一、看拼音寫詞語。（10分）
    zhòu yǔ
    shuāi lǎo
    kū qì
    zhuàn xiě
    shuò guǒ
    róng qià
    diān bǒ
    yōu lǜ
    quán shì
    quán héng
    二、下列詞語沒有錯誤的在括號內(nèi)打“√”，有錯誤的在錯字下畫“——”并在括號內(nèi)改正。(6分)
    悲奮欲絕 ( ) 井然有序 ( ) 齜牙冽嘴 ( ) 頂禮摸拜 ( ) 生死悠關 ( ) 動人心弦 ( )
    三、根據(jù)提示寫出相關詞語。（3分）
    1．關于戲曲和角色 、_________ 。
    2．課文中值得學習的人物的精神、品格 、_________ 。
    3．北京奧運會期間，億萬中國人在電視機前觀看緊張、激烈的比賽，當時觀眾的心情 、_________ 。
    四、 照樣子，寫詞語。（3分）
    寥寥無幾（AABC）
    ____________________________________
    繪聲繪色（ABAC）
    ____________________________________
    五、按要求寫句子。 （8分）
    1．分別用“溶化”、“熔化”造句。
    熔化___________________________
    溶化___________________________
    2．根據(jù)詞語的不同意思造句。
    照應 ① 照料
    ②配合、呼應
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    3．張大爺?shù)募缟峡钢淮?。（縮句）
    ____________________________________
    4．臺灣自古以來就是中國的領土，怎能允許侵略者橫行霸道？（換個說法、意思不變）
    ____________________________________
    5．在沒有上一年級以前，他已認識了不少拼音字母。（修改病句）
    ____________________________________
    6．王奶奶年輕時就投身革命，加入了共產(chǎn)黨員。（修改病句）
    ____________________________________
    六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）
    1．祖國大地美如畫卷。桂林山水_______，杭州西湖_______，黃山、廬山______，長江、黃河_________ 。
    2．古人懷有一腔愛國熱情。陸游臨死前囑咐兒子 ，________。杜甫一家人為收復失地萬分高興，卻看_________，_________ 。
    3．后生們的胳膊、腿、全身， ______搏擊著， _____搏擊著， ______搏擊著。它____著你，______著你，_____著你。它使你從來沒有如此鮮明地感到生命的______ 和強盛。
    4．無論何時_________只要憶及那______的剪紙聲，我就立刻變得______。
    5．哈爾威______在他的船長崗位上， ______地_____著， ______著，____著。他把___和____都考慮到了，他仿佛不是在_____而是給_____下達命令，一切似乎都在_____。
    七、把下列句子按順序排列。（5分）
    （ ）同志們勸他不要去了，董老爺爺還是上了車。
    （ ）董必武老爺爺年紀雖大，但對學習從不放松。
    （ ）三小時過去了，直到汽車停下來，有人催他下車，董老爺爺才知道已到了目的地。這時，疼痛也被趕跑了。
    （ ）車子開動后，董老爺爺立即打開手提包，拿出早已準備好的英文學習卡片學了起來。
    （ ）他高興地告訴大家，一路上按計劃又溫習、熟記了三十多個英文單詞和詞組。
    （ ）一九七O年的一天，董必武老爺爺乘汽車從廣州到從化。
    （ ）同行的人說：“學習，真是董老治病的一張有效的藥方??！”
    （ ）上車前，他的三叉神經(jīng)突然又劇痛起來。
    （ ）他左手壓迫著三叉神經(jīng)，右手不停地在腿上寫劃著，眼睛盯著英文卡片。
    八、短文閱讀。（20分）
    （一）輪椅上的霍金（8分）
    醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，
    正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。 ，他的身體一點也沒有離開過輪椅， ，他的思維卻飛出了（ ），飛出了（ ），飛出了（ ），飛到了上百億光年外的（ ）深處，飛向了神秘莫測的黑洞。
    1.在橫線處填上關聯(lián)詞。（2分）
    2.在括號處將句子內(nèi)容補充完整。（2分）
    3.“他”就是撰寫科學著作《______》、年輕的英國皇家學會會員、盧卡遜數(shù)學講座的教授，人稱“ _______”的霍金。（2分）
    4.讀完這段文字，你想對霍金說些什么呢？（2分）
    _____________________________________
    （二）穿透靈魂的微笑（12分）
    非洲一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
    滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
    當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
    在生命的后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。
    世界靜極，只見靈魂獨舞。
    雖然死神可以奪去人的生命，但是永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
    世界上堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
    1.在括號內(nèi)選擇合適的詞。（2分）
    2.聯(lián)系上下文理解下列詞語：（4分）
    一籌莫展： ________________________
     固若金湯：________________________
    3.“V”字形代表 ，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指 _________（3分）
    4.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：_________（3分）
    九、習作。（30分）
    生活中處處有真情。師生之間、同學之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。