一、基礎(chǔ)知識(shí)。（49分）
    1、拼音寫(xiě)漢字（10分）
    jī liè
    cōng míng
    cái fù
    jū gōng
    bō li
    2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。（3分）
    仍然（rēng réng） 守衛(wèi)（shǒu sǒu） 教誨（huǐ huì） 粗糙（zào cāo） 兇相（xiāng xiàng） 汲?。▁ī jí）
    3、多音字組詞（ 8分）
    撒{
    sā
    sǎ
     擔(dān){
    dān
    dàn
     磨{
    mò
    mó
     朝{
    zhāo
    cháo
    4、根據(jù)讀音寫(xiě)出不同的漢字并組詞（5分）
    wáng{
    滅（ ）
    子（ ）
     jiē{
    坊（ ）
    班（ ）
     lián{
    長(zhǎng)（ ）
    歡（ ）
     jí{
    病（ ）
    體（ ）
    5、連線(xiàn)。（4分）
    白花花的
    綠油油的
    金色的
    紅潤(rùn)的
    臉蛋
    面粉
    禾苗
    晨霧
    抽出
    張開(kāi)
    實(shí)現(xiàn)
    背誦
    單詞
    理想
    雙臂
    枝條
    6、用所給的字組成不同的詞語(yǔ)，再填空。（5分）
    （ ）續(xù)、（ ）續(xù)、（ ）續(xù)
    （1）我軍傷員，（ ）從火線(xiàn)上抬下來(lái)。
    （2）小廟非常危險(xiǎn)，但白求恩大夫仍然（ ）給傷員做手術(shù)。
    （3）小明（ ）三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
    （4）電影快開(kāi)演了，觀(guān)眾們（ ）走進(jìn)電*。
    7、按要求完成句子。（14分）
    （1）大風(fēng)刮倒了大樹(shù)。
    變“把”字句： ____________________
    變“被”字句 ：____________________
    （2）他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。
    （變成肯定句）_____________________
    （3）造句：________________________
    贊嘆：______________________________
    （4）修改病句。
    A. 會(huì)場(chǎng)上響起了激烈的掌聲。
    _____________________________________
    B. 教室里很安靜，也很肅靜。
    _____________________________________
    C. 我送給小利同學(xué)。
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    二、積累運(yùn)用、（15分）
    1、詞語(yǔ)填空 。（4）
    廢寢（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 持（ ）以（ ） 亡羊（ ）（ ）
    2、填空。（ 6 分）
    （1）不知__________，不能________。
    （2）玉不琢，_____。 人不學(xué)，_____。
    （3）好事________，惡事____________。
    3、古詩(shī)。（5分）
    （1）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。________，________。
    （2）《江畔獨(dú)步尋花》的作者是（ ）。江畔是（ ）意思，獨(dú)步尋花是（ ）意思。
    三、閱讀。（18分）
    《“了不起的音樂(lè)家”》
    在鄉(xiāng)下一家并不豪華而且有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美的鋼琴曲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。
    “這是誰(shuí)彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他氣極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái)。旅客生氣地問(wèn)：“樓上是誰(shuí)？怎么往地上倒水呢？服務(wù)員趕忙答道：“是音樂(lè)家貝多芬！” 旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半。
    “要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？“不，不，我自己去。”
    旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。?。≡瓉?lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
    這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家！”
    1、這篇文章共有（ ）個(gè) 自然段，第四自然段共有（ ）句話(huà)。（2）
    2、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（2）
    （ ）：全部注意力集中在一件事上。（1）
    （ ）：心理部沉著，動(dòng)作很忙很亂。（1）
    3、從第一自然段找出兩組反義詞。（2）
    （　 ）－（　 ） （　 ）－（　 ）
    4、用“——”畫(huà)出具體寫(xiě)琴聲優(yōu)美的句子。（2）
    5、用“~~”畫(huà)出直接寫(xiě)貝多芬苦練的句子。（2）
    6、根據(jù)短文寫(xiě)出客人態(tài)度的三次變化。（6）
    A、樓上一滴水滴在樓下客人的臉上，他很（ ）。
    B、當(dāng)服務(wù)員告訴他樓上是貝多芬時(shí)，客人（ ）。
    C、當(dāng)客人看到貝多芬的彈琴后，客人發(fā)出（ ）。
    四、作文。（18分 ）
    每個(gè)人都有自己的家，在家里發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)出來(lái)，讓大家一起分享你的快樂(lè)。要求：題目自擬；要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；句子要通順；不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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