每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校園生活作文字篇一
1、在學(xué)校
每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽(tīng)到老師說(shuō)：”放學(xué)排隊(duì)?！熬桶褧?shū)往書(shū)包里一塞，提起書(shū)包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場(chǎng)上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來(lái)水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊(duì)都已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了，再不快點(diǎn)，就來(lái)不及了。我著急地一邊走來(lái)走去，一邊說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)?！耙?jiàn)掃地同學(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過(guò)了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。
2、在家里
我在家里設(shè)定了一個(gè)小”藍(lán)框“把乒乓球當(dāng)成籃球?；氐郊?，我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準(zhǔn)籃框一投……，哥哥沒(méi)時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來(lái)了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“
我喜歡籃球，它一直陪伴著我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。
校園生活作文字篇二
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，寒冷的冬季已經(jīng)結(jié)束了，溫暖的春天也來(lái)了。突然，我就想起了校園里的那些花花草草是不是都開(kāi)始發(fā)芽變綠了呢。
以前在學(xué)校上課的時(shí)候，每到11：40，我們就會(huì)列著整齊的隊(duì)伍前往食堂就餐。途中，我們會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河，小河中間有小橋，橋旁邊有兩叢灌木，每到春夏天，它們就會(huì)異常繁茂環(huán)繞在小橋邊。
經(jīng)過(guò)小橋以后，有一片桂花樹(shù)林，在秋季到來(lái)的時(shí)候，每每路過(guò)這里都會(huì)有一股桂花香撲鼻而來(lái)。過(guò)了這片樹(shù)林，不遠(yuǎn)處就是食堂了，這個(gè)時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)有很多喇叭花如同眾星捧月般圍繞在櫻花樹(shù)的周?chē)?，喇叭花的蜜非常香甜?BR> 接下來(lái)，我們即將踏入新東方學(xué)校的“五星級(jí)大酒店”——我們的大食堂。食堂的衛(wèi)生還是比較好的，地面干凈，飯菜也比較可口，而且還不限量。
美美地吃飽了午餐后，我們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地往教室趕，一到教室，同學(xué)們就開(kāi)始你追我趕、談天說(shuō)地，教室里瞬間就變成了歡樂(lè)的海洋。
叮鈴鈴，午休時(shí)間結(jié)束，上課鈴聲也敲響了，我們都認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地開(kāi)始聽(tīng)老師講課，那個(gè)曾經(jīng)啰啰嗦嗦的宋老師在我們的記憶中感覺(jué)美若天仙，她的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊回蕩……
我想你了，我的校園生活，我想你了，我的宋老師。
校園生活作文字篇三
你知道學(xué)生在學(xué)校怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣的呢！
在學(xué)校里，上課和下課一樣好玩。上語(yǔ)文課時(shí)，有時(shí)候講故事、有時(shí)候?qū)?、有時(shí)候講課文。
上體育課時(shí)，體育老師經(jīng)常讓我們做運(yùn)動(dòng)、比如，跑步、打籃球、踢足球……認(rèn)真的學(xué)生，就可以發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
在宿舍時(shí)更有趣，下蚊帳時(shí)是我們自己下的，上蚊帳時(shí)也是自己上的。疊被子時(shí)也一樣是自己疊的、但不過(guò)，剛上一年級(jí)時(shí)，這些自己做的事都是生活老師教的。如果在宿舍的話，生活老師還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，給做的好的孩子，每一個(gè)宿舍的人數(shù)都不同，有的宿舍是12個(gè)人，有的宿舍是4個(gè)人，還有的是6個(gè)人。
在學(xué)校里，寫(xiě)作業(yè)是有點(diǎn)難，但不過(guò)，有一種好方法，可以下課去問(wèn)老師，還可以問(wèn)知道的學(xué)生、教會(huì)了你就知道做了，正好他們也樂(lè)于助人，還可以問(wèn)同桌，和很多會(huì)做的'人。
你看在石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活，是不是很有趣呀？
校園生活作文字篇四
這周大課間，我們進(jìn)行了“運(yùn)西瓜比賽”，就是兩個(gè)人用兩個(gè)木棒抬著兩個(gè)籃球，運(yùn)送到終點(diǎn)。
先是教師組比賽。激烈的比賽開(kāi)始了，老師們做好了充分的準(zhǔn)備，平日里莊重、嚴(yán)肅的老師們都好像返老還童了一樣，動(dòng)作像猴子一樣的敏捷，同學(xué)們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺(jué)得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質(zhì)好，所以才能取得這樣好的成績(jī)吧。
五年級(jí)比賽結(jié)束后是我們六年級(jí)，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，結(jié)果我們班還是輸了。可能是因?yàn)槲覀兒镁脹](méi)有這樣的游戲活動(dòng)了，也可能因?yàn)槲覀兣浜喜粔蚰?，還沒(méi)走幾步球就掉下來(lái)了。
活動(dòng)過(guò)后，我們一起討論起了這個(gè)游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺(jué)得：一要“穩(wěn)”。兩個(gè)人用木棒抬著球時(shí)，一定不要急著往前跑，跑快了球就會(huì)脫離軌道了。二要“快”。這個(gè)“快”得在穩(wěn)的基礎(chǔ)上才行，不能操之過(guò)急。
雖然這次我們輸了比賽，但是我們會(huì)繼續(xù)努力的。老師說(shuō)：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂(lè)趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。
同學(xué)們，讓我們一起期待下一次快樂(lè)的大課間活動(dòng)吧。
校園生活作文字篇一
1、在學(xué)校
每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽(tīng)到老師說(shuō)：”放學(xué)排隊(duì)?！熬桶褧?shū)往書(shū)包里一塞，提起書(shū)包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場(chǎng)上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來(lái)水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊(duì)都已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了，再不快點(diǎn)，就來(lái)不及了。我著急地一邊走來(lái)走去，一邊說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)?！耙?jiàn)掃地同學(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過(guò)了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。
2、在家里
我在家里設(shè)定了一個(gè)小”藍(lán)框“把乒乓球當(dāng)成籃球?；氐郊?，我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準(zhǔn)籃框一投……，哥哥沒(méi)時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來(lái)了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“
我喜歡籃球，它一直陪伴著我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。
校園生活作文字篇二
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，寒冷的冬季已經(jīng)結(jié)束了，溫暖的春天也來(lái)了。突然，我就想起了校園里的那些花花草草是不是都開(kāi)始發(fā)芽變綠了呢。
以前在學(xué)校上課的時(shí)候，每到11：40，我們就會(huì)列著整齊的隊(duì)伍前往食堂就餐。途中，我們會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河，小河中間有小橋，橋旁邊有兩叢灌木，每到春夏天，它們就會(huì)異常繁茂環(huán)繞在小橋邊。
經(jīng)過(guò)小橋以后，有一片桂花樹(shù)林，在秋季到來(lái)的時(shí)候，每每路過(guò)這里都會(huì)有一股桂花香撲鼻而來(lái)。過(guò)了這片樹(shù)林，不遠(yuǎn)處就是食堂了，這個(gè)時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)有很多喇叭花如同眾星捧月般圍繞在櫻花樹(shù)的周?chē)?，喇叭花的蜜非常香甜?BR> 接下來(lái)，我們即將踏入新東方學(xué)校的“五星級(jí)大酒店”——我們的大食堂。食堂的衛(wèi)生還是比較好的，地面干凈，飯菜也比較可口，而且還不限量。
美美地吃飽了午餐后，我們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地往教室趕，一到教室，同學(xué)們就開(kāi)始你追我趕、談天說(shuō)地，教室里瞬間就變成了歡樂(lè)的海洋。
叮鈴鈴，午休時(shí)間結(jié)束，上課鈴聲也敲響了，我們都認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地開(kāi)始聽(tīng)老師講課，那個(gè)曾經(jīng)啰啰嗦嗦的宋老師在我們的記憶中感覺(jué)美若天仙，她的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊回蕩……
我想你了，我的校園生活，我想你了，我的宋老師。
校園生活作文字篇三
你知道學(xué)生在學(xué)校怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣的呢！
在學(xué)校里，上課和下課一樣好玩。上語(yǔ)文課時(shí)，有時(shí)候講故事、有時(shí)候?qū)?、有時(shí)候講課文。
上體育課時(shí)，體育老師經(jīng)常讓我們做運(yùn)動(dòng)、比如，跑步、打籃球、踢足球……認(rèn)真的學(xué)生，就可以發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
在宿舍時(shí)更有趣，下蚊帳時(shí)是我們自己下的，上蚊帳時(shí)也是自己上的。疊被子時(shí)也一樣是自己疊的、但不過(guò)，剛上一年級(jí)時(shí)，這些自己做的事都是生活老師教的。如果在宿舍的話，生活老師還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，給做的好的孩子，每一個(gè)宿舍的人數(shù)都不同，有的宿舍是12個(gè)人，有的宿舍是4個(gè)人，還有的是6個(gè)人。
在學(xué)校里，寫(xiě)作業(yè)是有點(diǎn)難，但不過(guò)，有一種好方法，可以下課去問(wèn)老師，還可以問(wèn)知道的學(xué)生、教會(huì)了你就知道做了，正好他們也樂(lè)于助人，還可以問(wèn)同桌，和很多會(huì)做的'人。
你看在石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活，是不是很有趣呀？
校園生活作文字篇四
這周大課間，我們進(jìn)行了“運(yùn)西瓜比賽”，就是兩個(gè)人用兩個(gè)木棒抬著兩個(gè)籃球，運(yùn)送到終點(diǎn)。
先是教師組比賽。激烈的比賽開(kāi)始了，老師們做好了充分的準(zhǔn)備，平日里莊重、嚴(yán)肅的老師們都好像返老還童了一樣，動(dòng)作像猴子一樣的敏捷，同學(xué)們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺(jué)得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質(zhì)好，所以才能取得這樣好的成績(jī)吧。
五年級(jí)比賽結(jié)束后是我們六年級(jí)，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，結(jié)果我們班還是輸了。可能是因?yàn)槲覀兒镁脹](méi)有這樣的游戲活動(dòng)了，也可能因?yàn)槲覀兣浜喜粔蚰?，還沒(méi)走幾步球就掉下來(lái)了。
活動(dòng)過(guò)后，我們一起討論起了這個(gè)游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺(jué)得：一要“穩(wěn)”。兩個(gè)人用木棒抬著球時(shí)，一定不要急著往前跑，跑快了球就會(huì)脫離軌道了。二要“快”。這個(gè)“快”得在穩(wěn)的基礎(chǔ)上才行，不能操之過(guò)急。
雖然這次我們輸了比賽，但是我們會(huì)繼續(xù)努力的。老師說(shuō)：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂(lè)趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。
同學(xué)們，讓我們一起期待下一次快樂(lè)的大課間活動(dòng)吧。