1、學(xué)會(huì)尊重，讓孩子擁有選擇權(quán)生活中
爸爸媽媽切忌將自己的想法和規(guī)則強(qiáng)加給孩子，應(yīng)把孩子看做獨(dú)立的個(gè)體，遇事應(yīng)和他一起商量制定。這樣既能讓孩子這樣在平等民主的氛圍下，孩子有一種參與感，又能讓孩子體驗(yàn)到一種尊重，這樣的時(shí)間計(jì)劃是孩子真正意義上自己制定的時(shí)間規(guī)則，孩子也樂(lè)意接受。例如：孩子不愛(ài)刷牙，家長(zhǎng)可以用游戲的形式來(lái)進(jìn)行，先讓孩子為娃娃刷刷牙，或挑選一些有關(guān)刷牙的操作書(shū)，讓孩子知道刷牙的好處，以此提高刷牙的興趣。接著讓孩子到超市選擇孩子喜歡牙刷。滿(mǎn)足孩子提出和家長(zhǎng)一起刷牙的要求，讓孩子在玩中學(xué)會(huì)刷牙的正確方法（上牙往下刷，下牙往上刷）還可以家長(zhǎng)和孩子作成長(zhǎng)記錄，刷完牙讓孩子自己在記錄上打鉤或貼五角星，以此激勵(lì)孩子的這種行為，久而久之便成了一種習(xí)慣。這一系列的規(guī)則都是孩子主動(dòng)參與的，大大提高孩子刷牙的積極性和自覺(jué)性。
2、培養(yǎng)孩子的耐心、恒心和計(jì)劃性
孩子專(zhuān)心做事時(shí),不要干擾,催促他,更不要不斷提醒他不可這樣或那樣.只要條件允許,不妨保護(hù)孩子的這種動(dòng)力,給他充分的自由和自信.你可以讓孩子自由翻閱超市食品的宣傳海報(bào),共同商量需要購(gòu)買(mǎi)的食品.然后孩子可以將要購(gòu)買(mǎi)的小食品,的圖片剪下,粘貼在自制的購(gòu)物本中.接著孩子帶著購(gòu)物本和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物,引導(dǎo)孩子根據(jù)購(gòu)物本上的食品進(jìn)行采購(gòu),并整齊放在自己的小推車(chē)上,讓他享受了自己購(gòu)物的樂(lè)趣同時(shí),最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做事要有計(jì)劃性。
3、關(guān)注孩子的需要,心理和情緒
為了多關(guān)心孩子的情緒，給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間，我們可以為孩子準(zhǔn)備一間情緒屋 屋里擺放著孩子與家人的合照,孩子的特殊情感輔助物,（孩子小時(shí)候用的毛巾、毯子等）,還有孩子的裝扮面具,發(fā)飾,服飾等。孩子在心情不好時(shí)，可以抱著輔助物，看著家人的照片，情緒得到安撫和宣；心情好時(shí)，換可以照照鏡子打扮自己。情緒屋給了孩子一個(gè)私密空間，尊重滿(mǎn)足了孩子的情感需要。
4、提高動(dòng)手能力，鼓勵(lì)孩子多創(chuàng)造
和爸爸媽媽可以在家中多制作一些DIY的游戲，在制作的過(guò)程中既增進(jìn)了親子感情，也讓爸爸媽媽更學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。爸爸媽媽可以讓孩子用手指點(diǎn)畫(huà)、碎紙撕貼、創(chuàng)意制作等形式制作孩子喜歡的創(chuàng)意作品，并讓孩子的作品展示在家中顯眼的地方。這樣既鍛煉了孩子的手指靈活性，滿(mǎn)足孩子的個(gè)性需求，讓孩子獲得一種尊重和認(rèn)可。
5、會(huì)寬容，善待孩子的好奇心
由孩子的年齡小，動(dòng)作發(fā)展比較笨拙，容易做錯(cuò)事。爸爸媽媽不能怕麻煩、而忽略孩子的感受，更不可用成人的思想去束縛孩子的手腳，或?qū)⒆油又肛?zé)。爸爸媽媽不妨懷著一顆寬容賞識(shí)的心，來(lái)善待孩子的破壞玩具的行為。其實(shí)，破壞玩具這正是孩子探索、學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該呵護(hù)孩子的好奇心，可以為孩子提供一些安全的小器具，或介紹一些相關(guān)的知識(shí)，更可以尋找一些資料,和孩子一起探究。在親子互動(dòng)中，孩子既感受到了一種尊重與關(guān)注，又學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法，更讓孩子重新獲得知識(shí)，不知不覺(jué)養(yǎng)成了好習(xí)慣。
爸爸媽媽切忌將自己的想法和規(guī)則強(qiáng)加給孩子，應(yīng)把孩子看做獨(dú)立的個(gè)體，遇事應(yīng)和他一起商量制定。這樣既能讓孩子這樣在平等民主的氛圍下，孩子有一種參與感，又能讓孩子體驗(yàn)到一種尊重，這樣的時(shí)間計(jì)劃是孩子真正意義上自己制定的時(shí)間規(guī)則，孩子也樂(lè)意接受。例如：孩子不愛(ài)刷牙，家長(zhǎng)可以用游戲的形式來(lái)進(jìn)行，先讓孩子為娃娃刷刷牙，或挑選一些有關(guān)刷牙的操作書(shū)，讓孩子知道刷牙的好處，以此提高刷牙的興趣。接著讓孩子到超市選擇孩子喜歡牙刷。滿(mǎn)足孩子提出和家長(zhǎng)一起刷牙的要求，讓孩子在玩中學(xué)會(huì)刷牙的正確方法（上牙往下刷，下牙往上刷）還可以家長(zhǎng)和孩子作成長(zhǎng)記錄，刷完牙讓孩子自己在記錄上打鉤或貼五角星，以此激勵(lì)孩子的這種行為，久而久之便成了一種習(xí)慣。這一系列的規(guī)則都是孩子主動(dòng)參與的，大大提高孩子刷牙的積極性和自覺(jué)性。
2、培養(yǎng)孩子的耐心、恒心和計(jì)劃性
孩子專(zhuān)心做事時(shí),不要干擾,催促他,更不要不斷提醒他不可這樣或那樣.只要條件允許,不妨保護(hù)孩子的這種動(dòng)力,給他充分的自由和自信.你可以讓孩子自由翻閱超市食品的宣傳海報(bào),共同商量需要購(gòu)買(mǎi)的食品.然后孩子可以將要購(gòu)買(mǎi)的小食品,的圖片剪下,粘貼在自制的購(gòu)物本中.接著孩子帶著購(gòu)物本和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物,引導(dǎo)孩子根據(jù)購(gòu)物本上的食品進(jìn)行采購(gòu),并整齊放在自己的小推車(chē)上,讓他享受了自己購(gòu)物的樂(lè)趣同時(shí),最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做事要有計(jì)劃性。
3、關(guān)注孩子的需要,心理和情緒
為了多關(guān)心孩子的情緒，給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間，我們可以為孩子準(zhǔn)備一間情緒屋 屋里擺放著孩子與家人的合照,孩子的特殊情感輔助物,（孩子小時(shí)候用的毛巾、毯子等）,還有孩子的裝扮面具,發(fā)飾,服飾等。孩子在心情不好時(shí)，可以抱著輔助物，看著家人的照片，情緒得到安撫和宣；心情好時(shí)，換可以照照鏡子打扮自己。情緒屋給了孩子一個(gè)私密空間，尊重滿(mǎn)足了孩子的情感需要。
4、提高動(dòng)手能力，鼓勵(lì)孩子多創(chuàng)造
和爸爸媽媽可以在家中多制作一些DIY的游戲，在制作的過(guò)程中既增進(jìn)了親子感情，也讓爸爸媽媽更學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。爸爸媽媽可以讓孩子用手指點(diǎn)畫(huà)、碎紙撕貼、創(chuàng)意制作等形式制作孩子喜歡的創(chuàng)意作品，并讓孩子的作品展示在家中顯眼的地方。這樣既鍛煉了孩子的手指靈活性，滿(mǎn)足孩子的個(gè)性需求，讓孩子獲得一種尊重和認(rèn)可。
5、會(huì)寬容，善待孩子的好奇心
由孩子的年齡小，動(dòng)作發(fā)展比較笨拙，容易做錯(cuò)事。爸爸媽媽不能怕麻煩、而忽略孩子的感受，更不可用成人的思想去束縛孩子的手腳，或?qū)⒆油又肛?zé)。爸爸媽媽不妨懷著一顆寬容賞識(shí)的心，來(lái)善待孩子的破壞玩具的行為。其實(shí)，破壞玩具這正是孩子探索、學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該呵護(hù)孩子的好奇心，可以為孩子提供一些安全的小器具，或介紹一些相關(guān)的知識(shí)，更可以尋找一些資料,和孩子一起探究。在親子互動(dòng)中，孩子既感受到了一種尊重與關(guān)注，又學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法，更讓孩子重新獲得知識(shí)，不知不覺(jué)養(yǎng)成了好習(xí)慣。