在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇一
    閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
    甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄，甲說(shuō)：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?BR>    生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
    背簍里的陽(yáng)光
    剛剛與好友吵了一架，煩的緊。恰好是自習(xí)課，閑來(lái)無(wú)事，趴在桌子上，想東想西。
    想了很多，很多…
    想起了我們的相遇：那天下午，也是這樣我趴在桌子上努力地去握緊拳頭，你問(wèn)我：“你在做什么?”我懶懶地說(shuō)：“抓陽(yáng)光啊?！蹦汩_(kāi)心地笑了起來(lái)，我想那一刻，我真地抓住了陽(yáng)光。
    明媚的你與灑脫的我，一定不會(huì)吵架，我是這樣認(rèn)為的。可是那一次我們鬧翻了，至于什么原因，我已經(jīng)不記得了，問(wèn)起你你也說(shuō)忘了，于是便無(wú)從考證了。只記得你哭得紅腫的兔子眼，原本便像“面餑餑”一樣的圓臉氣得更鼓了，我去找你認(rèn)錯(cuò)，你一甩肩把我的手甩掉，我更氣了，也發(fā)誓不再理你……“ 呵呵?！蔽覙?lè)了起來(lái)，同桌驚奇地看了我一眼，我沖她笑了笑，低下了頭……
    我們都背著一個(gè)人生的背簍采拾著我們的歲月年華。
    五彩繽紛的貝殼上銘記了我們的歡樂(lè)時(shí)光，銘記了我們歡暢淋漓的大笑，銘記了我們成功的歡欣鼓舞……我細(xì)心地將它們表面的塵埃拭去，小心地將它們安放在我的背簍里。我用鵝卵石在沙灘上記下我的失落與痛苦，希望下一個(gè)波浪就能把它卷離我的心房。
    每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)：“瞧!你總是那么快樂(lè)!”我說(shuō)：“那是因?yàn)槲叶眠z忘?！?BR>    每個(gè)人的精力是有限的，心也有限。如果心是一張白紙，我們當(dāng)然要用最絢爛的明麗的色彩填補(bǔ)它，像彩虹，像花圃。心情做筆，快樂(lè)當(dāng)顏料，這幅畫(huà)你不會(huì)忘了它!
    我把你們的好，你們的善，你們的美疊成一顆顆的幸運(yùn)星，一只只的千紙鶴，放在水晶瓶子里，密封好放在最顯眼的位置，常?？纯葱腋８幸鐫M整個(gè)心房。
    有人說(shuō)叢飛一定不會(huì)快樂(lè)，我說(shuō)不，他走的時(shí)候只記住了孩子們燦爛的微笑和感恩的心;有人說(shuō)尼律斯基不會(huì)快樂(lè)，我說(shuō)不，他只記住了狂舞時(shí)的酣暢快意至于壞人的惡語(yǔ)中傷只是過(guò)眼煙云……他們快樂(lè)是因?yàn)樗麄兌弥挥凶プ￡?yáng)光，才會(huì)抓住幸福!
    正在我心潮彭湃的時(shí)候，同桌拍了拍我，“有人找你，下課了，別傻笑了。”我抬起頭，看見(jiàn)了你，你依舊是燦爛地像陽(yáng)光一樣地笑著：“臭丫頭!請(qǐng)姐姐吃冰淇凌!” 我猛地站起來(lái)，“得令!”向外跑了出去。
    我的陽(yáng)光，我的幸福!我銘記你們?cè)谛牡?
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇二
    曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn)，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開(kāi)他之前，隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們，告訴他們說(shuō)：請(qǐng)他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金重要的東西。
    三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開(kāi)箱子一看，里面全是木頭，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西。
    難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎?
    不，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗。
    我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗!
    理想并不是參天大樹(shù)，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
    理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
    而在現(xiàn)實(shí)生活中，理想與奮斗同樣很重要：我有一位學(xué)
    習(xí)pan>并不好的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)尤其很差。但他下定決心：中考數(shù)學(xué)一定要及格。從他下定決心，有了理想后，他便開(kāi)始努力，他堅(jiān)持“每天十道題，從頭做起”。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過(guò)目標(biāo)，但他們并沒(méi)有為之去努力，最后也都無(wú)奈地接受了事實(shí)。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗，我相信在期中考試中，在期末考試中，在高考中，他不會(huì)遺憾，因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f(shuō)：我有過(guò)理想，奮斗了，我不遺憾!
    也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo)，從小就有了各種理想，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有，那么你的理想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，如果沒(méi)有，那么就快行動(dòng)起來(lái)吧，這樣你的理想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌;理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮;理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
    有了理想，為之奮斗，也許我們沒(méi)有得到任何東西，但我們會(huì)到最后勇敢的說(shuō)：我?jiàn)^斗了，我不后悔!
    理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空灰暗，沒(méi)有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇三
    當(dāng)貓們離開(kāi)了老鼠，只對(duì)餐桌上的鮮魚(yú)垂涎欲滴時(shí)，他們?cè)跓o(wú)意中終結(jié)了一段歷史，一段篳路藍(lán)縷，以啟山林的崢嶸歲月。因?yàn)樗麄兺鼌s了貓的天職。他們沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，因?yàn)槔鲜蟪Ｓ卸r魚(yú)不常有，當(dāng)鮮魚(yú)竭盡而老鼠猖獗之時(shí)，就是他們的世界末日。但這遠(yuǎn)不是最可怕的。最可怕的是當(dāng)有貓覺(jué)醒去捕捉老鼠時(shí)，其余的貓只有肆意的嘲笑和譏諷。忘卻了本能只會(huì)吃鮮魚(yú)的貓是可悲的，而嘲笑捕捉老鼠的貓則絲毫不值得同情——他們是沒(méi)有希望的奴隸。他們忘卻的包括覺(jué)醒。因?yàn)橥鼌s了過(guò)去黯淡了記憶，他們只能在末日陰霾籠罩下肆虐著絕望的瘋狂。有些記憶是不容忘卻的，正如捕鼠對(duì)于貓，這是一個(gè)民族不屈的奮斗脊梁，是這個(gè)民族的圖騰，是他的發(fā)展和希望。
    時(shí)光回溯到公元627年，李世民正式接過(guò)了父親的玉璽，成為了大唐——這匹奔騰的駿馬的操控者。黃袍加身，意味的不僅僅是錦衣玉食千古一人，還有這個(gè)國(guó)家——她將按照他的意志在或崎嶇或平坦的道路上飛奔。對(duì)于九死一生冷落沉寂了28年的李世民，這實(shí)在是一個(gè)鳥(niǎo)槍換炮的時(shí)刻。如果他是貓，他擁有的是數(shù)不盡的鮮魚(yú)，但他就是忘不了捕老鼠的艱辛，那段不容忘卻的記憶。對(duì)于他來(lái)講，鮮魚(yú)，不過(guò)是一種可以抵制的誘惑，他想起了遠(yuǎn)去的廝殺，他想起了戰(zhàn)鼓的哀鳴。他回憶起錦繡的江山是如何得來(lái)的，他喚醒了被隋煬帝塵封已久的記憶。他大徹大悟。于是有了那段“以史為鑒，可以知興替”的名言和朝堂之上群臣直言進(jìn)諫甚至披龍鱗捋龍須的佳話。而他所做的一切，都是為了不讓那段被人稱為“興亡之道”的記憶從他腦海里流失。于是便有了天可汗的威震四海，于是便有了盛唐貞觀的烈烈雄風(fēng)。為了那不容忘卻的記憶，唐太宗甘愿做一只追逐老鼠的貓，得到的是一個(gè)偉大的國(guó)家。我對(duì)他投以特別的尊敬，因?yàn)槟且豢?，便是永恒?BR>    當(dāng)今的社會(huì)，被無(wú)情的忘卻籠罩，有人像泥鰍一樣的掙扎，在火海里打著昏迷的滾，卻拯救不了自己。他們?cè)邗r魚(yú)面前眩迷，忘卻了老鼠，也忘卻了自己。富二代們便是一個(gè)典型的例子。有些富二代們忘卻了父輩的打拼，肆意揮霍著父母的血汗。午夜飆車，散單征婚，攀富比闊，對(duì)社會(huì)的規(guī)勸嗤之以鼻。這就是忘卻的貓，可悲的是他再也不會(huì)捉老鼠了?！熬又疂?，五世而斬”，忘卻了記憶的他們會(huì)不會(huì)讓父輩目睹一切都?xì)в谝坏坎恢?。?dāng)午夜夢(mèng)回時(shí)，甕牖繩樞紙帳繩床的他們是否還能憶起這段不容忘卻的記憶？不過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，未為晚也，這段記憶將會(huì)告訴他們向哪走，怎么走。
    當(dāng)然，不是所有銘記的人都能獲取榮光，不是所有忘卻的人都面臨著失敗的土壤。不是所有成功的貓都是吃老鼠出身，關(guān)鍵在于你，哪怕在吃魚(yú)的時(shí)候也忘不了老鼠。
    我希望，當(dāng)拾起那段不容忘卻的記憶之后，我，和這個(gè)偉大的民族，能在復(fù)興的大道上執(zhí)著前行。
    我期待著。
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇四
    尊敬的父親：
    當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。
    當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。
    經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆樱阋蝗嗽谕饷骘L(fēng)里來(lái)雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無(wú)厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過(guò)下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛(ài)的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說(shuō)：“鳳??！別哭，天塌下來(lái)我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活?！笔堑模院蟮娜兆?，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開(kāi)始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。
    陽(yáng)光和暖，你將你一年辛苦賺來(lái)的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過(guò)了?！蹦赣H一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無(wú)所有，但只要有你，我們依然活得快樂(lè)，父親，我親愛(ài)的父親。
    天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺(jué)得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹(shù)突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？
    我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)，別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。
    祝如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！
    敬禮
    女兒
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇五
    首先，我的承認(rèn)我是個(gè)膽小的悲觀的女孩。
    看過(guò)09年春晚《不差錢》小品之后，小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)的“人的一生很短暫，有的時(shí)候跟睡覺(jué)是一樣的，眼睛一閉，一掙，一天過(guò)去了，眼睛一閉，不掙，這輩子就過(guò)去了......”這就話一直讓我感到惴惴不安，因?yàn)槲液芎ε履骋豢涛艺娴难劬σ婚]就再也睜不開(kāi)。我曾天真的認(rèn)為，我時(shí)好人，我會(huì)例外。然而某一天的下午，我突然感覺(jué)睡意朦朧，眼睛一閉，掙扎了幾下，真的還睜不開(kāi)......
    等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我被兩個(gè)沒(méi)有下巴的家伙反剪著雙手推著踉蹌著來(lái)到一個(gè)殿前，突然就有人大喊：“大王，這家伙是該入天堂還是該入地獄呢?”
    “我到底是該入天堂還是入地獄呢?”嘿，這問(wèn)題我還真沒(méi)想過(guò)。
    “四眼先生你聽(tīng)好了，現(xiàn)在你的如實(shí)匯報(bào)你在上一輩子做過(guò)什么好事、壞事，我們會(huì)據(jù)實(shí)記錄你的供詞，然后由我們大小的'判官組成的評(píng)審團(tuán)決定你是該人地獄還是天堂?”我抬頭一看，一個(gè)渾身蠕動(dòng)著蛆蟲(chóng)的家伙正在大聲嚷嚷，旁邊一排骨瘦如柴的家伙正齜牙咧嘴，耀武揚(yáng)威。
    我嚇得一愣，一陣恐慌，心想難道我真的來(lái)到了人們傳說(shuō)中的死亡的門口?
    這個(gè)時(shí)候，那一排骨瘦如柴的家伙中間有人嚷嚷著“快說(shuō)，快說(shuō).....”
    我無(wú)奈的搖搖頭，感到沮喪，想不到我四眼先生一世英名，到頭來(lái)，還需要這般的審問(wèn)。捫心自問(wèn)，這幾十年來(lái)，我四眼先生兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為了學(xué)生嘔心瀝血......沒(méi)做過(guò)什么壞事，倒是自己嘴笨筆拙，受盡了別人的欺負(fù).....
    “我沒(méi)什么好說(shuō)的，進(jìn)天堂還是下地獄隨你們的便!”我抬起頭，大聲的嚷道。
    “四眼先生，你別誤會(huì)?！币粋€(gè)骨瘦如柴的家伙揚(yáng)了揚(yáng)一個(gè)本子，“這個(gè)本子里面記著你們每一個(gè)人的善與惡，我們?cè)谶@里例行程序的這樣審問(wèn)，只是想給每一個(gè)到這里來(lái)的人一個(gè)爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)，那些樂(lè)善好施、追求進(jìn)步、善待生靈的人我們會(huì)讓他進(jìn)天堂，而那些在人間為非作歹，無(wú)惡不做的人我們就會(huì)讓他進(jìn)地獄。你生前為了學(xué)生操碎了心，勤勤懇懇做事，老老實(shí)實(shí)做人，我們會(huì)讓你進(jìn)天堂的?！?BR>    ......
    我一聽(tīng)很著急，我渾身使勁，準(zhǔn)備反抗。這時(shí)反剪著我雙手的人把我壓倒一到門前，使勁的往前一推，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一亮，我從床頭跌了下來(lái)......
    我掐了一下自己的大腿，很痛，才知到原來(lái)我是做了一個(gè)噩夢(mèng)。
    看著窗外的綠葉，雖然心情略微有了些平靜，但是想想剛才的噩夢(mèng)，雖然還是心有余悸，但是多少又有些慶幸，想想作為現(xiàn)代人的我們，沒(méi)個(gè)人的一生百年，匆匆就完，能夠非常僥幸地來(lái)到了這個(gè)世界上，活到現(xiàn)在，而且還不知道什么時(shí)候被召進(jìn)天堂去，每天都是照例的忙忙碌碌，可是誰(shuí)又曾這樣，哪怕是這樣在夢(mèng)里呢?
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇六
    小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭，人與路 20xx年高考滿分作文(江蘇)。セ辜?jí)q妹?那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)!”于是，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦啊?”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金難買老來(lái)瘦啊!”每到周末，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；耐不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。ツ翹躚虺π〉潰如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。
    再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。
    就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開(kāi)母親的懷抱，用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍(lán)天，——我離開(kāi)了家，去遠(yuǎn)方念書(shū)，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書(shū)包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，同樣沉沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽(tīng)你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽(tīng)到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫女聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)!”ツ歉電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)，高考作文《人與路 20xx年高考滿分作文(江蘇)》。
    后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
    你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)?？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手，已經(jīng)涼了。我問(wèn)自己，上哪找你?唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的你……
    ［名師點(diǎn)評(píng)］
    此篇突出的亮點(diǎn)有二：其一，大膽借鑒了余光中新詩(shī)《鄉(xiāng)愁》的構(gòu)思，自然巧妙，靈動(dòng)出彩，足見(jiàn)作者真正把書(shū)讀活了。而“電話線，也許是天下最‘窄’的路”“唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l‘心路’”，不僅能自圓其說(shuō)，而且是新意迭出，令人嘆賞。テ潿，這位考生完全是在用心敘寫親情，有關(guān)祖孫情深的細(xì)節(jié)描寫(比如“在小道的盡頭……我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉”“我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜”“可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)”)，質(zhì)樸而有光彩，其間飽含著的情感張力，足以讓我們潸然淚下。可見(jiàn)，熱愛(ài)生活，以一雙慧眼捕捉生活的細(xì)節(jié)，乃作文之本，寫作之源，創(chuàng)新之槳。
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇八
    每當(dāng)一首《雨的印記》出現(xiàn)時(shí)，我內(nèi)心就止不住地像輕輕滴落的雨珠，緩緩注入心田深處。悠揚(yáng)而略帶哀愁的鋼琴曲，讓我一次次在回味中感悟，感悟人生的愛(ài)與憂愁。
    如果說(shuō)，靜靜的，我猶如天空中的一片云彩，那么你是否會(huì)像作別時(shí)的那一幕，輕輕向我揮了揮衣袖，然后悄然有了志摩在康橋上的沉默聲響。之后的一切仿佛都在懷想，那年，王勃在送杜少府去四川任職的時(shí)候，一氣寫下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要還有這么一個(gè)知己，就算是天涯海角，仍然就像在身邊一樣的溫暖。又是那天，王維在《送元二使安西》時(shí)，寫道“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一旦離去，友人走出陽(yáng)關(guān)，便再無(wú)友人這樣一人，能夠聽(tīng)自己彈琴，能夠與自己一起和詩(shī)。淡淡地，淡淡地，都在瞬間定格，凝聚，就像什么事都從未發(fā)生，卻一切早已刻骨銘心，這就是份愛(ài)。
    如果說(shuō)，靜靜的，我猶如一個(gè)丁香般得女子，淡然而哀愁地走在雨巷里，那么你是否也會(huì)和我這般地彳亍，徘徊，在這寂靜的雨巷。戴望舒的《雨巷》里，始終有個(gè)關(guān)于憂與愛(ài)的影子。就像莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》，“我承認(rèn)天底下再?zèng)]有比愛(ài)情的懲罰更痛苦的，也沒(méi)有比服侍它更快樂(lè)的事了。”雖然是個(gè)悲劇，但是卻不得不承認(rèn)兩人的愛(ài)戀深沉，明明愛(ài)得海枯石爛，但卻逃不過(guò)悲劇的命運(yùn)。我停滯在那里，不能向前，感動(dòng)著悲傷的結(jié)局，卻為愛(ài)能超越一切，感恩于心：沒(méi)有憂，哪能體會(huì)到愛(ài)，沒(méi)有感悟愛(ài)，同樣也尋找不到憂愁。
    不知是什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上了這些首淡淡憂傷的鋼琴曲，每當(dāng)沒(méi)人的時(shí)候，我就會(huì)悄悄聆聽(tīng)這些曲子。它們讓我一次次撫平了心靈的創(chuàng)傷，然后再一遍遍地讓我感受到了來(lái)自身邊那些平凡而偉大的愛(ài)。我不能說(shuō)鋼琴曲是能夠療傷的神曲，但是每次接近時(shí)，總會(huì)感覺(jué)人生因?yàn)橛羞^(guò)一些憂愁，有過(guò)一些缺憾才畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
    亦不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始體會(huì)到了父母那些嘮叨話語(yǔ)，不是簡(jiǎn)單的“陳詞濫調(diào)”時(shí)，而是那些肺腑之言，甚至我都爛熟于心時(shí)，我已經(jīng)忙碌奔波于學(xué)業(yè)工作生活之間了。一席光陰間，我已經(jīng)告別了金色的童年，告別了花一樣的季節(jié)，又再青春落幕的時(shí)候，當(dāng)我身處外地，無(wú)盡的壓力襲來(lái)，我終于體會(huì)到那不是，不是枯燥的“只字片語(yǔ)”，那是帶著真情真愛(ài)的話語(yǔ)，句句暖心。聽(tīng)著電話那頭，感到無(wú)人援助的我，頓時(shí)變得有了動(dòng)力，淚水再次噴涌而出。
    生命中的每一份愛(ài)都是珍貴的，但是每一份憂也是同樣珍貴的。因?yàn)樗鼈?，讓?ài)更顯深刻。所以不要太過(guò)害怕憂慮，命運(yùn)都是公平的，憂慮與愛(ài)也只是暫時(shí)的，一切都是為了我們更好地生活。
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇九
    雖然時(shí)間已過(guò)去很久，但國(guó)慶節(jié)凌晨那個(gè)在細(xì)雨中硬朗而明媚的臉頰，卻時(shí)時(shí)讓我想起。
    十月一日的凌晨，睡夢(mèng)中的我被一陣陣巨大的裝甲車的轟鳴聲震醒。我興奮地跳下床，披上外衣，匆匆地沖出家門，向胡同口飛奔而去。
    我家住在南池子大街，離******最近。我和鄰居們站在胡同口的警戒線后，看見(jiàn)各式各樣的檢閱車及運(yùn)兵車足足排了半條大街。望著眼前兩層樓高的威武戰(zhàn)車，我真有些目瞪口呆了。一種莫名的沖動(dòng)和欣喜撞擊著我的胸口，一股暖流涌上心頭——“我們的祖國(guó)真是強(qiáng)大了！”
    又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，微涼的小雨急促地打在臉上。透過(guò)路燈下的絲絲細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)裝甲車的每個(gè)出口都立著一名頭頂鋼盔身著迷彩服的解放軍戰(zhàn)士。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，紋絲不動(dòng)，目視前方，凝重的面容與鐵甲戰(zhàn)車融為一體。放眼望去，原來(lái)每輛戰(zhàn)車上都有幾個(gè)士兵如此佇立著！第一次零距離地接近他們，我才領(lǐng)悟到“威武之師”的真正含義。
    裝甲部隊(duì)的一列解放軍戰(zhàn)士沿著街邊的警戒線向******方向走去，整齊的隊(duì)列發(fā)出“刷刷”的行進(jìn)聲。走在隊(duì)尾的是一個(gè)年齡比我大不了多少的小戰(zhàn)士。由于他沒(méi)戴鋼盔，借著明亮的街燈，我清楚地看見(jiàn)他古銅色的面頰上有道白印兒，由發(fā)際到下頜垂直而下。我斷定這是他平時(shí)訓(xùn)練時(shí)鋼盔帶子遮擋陽(yáng)光留下的痕跡，那白印兒才是他的膚色。
    又是一陣細(xì)雨襲來(lái)，執(zhí)勤的民警發(fā)出了友善的勸告。我隨著圍觀的鄰居們戀戀不舍地離去，但是那個(gè)小戰(zhàn)士的面頰總是在我腦海里揮之不去，尤其是那一道醒目的白印兒。
    天亮了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，國(guó)慶慶典活動(dòng)終于開(kāi)始了。我和家人端坐在電視機(jī)前激動(dòng)地看著閱兵直播。當(dāng)裝甲戰(zhàn)車方陣開(kāi)過(guò)******前時(shí)，我不禁定睛尋找那位小戰(zhàn)士，但是不知怎的，那些威武雄壯的士兵，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得像我遇到的那個(gè)戰(zhàn)士，可我又不敢確定。這時(shí)，身邊的爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不可能找到那個(gè)小戰(zhàn)士，他在替補(bǔ)車隊(duì)，只能原地待命?！蔽液?jiǎn)直不敢相信這是真的，幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，守在******邊上卻不能參加受閱方陣，該是多大的遺憾！
    晚上，站在院中碩果累累的柿子樹(shù)下，看著漫天閃爍、一瞬即逝的禮花，我陷入沉思：正是它們?nèi)紵俗约海樟亮艘箍?。那個(gè)面頰上曬出白印兒的小戰(zhàn)士和他的戰(zhàn)友們不也像禮花一樣，為了慶典的燦爛而在默默地付出嗎？那一刻，那個(gè)小戰(zhàn)士和他的戰(zhàn)友們定在大聲喊著祝福祖國(guó)的話語(yǔ)，抑或和廣場(chǎng)上接受檢閱的士兵一樣充滿自豪感地給家人報(bào)捷吧！
    那張晨雨中揮之不去的面頰，讓我一下子長(zhǎng)大了。
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇十
    排量2.5t、5檔手動(dòng)、馬力122匹、前置后驅(qū)，很顯然，我不是輛性能車，我是20xx款依維柯改裝版，改裝后和原車唯一的區(qū)別在于，中間“肚子里”多了個(gè)約50寸的外放屏幕，用來(lái)播放普法宣傳片。你猜的沒(méi)錯(cuò)，在下就是江蘇省漣水法院的特色亮點(diǎn)之一——“法庭直通車”!
    “從前的日色變得慢/車、馬、郵件都慢/一生只夠愛(ài)一人。”這首來(lái)自木心老師的詩(shī)詞《從前慢》現(xiàn)經(jīng)常被年輕人掛在嘴邊，他們似乎更喜歡講情懷?？勺鳛闈i水法院一輛“老爺車”，我可不敢隨隨便便把情懷這種東西掛在嘴邊，因?yàn)槲疑钪约旱氖姑?，那就是哪里有需要，我就出現(xiàn)在哪里。
    院里面那些調(diào)皮的小青年都喜歡叫我“老爺車”，其實(shí)我一點(diǎn)兒都不老，只是這幾年載著干警們幾乎跑遍了這個(gè)小縣城的大街小巷和各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整日風(fēng)吹日曬的，皮膚有點(diǎn)蒼老而已。你想啊，強(qiáng)制執(zhí)行是我，送達(dá)是我，普法宣傳也是我，為什么“受傷的總是我?”
    關(guān)于“很受傷”，我印象深刻的有兩次，一次是政法惠民行走進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還有一次是雨中送達(dá)。
    在由縣委政法委牽頭、漣水法院承辦的“法治惠民鄉(xiāng)村行“專題活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，烈日當(dāng)空，竟然連一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有，我是一輛及其怕熱的車，如果可以，多想鉆進(jìn)一個(gè)大冰柜呀?；顒?dòng)從早上八點(diǎn)一直持續(xù)到中午將近十二點(diǎn)，更讓我感到無(wú)奈的是，我親愛(ài)的青年干警們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束之后，個(gè)個(gè)大汗淋漓，就這么帶著一身臭汗就鉆進(jìn)了我的肚子里，那畫(huà)面，請(qǐng)自行腦補(bǔ)。只此一次，便給我留下了嚴(yán)重的心理陰影。
    在前幾日的一個(gè)上午，天氣涼爽，我正安靜的呆在院里思考著“車生哲理”。不一會(huì)兒，天公作美竟然下起了綿綿細(xì)雨，整個(gè)氣氛突然就變的富有詩(shī)意起來(lái)了。正當(dāng)我閉眼享受的時(shí)候，三位青年干警邁著匆匆的步伐再一次鉆進(jìn)我的肚子里，“走!下鄉(xiāng)送達(dá)!”我的天吶!有沒(méi)有搞錯(cuò)?!下雨天就不能老實(shí)呆在辦公室休息一會(huì)兒?jiǎn)?!沒(méi)辦法，走唄……你們是不知道，行駛在泥濘鄉(xiāng)村小路上，我的四只腳沾滿了淤泥，腳底還不停打滑，就這么踉蹌著前進(jìn)著?！扒懊娴穆诽耍覀兊能嚳赡苓^(guò)不去，我們步行前進(jìn)吧。”一位干警提議道。于是其他人跟著紛紛跳下車，留我“一車”在風(fēng)雨中獨(dú)自凌亂。
    其實(shí)吧，我也不是在抱怨，院里面的每一位干警平時(shí)對(duì)我其實(shí)都挺好的。每當(dāng)在普法的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看到群眾因?yàn)楦删瘋兊闹v解而愁眉舒展時(shí);每當(dāng)干警們帶著一身臭汗鉆進(jìn)我的肚子卻像凱旋的戰(zhàn)士般一路歡聲笑語(yǔ)時(shí);每當(dāng)風(fēng)雨中送達(dá)歸來(lái)，看著他們踉蹌的腳步和沾滿淤泥的雙腳時(shí)，我的內(nèi)心是充滿喜悅和成就感的，甚至對(duì)我們的干警會(huì)產(chǎn)生一絲絲的憐愛(ài)。所以，自我感覺(jué)我還是挺重要的，起碼我為宣傳法治教育、維護(hù)司法正義貢獻(xiàn)了自己的一份力。
    雖然，我只是一輛車，但我是一輛驕傲的車!
    高考作文萬(wàn)能 高考作文押題篇十一
    讀書(shū)，是中國(guó)人自古以來(lái)不容否認(rèn)的大事。
    首先要有空間。最好是在專門的書(shū)房，書(shū)房不求大，但求有一張寬敞的書(shū)桌，一排頂?shù)教旎ò宓臅?shū)架。然而，苦于房?jī)r(jià)居高等顯而易見(jiàn)的理由，當(dāng)今中國(guó)家庭少有專門的書(shū)房，哪怕中產(chǎn)者有多余的房間，也寧可裝修成影音室。
    其次要有儀式感。上香叩拜沐浴更衣，自是延續(xù)至今的風(fēng)俗?！案饍?yōu)躺”在沙發(fā)上亂翻書(shū)，在很多人眼里是不算讀書(shū)的。子曰，敬神如神在，每一個(gè)書(shū)生都要想象背后有一把先生的鞭子伺候，不正襟危坐、挺直腰桿，就是辱沒(méi)先人。
    再次要有選擇。高考前翻幾本武俠玄幻小說(shuō)，會(huì)被視為不務(wù)正業(yè);大學(xué)圖書(shū)館里不攤開(kāi)幾本“考研”“公考”習(xí)題，就好像對(duì)不住同學(xué)們拼搏未來(lái)的肅穆。選擇書(shū)還要看場(chǎng)合，在咖啡館里撩妹，擺本米蘭·昆德拉或是村上春樹(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，最好請(qǐng)出奈保爾和帕慕克加持。
    對(duì)書(shū)的崇拜浸淫許久，以至于書(shū)成了一種象征物。所謂有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)，無(wú)非是人們書(shū)崇拜的全方位表達(dá)。世上哪有那么多書(shū)可讀?人生豈能只憑讀書(shū)度日?
    因?yàn)樽x書(shū)茲事體大，所以生發(fā)出各類想象。書(shū)不僅用于傳播知識(shí)和信息，還有教化人心的絕妙功效。除了一介武夫秦始皇，歷朝皇帝老兒多愛(ài)書(shū)，有了書(shū)才有了統(tǒng)治，有了對(duì)異端理直氣壯的驅(qū)逐法條。在這里，書(shū)染上了濃厚的比喻色彩。要我說(shuō)，如果一個(gè)人的內(nèi)心所思所想，都要端著本厚厚的字典查一查、翻一翻，考證個(gè)源源本本，這人生過(guò)得未免也太無(wú)趣些了!
    書(shū)崇拜究竟引領(lǐng)文明進(jìn)步，還是一條封閉、丑惡的裹腳布，是一個(gè)不得不考量的問(wèn)題。書(shū)固然可以是文化的載體，也可能是文明的絆腳石。就在天朝上國(guó)的冬烘先生們還糾結(jié)于古今之辯時(shí)，歐美人輕而易舉地用堅(jiān)船利炮撞開(kāi)了腐朽的關(guān)門。百無(wú)一用是書(shū)生，恰恰是對(duì)書(shū)本最大的諷刺。遇事第一反應(yīng)就是書(shū)上怎么說(shuō)的，也許討個(gè)聰明，也可能一頭碰壁。還是偉人說(shuō)得好，歷史是由人民書(shū)寫的。
    目不識(shí)丁，難免被譏誚為粗俗;凡事只會(huì)翻書(shū)，則被責(zé)罵為書(shū)呆子。過(guò)度的書(shū)崇拜給文明留下了一道傷疤，那就是缺乏開(kāi)天辟地的蠻性。太多的古人云、賢者說(shuō)，不過(guò)是文明的累贅和堆積。很多人一輩子看了許多書(shū)卻寫不出一本書(shū)，就因?yàn)樽晕冶磉_(dá)和創(chuàng)造的失語(yǔ)。把一切文明都?xì)w結(jié)于書(shū)，是武斷和淺陋的。除了靜態(tài)的閱讀，人還有荷爾蒙，有路邊的野花，有天上劃過(guò)的流星，這些未必不比象形文字和羅馬字母更美好。
    生而為人，要讀的書(shū)雖然不少，卻也沒(méi)有那么多。除了基本的倫理綱常、法條政令，把自己專業(yè)的書(shū)吃透，已經(jīng)很不容易。尤其要警惕的是，把一切行為準(zhǔn)則都比喻為“讀書(shū)”的三觀。很多問(wèn)題不是由“書(shū)”來(lái)解決的，書(shū)也終究自我證實(shí)，一次又一次無(wú)力地從人與世事的較量中敗下陣來(lái)。端起來(lái)讀書(shū)，固然可愛(ài);拋開(kāi)書(shū)游戲，也不見(jiàn)得可恨與無(wú)知。