一、看拼音寫詞語(yǔ)。
    fán nǎo
    fù kuǎn
    xiāo huǐ
    lì xiáng guàn
    diāo liáng huà dòng
    二、成語(yǔ)積累。
    1、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。
    溫文（ ）雅 詩(shī)情（ ）意 學(xué)（ ）五車 白練（ ）空 （ ）為壯觀 （ ）枝玉樹(shù) 明月（ ）風(fēng) 千帆（ ）發(fā)
    有選擇地讀書(shū)才能（ ）。生活中，處處有學(xué)問(wèn)，同樣能使我們受益匪淺——那充滿（ ）的人間仙境九寨溝，那（ ）般的吉林霧凇奇觀，那（ ）的天安門廣場(chǎng)……都能使我們領(lǐng)略到風(fēng)景的秀美。
    2、描寫朋友之間真誠(chéng)相待的成語(yǔ)有：
    _________、________、________。
    三、按要求答題。
    1、把下列名言和歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：
    （1）人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________。
    （2）君子一言，_______________。
    （3）十五個(gè)吊桶打水，__________。
    你還積累到的歇后語(yǔ)有：_________。
    2、春節(jié)將來(lái)臨了，你想在自家門上貼的春聯(lián)是“____________，____________?！?BR>    3、學(xué)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準(zhǔn)備把“?！边@一句名言送給他，希望他勤奮學(xué)習(xí)。
    4、起先，這小家伙____________，隨后就在____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________。
    5、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了____________的徐悲鴻，____________的李時(shí)珍，____________的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說(shuō)勤奮》一文告訴我們____________的道理，《誠(chéng)實(shí)與信任》讓我們懂得：________________________。
    四、詩(shī)詞積累。
    1.月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“________，________” 祝愿美好的情感常留人們心間。
    我課外還讀過(guò)表達(dá)思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)，如《________》和《_________》
    2.三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“________ ，________。”然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句：“________，________?！?BR>    七、閱讀短文，并按要求完成練習(xí)。
    大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。
    1、找出文中兩個(gè)描寫顏色的成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)描寫顏色的成語(yǔ)：
    ____________________________。
    ____________________________。
    2、文中加點(diǎn)的這句話用了的修辭手法，分別把_________比作_________。
    3、這段話寫了___________等景物。
    4、請(qǐng)你為九寨溝設(shè)計(jì)一條旅游廣告語(yǔ)。
    ____________________________。
    給予的故事
    這是一個(gè)令人回味的故事。
    從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開(kāi)水壺塞，里面（居然果然依然竟然雖然）有一壺水。
    這個(gè)人面對(duì)著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去，吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。
    1．加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞；_________。在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    2．“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀________；它還有兩個(gè)音，如“塞外”讀________；“堵塞”讀________。
    3．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
    小心翼翼：____________________。
    置之度外：____________________。
    4．文中的那個(gè)人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？
    ____________________________。
    5．這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
    ____________________________。
    八、作文。
    從A、B兩項(xiàng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)完成。
    A 生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他（她）寫一封信，去對(duì)他（她）傾訴吧！
    B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎？請(qǐng)你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
    要求：格式正確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
    ____________________________。
    ____________________________。