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        當(dāng)教師匯總

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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
            當(dāng)教師篇一
            每個(gè)人都有過(guò)自己美好的第一件事,但卻沒(méi)有想過(guò)將來(lái)如果當(dāng)上了什么的第一件事?,F(xiàn)在我就談?wù)勎耶?dāng)語(yǔ)文老師的第一件事。
            我當(dāng)語(yǔ)文老師的第一件事就是和同學(xué)們一起把教室打掃干凈。也許有人很奇怪,說(shuō)我為什么要這么做。
            因?yàn)槲叶昙?jí)的語(yǔ)文老師就是這么做的。
            那天,他走進(jìn)教室,看見(jiàn)教室里很臟,所以對(duì)我們說(shuō):“我們一起打掃教室吧!”
            于是,我們便開(kāi)始忙活起來(lái)。
            只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師拿起掃把就開(kāi)始掃起地來(lái),他很認(rèn)真的把每一個(gè)角落過(guò)都掃干凈。
            有什么重活,他不讓我們干,自己卻在那里干得很辛苦。
            后老,我們都經(jīng)常和他聊天,把自己的煩惱傾訴給她。她每次聽(tīng)我們見(jiàn)完總是為我們指引正確的方法。
            我不知道她為什么有這么大的魔力讓我們都喜歡她,跟她暢談心聲,到了現(xiàn)在我才知道她原來(lái)只是用了一個(gè)小方法。
            這個(gè)方法就是我提到的打掃教室。
            也許有人很奇怪,為什么打掃教室就能讓學(xué)生和你相處的好呢?
            沒(méi)錯(cuò),這也是我當(dāng)年的問(wèn)題。不過(guò),現(xiàn)在我已有了答案。
            因?yàn)槟氵€不熟悉某個(gè)班的習(xí)慣時(shí),你就要和學(xué)生們來(lái)一次近距離接觸,讓他們相信你是完全可以信賴(lài)的'大哥哥、大姐姐們。這樣他們才能放心的向你傾訴,所以,在這同時(shí),你也獲得了班上學(xué)生的特點(diǎn),這不是兩全其美嗎?
            所以,我當(dāng)語(yǔ)文老師的第一件事就是與學(xué)生們一起打掃教室。
            當(dāng)教師篇二
            由于現(xiàn)在的我身陷題海戰(zhàn)術(shù),整日在學(xué)校里,除了讀書(shū)學(xué)習(xí),還是讀書(shū)學(xué)習(xí),就像被禁錮般地過(guò)一天,又過(guò)一天。
            假如我當(dāng)教師后,我要做的第一件事,當(dāng)然是趕快讓我的學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái),去親近大自然,感受大自然。
            當(dāng)我被分配到這個(gè)學(xué)校任教時(shí),這個(gè)班的學(xué)生正準(zhǔn)備地理、生物的會(huì)考,看著這樣一個(gè)個(gè)孩子除了讀其他科以外,一有空余時(shí)間,“涮”地一眼望去,全都埋頭讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
            當(dāng)時(shí)我就想:再這樣下去,學(xué)生的腦袋會(huì)一個(gè)個(gè)變成驢腦袋的……
            于是,我穩(wěn)重地走上了講臺(tái),對(duì)我的學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們,讀書(shū)固然重要,可也不能死讀書(shū),而且還是茶不思飯不想地讀,這樣的死讀書(shū)成績(jī)不會(huì)有太大的提高,為了你們更好地了解世界的'人文地理,我決定帶你們?nèi)沼?,怎么?”
            頓時(shí),學(xué)生們?nèi)寺暥Ψ?,整個(gè)班像炸開(kāi)了鍋,全班同學(xué)交頭接耳,欣喜若狂,臉上的神情也不像原來(lái)那般呆滯。
            第二天一大早,我的學(xué)生都到指定的地點(diǎn)集合,他們個(gè)個(gè)都背著特大的包,手上也提著很多東西,就像要外出打工的人一樣,大包小包,嘴里有說(shuō)不出的興奮。
            因?yàn)槭侨沼危沂堑谝淮纬鲞h(yuǎn)門(mén),所以他們的吃住我都得安排周密妥當(dāng)。
            三天的時(shí)間過(guò)得飛快,我們邊走邊說(shuō),我從北講到南,從東講到西,給他們講世界的地理,民族的風(fēng)俗習(xí)慣;從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代講了生物進(jìn)化的過(guò)程……
            在這些天的交流中,我們都彼此了解,增加了友誼。我知道,他們都來(lái)自不同的地方,不同的家庭,但是,我們都用同種語(yǔ)言彼此交流,其樂(lè)融融。
            最值得我欣慰的是,他們不再像以往那樣死讀書(shū),讀死書(shū),他們變得愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索,還缺少不了孩子的天性——愛(ài)玩。
            像我這樣的學(xué)生,最不喜歡死死地埋頭讀書(shū),我也愛(ài)玩,我也向往邊玩邊學(xué)。
            我當(dāng)教師后要做的第一件事,我想我一定會(huì)做到的。