無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇一
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫(xiě)作業(yè)了。
我先寫(xiě)練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫(xiě)得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，甚至覺(jué)得有些煩。一會(huì)兒看窗外，一會(huì)兒爬著寫(xiě)，一會(huì)兒往窗外望，一會(huì)兒發(fā)陣呆……
終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇二
這一星期的作業(yè)是：“背誦第六課，語(yǔ)文小狀元寫(xiě)到第五課，再給我寫(xiě)封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫(xiě)反了……”
一聽(tīng)就知道是我的語(yǔ)文老師武老師在布置家庭作業(yè)了?！鞍?，一個(gè)周末假期時(shí)間那么短，又布置家庭作業(yè)，何必呢?”我心里默默地說(shuō)道?！斑@一次數(shù)學(xué)作業(yè)是：”小狀元寫(xiě)的第十三頁(yè)。報(bào)紙一張?！蔽覀兊臄?shù)學(xué)老師胡老師也來(lái)湊熱鬧。
回到家，我姐姐就催我說(shuō)：“豆豆回來(lái)了，趕快去寫(xiě)作業(yè)?！薄芭丁！蔽夷贸鳇S岡小狀元，打開(kāi)一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無(wú)力的趴在桌子上?！皩?xiě)完了沒(méi)有?”姐姐又催?！班牛_(kāi)始了”。我模仿著病人少氣無(wú)力的聲音敷衍道?？粗鴷?shū)上的題，我覺(jué)得我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)動(dòng)腦監(jiān)獄里，我要好好改造，要經(jīng)過(guò)九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無(wú)恙的出獄。
“啊—啊—不想寫(xiě)啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng)，我這么一喊，把我外甥給吵醒了。“你不想寫(xiě)就不寫(xiě)唄，瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫(xiě)了，我提前出獄了。
星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場(chǎng)悲劇的前奏。
星期天，這是這周的最后一天了，如果我再不寫(xiě)作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè)，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時(shí)的樣子，我不禁打了個(gè)冷顫，我無(wú)力地拿起筆，看著第一題，我想了想寫(xiě)了下來(lái);第二題稍微難了點(diǎn)，在想這一題時(shí)我的腦汁都被抽干了?，F(xiàn)在我終于明白“寫(xiě)作業(yè)就是受刑”這句話的意思了。“啊!我的神啊!”我無(wú)力的叫道。一天就要過(guò)去了，我終于要寫(xiě)完作業(yè)了。
經(jīng)過(guò)我的苦苦掙扎，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，這次我算是徹底解放了。
作業(yè)啊作業(yè)，你什么時(shí)候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇三
今天，我還是要寫(xiě)排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場(chǎng)，我覺(jué)得星期五到星期天還沒(méi)關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦?。?BR> 排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場(chǎng)，我們的作業(yè)怎么辦呀？”
王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了?！蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ恕?BR> 我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧?！皨寢層衷诖呶伊?。
”我只有寫(xiě)話作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了??！“
晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫(xiě)都寫(xiě)不完呢……
唉——真煩惱??！
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇一
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫(xiě)作業(yè)了。
我先寫(xiě)練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫(xiě)得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，甚至覺(jué)得有些煩。一會(huì)兒看窗外，一會(huì)兒爬著寫(xiě)，一會(huì)兒往窗外望，一會(huì)兒發(fā)陣呆……
終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇二
這一星期的作業(yè)是：“背誦第六課，語(yǔ)文小狀元寫(xiě)到第五課，再給我寫(xiě)封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫(xiě)反了……”
一聽(tīng)就知道是我的語(yǔ)文老師武老師在布置家庭作業(yè)了?！鞍?，一個(gè)周末假期時(shí)間那么短，又布置家庭作業(yè)，何必呢?”我心里默默地說(shuō)道?！斑@一次數(shù)學(xué)作業(yè)是：”小狀元寫(xiě)的第十三頁(yè)。報(bào)紙一張?！蔽覀兊臄?shù)學(xué)老師胡老師也來(lái)湊熱鬧。
回到家，我姐姐就催我說(shuō)：“豆豆回來(lái)了，趕快去寫(xiě)作業(yè)?！薄芭丁！蔽夷贸鳇S岡小狀元，打開(kāi)一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無(wú)力的趴在桌子上?！皩?xiě)完了沒(méi)有?”姐姐又催?！班牛_(kāi)始了”。我模仿著病人少氣無(wú)力的聲音敷衍道?？粗鴷?shū)上的題，我覺(jué)得我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)動(dòng)腦監(jiān)獄里，我要好好改造，要經(jīng)過(guò)九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無(wú)恙的出獄。
“啊—啊—不想寫(xiě)啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng)，我這么一喊，把我外甥給吵醒了。“你不想寫(xiě)就不寫(xiě)唄，瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫(xiě)了，我提前出獄了。
星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場(chǎng)悲劇的前奏。
星期天，這是這周的最后一天了，如果我再不寫(xiě)作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè)，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時(shí)的樣子，我不禁打了個(gè)冷顫，我無(wú)力地拿起筆，看著第一題，我想了想寫(xiě)了下來(lái);第二題稍微難了點(diǎn)，在想這一題時(shí)我的腦汁都被抽干了?，F(xiàn)在我終于明白“寫(xiě)作業(yè)就是受刑”這句話的意思了。“啊!我的神啊!”我無(wú)力的叫道。一天就要過(guò)去了，我終于要寫(xiě)完作業(yè)了。
經(jīng)過(guò)我的苦苦掙扎，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，這次我算是徹底解放了。
作業(yè)啊作業(yè)，你什么時(shí)候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!
作業(yè)的煩惱 作業(yè)的煩惱字篇三
今天，我還是要寫(xiě)排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場(chǎng)，我覺(jué)得星期五到星期天還沒(méi)關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦?。?BR> 排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場(chǎng)，我們的作業(yè)怎么辦呀？”
王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了?！蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ恕?BR> 我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧?！皨寢層衷诖呶伊?。
”我只有寫(xiě)話作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了??！“
晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫(xiě)都寫(xiě)不完呢……
唉——真煩惱??！