范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
青春作文篇一
青春，是多夢的季節(jié)！
曾幾何時，上課看課外書，直到老師的粉筆頭敲在腦門上才從陶醉中驚醒過來；曾幾何時，發(fā)誓想成為一名藝術家，天天不出門在家亂畫亂仍，直到爸媽指責；曾幾何時，為了自己的作品能夠發(fā)表到各地，過去的就讓它過去吧，從新開始。青春的我們每天會找一個美麗的景點，一個人躺在那兒仰望藍天；找一個安靜的地方，坐下來傾聽它們的聲音；曾經(jīng)緊緊地拽住手中的風箏，在墨河里跑來跑去，不顧一切讓煩惱隨之而去。
青春，是讓人迷惑的季節(jié)！
青春的我們，一邊聽著班主任的告戒，一邊卻想中午吃什么，哪里好玩。青春的我們一面怨惡學校不好、沒有好的學習環(huán)境；一面卻又不得不想著父母的艱辛為的是誰，我們應該怎樣做才能夠回報父母……青春的我們，一半清醒、一半沉醉。
青春，是一個忙于耕種的季節(jié)！
我們都在爭分奪秒地播種、耕耘，期望到秋天能有所收獲。如果等我們頭發(fā)已白時才知智叟呆，牙齒搖動時才知痛苦失去的青春，是否為時已晚？珍惜現(xiàn)在的每一天，這樣我們才不至于在一切都已過去時才去感嘆：假如青春再回來、時間能倒流。
哦，我明白了青春。一個多夢的時節(jié)，一個瀟灑的季節(jié)，一個讓人迷惑的季節(jié)，一個催人奮進的季節(jié)！讓我們把握住青春的旋律吧！我們將擁有一個美好的明天。
青春作文篇二
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。
青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。
頻幕一：
早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡?！巴瑢W，你把書拿倒了，放學后到辦公室來一下?！睍灥?！
頻幕二：
青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們在不斷地改變自己?！拔梗孀矫圆匕?！”同桌招呼我?！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓――不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來?？磥?，還是幼稚好。
頻幕三：
青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的`堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。
青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春作文篇三
青春是什么？
這個問題，每個人都有自己的理解。于我而言，青春就是我成長的過程，是淚水與汗水交融的過程，是充滿活力、無所畏懼對抗生活的過程。
青春是向往，是希望，是那一抹永恒的陽光。
還記得剛走進翔宇，我對這里的一切都充滿好奇，仿佛這就是一個新的世界。我?guī)е鴮πW的不舍，對大學的向往，走到了這個班級——七年級4班。那一刻，我們的青春已經(jīng)開始書寫。
青春是奔跑，是追逐，是運動會上的那一聲聲吶喊。
還記得那一次運動會，雖然我們不是第一，但當時我們表現(xiàn)出的勇氣卻值得驕傲。當我站在起跑線，全班同學都為我加油吶喊。那一刻，我感覺勇氣本身就是對我的最高褒獎，而奔跑在賽道上的場景，便是我對青春最好的紀念。
青春是痛苦的跌倒，同時也是倔強的站起，是淚水與汗水的交融。
還記得這學期的一月考，那可以說是我最痛苦的記憶。記憶中，最鮮明的，是我握住成績單時的無助，是內(nèi)心聲嘶力竭的號陶大哭。但是，我決心在倒下后，再次站起。從那以后，多少個周末的黑夜，我在點燈夜讀……我知道，只有努力，才可找回心中那個真正的我！最后，終于在二月考中證明了我自己。
青春是年少的輕狂，是不可抹殺的夢想。
記得那次黃山頂上的吶喊——“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我站在山巔，立下了考上麻省的理想！而這個理想將會是我書寫青春的動力。
我知道——青春不會散場，夢己起航！而快樂就在前方！
青春作文篇一
青春，是多夢的季節(jié)！
曾幾何時，上課看課外書，直到老師的粉筆頭敲在腦門上才從陶醉中驚醒過來；曾幾何時，發(fā)誓想成為一名藝術家，天天不出門在家亂畫亂仍，直到爸媽指責；曾幾何時，為了自己的作品能夠發(fā)表到各地，過去的就讓它過去吧，從新開始。青春的我們每天會找一個美麗的景點，一個人躺在那兒仰望藍天；找一個安靜的地方，坐下來傾聽它們的聲音；曾經(jīng)緊緊地拽住手中的風箏，在墨河里跑來跑去，不顧一切讓煩惱隨之而去。
青春，是讓人迷惑的季節(jié)！
青春的我們，一邊聽著班主任的告戒，一邊卻想中午吃什么，哪里好玩。青春的我們一面怨惡學校不好、沒有好的學習環(huán)境；一面卻又不得不想著父母的艱辛為的是誰，我們應該怎樣做才能夠回報父母……青春的我們，一半清醒、一半沉醉。
青春，是一個忙于耕種的季節(jié)！
我們都在爭分奪秒地播種、耕耘，期望到秋天能有所收獲。如果等我們頭發(fā)已白時才知智叟呆，牙齒搖動時才知痛苦失去的青春，是否為時已晚？珍惜現(xiàn)在的每一天，這樣我們才不至于在一切都已過去時才去感嘆：假如青春再回來、時間能倒流。
哦，我明白了青春。一個多夢的時節(jié)，一個瀟灑的季節(jié)，一個讓人迷惑的季節(jié)，一個催人奮進的季節(jié)！讓我們把握住青春的旋律吧！我們將擁有一個美好的明天。
青春作文篇二
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。
青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。
頻幕一：
早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡?！巴瑢W，你把書拿倒了，放學后到辦公室來一下?！睍灥?！
頻幕二：
青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們在不斷地改變自己?！拔梗孀矫圆匕?！”同桌招呼我?！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓――不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來?？磥?，還是幼稚好。
頻幕三：
青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的`堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。
青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春作文篇三
青春是什么？
這個問題，每個人都有自己的理解。于我而言，青春就是我成長的過程，是淚水與汗水交融的過程，是充滿活力、無所畏懼對抗生活的過程。
青春是向往，是希望，是那一抹永恒的陽光。
還記得剛走進翔宇，我對這里的一切都充滿好奇，仿佛這就是一個新的世界。我?guī)е鴮πW的不舍，對大學的向往，走到了這個班級——七年級4班。那一刻，我們的青春已經(jīng)開始書寫。
青春是奔跑，是追逐，是運動會上的那一聲聲吶喊。
還記得那一次運動會，雖然我們不是第一，但當時我們表現(xiàn)出的勇氣卻值得驕傲。當我站在起跑線，全班同學都為我加油吶喊。那一刻，我感覺勇氣本身就是對我的最高褒獎，而奔跑在賽道上的場景，便是我對青春最好的紀念。
青春是痛苦的跌倒，同時也是倔強的站起，是淚水與汗水的交融。
還記得這學期的一月考，那可以說是我最痛苦的記憶。記憶中，最鮮明的，是我握住成績單時的無助，是內(nèi)心聲嘶力竭的號陶大哭。但是，我決心在倒下后，再次站起。從那以后，多少個周末的黑夜，我在點燈夜讀……我知道，只有努力，才可找回心中那個真正的我！最后，終于在二月考中證明了我自己。
青春是年少的輕狂，是不可抹殺的夢想。
記得那次黃山頂上的吶喊——“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我站在山巔，立下了考上麻省的理想！而這個理想將會是我書寫青春的動力。
我知道——青春不會散場，夢己起航！而快樂就在前方！