時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃書作文篇一
（一）對幼兒的要求
1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、同伴打招呼。
2.主動將自己的物品整齊擺放在固定的櫥柜里，身體不適能主動告訴老師。
3.積極參加晨間活動，遵守活動規(guī)則。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.做好開窗通風(fēng)、室內(nèi)外清潔及消毒工作。
2.熱情、主動、禮貌接待幼兒，與家長進行簡短交流，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。
3.晨間檢查：觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。
一般要求：觀察幼兒的臉色、皮膚及精神，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通并向保健醫(yī)生匯報。
對有特殊情況的孩子認真做好一摸、二看、三問、四查（即：一摸：是否發(fā)燒； 二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）。
4.值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標識），內(nèi)容有：
（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書（大班增加修補圖書）， 整理玩具柜及活動角等。
(2) 更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。
(3)自然角的植物澆水、動物喂食及清潔工作。大班還應(yīng)有觀察記錄。
5.有計劃的組織晨間活動，內(nèi)容列入周計劃。
6．查看幼兒的晨檢牌，清點幼兒出勤情況，并做好晨檢記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。
﹙一﹚對幼兒的要求
1．做好操前服飾準備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2.能愉快地參加操節(jié)活動， 排隊有序，會聽信號、口令做動作。
3.幼兒能認真并有精神進行早操鍛煉，做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運動身體的各部分。
4．會選擇器械活動，并和同伴合作活動。
5．操節(jié)結(jié)束后，及時整理輕器械。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.操前保證場地地面平整，無障礙物，無積水。
2.檢查好器械數(shù)量，要求清潔、安全，擺放整齊。
3.保教人員與幼兒共同參加操節(jié)活動。
4.帶操教師精神飽滿，口令和示范動作準確、熟練。
5.小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，并選做一套輕器械操，操節(jié)在一定周期內(nèi)應(yīng)有所變化。
6.操節(jié)后，幼兒有適當(dāng)?shù)淖杂苫顒訒r間。
﹙一﹚對幼兒的要求
1.餐前自覺、認真洗凈手、臉。
2.逐步掌握獨立進餐的技能，不依賴教師，正確使用餐具、餐巾，：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
3. 愉快、認真地進食，不邊吃邊玩，不大聲講話，不影響他人，約30-40分鐘左右吃完飯菜； 15分鐘左右吃完點心。
4.逐漸養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣。
（1）進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜,盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）。骨頭、殘渣放在渣盤里。
（3）干稀搭配著吃，不吃湯泡飯。
（4）飯后送回餐具，漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。
5.積極參加餐后安靜游戲或散步。
﹙二﹚對保教人員的要求
1．就餐前：
（1）進餐前半小時組織幼兒安靜游戲。
（2）餐前十五分鐘幫助或指導(dǎo)幼兒進行餐前盥洗。
（3）科學(xué)、合理的對幼兒進行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進餐欲望。
（4）指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，防止危險發(fā)生。
2．就餐中：
（1）營造輕松、愉快的進餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進餐。
（2）針對特殊個體進行飲食護理。
（3）進餐時保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
（4）鼓勵幼兒細嚼慢咽，不催促。進餐時，無特殊情況不清掃地面。
3．就餐后：
（1）提醒幼兒及時送回餐具。
（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、餐巾，并進行消毒。
（3）剩余餐點送回食堂，不得在班上留存。
（4）餐后組織幼兒進行10—20分鐘自由散步或安靜游戲。
（5）早、午餐后，為帶藥的幼兒嚴格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長委托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。
﹙一﹚對幼兒的要求
1.活動前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，有參與活動的興趣，能動用各種感官參與活動。
2.活動中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動秩序，樂于交流與老師、同伴分享自己的經(jīng)驗和想法。
3．在老師或家長的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準備，能正確地使用和整理活動材料或用具。
4.遵守集體活動規(guī)則，有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確。
5.活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原位。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.做好教育活動前的準備工作
（1）環(huán)境：①室內(nèi)地面清潔，光線充足。②經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。③室外環(huán)境安靜無干擾，場地平坦。
（2）活動準備：①提前按計劃備好課，熟悉教材和教案。②教具準備充分，學(xué)具數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
2.保證教育質(zhì)量
（1）根據(jù)各年齡段幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。
（2）教育計劃：根據(jù)各年齡段培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。另外，可根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗，結(jié)合本園實施課程的要求，適當(dāng)修改、補充、調(diào)整活動計劃。
（3）教育內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
（4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平。以循序漸進、保教結(jié)合為原則，有知識傳授，更要重視幼兒情感體驗和興趣培養(yǎng)，同時兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要
活動計劃書作文篇三
綜合運用教育理論及各種技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，注重各種技術(shù)與學(xué)生整合，提升教育技術(shù)應(yīng)用的有效性研究；堅持以問題為切入點，以科研為手段，以課題為載體，通過各種途徑，采用多種手段，全面提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力。
（一）、學(xué)生方面：
1、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，使學(xué)生的書本知識學(xué)習(xí)同豐富的現(xiàn)實生活關(guān)聯(lián)起來，使學(xué)生運用不同生活中的社會閱歷、情感體驗去感悟書本，運用已有的知識積累去不斷建構(gòu)新知識體系。
2、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力，并獲得快樂、成功的體驗。
3、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，使學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手，讓學(xué)生在知識、技能、能力、個性、人格等方面得到和諧發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)發(fā)展和終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）、教師方面：
1、通過課題研究，引領(lǐng)教師重視平時教育教學(xué)技能的實踐研究，完善技能與語文學(xué)科整合的方法。
2、通過比較發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中技能與學(xué)科整合時間的有效方法。
3、建立完善的教師的學(xué)習(xí)機制，開成具有科研實力的教師隊伍。
4、探索一套行之有效的學(xué)科內(nèi)容教學(xué)生活化模式。
（三）、資料方面：
通過本課題的研究，初步開發(fā)具有本校特色的生活化教學(xué)課程，形成具有一定特色的研究經(jīng)驗、成果。
1、在新的學(xué)期，我校一如既往地進行課題研究。根據(jù)學(xué)校主課題，結(jié)合本校實際及現(xiàn)有成果，開展小課題研究。教師也可根據(jù)自己的實際情況開展個人課題研究，結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，開展實驗研究工作。
2、學(xué)校定期組織教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考、分享經(jīng)驗。
3、切實從教研入手，不斷深入研究課程改革的實際問題，激勵教師把教研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一整合?？考w的力量讓教師在課程改革中實現(xiàn)自身的發(fā)展。
4、課題研究作為學(xué)校中心工作來抓，把課題研究工作與校本培訓(xùn)、公開課教學(xué)、有機地結(jié)合起來，建立講求實效的集體和教研探討機制。以課堂教學(xué)案例來及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)實驗中涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新點和好經(jīng)驗。
5、認真做好課題研究工作的過程中的經(jīng)驗總結(jié)和材料收集，迎接上級課題研究階段檢查。
1、廣泛收集、查閱與本課題相關(guān)的文獻資料，學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進的教改經(jīng)驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的工作實踐，研究制定工作計劃?；顒舆^程中做好活動記錄，階段性總結(jié)。期中期末通過試卷分析、反思、論文的形式體現(xiàn)自己的研究成果。
2、通過開展集體備課、聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考、分享經(jīng)驗。
3、理論和實踐相結(jié)合，將研究制定的工作計劃，貫徹落實到具體的教學(xué)工作中去，有計劃、有步驟地在教學(xué)工作中開展行動研究，并邊實踐邊研究，不斷總結(jié)調(diào)整。從實踐活動中發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能。
總之，語文教學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求，就應(yīng)一切從學(xué)生實際出發(fā)，研究學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是對學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造，給予充分肯定，使學(xué)生感到自己是學(xué)習(xí)的主人。
活動計劃書作文篇五
21世紀，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。 ，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥彙榱颂岣叽髮W(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)?！钡膶嵺`中來！同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識，從我們個人做起、用實際行動響應(yīng)環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。
1、了解大家對保護環(huán)境的見解與意見看法。
2、培養(yǎng)大家環(huán)保意識，讓同學(xué)們認識到環(huán)保的重要性。
3、提高綠色化學(xué)協(xié)會的知名度，讓綠色化學(xué)協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護的隊伍。
4、增強每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。
1、活動主題：綠色環(huán)保問卷調(diào)查。
2、活動口號：保護環(huán)境 你我同行。
3、活動時間：10月26日至10月28日。
4、活動地點：不固定，以附近社區(qū)和學(xué)校為主。
5、活動對象：學(xué)校學(xué)生以及學(xué)校附近社區(qū)住戶。
1、寫好活動策劃書，初步定下問卷調(diào)查時間。
2、分配成員任務(wù)。
3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。
4、做好問卷調(diào)查人員分配工作。
5、在活動時間段進行調(diào)查走訪，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護。
6、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護環(huán)境的認識。
7、寫好活動總結(jié)與活動心得。
總負責(zé)人：
活動前期：
1、策劃部編寫策劃書，于活動開展前一星期交稿。
2、秘書處擬寫問卷調(diào)查表，調(diào)查表復(fù)印100份。
3、信息部拍照攝影。
4、組織部安排具體事項。
活動期間：
1、負責(zé)人帶領(lǐng)會員走訪調(diào)查附近社區(qū)。
2、各辦負責(zé)人負責(zé)本班級調(diào)查。
活動后期：
1、秘書處回收問卷進行匯總并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與總結(jié)
2、辦公室負責(zé)寫撰寫新聞稿。
1、活動前期準備階段，由總負責(zé)人按照活動策劃分配任務(wù)。
2、活動期間，各任務(wù)負責(zé)人在進行問卷調(diào)查時應(yīng)積極宣傳環(huán)保知識，讓大家認識到當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀 。同時負責(zé)社區(qū)問卷調(diào)查的同學(xué)應(yīng)該注意出行安全。
3、活動中，發(fā)生任何突發(fā)狀況，應(yīng)及時報告相關(guān)負責(zé)人或是活動總負責(zé)人。
4、活動結(jié)束后積極總結(jié)，并將問題反映在總結(jié)報告中。
打印文件50元。
七、負責(zé)人聯(lián)系方式
蘆xx：
xx科技協(xié)會
活動計劃書作文篇六
為了加快我校校園文化建設(shè)，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)學(xué)校^令頁導(dǎo)、學(xué)校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。
組長：
組員：
***(負責(zé)組織評分)
***(負責(zé)供應(yīng)茶水、維持會場紀律)
***(負責(zé)音響、攝影)
***(負責(zé)布置會場電器)
***(負責(zé)主持會場)
***(負責(zé)計總分并報送)
評委：
1、王二虎校長致開幕詞;
2、好聲音比賽;
3、當(dāng)場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。
1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家;
2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認真準備，積極參加;
3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。
1、比賽會場茶水：600元;
2、糖餅水果：1000元;
3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元，共計600元;
4、以上三項合計：2200元。
活動計劃書作文篇一
（一）對幼兒的要求
1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、同伴打招呼。
2.主動將自己的物品整齊擺放在固定的櫥柜里，身體不適能主動告訴老師。
3.積極參加晨間活動，遵守活動規(guī)則。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.做好開窗通風(fēng)、室內(nèi)外清潔及消毒工作。
2.熱情、主動、禮貌接待幼兒，與家長進行簡短交流，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。
3.晨間檢查：觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。
一般要求：觀察幼兒的臉色、皮膚及精神，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通并向保健醫(yī)生匯報。
對有特殊情況的孩子認真做好一摸、二看、三問、四查（即：一摸：是否發(fā)燒； 二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）。
4.值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標識），內(nèi)容有：
（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書（大班增加修補圖書）， 整理玩具柜及活動角等。
(2) 更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。
(3)自然角的植物澆水、動物喂食及清潔工作。大班還應(yīng)有觀察記錄。
5.有計劃的組織晨間活動，內(nèi)容列入周計劃。
6．查看幼兒的晨檢牌，清點幼兒出勤情況，并做好晨檢記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。
﹙一﹚對幼兒的要求
1．做好操前服飾準備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2.能愉快地參加操節(jié)活動， 排隊有序，會聽信號、口令做動作。
3.幼兒能認真并有精神進行早操鍛煉，做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運動身體的各部分。
4．會選擇器械活動，并和同伴合作活動。
5．操節(jié)結(jié)束后，及時整理輕器械。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.操前保證場地地面平整，無障礙物，無積水。
2.檢查好器械數(shù)量，要求清潔、安全，擺放整齊。
3.保教人員與幼兒共同參加操節(jié)活動。
4.帶操教師精神飽滿，口令和示范動作準確、熟練。
5.小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，并選做一套輕器械操，操節(jié)在一定周期內(nèi)應(yīng)有所變化。
6.操節(jié)后，幼兒有適當(dāng)?shù)淖杂苫顒訒r間。
﹙一﹚對幼兒的要求
1.餐前自覺、認真洗凈手、臉。
2.逐步掌握獨立進餐的技能，不依賴教師，正確使用餐具、餐巾，：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
3. 愉快、認真地進食，不邊吃邊玩，不大聲講話，不影響他人，約30-40分鐘左右吃完飯菜； 15分鐘左右吃完點心。
4.逐漸養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣。
（1）進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜,盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）。骨頭、殘渣放在渣盤里。
（3）干稀搭配著吃，不吃湯泡飯。
（4）飯后送回餐具，漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。
5.積極參加餐后安靜游戲或散步。
﹙二﹚對保教人員的要求
1．就餐前：
（1）進餐前半小時組織幼兒安靜游戲。
（2）餐前十五分鐘幫助或指導(dǎo)幼兒進行餐前盥洗。
（3）科學(xué)、合理的對幼兒進行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進餐欲望。
（4）指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，防止危險發(fā)生。
2．就餐中：
（1）營造輕松、愉快的進餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進餐。
（2）針對特殊個體進行飲食護理。
（3）進餐時保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
（4）鼓勵幼兒細嚼慢咽，不催促。進餐時，無特殊情況不清掃地面。
3．就餐后：
（1）提醒幼兒及時送回餐具。
（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、餐巾，并進行消毒。
（3）剩余餐點送回食堂，不得在班上留存。
（4）餐后組織幼兒進行10—20分鐘自由散步或安靜游戲。
（5）早、午餐后，為帶藥的幼兒嚴格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長委托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。
﹙一﹚對幼兒的要求
1.活動前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，有參與活動的興趣，能動用各種感官參與活動。
2.活動中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動秩序，樂于交流與老師、同伴分享自己的經(jīng)驗和想法。
3．在老師或家長的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準備，能正確地使用和整理活動材料或用具。
4.遵守集體活動規(guī)則，有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確。
5.活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原位。
﹙二﹚對保教人員的要求
1.做好教育活動前的準備工作
（1）環(huán)境：①室內(nèi)地面清潔，光線充足。②經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。③室外環(huán)境安靜無干擾，場地平坦。
（2）活動準備：①提前按計劃備好課，熟悉教材和教案。②教具準備充分，學(xué)具數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
2.保證教育質(zhì)量
（1）根據(jù)各年齡段幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。
（2）教育計劃：根據(jù)各年齡段培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。另外，可根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗，結(jié)合本園實施課程的要求，適當(dāng)修改、補充、調(diào)整活動計劃。
（3）教育內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
（4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平。以循序漸進、保教結(jié)合為原則，有知識傳授，更要重視幼兒情感體驗和興趣培養(yǎng)，同時兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要
活動計劃書作文篇三
綜合運用教育理論及各種技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，注重各種技術(shù)與學(xué)生整合，提升教育技術(shù)應(yīng)用的有效性研究；堅持以問題為切入點，以科研為手段，以課題為載體，通過各種途徑，采用多種手段，全面提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力。
（一）、學(xué)生方面：
1、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，使學(xué)生的書本知識學(xué)習(xí)同豐富的現(xiàn)實生活關(guān)聯(lián)起來，使學(xué)生運用不同生活中的社會閱歷、情感體驗去感悟書本，運用已有的知識積累去不斷建構(gòu)新知識體系。
2、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力，并獲得快樂、成功的體驗。
3、通過學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗聯(lián)系的教學(xué)，使學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手，讓學(xué)生在知識、技能、能力、個性、人格等方面得到和諧發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)發(fā)展和終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）、教師方面：
1、通過課題研究，引領(lǐng)教師重視平時教育教學(xué)技能的實踐研究，完善技能與語文學(xué)科整合的方法。
2、通過比較發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中技能與學(xué)科整合時間的有效方法。
3、建立完善的教師的學(xué)習(xí)機制，開成具有科研實力的教師隊伍。
4、探索一套行之有效的學(xué)科內(nèi)容教學(xué)生活化模式。
（三）、資料方面：
通過本課題的研究，初步開發(fā)具有本校特色的生活化教學(xué)課程，形成具有一定特色的研究經(jīng)驗、成果。
1、在新的學(xué)期，我校一如既往地進行課題研究。根據(jù)學(xué)校主課題，結(jié)合本校實際及現(xiàn)有成果，開展小課題研究。教師也可根據(jù)自己的實際情況開展個人課題研究，結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，開展實驗研究工作。
2、學(xué)校定期組織教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考、分享經(jīng)驗。
3、切實從教研入手，不斷深入研究課程改革的實際問題，激勵教師把教研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一整合?？考w的力量讓教師在課程改革中實現(xiàn)自身的發(fā)展。
4、課題研究作為學(xué)校中心工作來抓，把課題研究工作與校本培訓(xùn)、公開課教學(xué)、有機地結(jié)合起來，建立講求實效的集體和教研探討機制。以課堂教學(xué)案例來及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)實驗中涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新點和好經(jīng)驗。
5、認真做好課題研究工作的過程中的經(jīng)驗總結(jié)和材料收集，迎接上級課題研究階段檢查。
1、廣泛收集、查閱與本課題相關(guān)的文獻資料，學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進的教改經(jīng)驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的工作實踐，研究制定工作計劃?；顒舆^程中做好活動記錄，階段性總結(jié)。期中期末通過試卷分析、反思、論文的形式體現(xiàn)自己的研究成果。
2、通過開展集體備課、聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考、分享經(jīng)驗。
3、理論和實踐相結(jié)合，將研究制定的工作計劃，貫徹落實到具體的教學(xué)工作中去，有計劃、有步驟地在教學(xué)工作中開展行動研究，并邊實踐邊研究，不斷總結(jié)調(diào)整。從實踐活動中發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能。
總之，語文教學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求，就應(yīng)一切從學(xué)生實際出發(fā)，研究學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是對學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造，給予充分肯定，使學(xué)生感到自己是學(xué)習(xí)的主人。
活動計劃書作文篇五
21世紀，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。 ，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥彙榱颂岣叽髮W(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)?！钡膶嵺`中來！同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識，從我們個人做起、用實際行動響應(yīng)環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。
1、了解大家對保護環(huán)境的見解與意見看法。
2、培養(yǎng)大家環(huán)保意識，讓同學(xué)們認識到環(huán)保的重要性。
3、提高綠色化學(xué)協(xié)會的知名度，讓綠色化學(xué)協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護的隊伍。
4、增強每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。
1、活動主題：綠色環(huán)保問卷調(diào)查。
2、活動口號：保護環(huán)境 你我同行。
3、活動時間：10月26日至10月28日。
4、活動地點：不固定，以附近社區(qū)和學(xué)校為主。
5、活動對象：學(xué)校學(xué)生以及學(xué)校附近社區(qū)住戶。
1、寫好活動策劃書，初步定下問卷調(diào)查時間。
2、分配成員任務(wù)。
3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。
4、做好問卷調(diào)查人員分配工作。
5、在活動時間段進行調(diào)查走訪，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護。
6、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護環(huán)境的認識。
7、寫好活動總結(jié)與活動心得。
總負責(zé)人：
活動前期：
1、策劃部編寫策劃書，于活動開展前一星期交稿。
2、秘書處擬寫問卷調(diào)查表，調(diào)查表復(fù)印100份。
3、信息部拍照攝影。
4、組織部安排具體事項。
活動期間：
1、負責(zé)人帶領(lǐng)會員走訪調(diào)查附近社區(qū)。
2、各辦負責(zé)人負責(zé)本班級調(diào)查。
活動后期：
1、秘書處回收問卷進行匯總并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與總結(jié)
2、辦公室負責(zé)寫撰寫新聞稿。
1、活動前期準備階段，由總負責(zé)人按照活動策劃分配任務(wù)。
2、活動期間，各任務(wù)負責(zé)人在進行問卷調(diào)查時應(yīng)積極宣傳環(huán)保知識，讓大家認識到當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀 。同時負責(zé)社區(qū)問卷調(diào)查的同學(xué)應(yīng)該注意出行安全。
3、活動中，發(fā)生任何突發(fā)狀況，應(yīng)及時報告相關(guān)負責(zé)人或是活動總負責(zé)人。
4、活動結(jié)束后積極總結(jié)，并將問題反映在總結(jié)報告中。
打印文件50元。
七、負責(zé)人聯(lián)系方式
蘆xx：
xx科技協(xié)會
活動計劃書作文篇六
為了加快我校校園文化建設(shè)，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)學(xué)校^令頁導(dǎo)、學(xué)校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。
組長：
組員：
***(負責(zé)組織評分)
***(負責(zé)供應(yīng)茶水、維持會場紀律)
***(負責(zé)音響、攝影)
***(負責(zé)布置會場電器)
***(負責(zé)主持會場)
***(負責(zé)計總分并報送)
評委：
1、王二虎校長致開幕詞;
2、好聲音比賽;
3、當(dāng)場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。
1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家;
2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認真準備，積極參加;
3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。
1、比賽會場茶水：600元;
2、糖餅水果：1000元;
3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元，共計600元;
4、以上三項合計：2200元。