2016年小升初語(yǔ)文古詩(shī)詞訓(xùn)練題
一、《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
1、 敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相關(guān)考題
(1)敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。(北)
(2)穹廬是指______(蒙古包)
(3) “風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀____(現(xiàn))
二、《江南》 漢樂(lè)府
江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚(yú)戲蓮葉間。
魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西， 魚(yú)戲蓮葉南， 魚(yú)戲蓮葉北。
1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司)，負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才(歌手)。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。
2、相關(guān)考題
(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長(zhǎng)江)
(2)漢樂(lè)府的意思是__________________(漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu))
(3)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚(yú)的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。(采蓮人)
(4) “魚(yú)戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。
三、《詠鵝》 唐 駱賓王
鵝、鵝、鵝，曲 項(xiàng) 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。
1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”
2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
色彩：白毛、綠水、紅掌
動(dòng)作：向、歌、浮、撥。
四、《風(fēng)》 唐 李嶠
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
1、這首詩(shī)每句都在寫風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開(kāi)二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。
2、相關(guān)考題
(1) “三秋”的意思是_____________(深秋)
(2) “解”的意思是______________(能夠)
(3)填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。
解落____秋葉，能開(kāi)_____月花。過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。
五、《山村》 宋 邵雍
一去二三里， 煙村四五家，
亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。
這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍?shī)，但在給四年級(jí)孩子授課的過(guò)程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩(shī)，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。
1、作者簡(jiǎn)介：邵雍(1011-1077)，字堯夫，又稱安樂(lè)先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。
2、與邵雍相關(guān)
(1)"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍
(2)邵雍一聲淡泊名利，以教書(shū)為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂(lè)窩”這也是他號(hào)安樂(lè)先生的由來(lái)。
(3)邵雍精通易學(xué)。說(shuō)白了就是很會(huì)算命。
(4)邵雍適合讀的一首作品就是這首《山村》
一、《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
1、 敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相關(guān)考題
(1)敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。(北)
(2)穹廬是指______(蒙古包)
(3) “風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀____(現(xiàn))
二、《江南》 漢樂(lè)府
江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚(yú)戲蓮葉間。
魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西， 魚(yú)戲蓮葉南， 魚(yú)戲蓮葉北。
1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司)，負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才(歌手)。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。
2、相關(guān)考題
(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長(zhǎng)江)
(2)漢樂(lè)府的意思是__________________(漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu))
(3)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚(yú)的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。(采蓮人)
(4) “魚(yú)戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。
三、《詠鵝》 唐 駱賓王
鵝、鵝、鵝，曲 項(xiàng) 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。
1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”
2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
色彩：白毛、綠水、紅掌
動(dòng)作：向、歌、浮、撥。
四、《風(fēng)》 唐 李嶠
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
1、這首詩(shī)每句都在寫風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開(kāi)二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。
2、相關(guān)考題
(1) “三秋”的意思是_____________(深秋)
(2) “解”的意思是______________(能夠)
(3)填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。
解落____秋葉，能開(kāi)_____月花。過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。
五、《山村》 宋 邵雍
一去二三里， 煙村四五家，
亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。
這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍?shī)，但在給四年級(jí)孩子授課的過(guò)程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩(shī)，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。
1、作者簡(jiǎn)介：邵雍(1011-1077)，字堯夫，又稱安樂(lè)先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。
2、與邵雍相關(guān)
(1)"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍
(2)邵雍一聲淡泊名利，以教書(shū)為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂(lè)窩”這也是他號(hào)安樂(lè)先生的由來(lái)。
(3)邵雍精通易學(xué)。說(shuō)白了就是很會(huì)算命。
(4)邵雍適合讀的一首作品就是這首《山村》