第一單元
沁園春 雪
1 .（1）蠟（2 ）裹（3 ）嬈（4 ）遜2 .( 1 ）宋 題目 詞牌名
北方的雪景 歷代的英雄人物 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰
（2 ）秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗（3 ）《 詩(shī)經(jīng)》 里的《 國(guó)風(fēng)》 和《楚辭》 里的《 離騷》 文學(xué)才華（這里用文學(xué)才華來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)） 文采
（4 ）數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝3. 示例：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
4. 望。長(zhǎng)城、黃河、群山、高原等景觀表達(dá)了詞人領(lǐng)略祖國(guó)大好河山時(shí)的豪邁情懷5. 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了對(duì)歷代英雄人物的評(píng)論基調(diào)，包含了對(duì)這些歷史人物的惋惜之情，為后文引出“今朝”的“風(fēng)流人物”設(shè)下鋪墊。6.能夠建功立業(yè)的英雄人物。表達(dá)了詞人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。7. 形象傳神地寫(xiě)出冰封雪蓋的北國(guó)雪景以及這些景物的勃勃生機(jī)和昂揚(yáng)的氣勢(shì)，并賦靜態(tài)的景物以動(dòng)態(tài)。8. 虛景。示例：等到天晴了，紅紅的太陽(yáng)照耀著白白的雪色，就像一身紅裝被素白裹著，兩相映照，格外艷麗！9.雪里行軍情更迫 雪中行軍 紅軍戰(zhàn)士行軍的昂揚(yáng)斗志和雄壯軍威10. 風(fēng)卷紅旗過(guò)大關(guān) 實(shí) 11. 略
12. 示例：詞中的評(píng)論既肯定這些歷史人物作歷的功績(jī)，又含蓄地批評(píng)了他們長(zhǎng)于武功而短于文治。歷史書(shū)上的表述略。
2 雨說(shuō)
1 . ( 1 ）指說(shuō)話(huà)時(shí)聲音、語(yǔ)氣很輕很細(xì)，溫柔親切。造句略。（2 ）如同油膏一樣濕潤(rùn)。造句略2. A 3 ．我來(lái)了，／我／走得很輕，／而且／溫聲細(xì)語(yǔ)地 我的愛(ài)心／像絲縷那樣／把天地／織在起 我呼喚／每一個(gè)孩子的乳名／又甜又準(zhǔn) 我來(lái)了，／雷電／不喧嚷，／風(fēng)／也不擁擠。 4.它展示著獲得了思想解放
的勝利的姿態(tài)，顯示著飽滿(mǎn)的力量，盡情地閃耀著獨(dú)立自主意識(shí)覺(jué)醒后的光芒。
5. 在這棵向日葵勝利與自信的姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩(shī)人在歌頌爭(zhēng)取自我解放的抗?fàn)幷叩耐瑫r(shí)，還向人們揭示了抗?fàn)幷咚冻龅难拇鷥r(jià)，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣。6 .示例：一個(gè)成長(zhǎng)著的孩子的象征。一個(gè)想要擺脫父母過(guò)于專(zhuān)橫的愛(ài)，尋求獨(dú)立自主的生命規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孩子的象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷史慘重折磨的人們，奮力抗?fàn)?，去?zhēng)取白我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，獲得獨(dú)立自由的人格的象征。）7 . （1）田圃冷凍了一冬禁錮著種子，牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡，魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子。（2 ）田圃里的泥土潤(rùn)如油膏，牧場(chǎng)抽發(fā)忍冬的新
苗，魚(yú)塘里魚(yú)兒歡決地跳躍，小溪練習(xí)新編的洗衣謠（流水潺潺）
3 星星變奏曲1.( 1 ）柔（2 ）爍（3 ）朧（4 ）寞（5 ）顫（6 ）僵2.凝望 安慰 疲倦3. 示例：星漢燦爛．若出其里。七八個(gè)星天外。4 實(shí)際上要表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)早晨的熱戀與眷念。5 ．暗喻人生的早晨------青春年華。6 ．幾多遺憾，幾多哀怨。7. “朦朧詩(shī)”又稱(chēng)新詩(shī)潮詩(shī)歌，是新詩(shī)潮詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱(chēng)作“朦朧詩(shī)”。“朦朧詩(shī)”的代表詩(shī)人
有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。
4 外國(guó)詩(shī)兩首1 . ( 1 ）暈（2 ）逝（3 ）棲（4）嚷（5 ）撒（6 ）浸2 ( 1 ）英國(guó) 濟(jì)慈 樂(lè)音 歌兒 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡（2）俄羅斯 葉賽寧 圖畫(huà) 音樂(lè) 夢(mèng)境3 .略（言之有理即可。）4. 自由5 ．自由自在、無(wú)拘無(wú)束、悠閑快樂(lè)而又高傲的姿態(tài)。6. 海鷗是作者思想觀念的象征，也象征著詩(shī)人對(duì)理想的迫求。7 ．略 第一單元復(fù)習(xí)1．宰 暢 顫 憚2. ( 1 ）妝一裝（2 ) 慢--漫（3 ）眬眬---朧朧（4 ）彩一采( 5 ）孫---遜（6 ）班---斑3 . A 4 .( 1 ）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）人有悲歡離合（3 ）足蒸暑土氣 背灼炎天光（4 ）俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝（5 ）略5. 強(qiáng)調(diào)竹的志向?qū)Ｒ慌c執(zhí)著。6 ．新穎別致，給人以無(wú)限的歷史遐想，使詩(shī)句抒情更為含蓄。句子：穿好一襲墨衣／去鄭板橋畫(huà)里；即使最冷的朝代／你仍然筆直堅(jiān)持／站在雨里。
沁園春 雪
1 .（1）蠟（2 ）裹（3 ）嬈（4 ）遜2 .( 1 ）宋 題目 詞牌名
北方的雪景 歷代的英雄人物 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰
（2 ）秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗（3 ）《 詩(shī)經(jīng)》 里的《 國(guó)風(fēng)》 和《楚辭》 里的《 離騷》 文學(xué)才華（這里用文學(xué)才華來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)） 文采
（4 ）數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝3. 示例：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
4. 望。長(zhǎng)城、黃河、群山、高原等景觀表達(dá)了詞人領(lǐng)略祖國(guó)大好河山時(shí)的豪邁情懷5. 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了對(duì)歷代英雄人物的評(píng)論基調(diào)，包含了對(duì)這些歷史人物的惋惜之情，為后文引出“今朝”的“風(fēng)流人物”設(shè)下鋪墊。6.能夠建功立業(yè)的英雄人物。表達(dá)了詞人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。7. 形象傳神地寫(xiě)出冰封雪蓋的北國(guó)雪景以及這些景物的勃勃生機(jī)和昂揚(yáng)的氣勢(shì)，并賦靜態(tài)的景物以動(dòng)態(tài)。8. 虛景。示例：等到天晴了，紅紅的太陽(yáng)照耀著白白的雪色，就像一身紅裝被素白裹著，兩相映照，格外艷麗！9.雪里行軍情更迫 雪中行軍 紅軍戰(zhàn)士行軍的昂揚(yáng)斗志和雄壯軍威10. 風(fēng)卷紅旗過(guò)大關(guān) 實(shí) 11. 略
12. 示例：詞中的評(píng)論既肯定這些歷史人物作歷的功績(jī)，又含蓄地批評(píng)了他們長(zhǎng)于武功而短于文治。歷史書(shū)上的表述略。
2 雨說(shuō)
1 . ( 1 ）指說(shuō)話(huà)時(shí)聲音、語(yǔ)氣很輕很細(xì)，溫柔親切。造句略。（2 ）如同油膏一樣濕潤(rùn)。造句略2. A 3 ．我來(lái)了，／我／走得很輕，／而且／溫聲細(xì)語(yǔ)地 我的愛(ài)心／像絲縷那樣／把天地／織在起 我呼喚／每一個(gè)孩子的乳名／又甜又準(zhǔn) 我來(lái)了，／雷電／不喧嚷，／風(fēng)／也不擁擠。 4.它展示著獲得了思想解放
的勝利的姿態(tài)，顯示著飽滿(mǎn)的力量，盡情地閃耀著獨(dú)立自主意識(shí)覺(jué)醒后的光芒。
5. 在這棵向日葵勝利與自信的姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩(shī)人在歌頌爭(zhēng)取自我解放的抗?fàn)幷叩耐瑫r(shí)，還向人們揭示了抗?fàn)幷咚冻龅难拇鷥r(jià)，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣。6 .示例：一個(gè)成長(zhǎng)著的孩子的象征。一個(gè)想要擺脫父母過(guò)于專(zhuān)橫的愛(ài)，尋求獨(dú)立自主的生命規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孩子的象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷史慘重折磨的人們，奮力抗?fàn)?，去?zhēng)取白我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，獲得獨(dú)立自由的人格的象征。）7 . （1）田圃冷凍了一冬禁錮著種子，牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡，魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子。（2 ）田圃里的泥土潤(rùn)如油膏，牧場(chǎng)抽發(fā)忍冬的新
苗，魚(yú)塘里魚(yú)兒歡決地跳躍，小溪練習(xí)新編的洗衣謠（流水潺潺）
3 星星變奏曲1.( 1 ）柔（2 ）爍（3 ）朧（4 ）寞（5 ）顫（6 ）僵2.凝望 安慰 疲倦3. 示例：星漢燦爛．若出其里。七八個(gè)星天外。4 實(shí)際上要表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)早晨的熱戀與眷念。5 ．暗喻人生的早晨------青春年華。6 ．幾多遺憾，幾多哀怨。7. “朦朧詩(shī)”又稱(chēng)新詩(shī)潮詩(shī)歌，是新詩(shī)潮詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱(chēng)作“朦朧詩(shī)”。“朦朧詩(shī)”的代表詩(shī)人
有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。
4 外國(guó)詩(shī)兩首1 . ( 1 ）暈（2 ）逝（3 ）棲（4）嚷（5 ）撒（6 ）浸2 ( 1 ）英國(guó) 濟(jì)慈 樂(lè)音 歌兒 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡（2）俄羅斯 葉賽寧 圖畫(huà) 音樂(lè) 夢(mèng)境3 .略（言之有理即可。）4. 自由5 ．自由自在、無(wú)拘無(wú)束、悠閑快樂(lè)而又高傲的姿態(tài)。6. 海鷗是作者思想觀念的象征，也象征著詩(shī)人對(duì)理想的迫求。7 ．略 第一單元復(fù)習(xí)1．宰 暢 顫 憚2. ( 1 ）妝一裝（2 ) 慢--漫（3 ）眬眬---朧朧（4 ）彩一采( 5 ）孫---遜（6 ）班---斑3 . A 4 .( 1 ）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）人有悲歡離合（3 ）足蒸暑土氣 背灼炎天光（4 ）俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝（5 ）略5. 強(qiáng)調(diào)竹的志向?qū)Ｒ慌c執(zhí)著。6 ．新穎別致，給人以無(wú)限的歷史遐想，使詩(shī)句抒情更為含蓄。句子：穿好一襲墨衣／去鄭板橋畫(huà)里；即使最冷的朝代／你仍然筆直堅(jiān)持／站在雨里。