人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    作文謎字篇一
    舒老師笑嘻嘻地走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請(qǐng)我們猜謎，同學(xué)們都興奮，異口同聲回答道：“好！”
    “一個(gè)人照鏡子。”舒老師的話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來(lái)信心十足地說(shuō)：“是囚，國(guó)為鏡子是方形的，人恰好不是在鏡子里面嗎？”
    同學(xué)們見(jiàn)他說(shuō)得頭頭是道，都以為他答對(duì)了。沒(méi)想到舒老師露出了失望的表情，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來(lái)。
    接著有人說(shuō)是“閃”字，也有的人又說(shuō)是“日”字，還有的同學(xué)說(shuō)是“叢”?？傊?，舒老師聽(tīng)后不是搖頭就是擺手。
    同學(xué)們冥思苦想，都找不到正確的答案，舒老師只好讓我們討論一下。我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一組，開(kāi)始討論起來(lái)，還有人在紙上又寫(xiě)又畫(huà)。
    討論好了，同學(xué)們又舉起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)：“是叢字！”那知。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來(lái)。
    猜了好一會(huì)，大伙都想知道答案，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著舒老師，連地上的螞蟻都想知道答案。只見(jiàn)舒老師先在黑板上大大地寫(xiě)了個(gè)“人”字，然后不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照著黑板上的人字，說(shuō)：“你們看，是什么字？”何婉儀被請(qǐng)上講臺(tái)去看了看，沒(méi)說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案。楊琳楊接著也上去看了看，有些遲疑不決地說(shuō)：“入！”
    “答得非常對(duì)！”舒老師第一次露出了開(kāi)心的笑容。大伙終于明白了，原來(lái)是“入”字。
    唉！我怎么沒(méi)有想到“入”字呢？不過(guò)，猜字謎還是真有趣的。
    作文謎字篇二
    元宵佳節(jié)，農(nóng)歷新年的最后一天，我們猜著燈謎一起度過(guò)！
    大家一窩蜂擠出教室，這兒一堆，那兒一堆，窩在燈謎紙前，恨不得借個(gè)腦袋來(lái)想答案。
    坐最后一組真吃虧！看不到?？床坏?，看不到……看到了！一首兒歌：什么沒(méi)有翅膀，全身都是羽毛，能飛三丈高，打一個(gè)體育用品。毽子唄！二十來(lái)個(gè)字的謎面，繞來(lái)繞去，就倆字的答案！走，找高智商的題做去。
    “”——出了后門(mén)就看到了。打一個(gè)字，什么字呢？一共才四個(gè)字的謎面，怎么猜？字謎是最費(fèi)腦細(xì)胞的了！我還是去做點(diǎn)中等難度的吧！
    “綠化海南”——打一個(gè)城市。海南不已經(jīng)是城市了嗎？苦思冥想中，突然看見(jiàn)張澤豪一把撕下寫(xiě)著謎面的紙頭：??？居然被他猜出來(lái)了！我不甘心，仔細(xì)打聽(tīng)：哦，原來(lái)張澤豪的答案便是——海南……我倒！爬起來(lái)，再倒……再倒……
    聚精會(huì)神——打一書(shū)名。強(qiáng)悍的，全中國(guó)的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，億億都有了！是古代的《莊子》、《孟子》、《紅樓夢(mèng)》？還是流行的《哈利波特》、《馬小跳》？算了，把機(jī)會(huì)留給人才們?nèi)グ伞?BR>    桂林山水甲天下——還是打一個(gè)城市。我不禁暗自笑了一下——會(huì)不會(huì)有人傻到猜是桂林？就算不是桂林，我也猜不出來(lái)。
    晚戀——……這個(gè)謎面……汗！打一首歌？經(jīng)典老歌還是流行歌？男歌手還是女歌手唱的？……n個(gè)不知道哪！看著“晚戀”二字，八成是首情歌吧。只有慈悲的老師給出了一個(gè)提示：“談戀愛(ài)，晚了就怎么樣了啊……”就怎么樣了啊！
    元宵——打一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)好難??！沒(méi)有元字，沒(méi)有宵字，只有兩個(gè)字的謎面，又是形容時(shí)間的……耿揚(yáng)真是把我們都難倒了??！實(shí)在是想破腦袋都沒(méi)有頭緒。明年——打一電腦名詞！天助我也啊，這個(gè)我看到過(guò)！明年就是第二年、下一年，下載嘛！總算又賺到個(gè)獎(jiǎng)品。
    墻上的燈謎紙一張張撕掉，謎底一個(gè)個(gè)揭曉，下課鈴叮零零響起——游戲結(jié)束啦！
    手里才兩個(gè)獎(jiǎng)品……好遜啊。不過(guò)也好高興??！正月的最后一天，我們猜著燈謎一起度過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心一起度過(guò)！
    作文謎字篇三
    我望著窗外，陷入了沉思。突然有一只手拍了拍我的背。我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是表妹，我故作夸張：“我差點(diǎn)被你嚇的心肌梗塞!”
    沉默……
    我搶先打破了這駭人的沉寂：“你進(jìn)來(lái)是想玩電腦吧?”表妹激動(dòng)地說(shuō)：“就等你這句話了!”我吐吐舌頭說(shuō)：“元宵節(jié)就快到了，想玩電腦就和我來(lái)一場(chǎng)字謎大pk，我出題，你答題，如何?”表妹點(diǎn)頭同意。
    我的腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，不一會(huì)我便說(shuō)：“給你來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的吧!”“這個(gè)字謎是三個(gè)字，‘二小姐’?！蔽业靡獾赝砻?。其實(shí)這個(gè)字謎并不簡(jiǎn)單，這么短，又沒(méi)頭緒，一定的難度。
    表妹皺起了眉，沒(méi)隔多久便說(shuō)：“第二小姐僅此于第一個(gè)小姐，也就是說(shuō)‘二’代表‘次’，但是又要去根據(jù)小姐來(lái)理解，那么只有一個(gè)字‘姿’，我說(shuō)的對(duì)吧?”表妹也得意的望著我。
    我趕緊又出了一道題：“再來(lái)一道‘千里相逢’?！北砻眯α藥紫拢f(shuō)：“這題目都老掉牙了，還拿出來(lái)。這個(gè)字謎只需順?biāo)浦?，讓‘千’和‘里’真的相逢，拼在一起就是‘重’?！北砻貌焕⑹遣排?，我只好拿出“終極武器”來(lái)了。
    “下一個(gè)字謎也不長(zhǎng)，四個(gè)字：‘金木水火’?！薄鞍?還有!”表妹抱怨了幾句話后，再度陷入了沉思。
    時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
    終于，表妹極不情愿地向我請(qǐng)教，我洋洋得意地說(shuō)：“你也知道這個(gè)字謎的答案一定不可能是‘土’，但得從土去考慮。少一個(gè)土，也就是欠土，這樣想就簡(jiǎn)單好多了，謎底是‘坎’”
    “哈哈!你還是輸了!”這場(chǎng)字謎大pk就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
    作文謎字篇四
    今天上午第三節(jié)課，班主任張老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，游戲的名稱(chēng)叫作：猜啞謎。
    當(dāng)老師宣布帶我們玩游戲時(shí)，頓時(shí)，教室里熱鬧了起來(lái)，有的人拍著桌子，有的人大笑，有的人帶著懷疑的眼神看著老師。老是簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。
    首先上場(chǎng)的是呂琪睿和胡舒涵。胡舒涵當(dāng)猜謎人，呂琪睿當(dāng)解謎人。胡舒涵站在門(mén)口處，看不到黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，呂琪睿就站在胡舒涵的對(duì)面。呂琪睿必須用動(dòng)作把黑板上寫(xiě)的
    謎底用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。這時(shí)張老師慢慢地寫(xiě)了“看電視”。只見(jiàn)呂琪睿眼珠子一轉(zhuǎn)，走到自己的座位上，漫不經(jīng)心地拿出自己的文具盒，立在桌子上面，好像又掏出遙控器，對(duì)著文具盒不停地按，稍后又翹著二郎腿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視畫(huà)面。此時(shí)的胡舒涵撓撓頭說(shuō)道：“看電視?！蓖瑢W(xué)們都笑了，不約而同地把掌聲送給了他倆。他倆帶著微笑走到了自己的座位上。
    哦，時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì)兒，就輪到我這小組的蔣紫儀和段宇崟。蔣紫儀站在門(mén)口當(dāng)猜謎人，段宇崟當(dāng)解謎人。張老師向段宇崟招招手，段宇崟跑到老師身邊，老師示意段宇崟在他的本子上看了看，段宇崟似乎明白了什么。歡喜地跑到蔣紫儀的前面做起了動(dòng)作，只見(jiàn)段宇崟做了一個(gè)罰的動(dòng)作，雙手伸直，兩腳張開(kāi)半蹲著。蔣紫儀脫口而出：蹲馬步。老師聽(tīng)了，搖搖頭。這時(shí)，段宇崟伸出兩個(gè)手指頭。蔣紫儀恍然大悟，欣喜地說(shuō)道：“罰蹲?！蔽覀兌忌斐隽舜竽粗?，把“真棒！”送給了他倆。
    不知不覺(jué)中，下課鈴響了，游戲也跟著結(jié)束了。我心里想：如果時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)兒就好了。
    喚醒的作文03-13
    松樹(shù)的作文03-12
    隨筆的作文03-09
    梨樹(shù)的作文03-08
    作文謎字篇五
    剛剛過(guò)去的寒假里，有許多值得回憶的事情，它們像顆顆明星，閃爍在我記憶的天空。元宵節(jié)之夜猜燈謎那件事就是其中最璀璨的一顆“星”。
    元宵節(jié)那天，爸爸說(shuō)要帶我去猜燈謎，我十分興奮。平時(shí)吃飯拖拖拉拉的我，以最快的速度吃完了晚飯，和爸爸媽媽一起到世紀(jì)廣場(chǎng)猜燈謎。走在大街上，不時(shí)有五彩繽紛的煙花從四面八方升上天空，讓人大飽眼福。一束束煙花帶來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，將整個(gè)城市點(diǎn)綴成了夢(mèng)幻般的童話王國(guó)。
    欣賞著美麗的煙花，我們來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)。哇！廣場(chǎng)真漂亮呀！氣球、彩旗、霓虹燈把廣場(chǎng)裝扮的流光溢彩，分外迷人；廣場(chǎng)里人真多呀！有白發(fā)蒼蒼的老人，有眉清目秀的青年，還有許多活潑可愛(ài)的兒童，真是人山人海。
    穿過(guò)熙熙攘攘的人流，我們來(lái)到了猜燈謎的場(chǎng)地——廣場(chǎng)中間的舞臺(tái)前。一條長(zhǎng)繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫(xiě)著一條條謎語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。我擠進(jìn)人群，伸長(zhǎng)脖子看到了一條謎語(yǔ)：“不準(zhǔn)超過(guò)十五分鐘（打一成語(yǔ)）”。我仔細(xì)思考了一會(huì)兒，心想：十五分鐘是一刻鐘，不準(zhǔn)超過(guò)十五分鐘不就是刻不容緩嗎？我急忙把答案告訴了工作人員，她對(duì)過(guò)答案后，向我投來(lái)贊許的目光，笑著說(shuō)：“小朋友，你猜對(duì)了?！边呎f(shuō)邊發(fā)給我一個(gè)獎(jiǎng)品——圓珠筆。我雙手捧著圓珠筆，心里美滋滋的，仿佛捧著的是沉甸甸的獎(jiǎng)杯。接下來(lái)，我再接再厲，又猜對(duì)了兩條謎語(yǔ)：“十（打一成語(yǔ)）”和“空山之中一畝田（打一字）”，謎底分別是“縱橫交錯(cuò)”、“畫(huà)”。但是其它許多謎語(yǔ)我都沒(méi)有猜出來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燈謎也都被猜完了，我戀戀不舍地離開(kāi)了世紀(jì)廣場(chǎng)。
    在回家的路上，我還想著那些猜不出來(lái)的謎語(yǔ)，就問(wèn)爸爸有沒(méi)有猜謎的竅門(mén)。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然有了。猜謎與學(xué)習(xí)一樣，只要平時(shí)多留心、多積累，關(guān)鍵時(shí)你就能大顯身手啦！”
    雖然元宵節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但那美好的回憶仍久久蕩漾在我的心中……
    作文謎字篇六
    嚴(yán)冬到來(lái)之前，許多動(dòng)物便進(jìn)入冬眠。
    青蛙用頭鉆地，用兩個(gè)有力的后肢左右擺動(dòng)，翻出泥土，擠入泥土中，并用身上的粘液把洞的四周涂得光滑，好像打了一層“蠟”。它們可以躲在洞里不吃不動(dòng)，達(dá)數(shù)月之久。
    蝙蝠躲到巖洞和樹(shù)洞里，用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著一動(dòng)不動(dòng)，仿佛死去一樣。
    蝸牛躲到枯葉下、巖石的縫隙和洞穴中，把殼封閉起來(lái)，只留出一個(gè)小孔呼吸。
    鯉魚(yú)群集在水底的洼處，圍成一圈，頭和頭緊密地靠在一起，不吃不動(dòng)。
    ……
    在冬季氣溫寒冷，且食物缺乏，冬眠是動(dòng)物度過(guò)冬季這段困難時(shí)期的最好辦法。
    動(dòng)物在冬眠階段體溫下降，如冬眠的蛇，體溫幾乎接近０℃，甚至更低；呼吸遲緩，如冬眠的蝙蝠，每隔５分鐘才呼吸１次；心臟跳動(dòng)變慢，如冬眠的山鼠，每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)由８０次降為２次……總之，所有的新陳代謝活動(dòng)速度減慢，生理活動(dòng)減弱到最低的程度，只靠體內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)就足以維持生命。
    動(dòng)物進(jìn)入冬眠是否有什么東西促成呢？
    科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：從冬眠的黃鼠身上抽出血液，注入到活蹦亂跳的黃鼠的腿部靜脈中，結(jié)果這只被注入血液的黃鼠便進(jìn)入冬眠狀態(tài)。這說(shuō)明，冬眠的黃鼠血液中，可能含有某種能誘發(fā)自然冬眠的物質(zhì)。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)表明，誘發(fā)冬眠的物質(zhì)主要存在于血清之中，而且很小，足以通過(guò)分子篩。
    科學(xué)家又做了另一實(shí)驗(yàn)：將冬眠期和活動(dòng)期的黃鼠的血清混合，注射入活動(dòng)期的黃鼠中，結(jié)果黃鼠的冬眠時(shí)間推遲了。這說(shuō)明活動(dòng)期黃鼠的血清中可能含有一種抗誘發(fā)物，起了抵制作用。
    因此，科學(xué)家初步認(rèn)為，動(dòng)物冬眠與蘇醒是這樣形成的：秋冬季節(jié)，誘發(fā)物多了，滲進(jìn)動(dòng)物組織內(nèi)部，促進(jìn)了動(dòng)物的冬眠；到了春季時(shí)，抗誘發(fā)物多了，抑制了誘發(fā)物，動(dòng)物就蘇醒過(guò)來(lái)了。這種誘發(fā)物和抗誘發(fā)物之間的變化，決定了動(dòng)物冬眠與否。
    作文謎字篇七
    上個(gè)星期五，劉老師要求我們準(zhǔn)備一些謎語(yǔ)，星期一舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我在家精心準(zhǔn)備了四個(gè)我自認(rèn)為很難猜的謎語(yǔ)，想在星期一的時(shí)候大顯身手。
    星期一總算到了，劉老師一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們都向講臺(tái)擠去。我在謎語(yǔ)的反面貼上雙面膠，也向講臺(tái)沖去，還好座位離講臺(tái)近，找到一個(gè)好位置，貼了上去，同學(xué)們都在貼謎語(yǔ)，一時(shí)間教室熱鬧非凡。
    我一連猜了幾個(gè)謎語(yǔ)，可是沒(méi)有一個(gè)是猜對(duì)了的，我心里暗暗著急，“別慌，別慌，后面還有機(jī)會(huì)?！蔽野蛋蛋参孔约?。可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有來(lái)，我想：真是慚愧呀！平時(shí)讀了那么多書(shū)，自己以為是滿肚子墨水，可現(xiàn)在卻連一個(gè)謎語(yǔ)都猜不出來(lái)。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的謎語(yǔ)吧。
    我一看，果不其然，四條謎語(yǔ)只有一條被孫曉婉猜出來(lái)了，其余的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。
    我擠出人堆，看到大家都在爭(zhēng)先恐后的猜謎語(yǔ)。有的同學(xué)在一個(gè)謎語(yǔ)前冥思苦想；有的同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，興高采烈的去領(lǐng)獎(jiǎng)；有的同學(xué)被這個(gè)謎語(yǔ)難住了準(zhǔn)備換一個(gè)再戰(zhàn)；也有的同學(xué)雖然被眼前的謎語(yǔ)難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……
    我看到自己的謎語(yǔ)還沒(méi)有人猜出來(lái)，就又?jǐn)D進(jìn)人群，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來(lái)，想了半天也想不出來(lái)，楊鑫炎過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是越”。我把它拿了下來(lái)，去找楊鑫炎?！罢媸窃剑俊薄皩?duì)！”，哎！我唯一猜出來(lái)的還是別人告訴我的！猜謎語(yǔ)真難。
    又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)活動(dòng)結(jié)束了。我才依依不舍得下了講臺(tái)。不過(guò)，讓我高興的是我剩下的謎語(yǔ)一直沒(méi)被人猜出來(lái)。
    作文謎字篇八
    “百里不同風(fēng)，千里不同俗?！备鱾€(gè)地方有各個(gè)地方的習(xí)慣，各個(gè)民族有各個(gè)民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。
    元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來(lái)同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，“請(qǐng)六年級(jí)的班主任帶同學(xué)到操場(chǎng)”，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)。幾乎是全級(jí)的同學(xué)都圍在周?chē)?，你推我搡，卻都沒(méi)影響各自專(zhuān)注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……總之，操場(chǎng)上的場(chǎng)面十分吵，什么聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
    我越來(lái)越好奇了。走近人群，費(fèi)了九牛二虎之力我才擠到前面來(lái)。我看到一個(gè)燈謎是：“所有的甲魚(yú)穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對(duì)是用意思理解的燈謎。“甲魚(yú)穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對(duì)了。別提多興奮呀。
    還有一個(gè)燈謎是：雙筷加個(gè)碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見(jiàn)過(guò)呢？應(yīng)該想錯(cuò)了，一般都不會(huì)重復(fù)考題的。于是，我看另一個(gè)謎題：兩個(gè)人并肩有愛(ài)心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒(méi)用到啊，那就是錯(cuò)的啦。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說(shuō)：“老師！這個(gè)‘兩人并有愛(ài)心’是慫字?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，并拿出獎(jiǎng)品遞給她，她雙手接過(guò)，說(shuō)了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”
    可是快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，活動(dòng)快結(jié)束了，同學(xué)們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。
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