較抽象的詞，這個(gè)時(shí)候考生就可以用一些同義詞來(lái)進(jìn)行替換。比如同樣是表達(dá)“缺陷”的含義，如果文中用了disadvantage，我們就可以用demerit，drawback, downside, weakness等詞對(duì)它進(jìn)行同義替換。需要考生注意的是，采用這種方法進(jìn)行同義替換的時(shí)候，原句的結(jié)構(gòu)并不需要發(fā)生變化。比如：In the distance，I spotted a couple approaching.就可以把比較難的單詞spotted換成saw，即：In the distance，I saw a couple coming near.推薦閱讀：托?？谡Z(yǔ)常用的同義詞整理
二、解釋原句中的較難部分
1.專業(yè)術(shù)語(yǔ)
在托福綜合口語(yǔ)考試中，會(huì)出現(xiàn)大量的生硬難懂的學(xué)科術(shù)語(yǔ) ，比如在考試中大量出現(xiàn)的地質(zhì)地貌類詞匯，karst，porous，permeable等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，考生就很難理解。在遇到這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，建議考生用更加簡(jiǎn)單通俗易懂的詞或者句子來(lái)對(duì)這些單詞進(jìn)行補(bǔ)充解釋，
比如During this time，students are going through an identity crisis and are endeavoring to find out who they are and what their strengths and weaknesses are.
中的Identity crisis是心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，用漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)叫“認(rèn)同危機(jī)”，我們?cè)谶M(jìn)行paraphrase的時(shí)候，就可以采用一些詞匯讓它們使其更加具體，其含義是“the difficulties，confusions and anxieties that you go through during adolescence when you are not sure who you really are and what your purpose in life is”.我們?cè)谶M(jìn)行改寫(xiě)的時(shí)候，把這個(gè)解釋加上就可以了。
2.俚語(yǔ)
就像中國(guó)話中有很多諺語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有很多俚語(yǔ)，而這些俚語(yǔ)中所表達(dá)的意思往往已經(jīng)脫離了詞匯本身的含義，所以建議考生用英語(yǔ)將俚語(yǔ)部分的真實(shí)意思表達(dá)出來(lái)，比如Watch sb down的意思是幸災(zāi)樂(lè)禍，考生只需要按照它的意義進(jìn)行意譯即可。
例：Are we supposed to believe that he didn't get up and run to the door and see the kid beat it downstairs 15 seconds after the killing?這句話的Beat一詞在此不再是“打”的意思，而是walk or run very quickly。我們采用這個(gè)短語(yǔ)之后，整個(gè)句子就可以paraphrase為：Should we believe that he didn't get up and run to the door and see the kid run very quickly downstairs 15 seconds after the killing?
三、改變句子成分
在托?？谡Z(yǔ)考試中，我們可以通過(guò)改變句子成分的方式，將這個(gè)句子進(jìn)行改寫(xiě)。這個(gè)技能要求考生掌握一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，比如考生應(yīng)該熟練的掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞，with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，被動(dòng)句，否定疑問(wèn)句的構(gòu)成。
例： Night found him legweary，with hands and face lashed by the branches，on a thickly wooded ridge.中就可以改變這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，改寫(xiě)為He felt his leg tired when night came，and his hands and face were lashed by the branches on a thickly wooded ridge.
托?？谡Z(yǔ)考試并沒(méi)有大家想象中的那么困難，只要大家在掌握這些技巧的基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，就一定可以取得高分!
一.替換原句中的單詞
這是改寫(xiě)中最簡(jiǎn)單的方法。在托?？谡Z(yǔ)考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量的比較正式或者是比較抽象的詞，這個(gè)時(shí)候考生就可以用一些同義詞來(lái)進(jìn)行替換。比如同樣是表達(dá)“缺陷”的含義，如果文中用了disadvantage，我們就可以用demerit，drawback, downside, weakness等詞對(duì)它進(jìn)行同義替換。需要考生注意的是，采用這種方法進(jìn)行同義替換的時(shí)候，原句的結(jié)構(gòu)并不需要發(fā)生變化。比如：In the distance，I spotted a couple approaching.就可以把比較難的單詞spotted換成saw，即：In the distance，I saw a couple coming near.推薦閱讀：托?？谡Z(yǔ)常用的同義詞整理
二、解釋原句中的較難部分
1.專業(yè)術(shù)語(yǔ)
在托福綜合口語(yǔ)考試中，會(huì)出現(xiàn)大量的生硬難懂的學(xué)科術(shù)語(yǔ) ，比如在考試中大量出現(xiàn)的地質(zhì)地貌類詞匯，karst，porous，permeable等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，考生就很難理解。在遇到這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，建議考生用更加簡(jiǎn)單通俗易懂的詞或者句子來(lái)對(duì)這些單詞進(jìn)行補(bǔ)充解釋，
比如During this time，students are going through an identity crisis and are endeavoring to find out who they are and what their strengths and weaknesses are.
中的Identity crisis是心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，用漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)叫“認(rèn)同危機(jī)”，我們?cè)谶M(jìn)行paraphrase的時(shí)候，就可以采用一些詞匯讓它們使其更加具體，其含義是“the difficulties，confusions and anxieties that you go through during adolescence when you are not sure who you really are and what your purpose in life is”.我們?cè)谶M(jìn)行改寫(xiě)的時(shí)候，把這個(gè)解釋加上就可以了。
2.俚語(yǔ)
就像中國(guó)話中有很多諺語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有很多俚語(yǔ)，而這些俚語(yǔ)中所表達(dá)的意思往往已經(jīng)脫離了詞匯本身的含義，所以建議考生用英語(yǔ)將俚語(yǔ)部分的真實(shí)意思表達(dá)出來(lái)，比如Watch sb down的意思是幸災(zāi)樂(lè)禍，考生只需要按照它的意義進(jìn)行意譯即可。
例：Are we supposed to believe that he didn't get up and run to the door and see the kid beat it downstairs 15 seconds after the killing?這句話的Beat一詞在此不再是“打”的意思，而是walk or run very quickly。我們采用這個(gè)短語(yǔ)之后，整個(gè)句子就可以paraphrase為：Should we believe that he didn't get up and run to the door and see the kid run very quickly downstairs 15 seconds after the killing?
三、改變句子成分
在托?？谡Z(yǔ)考試中，我們可以通過(guò)改變句子成分的方式，將這個(gè)句子進(jìn)行改寫(xiě)。這個(gè)技能要求考生掌握一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，比如考生應(yīng)該熟練的掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞，with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，被動(dòng)句，否定疑問(wèn)句的構(gòu)成。
例： Night found him legweary，with hands and face lashed by the branches，on a thickly wooded ridge.中就可以改變這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，改寫(xiě)為He felt his leg tired when night came，and his hands and face were lashed by the branches on a thickly wooded ridge.
托?？谡Z(yǔ)考試并沒(méi)有大家想象中的那么困難，只要大家在掌握這些技巧的基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，就一定可以取得高分!