設(shè)計(jì)意圖：
    結(jié)合主題《有趣的漢字》，將中國的漢字滲透到繪畫教學(xué)活動(dòng)中，利用繪畫極大的自由度，充分挖掘繪畫教學(xué)的多種形式，探索繪畫工具的多種用法，使簡單的紙、筆、色和操作過程，變得更加豐富，更加有趣，更加富有創(chuàng)造性，同時(shí)又符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，使兒童在感知能力、記憶能力、想象能力等方面都能得到發(fā)展。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)“米”字格，學(xué)習(xí)折疊長方形紙成“米”字線。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的物體或點(diǎn)線作紋樣，用對稱的方法裝飾“米”字格。
    3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、范例畫一張；“米”字一張；教師操作材料一份；蠟筆、白紙幼兒人手一份；
    2、課前讓幼兒初步了解對稱的含義。
    活動(dòng)過程：
    1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
    師：小朋友，這是什么字？（出示“米”字）
    這個(gè)“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲，它把自己藏到了圖畫里?？纯凑l的眼睛亮，能很快地把它找出來。
    這里大大的“米”字把紙分成了一格一格，我們把它叫做“米”字格。
    2、教師示范講解。
    （1）教師講解“米”字形的折法。
    師：那這“米”字格是怎么畫出來的呢？先把紙的長邊對折，短邊對折打開，用蠟筆沿折痕畫出來，兩條線交叉有一個(gè)中心，四角向
    中心畫直直的斜線，這樣紙上就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字。
    （2）教師講解示范“米”字格的裝飾方法。
    ①出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)對稱裝飾的方法。
    提問：“米”字格都畫了些什么？（雨傘、太陽……）
    它們的圖案都是怎么樣的？（對稱）
    師：魔幻“米”字格的奇特就在于，兩條交叉線形成的兩個(gè)格子里的裝飾圖案和顏色是相同的，這兩格的裝飾就是對稱裝飾。
    ②教師示范對稱裝飾。
    3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
    師：首先畫好米字格，然后進(jìn)行對稱裝飾。涂色時(shí)選擇鮮艷的顏色，注意顏色的搭配，可以把紙轉(zhuǎn)動(dòng)著進(jìn)行繪畫裝飾。小朋友可以畫一些自己
    喜歡的東西。
    4、教師講評。
    師：小朋友裝飾的“米”字格都很漂亮，每個(gè)人都設(shè)計(jì)的不一樣，并且學(xué)會(huì)了對稱繪畫的本領(lǐng)。
    延伸活動(dòng)：幼兒將自己的作品粘貼到展示角，相互進(jìn)行欣賞和交流。