“三嚴三實”是習近平總書記在關于推進作風建設的講話中，對新形勢下干部作風建設提出的新的目標和導向。
商學院在4月29日的“學院黨委理論中心組”和“學院中心組”上曾經(jīng)組織了簡要的學習。今天，又聽取了夏書記的專題講解。通過學習，我個人對“三嚴三實”有了一些簡單的認識和理解，現(xiàn)匯報如下。如有不當之處請大家批評指正。
一、對“三嚴三實”的理解和認識。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，要不斷地開展思想靈魂深處的反省、反思與調整，使內心深處的自覺與自我認識不斷地向黨組織的要求和群眾的期盼去靠攏，做到“心中有黨、心中有民”，自覺提高思想境界，抵制不正之風。
2、嚴以用權，一是要堅持用權為民，做決策、進行資源分配，要堅持走程序，要按制度、按規(guī)章行使權力。爭取“把權力關進制度的籠子里”。二是，在收獲和勞動果實面前，要堅持群眾路線，要堅持與群眾共享勞動果實，走共同富裕的道路。
3、嚴以律己，就是要做到“心中有戒”，如履薄冰，心存敬畏，按照“慎獨”的要求，努力做到在沒有監(jiān)督的情況下，也能自覺自愿地講政治、講原則，做到照章辦事，為政清廉。
4、謀事要實，就是要善于解剖麻雀，堅持從實際出發(fā)，實事求是的謀劃事業(yè)發(fā)展。使規(guī)劃、計劃、制度、舉措更符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合群眾的期盼和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，不脫離實際。
5、創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，在其位、謀其政;不消極怠工，不上下推諉;敢于擔當。遇到困難和矛盾不繞著走，要以主人翁的精神和負責的態(tài)度，努力創(chuàng)造經(jīng)得起時間檢驗、歷史檢驗和群眾檢驗的工作業(yè)績。
6、做人要實，就是對組織、對同事、對師生要心胸坦蕩，誠信老實，要說老實話、干老實事、做老實人。不搞陽奉陰違。
總之，“三嚴三實”的重要論述，質樸凝練、內涵深刻，是黨的領導干部的為官之道和行為準則，是對作風建設一系列規(guī)定要求的提煉和概括，是既符合實際又與時俱進的理論創(chuàng)新，為加強黨風、政風以及工作作風建設提供了指南。
二、本單位或個人存在的一些“不嚴不實”的問題。
商學院本屆班子運行近兩年的時間里，大家同心協(xié)力，也做出了一點成績。譬如：基本建立起了以“教學工作委員會”、“學生工作委員會”、“校友與社會合作工作委員會”等的專門工作委員會式的，由“班子成員牽頭、集體決策負責”的管理運行模式，運行基本平穩(wěn)，也取得了一些成績。
一年多里，商學院新上了博士后流動站;在校內率先招收了4名留學博士生;在校內“本科教學季度評價方面”，從這屆班子運行初期的全校倒數(shù)到最近連續(xù)兩個季度的全校第二名;校友以及利用社會資源辦學工作獲得了有關部門較好評價和認可，目前學院正在按照與華通集團的捐贈協(xié)議，評選年度“教學十佳”、“優(yōu)秀教育工作者十佳”和“校友與社會合作先進工作者十佳”(每人每年獎勵5000元，獎勵面大約能占的1/5)以及學生的三個獎項的20佳，共60人(每人每年2500元)。在這里值得一提的是，我們一些普通教師的道德修養(yǎng)境界還是很高的，商學院市場學系深受學生喜愛并在行業(yè)有一定影響力的葛樹榮副教授剛剛獲評“商院華通獎教金”,被評為“學院年度十佳優(yōu)秀教師”，在本月9號“校友返校日”商院舉辦的座談會上葛老師表示一定要管好這筆5000元的獎金，并座談在發(fā)言中表示要將這筆獎金全額捐出用于與教學相關的校企合作工作中，受到了與會校友和合作共建單位的稱贊;另外，時隔多年商學院又有教師獲評“青島市勞?！焙颓鄭u市“工人先鋒號”;近期的全校春運會和全校一年一次健美操比賽中，商學院學生代表隊均獲得全校第一，等等。
當然，我們也清醒地認識到，商學院的有些工作與其它兄弟學院和省內部分同類院校相比，還有著不小的差距。我們在高水平辦學要素匯集、辦學條件支撐、團隊協(xié)同能力、部分專業(yè)的社會評價等方面還有不小的差距。在辦學條件方面，甚至有的教研室沒有相對獨立的辦公條件，有的教師還沒有辦公位和可以使用的計算機，等等，總之，還有許多工作要做。
另外，對照“三嚴三實”，我們團隊或個人還存在著明顯的一些 “不嚴不實”的問題與不足。主要指這樣幾個方面：
(一)嚴于修身方面?！靶闹杏悬h”、“心中有民”的自覺認識有待加強，看問題、做決策，還沒能更多地考慮群眾、基層、一線師生的感受和需求。
(二)嚴于用權方面。還沒有按照學校有關《學院黨政聯(lián)席會議實施細則的要求》，有關“三重一大”決策走規(guī)范的程序，管理重心偏高;“教研室、科研”兩個基層平臺建設，尤其是制度建設和條件建設亟待加強，有的教師還沒有工作位、沒配備計算機;基層的辦學活力沒能很好的喚醒和釋放;學院基本運行制度建設有待完善。
(三)嚴于律己方面。時不時還出現(xiàn)對別人馬列主義，對自己自由主義，要求自己不太嚴格的情況。
(四)謀事要實方面。面對商學院部分學科、專業(yè)缺領軍人才和高水平團隊，缺辦學資源和辦學空間，拿不出*難題的思路、舉措、辦法，影響了事業(yè)的發(fā)展。
(五)創(chuàng)業(yè)要實方面。團隊和個人，總體上感覺“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的干勁兒和拼勁兒不足，有得過且過，混日子的認識和苗頭。
(六)做人要實方面。真正撲下身子與老師做朋友、與學生做良師益友的思想認識和能力不足，影響了對一線、對基層的了解、理解與認識。
三、下一步工作打算。
1、抓好班子的理論學習，促進學院管理治理能力。
首先，學院黨委要抓好“學院黨委理論中心組” 關于“三嚴三實”論述專題的學習組織工作，進一步做好班子隊伍、領導干部的思想理論建設。采用集體研討、專題講座、宣講交流以及自學等形式，并利用好院系網(wǎng)站、微信平臺和QQ群等多媒體平臺，做好有關宣傳和學習交流工作。
其次，要在“三嚴三實”學習領會的基礎上，進一步促進和完善有關人事、財務管理、資金籌措等“專項工作委員會”的建設工作。
2、按照“三嚴三實”專題學習活動的要求，開好黨員干部民主生活會。要仔細查擺單位和個人存在的“不嚴不實”的問題，并認真進行梳理，提出切實可行的整改方案。
3、在謀實事方面，一是結合學校編制“十三五”規(guī)劃的契機，組織好學院事業(yè)發(fā)展大討論，并做好有關專項調研工作。二是要堅持走群眾路線，按照“代表制”和“提案制”的要求，做好“學院教代會提案”的征集工作，爭取將基層民意的真實意見和建議征集上來，在本月下旬組織召開好學院年度教職工代表大會。
4、在創(chuàng)業(yè)要實方面，進一步強化實踐教學工作。
一是在這一年“校友返校日”編制了第1期《商學院教學實習基地建設指導手冊》、聯(lián)系確定了39家合作單位并揭牌的基礎上，進一步加強教學實踐基地建設。由于商學院在冊學生比較多，現(xiàn)在正式在冊學生有5275人，那么我們爭取能建立70-80家(下屬每個院系、中心10家左右)合作關系優(yōu)良的，較為穩(wěn)定的、具有傳統(tǒng)共建合作關系的“教學實習基地”或“共建合作單位”，來滿足學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新以及實習、實踐教學工作的需求。
二是按照學校年度工作要求，進一步加強科研和教研室“兩個平臺建設”工作，激發(fā)基層的團隊凝聚力和干事創(chuàng)業(yè)的活力。
商學院在4月29日的“學院黨委理論中心組”和“學院中心組”上曾經(jīng)組織了簡要的學習。今天，又聽取了夏書記的專題講解。通過學習，我個人對“三嚴三實”有了一些簡單的認識和理解，現(xiàn)匯報如下。如有不當之處請大家批評指正。
一、對“三嚴三實”的理解和認識。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，要不斷地開展思想靈魂深處的反省、反思與調整，使內心深處的自覺與自我認識不斷地向黨組織的要求和群眾的期盼去靠攏，做到“心中有黨、心中有民”，自覺提高思想境界，抵制不正之風。
2、嚴以用權，一是要堅持用權為民，做決策、進行資源分配，要堅持走程序，要按制度、按規(guī)章行使權力。爭取“把權力關進制度的籠子里”。二是，在收獲和勞動果實面前，要堅持群眾路線，要堅持與群眾共享勞動果實，走共同富裕的道路。
3、嚴以律己，就是要做到“心中有戒”，如履薄冰，心存敬畏，按照“慎獨”的要求，努力做到在沒有監(jiān)督的情況下，也能自覺自愿地講政治、講原則，做到照章辦事，為政清廉。
4、謀事要實，就是要善于解剖麻雀，堅持從實際出發(fā)，實事求是的謀劃事業(yè)發(fā)展。使規(guī)劃、計劃、制度、舉措更符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合群眾的期盼和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，不脫離實際。
5、創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，在其位、謀其政;不消極怠工，不上下推諉;敢于擔當。遇到困難和矛盾不繞著走，要以主人翁的精神和負責的態(tài)度，努力創(chuàng)造經(jīng)得起時間檢驗、歷史檢驗和群眾檢驗的工作業(yè)績。
6、做人要實，就是對組織、對同事、對師生要心胸坦蕩，誠信老實，要說老實話、干老實事、做老實人。不搞陽奉陰違。
總之，“三嚴三實”的重要論述，質樸凝練、內涵深刻，是黨的領導干部的為官之道和行為準則，是對作風建設一系列規(guī)定要求的提煉和概括，是既符合實際又與時俱進的理論創(chuàng)新，為加強黨風、政風以及工作作風建設提供了指南。
二、本單位或個人存在的一些“不嚴不實”的問題。
商學院本屆班子運行近兩年的時間里，大家同心協(xié)力，也做出了一點成績。譬如：基本建立起了以“教學工作委員會”、“學生工作委員會”、“校友與社會合作工作委員會”等的專門工作委員會式的，由“班子成員牽頭、集體決策負責”的管理運行模式，運行基本平穩(wěn)，也取得了一些成績。
一年多里，商學院新上了博士后流動站;在校內率先招收了4名留學博士生;在校內“本科教學季度評價方面”，從這屆班子運行初期的全校倒數(shù)到最近連續(xù)兩個季度的全校第二名;校友以及利用社會資源辦學工作獲得了有關部門較好評價和認可，目前學院正在按照與華通集團的捐贈協(xié)議，評選年度“教學十佳”、“優(yōu)秀教育工作者十佳”和“校友與社會合作先進工作者十佳”(每人每年獎勵5000元，獎勵面大約能占的1/5)以及學生的三個獎項的20佳，共60人(每人每年2500元)。在這里值得一提的是，我們一些普通教師的道德修養(yǎng)境界還是很高的，商學院市場學系深受學生喜愛并在行業(yè)有一定影響力的葛樹榮副教授剛剛獲評“商院華通獎教金”,被評為“學院年度十佳優(yōu)秀教師”，在本月9號“校友返校日”商院舉辦的座談會上葛老師表示一定要管好這筆5000元的獎金，并座談在發(fā)言中表示要將這筆獎金全額捐出用于與教學相關的校企合作工作中，受到了與會校友和合作共建單位的稱贊;另外，時隔多年商學院又有教師獲評“青島市勞?！焙颓鄭u市“工人先鋒號”;近期的全校春運會和全校一年一次健美操比賽中，商學院學生代表隊均獲得全校第一，等等。
當然，我們也清醒地認識到，商學院的有些工作與其它兄弟學院和省內部分同類院校相比，還有著不小的差距。我們在高水平辦學要素匯集、辦學條件支撐、團隊協(xié)同能力、部分專業(yè)的社會評價等方面還有不小的差距。在辦學條件方面，甚至有的教研室沒有相對獨立的辦公條件，有的教師還沒有辦公位和可以使用的計算機，等等，總之，還有許多工作要做。
另外，對照“三嚴三實”，我們團隊或個人還存在著明顯的一些 “不嚴不實”的問題與不足。主要指這樣幾個方面：
(一)嚴于修身方面?！靶闹杏悬h”、“心中有民”的自覺認識有待加強，看問題、做決策，還沒能更多地考慮群眾、基層、一線師生的感受和需求。
(二)嚴于用權方面。還沒有按照學校有關《學院黨政聯(lián)席會議實施細則的要求》，有關“三重一大”決策走規(guī)范的程序，管理重心偏高;“教研室、科研”兩個基層平臺建設，尤其是制度建設和條件建設亟待加強，有的教師還沒有工作位、沒配備計算機;基層的辦學活力沒能很好的喚醒和釋放;學院基本運行制度建設有待完善。
(三)嚴于律己方面。時不時還出現(xiàn)對別人馬列主義，對自己自由主義，要求自己不太嚴格的情況。
(四)謀事要實方面。面對商學院部分學科、專業(yè)缺領軍人才和高水平團隊，缺辦學資源和辦學空間，拿不出*難題的思路、舉措、辦法，影響了事業(yè)的發(fā)展。
(五)創(chuàng)業(yè)要實方面。團隊和個人，總體上感覺“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的干勁兒和拼勁兒不足，有得過且過，混日子的認識和苗頭。
(六)做人要實方面。真正撲下身子與老師做朋友、與學生做良師益友的思想認識和能力不足，影響了對一線、對基層的了解、理解與認識。
三、下一步工作打算。
1、抓好班子的理論學習，促進學院管理治理能力。
首先，學院黨委要抓好“學院黨委理論中心組” 關于“三嚴三實”論述專題的學習組織工作，進一步做好班子隊伍、領導干部的思想理論建設。采用集體研討、專題講座、宣講交流以及自學等形式，并利用好院系網(wǎng)站、微信平臺和QQ群等多媒體平臺，做好有關宣傳和學習交流工作。
其次，要在“三嚴三實”學習領會的基礎上，進一步促進和完善有關人事、財務管理、資金籌措等“專項工作委員會”的建設工作。
2、按照“三嚴三實”專題學習活動的要求，開好黨員干部民主生活會。要仔細查擺單位和個人存在的“不嚴不實”的問題，并認真進行梳理，提出切實可行的整改方案。
3、在謀實事方面，一是結合學校編制“十三五”規(guī)劃的契機，組織好學院事業(yè)發(fā)展大討論，并做好有關專項調研工作。二是要堅持走群眾路線，按照“代表制”和“提案制”的要求，做好“學院教代會提案”的征集工作，爭取將基層民意的真實意見和建議征集上來，在本月下旬組織召開好學院年度教職工代表大會。
4、在創(chuàng)業(yè)要實方面，進一步強化實踐教學工作。
一是在這一年“校友返校日”編制了第1期《商學院教學實習基地建設指導手冊》、聯(lián)系確定了39家合作單位并揭牌的基礎上，進一步加強教學實踐基地建設。由于商學院在冊學生比較多，現(xiàn)在正式在冊學生有5275人，那么我們爭取能建立70-80家(下屬每個院系、中心10家左右)合作關系優(yōu)良的，較為穩(wěn)定的、具有傳統(tǒng)共建合作關系的“教學實習基地”或“共建合作單位”，來滿足學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新以及實習、實踐教學工作的需求。
二是按照學校年度工作要求，進一步加強科研和教研室“兩個平臺建設”工作，激發(fā)基層的團隊凝聚力和干事創(chuàng)業(yè)的活力。