人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生動(dòng)作文字 生動(dòng)作文題目篇一
這時(shí),裁判譚老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽,你們做好準(zhǔn)備了嗎?她首先介紹游戲規(guī)則,將我們分為兩隊(duì),女孩組成紅隊(duì),男孩組成藍(lán)隊(duì)……。”沒(méi)等老師把話完,臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書(shū),我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲,教室像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧非凡。
“安靜!”教室頓時(shí)靜了下來(lái),老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看,只見(jiàn)圖上清晰地印著“宮,商,角,羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮,可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案,我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候,譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到:‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容,我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了,大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前,正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候,譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦!“虎”字后面一雙羽翼,不就是“如虎添翼”嗎?我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí),也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著,譚老師又放出一幅畫(huà):披上一個(gè)星,戴上一個(gè)月,這不就是披星戴月嗎?這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈,女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪,每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答,我們毫不猶豫選擇了譚媛元,不過(guò)這幅圖可難倒了我們,我思索了一會(huì)兒,看到圖上有山,有水,哎!我拍了一下小腦瓜,“高山流水”,我脫口而出,大意失荊州,竟然忘記了游戲規(guī)則,而沒(méi)有告訴我方的主力隊(duì)員,導(dǎo)致我們這一分不但沒(méi)有加到,反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁,幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō),我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè)和知識(shí),我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性,好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀!
生動(dòng)作文字 生動(dòng)作文題目篇三
杭州的旅游景點(diǎn)處處令人流連忘返,風(fēng)景優(yōu)美的西湖;擁有各種海底生物的海底世界;既好玩又有趣的野生動(dòng)物園……以前我曾經(jīng)去過(guò)野生動(dòng)物園兩次,現(xiàn)在,聽(tīng)說(shuō)那里又新建了一座名叫“森巴派嘻樂(lè)園”的游樂(lè)場(chǎng),于是我又有了去野生動(dòng)物園的念頭,國(guó)慶長(zhǎng)假期間,媽媽達(dá)成了我的愿望。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的路程,我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園。走進(jìn)野生動(dòng)物園,首先映入眼簾的,是一個(gè)巨大的地球儀,上面寫著“我們共有一個(gè)地球”地球上已經(jīng)滅絕了很多種類的動(dòng)物所以要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,要和動(dòng)物和平共處。
我們拿著導(dǎo)游發(fā)放給我們的地圖走進(jìn)去,來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——群鸚薈萃,一只只金剛鸚鵡站在樹(shù)枝上玩耍,在那里生活的自由自在的。游客們圍著鸚鵡不停的叫著“你好!你好……”希望奇跡能夠出現(xiàn),鸚鵡能夠?qū)W舌。
接著,我們又來(lái)到參觀浣熊的地方,浣熊生活在一片種著幾棵大樹(shù)的草地上,在樹(shù)上快樂(lè)的玩耍、嬉戲,時(shí)兒倒掛金鐘,時(shí)而上串下跳,它們的樣子就像故事書(shū)上畫(huà)著的狐貍一樣,但是,它的樣子,比狐貍可愛(ài)多了。
最有趣的要數(shù)大猩猩了,有一只黑色的猩猩最兇猛了,我們站在玻璃的一邊拍打玻璃,這只大猩猩就從桌子上朝拍打玻璃的那邊跳過(guò)去,要是另一邊也在敲玻璃,它就會(huì)飛快的跳向另一邊揮舞著拳頭,向我們惡狠狠地?fù)舸蜻^(guò)來(lái)。有時(shí),它還會(huì)單獨(dú)朝一個(gè)人撲去,幸虧這里有玻璃,否則非把那個(gè)人嚇暈不可。
接著,我們?cè)谲囆袇^(qū)里還看到了可愛(ài)的羊駝,優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿,威武的獵豹,還有笨重的黑熊、棕熊、馬來(lái)熊等等。步行區(qū)里還有天鵝、非洲白犀、山魈、白虎、白獅等動(dòng)物,在景區(qū)的店里,我還讓媽媽幫我買了一只可愛(ài)的小布白虎留作紀(jì)念,買好了小老虎,我又和一些小動(dòng)物拍照留念,最后,才依依不舍的走出了動(dòng)物園。
生動(dòng)作文字 生動(dòng)作文題目篇一
這時(shí),裁判譚老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽,你們做好準(zhǔn)備了嗎?她首先介紹游戲規(guī)則,將我們分為兩隊(duì),女孩組成紅隊(duì),男孩組成藍(lán)隊(duì)……。”沒(méi)等老師把話完,臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書(shū),我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲,教室像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧非凡。
“安靜!”教室頓時(shí)靜了下來(lái),老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看,只見(jiàn)圖上清晰地印著“宮,商,角,羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮,可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案,我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候,譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到:‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容,我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了,大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前,正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候,譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦!“虎”字后面一雙羽翼,不就是“如虎添翼”嗎?我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí),也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著,譚老師又放出一幅畫(huà):披上一個(gè)星,戴上一個(gè)月,這不就是披星戴月嗎?這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈,女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪,每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答,我們毫不猶豫選擇了譚媛元,不過(guò)這幅圖可難倒了我們,我思索了一會(huì)兒,看到圖上有山,有水,哎!我拍了一下小腦瓜,“高山流水”,我脫口而出,大意失荊州,竟然忘記了游戲規(guī)則,而沒(méi)有告訴我方的主力隊(duì)員,導(dǎo)致我們這一分不但沒(méi)有加到,反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁,幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō),我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè)和知識(shí),我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性,好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀!
生動(dòng)作文字 生動(dòng)作文題目篇三
杭州的旅游景點(diǎn)處處令人流連忘返,風(fēng)景優(yōu)美的西湖;擁有各種海底生物的海底世界;既好玩又有趣的野生動(dòng)物園……以前我曾經(jīng)去過(guò)野生動(dòng)物園兩次,現(xiàn)在,聽(tīng)說(shuō)那里又新建了一座名叫“森巴派嘻樂(lè)園”的游樂(lè)場(chǎng),于是我又有了去野生動(dòng)物園的念頭,國(guó)慶長(zhǎng)假期間,媽媽達(dá)成了我的愿望。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的路程,我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園。走進(jìn)野生動(dòng)物園,首先映入眼簾的,是一個(gè)巨大的地球儀,上面寫著“我們共有一個(gè)地球”地球上已經(jīng)滅絕了很多種類的動(dòng)物所以要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,要和動(dòng)物和平共處。
我們拿著導(dǎo)游發(fā)放給我們的地圖走進(jìn)去,來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——群鸚薈萃,一只只金剛鸚鵡站在樹(shù)枝上玩耍,在那里生活的自由自在的。游客們圍著鸚鵡不停的叫著“你好!你好……”希望奇跡能夠出現(xiàn),鸚鵡能夠?qū)W舌。
接著,我們又來(lái)到參觀浣熊的地方,浣熊生活在一片種著幾棵大樹(shù)的草地上,在樹(shù)上快樂(lè)的玩耍、嬉戲,時(shí)兒倒掛金鐘,時(shí)而上串下跳,它們的樣子就像故事書(shū)上畫(huà)著的狐貍一樣,但是,它的樣子,比狐貍可愛(ài)多了。
最有趣的要數(shù)大猩猩了,有一只黑色的猩猩最兇猛了,我們站在玻璃的一邊拍打玻璃,這只大猩猩就從桌子上朝拍打玻璃的那邊跳過(guò)去,要是另一邊也在敲玻璃,它就會(huì)飛快的跳向另一邊揮舞著拳頭,向我們惡狠狠地?fù)舸蜻^(guò)來(lái)。有時(shí),它還會(huì)單獨(dú)朝一個(gè)人撲去,幸虧這里有玻璃,否則非把那個(gè)人嚇暈不可。
接著,我們?cè)谲囆袇^(qū)里還看到了可愛(ài)的羊駝,優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿,威武的獵豹,還有笨重的黑熊、棕熊、馬來(lái)熊等等。步行區(qū)里還有天鵝、非洲白犀、山魈、白虎、白獅等動(dòng)物,在景區(qū)的店里,我還讓媽媽幫我買了一只可愛(ài)的小布白虎留作紀(jì)念,買好了小老虎,我又和一些小動(dòng)物拍照留念,最后,才依依不舍的走出了動(dòng)物園。