今天上課時(shí)間到了，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有走進(jìn)課堂。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。
    數(shù)學(xué)老師終于走進(jìn)了教室，大概自知理虧，剛進(jìn)入課堂，還沒(méi)有放下手中的包，就立刻謙虛地向同學(xué)們做起了自我檢討：“實(shí)在對(duì)不起同學(xué)們，我的電動(dòng)車壞在半路了，修車耽誤了一會(huì)兒，因此遲到了。因?yàn)檫t到了，就沒(méi)有資格接受大家的起立敬禮，今天就免了吧?！?BR>    同學(xué)們被老師的真情所感動(dòng)，都說(shuō)：“有資格，有資格?！?BR>    班長(zhǎng)更是激動(dòng)，喊口令比哪一天都賣力氣：“起立!敬禮!”
    同學(xué)們受到班長(zhǎng)的感染，齊聲高喊：“老師好!”聲音響徹云霄。
    數(shù)學(xué)老師急忙揮手，繼而一臉愁容：“完了，完了。這下校長(zhǎng)都知道我遲到了!