在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    初中三年級(jí)作文要求篇一
    很久沒(méi)做過(guò)祭掃祖先的事情了，只記得兒時(shí)太太拿著一支紅色小花鼓，在我面前搖晃著逗我?；位斡朴?，如今，我已長(zhǎng)大了。
    吃過(guò)晚飯我便出了門，天早早的黑了，刺骨的風(fēng)刮在臉上麻麻的，吹散了道路兩旁粘在枝上掙扎不肯離去的樹(shù)葉。頭頂?shù)脑铝聊：磺?，不似平日里那般锃亮，泛著黃，為今天這個(gè)特別的日子又添了一絲深沉。
    聽(tīng)爸爸說(shuō)，買祭祀品要去人少僻靜的小店。我獨(dú)自走在小道上，兩只放在口袋里的手緊緊地攥著兜布，滲出了細(xì)細(xì)的汗。冬至的夜顯得格外的黑，店鋪基本上都早早的關(guān)了門。走了很久，一道暖黃色的光映入眼簾，一家破舊的菜市場(chǎng)中門前整齊有序的擺列著各種祭祀品。
    賣家是位四十左右的中年婦女，很貼心的為我準(zhǔn)備了紅色的袋子，并介紹羅列著的金銀財(cái)寶。這里是金光閃閃，最受歡迎的金元寶，那里是財(cái)源廣進(jìn)，意義深遠(yuǎn)的長(zhǎng)銀條。她細(xì)心告訴我祭祀的步驟——先把名字寫在紅袋子上，再在周圍散一點(diǎn)紙錢，最后就著燃著的火星把紅袋子從底部燒起。這樣紙錢燒了，別人家不會(huì)搶。
    我在心底記下步驟，謝過(guò)她便離開(kāi)了。一路上，陸陸續(xù)續(xù)有人開(kāi)始燒紙，嘴里念念有詞。三五成群，也有一個(gè)人。人們佇立著，安靜的看著火苗，嘴里念念有詞，時(shí)不時(shí)用小棍將即將暗淡下去的火苗撥地更旺。那明亮的火焰伴隨著裊裊青煙既有淡淡的傷感，也是對(duì)已故先人一種深深的緬懷。
    我按照心里記下的步驟將祭祀做完，又把灰燼整理在一起。并在心里祈愿——家人健康平安。我想太太能夠聽(tīng)到我的聲音，我也會(huì)為了整個(gè)家族的興旺而更加奮發(fā)努力。
    到家了，身體漸漸暖了起來(lái)。我將買好的餃子放進(jìn)鍋里，嫩白堅(jiān)硬的它們撲通撲通的一個(gè)個(gè)跳進(jìn)鍋里，發(fā)出清脆的聲音。不一會(huì)兒，噴香的餃子就出鍋了。湯水白白的，餃子餡兒的油零星地浮在湯面上，一大口喝下去，心里滿滿的。
    初中三年級(jí)作文要求篇二
    佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見(jiàn)，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
    下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我憑著“雙a”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。
    相處越久，就愛(ài)得越深。雖然還沒(méi)到與初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……。
    幾年來(lái)，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話要爸媽來(lái)看我時(shí)買這買那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己。現(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，都不知道是從哪里來(lái)的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長(zhǎng)，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
    走在回寢的路上，看著被燈光拉長(zhǎng)的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的人？
    人們常說(shuō)自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來(lái)到長(zhǎng)沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
    我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開(kāi)始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。
    還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺(jué)得人生就應(yīng)該是不問(wèn)出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。
    是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
    力量來(lái)自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。
    我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來(lái)了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。
    突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。
    初中三年級(jí)作文要求篇三
    在我的記憶中，父親的形象一直是一個(gè)嚴(yán)肅，正直和堅(jiān)強(qiáng)的人。我總覺(jué)得與父親的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上媽媽。后來(lái)我明白那是我和父親接觸的太少了！
    其實(shí)，在我人生的道路上，父親一直陪著我，他有時(shí)想一盞明亮的燈，為我點(diǎn)亮前方未知的道路。有時(shí)父親像一把保護(hù)傘，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨。這讓我感受到父親那沉甸甸的愛(ài)。
    父親的愛(ài)像那黎明的太陽(yáng)，讓我在凄涼的夜晚第一個(gè)感受到陽(yáng)光的溫暖；父親的愛(ài)想一道光，為我指明前進(jìn)的路；父親的愛(ài)像一把鋒利的刀，為我斬?cái)嗄切┣G棘，野草。小時(shí)候，我感受到爸爸對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)。
    慢慢的5年過(guò)去了，爸爸的“刀刃”漸漸變得不鋒利了。爸爸這盞燈漸漸的暗了下來(lái)。這讓我意識(shí)到：“爸爸老了，不能像以前那樣保護(hù)我了?！蔽也唤叵肫甬?dāng)年的事......
    記得有一次，晚上爸爸牽著我的手在外散步。但是“六月的天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變”
    天空中打著響雷，下著蒙蒙的細(xì)雨，好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這是爸爸說(shuō)：“走，兒子趕緊回家！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸牽著我的手在雨中奔跑，小時(shí)候的我跑一會(huì)就氣喘吁吁了，我上氣不接下氣的說(shuō)：“爸爸，我跑不動(dòng)了”爸爸二話沒(méi)說(shuō)背上我就就向家里跑！爸爸還怕我淋濕得感冒還專門把他的大衣披在我的身上。在寒冷的冬季，還吹著讓人發(fā)抖的風(fēng)，這風(fēng)就像一把刀深深的刺過(guò)爸爸的衣服，那風(fēng)好想是專門和我們父子多抗似地。就這樣爸爸背著我頂著寒風(fēng)跑回了家。
    到家以后，我和爸爸成了兩個(gè)“落湯雞”一大一小的站在門口，媽媽看到我們倆的狼狽樣子，笑了起來(lái)。突然一聲巨大的噴嚏聲像一陣狂風(fēng)吹來(lái)，這是我意識(shí)到：爸爸生病了！我的心深深地自責(zé)起來(lái)。
    爸爸是因?yàn)槲也派〉?，爸爸背著我任憑風(fēng)雨的擊打，那刺骨的寒風(fēng)一個(gè)一個(gè)就想一把鋒利的匕首。每一下都深深的“刺入”爸爸的身子。我的眼眶不禁濕潤(rùn)起來(lái)。第二天，中午我在看著爸爸時(shí)不時(shí)問(wèn)一句：“怎么樣，好些了么？”爸爸總是安詳?shù)恼f(shuō)：“沒(méi)事，快好了，沒(méi)事的?！背灾形顼埖臅r(shí)間到了，今天，媽媽做了豐富的菜，其中有我最愛(ài)的排骨湯，但是我這一次沒(méi)有自己現(xiàn)“動(dòng)筷子”我問(wèn)道排骨湯的味道我第一個(gè)想起的人就是爸爸，我盛一碗熱氣騰騰的排骨湯端到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，嘗嘗吧！剛燉出來(lái)的排骨湯，好喝急了。
    但我看到爸爸喝完排骨湯臉上那享受的表情，我的心里搞笑極了?？粗职帜歉吲d的表情我感受到了他對(duì)我的愛(ài)，那沉甸甸的愛(ài)......
    初中三年級(jí)作文要求篇四
    林海高考落榜后，父母無(wú)錢供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類的事。
    一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我。”主任拍了拍林海的肩膀，林海樂(lè)滋滋地出去了。
    自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。
    午飯后，林海就匆匆地往縣圖書館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫報(bào)告?！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫下去。
    第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下?！?BR>    林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。
    老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！绷趾Ｒ豢?，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’
    第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林海恍然大悟，原來(lái)這就是“成熟”??！
    初中三年級(jí)作文要求篇五
    今天是星期五，我興高采烈的來(lái)到班級(jí)。
    剛到班級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲———原來(lái)，我的右腳正踩在一灘水上。不過(guò)，當(dāng)時(shí)并我沒(méi)有理睬，徑直走向我的座位，更沒(méi)有把那灘水當(dāng)回事。
    但當(dāng)我坐到座位上休息了一會(huì)之后，原本還在吵鬧的班級(jí)突然變得安靜了，我下意識(shí)的朝門口看去，原來(lái)，missliu來(lái)了。
    誰(shuí)知，劉老師大步流星走上講臺(tái)，瞪著眼睛盯著我們，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間從來(lái)沒(méi)有這么慢過(guò)，感覺(jué)大事不妙不由得有點(diǎn)心慌。就在這時(shí)，劉老師終于開(kāi)口了：“門口的水是誰(shuí)弄的？班級(jí)里為什么沒(méi)有一人主動(dòng)去拖？”此時(shí)我心里覺(jué)得也沒(méi)什么，老師有點(diǎn)小題大做了，不就是水嗎，能有什么事呢？但接下來(lái)老師的話深深地觸動(dòng)了我。
    劉老師強(qiáng)忍心中怒火看似輕描淡寫地一問(wèn)：“你們愛(ài)這個(gè)班級(jí)嗎？”劉老師怎么問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題呢？接著只見(jiàn)劉老師抬起手，用手指數(shù)了一遍“1，2，3……38，38個(gè)人從這里走過(guò)不可能看不見(jiàn)這灘水，你們都選擇了睜眼瞎？”劉老師說(shuō)著皺起了眉頭，“如果你們中間有一個(gè)人走過(guò)不小心滑倒摔了該怪誰(shuí)呢？”。此時(shí)，我開(kāi)始心虛起來(lái)：“是啊，我們的行為如同看見(jiàn)一個(gè)老爺爺從這灘水上面走過(guò)摔倒了，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一人幫助他，甚至還從老爺爺?shù)纳砩喜攘藥啄_……”我越想越后悔……
    這時(shí)，趙校長(zhǎng)剛好經(jīng)過(guò)我們班級(jí)，也看到了這灘水，她說(shuō)“哎呀，你們六（4）班這是要水漫金山啊，怎么回事？”這時(shí)，劉老師趕緊解釋道：“也不知道怎么回事，正在處理中?！毙ｉL(zhǎng)會(huì)意地走開(kāi)了。
    原來(lái)只是一灘水，就可以引來(lái)這么大的格外關(guān)注，可我也是從上面走過(guò)的其中一人啊，為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到拿拖把它拖干呢？為什么我沒(méi)有主動(dòng)收拾殘局避免事故的發(fā)生呢？如果我們每個(gè)人對(duì)待這些小事都視而不見(jiàn)，那么文明又怎么在我們這一代人的手里延續(xù)下去呢？經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：勿以善小而不為，見(jiàn)到問(wèn)題要主動(dòng)解決，更何況是發(fā)生在自己的班級(jí)呢！
    初中三年級(jí)作文要求篇六
    丟掉煩惱，大踏步地前行，生活將會(huì)充滿無(wú)法預(yù)料的驚喜。
    那是在小升初考試前的周末，對(duì)于即將到來(lái)的一次“不小”的考試也是格外地緊張，聽(tīng)老師說(shuō)這次是單人單桌的考試，所以心中也是格外慌亂，恐懼。
    “今天天氣不錯(cuò)，不要只復(fù)習(xí)了，出去散散心吧，要不再?gòu)?fù)習(xí)也是無(wú)用功?！眿寢尠严骱玫奶O果遞給我，催促我到。我接過(guò)蘋果，采納了媽媽的意見(jiàn)，穿好鞋，走出家門。
    很久不出來(lái)了，樓外的竹子似乎比以前生的更旺了，又隱隱約約地冒出來(lái)幾棵新筍。我這是多久沒(méi)出來(lái)了，道路兩旁的銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，夏天到了，葉子里的綠汁液仿佛被太陽(yáng)蒸發(fā)出來(lái)了，想流，卻流不出的感覺(jué)，很綠很綠。對(duì)面是一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干很粗，大約要雙臂環(huán)抱才能圍起來(lái)，樹(shù)葉也是很寬，層層疊疊的好似山峰一般，樹(shù)葉交織在一起，給樹(shù)下納涼的老爺爺老奶奶們遮陽(yáng)，帶去一絲涼爽，他們正聊著家常，但也不忘有力地?fù)]動(dòng)著扇子，給他們的孫子孫女帶去涼爽的風(fēng)，小孩子自然是活潑好動(dòng)，不一會(huì)兒就滿身是汗，但他們似乎并不懂得熱，還是在驕陽(yáng)似火中玩的很盡興，很享受的樣子。
    我順著小路走到了小花園，大雕塑下池塘里的魚兒游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮的，有的父母陪著年齡較小的孩子在看魚，大一點(diǎn)的小孩圍著雕塑追著跑，跑得滿頭大汗也不肯停下，年齡稍大的坐在一旁的長(zhǎng)椅上休息，樹(shù)葉投下的陰影落在他們身上，看樣子很是愜意。
    我沿著鵝卵石的小路走上去，走到一條布滿大塊石頭的地方停下來(lái)，這里很是有趣的，半個(gè)人高的石頭零零散散地散布在草坪上，石頭后面是池塘，里邊也養(yǎng)著很多小魚，池塘邊的竹子長(zhǎng)的很旺盛，記得小時(shí)候和妹妹常常跑到這里來(lái)玩，尤其是暑假，每天在石頭附近爬上爬下，也不覺(jué)得累。
    我沿路走回家，感覺(jué)確實(shí)是比一出門好了很多，些許煩惱全部拋在腦后。這樣，我靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，果然在升學(xué)考試中考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，而且也被評(píng)上了“金星少年”。
    有時(shí)候，丟也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它總會(huì)給生活帶來(lái)無(wú)限驚喜。
    初中三年級(jí)作文要求篇七
    上周，我去了街子古鎮(zhèn)。
    街子鎮(zhèn)坐落四川省成都市崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接，有山靈水秀的美稱，是我國(guó)4a級(jí)旅游景點(diǎn)。當(dāng)然，那里不止有美景，更有讓人垂涎三尺，以酥、脆、松著稱的古鎮(zhèn)湯麻餅（我不是為這個(gè)而來(lái)），為了滿足眾多的耍心，在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們一行人出發(fā)了。
    大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)車，聽(tīng)夠了多多她們的嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我們終于來(lái)到了街子鎮(zhèn)。一下車，我便看到了四株古老的、深入云天的銀杏樹(shù)與它們身后的，繁華的街子鎮(zhèn)，進(jìn)入古鎮(zhèn)，便聽(tīng)見(jiàn)了周圍小朋友的哭鬧聲、嬉笑聲。深入古鎮(zhèn)，我才真真正正地感受到了摩肩接踵、震耳欲聾的含義。
    步行街兩旁都是清代晚期的建筑——布滿瓦片的屋頂，被喜氣洋洋的紅燈籠糾纏不休的屋檐。每個(gè)建筑都是古色古香；每條大街不會(huì)不熱鬧非凡。街兩旁每家商店里的商品都玲瑯滿目，讓人眼花繚亂。
    不過(guò)，這些商品并不會(huì)使我真的興趣盎然，真正讓我興致勃勃的是銅像群雕。
    你看，把大街劈成兩半的人工河，清涼的河水潺潺地流動(dòng)著，河邊樹(shù)木挺拔聳立枝繁葉茂，河上那些銅像群雕那些栩栩如生又好玩兒：一個(gè)小男孩正認(rèn)認(rèn)真真地用漁具撈魚，生怕自己一眨眼，剛剛到手的魚“飛”了。而另一個(gè)小男孩卻調(diào)皮地往河里小便，樣子很是得意。他們并沒(méi)有注意到河中船上的老爺爺帶著鸕鶿抓魚好能滿載而歸。他滿眼的滄桑，又仿佛在回憶他年輕的時(shí)候品嘗過(guò)的酸甜苦辣。他們表情很逼真，我都實(shí)在忍不住伸手去摸了摸小男孩臉和胳膊。
    欣賞完銅像后，已經(jīng)是中午，我們吃完飯順著步行街往小鎮(zhèn)深處走去。這是一個(gè)有趣而又古樸的小鎮(zhèn)：大河從小鎮(zhèn)旁流過(guò)，河上有一座清代典型的廊橋，小鎮(zhèn)四周是長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥樹(shù)木的山丘，美麗極了，讓我嘆服叫絕。我當(dāng)時(shí)想：要是我能住這兒該多好啊！
    天色已晚，我們不得不回去了。不過(guò)，美麗的小鎮(zhèn)，我還會(huì)再來(lái)的！
    初中三年級(jí)作文要求篇八
    陽(yáng)春已去，晚春來(lái)到。春姑娘來(lái)到人間已經(jīng)兩個(gè)多月了，眼看著夏姑娘快來(lái)了，她決定到處走走，欣賞自己的“成果”。
    春姑娘來(lái)到樹(shù)林里。樹(shù)干上的葉子已經(jīng)變成了一片濃濃的綠。石榴樹(shù)上開(kāi)滿了一片片像火炬一樣的石榴花。它們手拉著手，肩并著肩，一起跳躍著，擺動(dòng)著，歡笑著，嬉戲著，在一陣陣微風(fēng)中躺在一只只“大手”的手心里，一起過(guò)著幸福、愉快、祥和、愜意的生活。
    春姑娘又來(lái)到飄香果園里：桃子紅了，一群群滿臉堆笑的果農(nóng)們挑著竹筐唱著動(dòng)聽(tīng)的六安民歌，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到果園里忙著摘又甜又大的桃子，采草莓。他們正在摘收豐收的果實(shí)，一群群貪吃的小鳥(niǎo)正張大了嘴巴吃著，他們各忙各的，都忙得不亦樂(lè)乎，鳥(niǎo)兒品著仙桃仿佛在說(shuō)：“六安的桃子真好吃，味真甜?！惫麍@旁的農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯們正在給小麥?zhǔn)┓蕽菜屝←溈炜彀喂?jié)。各種農(nóng)作物都舒展開(kāi)自身的各處，盡情地吮吸著春姑娘給它們帶來(lái)的香氣。只聽(tīng)其中一位憨厚的果農(nóng)動(dòng)情地說(shuō)：“春天是一個(gè)勤勞的季節(jié)，這果園里人勤花美，多么迷人啊！”
    我靜靜地趴在自家的窗戶上，已聽(tīng)不見(jiàn)那淅淅瀝瀝的早春雨聲了,取而代之的是那如傾盆一樣的“嘩嘩”雨聲,這不得不令我遺憾。
    春天即將走了，夏日正在悄悄來(lái)臨。隨著夏天的來(lái)到，一些不文明的人和事也隨之而來(lái)?！皡鐓纾　薄鞘谦C人正用槍瞄準(zhǔn)著天上的幾只可愛(ài)而可憐的鳥(niǎo)兒們，鳥(niǎo)兒們驚慌不已，扇動(dòng)著翅膀正在逃命?？墒怯袔字蛔罱K還是沒(méi)能夠逃過(guò)獵人的槍，隨著幾聲“呯呯”的聲音倒在了血泊之中。還有一些人把垃圾、污水排進(jìn)原本干凈、清澈的溪流中，使清水變成了污水……
    春姑娘看見(jiàn)這傷心的一切，不禁低聲吟著：
    阮郎歸晚春
    三分綠色已來(lái)二，榴花燃枝手。碧窗再把春雨聽(tīng)，聲飄韻難柔。
    蜂蝶離，百花頭，春老六安州。萬(wàn)歡千樂(lè)不能求，敲門牽君愁！
    初中三年級(jí)作文要求篇九
    又是一個(gè)人，我在超市旁的小吃店吃著一塊五一碗?yún)s少得可憐的粉絲。天氣很冷，似乎呼出的每一口氣都要結(jié)成冰一樣，每個(gè)人都裹著厚厚的棉衣低著頭吃東西。
    詳寫天氣的寒冷。
    外面還下著雨，嘩啦啦的，如蠶食一般，聽(tīng)了讓人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼消失在雨中，也許是天氣太差，也許是元旦節(jié)卻又百般無(wú)聊的緣故，我的心情很不好，甚至變得焦躁起來(lái)。
    再次寫天氣，在這樣寒冷的天氣，還下著雨，渲染了氣氛，并為下面的故事展開(kāi)作鋪墊。
    一個(gè)乞丐穿梭于餐桌之間，他的左腿殘疾，只能在濕漉漉的地上，用裹著布的手艱難爬行。他向吃飯的人們說(shuō)著：“新年好，新年快樂(lè)！”我想，這也無(wú)非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢丟給了這個(gè)衣衫襤褸的可憐乞丐，又把手迅速縮回來(lái)，解決自己的粉絲。人們也只顧守著熱氣騰騰的食物，瞧也不瞧乞丐一眼，頂多也只是循著乞丐的聲音，夸張地將幾個(gè)硬幣甩在乞丐面前，乞丐便連忙撿起，不住地道謝。
    通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，寫出乞丐的悲慘，而人們的無(wú)情更讓乞丐變得可憐。
    當(dāng)乞丐又艱難爬到另一張桌子面前，用乞求的眼神望著那一家三口不停地說(shuō)：“新年好，新年快樂(lè)”時(shí)，中間那個(gè)臉蛋紅通通的小男孩聽(tīng)到乞丐的聲音沒(méi)有說(shuō)話，只是好奇地盯著他?！靶履旰茫　逼蜇み€不死心，疲憊的眼睛里閃爍著渴望，小男孩兒的爸爸拿出一張零錢，“飄飄悠悠”丟給了他，更不耐煩地趕乞丐走。正當(dāng)乞丐得了錢準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，小男孩突然用響亮的聲音對(duì)乞丐叫道：“新年快樂(lè)！祝你新年快樂(lè)！”周圍的人都笑了起來(lái)。
    詳寫小男孩，段尾周圍人的笑，突然讓人聯(lián)想到了魯迅筆下麻木的中國(guó)人。
    男孩父親十分惱怒，沒(méi)有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西，他嘴角微微抽動(dòng)，有點(diǎn)像笑，也有點(diǎn)像哭的樣子，也許身為一個(gè)乞丐，天天以乞食為生，受盡了冷落，如此早已習(xí)以為常，可今天卻有人真誠(chéng)地祝福他，這是他想也不敢想的。
    初中三年級(jí)作文要求篇十
    每個(gè)人的人生都不相同，但都是有意義的。
    那馬路旁的路標(biāo)，用自己的行動(dòng)證明了它的生活雖然無(wú)趣，但是給別人帶來(lái)了歡樂(lè)帶來(lái)了便利，這對(duì)于它來(lái)說(shuō)就已經(jīng)夠了。有時(shí)候，我覺(jué)得它這樣的生活也挺好，靜靜地看著世界的變遷，看著云起云落，白天有鳥(niǎo)兒作伴，夜晚有星星的照耀，豈不是種享受？當(dāng)然，我也能理解一般人難以接受，但至少路標(biāo)做到了。
    我覺(jué)得像路標(biāo)這樣，也不失為一種擔(dān)當(dāng)。為行人指路是他的職責(zé)，哪怕這很無(wú)趣，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有嫌棄，而是安安穩(wěn)穩(wěn)、老老實(shí)實(shí)地盡職盡責(zé)，依舊保持自己的樂(lè)觀。有勇氣接受一個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)，真的是很偉大，對(duì)于路標(biāo)來(lái)說(shuō)，別人的快樂(lè)就是自己的幸福，所以，他用盡了一切也要將這件事做到最好。當(dāng)奔馳的車輛路過(guò)它時(shí)，炫耀它的人生時(shí)，路標(biāo)它卻不以為然，既沒(méi)有感到遺憾，也沒(méi)有失去工作的耐心。
    塞翁失馬，焉知非福。賽翁的兒子在騎馬中摔斷了腿，這似乎不是什么好事吧？可是塞翁不這么認(rèn)為，因?yàn)樗麅鹤右虼硕氵^(guò)了兵役。后來(lái)他的馬又丟了，他也不以為然，結(jié)果，這匹馬帶著另一匹馬回來(lái)了?！肮矢Ｖ疄榈?，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也?！?BR>    路標(biāo)就像是賽翁一樣，并沒(méi)有因?yàn)椤暗準(zhǔn)隆倍倚膯蕷?，而是積極向上地繼續(xù)做著自己該做的事。樂(lè)觀是難得的品質(zhì)，越容易滿足的人，反而更容易幸福。哪怕說(shuō)，它無(wú)法到處旅行，去領(lǐng)略大千世界的美好，但他得到的遠(yuǎn)比這些更多，且更有意義。
    臺(tái)灣漫畫家蔡志忠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果那橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小的就會(huì)慶幸其甜，拿到酸橘子就會(huì)感謝其大?！?BR>    人生有失必有得，有得必有失。正可謂“舍得，舍得”，有舍才有得。萬(wàn)物本就相生相克，每件事，每件物，都有存在的道理，人生不會(huì)完美，但卻一定是公平的?！笆е畺|隅，收之桑榆”大自然在搶走你的一樣?xùn)|西后，必回賜你另一樣?xùn)|西。
    其實(shí)，當(dāng)你一無(wú)所顧地想要擁有美好和幸福的生活時(shí)，你不僅擁有不了，還會(huì)失去生活本身的美。路標(biāo)的人生并不完美，但是路標(biāo)沒(méi)有嫌棄，而是欣然接受了。
    在這世上，有誰(shuí)人能有它的豁達(dá)開(kāi)朗，又有何人有其之擔(dān)當(dāng)呢？
    初中三年級(jí)作文要求篇十一
    7月2日凌晨3點(diǎn)多，我還睡的正香，媽媽就叫：“起床了！起床了！都快4點(diǎn)鐘了！”唉！還不到4點(diǎn)，媽媽就叫我起床。我問(wèn)媽媽這么早起來(lái)干什么呀？媽媽說(shuō)“你忘了，今天早上4點(diǎn)50要看升旗儀式啊”！一聽(tīng)這話，我一轱轆從床上爬起來(lái)。趕緊穿衣、洗臉、刷牙、梳頭匆匆和爸爸，媽媽，弟弟出發(fā)，向*廣場(chǎng)奔去。
    還沒(méi)到廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)黑壓壓的一大片，仔細(xì)看全都是人！于是我們就跑了起來(lái)。不一會(huì)我們便到*廣場(chǎng)。這時(shí)*廣場(chǎng)上己是人山人海，歡聲笑語(yǔ)，有工人，有農(nóng)民，有干部，有軍人，有白發(fā)蒼蒼的老者，也有很多兒童。這來(lái)自四面八方的人群都和我一樣懷著興奮和激動(dòng)的心情，早就里三層外三層地把旗桿圍了個(gè)水泄不通。怎么辦呢？我已經(jīng)來(lái)晚了，任我怎樣踮起腳尖也看不到什么，我很著急，這時(shí)媽媽給前面的叔叔，阿姨說(shuō)好話讓我一個(gè)人站到前排去看。他們看我是小孩就讓我站到了前排。我非常激動(dòng)，謝謝叔叔和阿姨就耐心地等待升旗儀式的開(kāi)始。
    4點(diǎn)45分夜幕漸漸地收攏著，東方地平線上終于出現(xiàn)了第一道玫瑰紅。這時(shí)國(guó)旗儀仗隊(duì)邁著整齊的步伐，從*的正門里雄赳赳氣昂昂地走出來(lái)了，他們穿過(guò)城門，越過(guò)金水橋向旗桿走來(lái)。
    他們走的是方陣形，有一名掌旗手，兩名升旗手，一名領(lǐng)隊(duì)警官和護(hù)旗手?？吹奈已劬Χ疾桓艺Ｒ幌?，他們正步來(lái)到30米高的旗桿下，圍繞旗桿肅穆直立，一舉一動(dòng)是多么得整齊劃一。
    4點(diǎn)50分在雄壯的國(guó)歌聲中，兩名升旗手交替地將一面鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿。
    我們呼吸著清新的空氣，感受著晨風(fēng)的涼爽，望著迎風(fēng)招展的五星紅旗，我心中充滿了自豪和幸福感，我默默地激勵(lì)自已要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)郊祖國(guó)母親。
    當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃破北京的上空時(shí)，五星紅旗已在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)了。升旗儀式結(jié)束了，這一時(shí)刻將在我心中永恒。
    初中三年級(jí)作文要求篇十二
    “喂！第二節(jié)什么課？是體育嗎？還是足球？”在谷沅靜的旁邊有個(gè)討人厭的女生在那一直吵?！澳阏f(shuō)話呀！”那個(gè)女生說(shuō)道?！盁┧懒耍　惫茹潇o大聲叫道。
    “你！給我站起來(lái)！”老師叫道。
    “我……”谷元靜說(shuō)道。
    “我什么我，上課大吵大鬧，還有沒(méi)有規(guī)矩？”老師煩躁地說(shuō)道。
    古沅靜大聲說(shuō)道：“是她！她問(wèn)我什么課的?！?BR>    誰(shuí)知，同桌竟然大聲哭起來(lái)說(shuō)：“老師，是她問(wèn)我什么課的，我沒(méi)理她，她就大聲說(shuō)，你煩不煩呀！嗚……嗚……”
    “鈴……鈴……”下課了，同桌得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈哈！被老師罵的感覺(jué)好吧！”原來(lái)，谷沅靜是班里的五好學(xué)生，從沒(méi)被老師罵過(guò)。
    谷沅靜大叫起來(lái)：“都是你！”同桌拿起沅靜的手往自己臉上打了一巴掌，然后大哭起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)，立刻跑來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”“老師，她打我。”谷沅靜沒(méi)想到，她竟然惡人先告狀！老師見(jiàn)她臉上有一個(gè)紅印，認(rèn)為谷沅靜打了同桌一巴掌。
    老師氣急敗壞，把沅靜拉到辦公室，打電話給她家長(zhǎng)。谷沅靜苦苦哀求老師，但是沒(méi)用。
    當(dāng)她紅著臉去準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)同桌正和兩個(gè)女生說(shuō)這件事。元靜趁機(jī)拿出手機(jī)，錄了下來(lái)。同桌說(shuō)：“告訴你們，那個(gè)谷沅靜可真笨，是我問(wèn)她課，讓她被罵，用她的手打我的臉，哈哈，我可真聰明呀?！?BR>    這時(shí)，谷沅靜從墻邊走出來(lái)，鼓掌說(shuō)：“你演得可真好呀，只可惜，要露出真面目了！”
    谷元靜把錄的音給同桌聽(tīng)。同桌立刻臉色蒼白，差點(diǎn)氣暈了。
    “把她的手機(jī)給搶過(guò)來(lái)！”她的兩個(gè)隨從立刻向她跑去。因?yàn)槭情L(zhǎng)跑冠軍，谷沅靜一下子跑到老師辦公室，給老師聽(tīng)了真相。老師大吃一驚，把同桌叫來(lái)，臭罵了一頓。
    老師說(shuō)：“沅靜呀！對(duì)不起，我送你一塊巧克力。”
    元靜開(kāi)開(kāi)心心地走出辦公室，邊上的同桌正用仇恨的眼光看著她。
    初中三年級(jí)作文要求篇十三
    一種濃華別樣妝，流連春色到秋光。能將天上千年艷，翻作人間九月黃。這首詩(shī)贊頌的就是菊花?，F(xiàn)在正是樹(shù)木枯黃，菊花怒放的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)間正是賞菊的大好時(shí)刻。今天，我和我的同學(xué)就到了人民公園賞菊。
    走進(jìn)公園大門，五顏六色的菊花讓我們眼花繚亂。有紅的白的黃的綠的，紅如雞冠，白如飛雪，黃如油菜，綠如翡翠有的清新，有的艷麗，有的淡雅，有的熱烈。當(dāng)真是繁花似錦，婀娜多姿?。?BR>    在這等漂亮的菊花誘惑下，我與同學(xué)早就按耐不住，約定好匯合地點(diǎn)后，就各奔東西。我也找了一塊寶地細(xì)細(xì)的觀察。
    瞧！那就是多頭菊了，顧名思義，多頭菊就是一根莖長(zhǎng)出來(lái)多個(gè)菊花。數(shù)數(shù)，一、二七、八、九！這多頭菊是九個(gè)頭呢！再觀察它的葉子，細(xì)細(xì)的，一層一層的，就像那千層餅一樣。它的葉子由外到內(nèi)，形狀從張開(kāi)到合起，非常漂亮。
    再來(lái)看獨(dú)本菊。獨(dú)本菊其實(shí)并非一個(gè)單獨(dú)的品種，只是普通的菊花在培育過(guò)程中，不斷進(jìn)行摘心和剪除側(cè)枝，只留一個(gè)植株，集中養(yǎng)分供給于這株菊花，使其成為一盆一株、一株一花，且莖桿粗壯、花大色艷，底葉不落，富有光澤，能充公表現(xiàn)出品種的特征，具有獨(dú)特的觀賞性的菊花。它并非很漂亮，但它的與眾不同卻增加了它的人氣。
    最后，我瞅到了懸崖菊。他真是花如其名。專門長(zhǎng)在懸崖峭壁——懸空的地方。它很像一串葡萄，花兒就是果實(shí)，葉子就是莖葉。只不過(guò)這個(gè)果實(shí)不像尋常葡萄的果實(shí)，只有紫色和綠色，而是有粉色、黃色、紅色、綠色等等顏色。
    時(shí)間，不知不覺(jué)間已悄然流逝，待到同學(xué)們叫我時(shí)，我才從菊花的世界中回到現(xiàn)實(shí)。我不僅喜歡菊花的顏色，更喜歡它堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。因?yàn)樵诨ú輼?shù)木都要枯萎時(shí)，它還在秋風(fēng)中傲然挺立。真是應(yīng)了鄭板橋的那句詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)??！
    初中三年級(jí)作文要求篇十四
    她們是一對(duì)形影不離的好姐妹，同時(shí)，也是一對(duì)感情深厚的“夫妻”。雖然她們都是女生，但她們“夫妻”之間的情感可深厚呢！這對(duì)“夫妻”既沒(méi)領(lǐng)證，又沒(méi)舉行婚禮，更不是^v^。只不過(guò)，是她們的qq寵物訂了婚而已。
    這兩個(gè)人，號(hào)稱“夫妻 姐妹”，在她們qq寵物訂婚后的一個(gè)星期內(nèi)。在那個(gè)星期里她們整天當(dāng)著眾人的面，大呼“親愛(ài)的”、“老公”、“老婆”、“寶貝”，弄得大家胃口不好。幸虧，過(guò)了周末，她們便不再這般惡心了。但是，經(jīng)歷了上個(gè)星期的“親密生活”，她們倒是成了親密無(wú)間，無(wú)話不談的好姐妹了。
    即便是不再整天一口一個(gè)“老婆”或“老公”，一下課，她們還是忍不住要在一起痛快地玩耍、嬉戲。別人問(wèn)她們：“你們干嘛整天跟口香糖似的粘在一起??？！”她們立刻擺出一副勢(shì)不可擋的架勢(shì)——兩手叉腰，虎勢(shì)一站，惡狠狠地盯著你說(shuō)：“我們?cè)敢庀窨谙闾?，就像口香糖；我們?cè)敢猱?dāng)橡皮泥，就當(dāng)橡皮泥；我們想變成煉乳，就變成煉乳。就算你是聯(lián)合國(guó)主席，你也管不著??！”
    她們就是這么調(diào)皮、古怪。生氣起來(lái)如同火山噴發(fā)，若對(duì)你冷漠，就能讓你感覺(jué)被一個(gè)人關(guān)在孤島上，沒(méi)有任何人理你；一旦講起冷笑話，你就等于穿著夏裝去北極！萬(wàn)一你很不幸，帶零食被她們知道，那你則會(huì)發(fā)現(xiàn)，她們的臉皮比《辭?！愤€要厚！
    這就是她們，丈夫外號(hào)“孫泡泡”，妻子美名“芋頭湯”，人稱“調(diào)皮搗蛋湯冒泡”組合。頑皮到讓你抓狂！但是，有了她們，我們班的課余時(shí)間就多了一份笑聲。
    作為她們的同學(xué)，全班男生整天抱怨不止，并被她們搞得精神不佳。因?yàn)?，她們的鬼點(diǎn)子太多啦！每天幾個(gè)惡作劇，還不帶重樣的，讓人防不勝防。女生們則很喜歡這個(gè)“湯冒泡”組合，因?yàn)橛辛怂齻?，男生就不敢得罪女生了——一旦得罪，這個(gè)星期男生每天就都得“享受”惡作劇大餐了……
    初中三年級(jí)作文要求篇十五
    “喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
    今天是農(nóng)歷八月二十二，我正專注的寫著作業(yè)，卻被這突如其來(lái)的中國(guó)古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。
    爺爺看電視開(kāi)的聲音也太大了吧，我想著，便去客廳準(zhǔn)備讓爺爺開(kāi)小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看，爺爺并沒(méi)有開(kāi)電視，那么那聲音是……
    我趴到窗戶上眺望，一條紅色的飄帶映入我的眼簾，那是一列隊(duì)伍，他們每個(gè)人都穿著喜慶的紅色衣服，款式類似于清代服裝。走在前頭的人，有的打著鑼，有的敲著鼓，有的吹著號(hào)，有的穿著各種衣服扮演“龍”，這不就是那聲音的源頭嘛！再看后面有一名男子騎在一匹馬上，身后還有6至8個(gè)人抬著紅色的轎子，隊(duì)尾還跟了3輛紅色的汽車。這遍地的紅色不正是結(jié)婚隊(duì)伍嘛！
    這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現(xiàn)代模仿清代結(jié)婚方式，而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習(xí)慣用在高科技的今天，向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的，大家應(yīng)齊心協(xié)力保住這份中國(guó)特有的財(cái)產(chǎn)。是他們讓中國(guó)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗得以再次浮現(xiàn)在人們的眼前，讓我們對(duì)這份習(xí)俗又有了深刻的印象。不管是中國(guó)的四大發(fā)明，還是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們都應(yīng)銘記在心；不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還是我們普通的人民，都不會(huì)允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。
    中國(guó)的文明古跡和習(xí)俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線索和資料”，它像是一本書，不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的；中國(guó)的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的，它像是珠穆朗瑪山的峰頂，不是任何人都能攀到山頂?shù)模恢袊?guó)的書法和各種字體是中國(guó)各種字形歷史的脈絡(luò)，它像是天空中最高的那片云，不是任何人都能夠觸手可及的。
    “喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
    聽(tīng)著古代的鑼鼓聲，望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，我不知道我們是在失去還是在擁有……
    初中三年級(jí)作文要求篇十六
    風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。
    她在等什么？是在等待人類進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類，等待人類的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！
    有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì)反抗嗎？難道地球上一次又一次的災(zāi)難，不就是地球在提醒人類嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源，卻還打著發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展^v^，卻還宣揚(yáng)人類的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！
    一天早上，我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽：“媽媽，天上的星星最近越來(lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了。”這位母親回答道。可是，星星少了的原因背后，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生，到了枯竭的那天，人類該怎么生存？生物的減少最終會(huì)影響人類的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？
    人類，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為，請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍模?qǐng)停止對(duì)地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！
    地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費(fèi)，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開(kāi)殺戒，最終傷害的不還是我們？
    請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結(jié)束這等待吧！
    初中三年級(jí)作文要求篇十七
    茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
    劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng)，從三年級(jí)起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛(ài)、最感激的老師。
    我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼，也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵(lì)?！包S杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時(shí)融化了我心中的堅(jiān)冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
    打開(kāi)了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺(jué)地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開(kāi)了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在好?！边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ)，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
    為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說(shuō)話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因?yàn)榭飚厴I(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒(méi)有。
    劉老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識(shí)和勇氣，我感激您，更像愛(ài)父母那樣深深地愛(ài)著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來(lái)：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
    初中三年級(jí)作文要求篇十八
    況兮兮很喜歡吃糖，母親很擔(dān)憂：“小兮呀，你已經(jīng)換牙齒，少吃點(diǎn)糖吧，那般對(duì)牙齒不好哦?！睕r兮兮嘴邊同意著，但是，卻常常饞得偷吃。這并不，他又躺在沙發(fā)上邊看電視劇邊偷吃著呢，吃著，吃著，不經(jīng)意間就睡覺(jué)了。
    況兮兮趕到了糖塊國(guó)，樹(shù)啊、房屋啊、街道社區(qū)啊……全是五顏六色的糖塊制成的，她這兒摸摸，那邊看看，激動(dòng)無(wú)比，最終他三下兩下就爬上了樹(shù)，取下一片藍(lán)紫色的落葉放進(jìn)口中津津有味地吃起來(lái)。
    “恩，真好吃?！睕r兮兮舔舔嘴巴說(shuō)。
    原先落葉是用朱古力味的糖塊做的，他開(kāi)心極了，大口大口地吃起落葉來(lái)，一直吃到打嗝，腹部飽得不行，他才戀戀不舍地爬下樹(shù)來(lái)，找了一個(gè)旅店住下。
    第二天早晨，況兮兮刷牙漱口的情況下發(fā)覺(jué)沒(méi)了一顆牙。他想，我正在換牙，掉顆牙是自然現(xiàn)象。洗漱結(jié)束，況兮兮趕到生態(tài)公園晨練，氣體十分清爽，還摻雜著的芳香，原先公園里的花草植物也是用糖塊制成的。況兮兮覺(jué)得自身的腹部在唱空城計(jì)了，因此，他就懷著邊上的一棵桃樹(shù)咬了起來(lái)。哦，味兒也很好，原先桃樹(shù)是奶糖制成的。他吃著吃著，“咯嘣”一聲，自身好好地的牙又沒(méi)了一顆。這時(shí)候，他有點(diǎn)兒怪異了，如何一大早就沒(méi)了二顆牙？況兮兮想，我可不可以再吃糖了，我想去看醫(yī)生。
    他疑慮地?cái)[脫生態(tài)公園，看到一群沒(méi)有牙的小朋友正跑過(guò)來(lái)。沒(méi)有牙真不好看??！她們一臉苦瓜樣。況兮兮問(wèn)她們：“大家怎么啦？”有人說(shuō)：“大家吃完許多糖塊，結(jié)果牙所有都沒(méi)了。”
    況兮兮想，我可不可以吃糖果了，因此，他到餐館點(diǎn)了自身最喜歡吃的藕片，但是，他一咬藕片，牙全沒(méi)了，況兮兮嚇得了不得，他大聲喊：“母親，救我，從今天開(kāi)始我再不容易吃糖了，我想牙……”“小孩，醒醒，醒醒……”母親搖醒過(guò)來(lái)兮兮，他才從惡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)。
    從今以后，況兮兮從此不要吃糖了，他的牙看起來(lái)白白凈凈的，朋友們都很艷羨他。
    初中三年級(jí)作文要求篇十九
    我是一株小草，人們不管怎么對(duì)我，我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，人們用鐮刀割，我用火燒，我到了春天我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，我們本來(lái)是不朽的。可是不知為什么現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越兇殘了，他們?cè)谖覀兩砩蠂姙⑥r(nóng)藥，用機(jī)器收割我們。正是因?yàn)檫@樣，小草越來(lái)越少，最后只剩下我一株草了，可能是因?yàn)檗r(nóng)民可憐我，才把我留下的。
    正是因?yàn)檫@樣，所以我才覺(jué)得高興，但是高興的日子很快就結(jié)束了。我開(kāi)了花，長(zhǎng)出了種子，這時(shí)一個(gè)人看到了我，想把我砍掉，這時(shí)的我害怕急了。我渾身顫抖著屏住了呼吸，知道自己終結(jié)的時(shí)候到來(lái)了，可這時(shí)另一個(gè)人叫住了那個(gè)人說(shuō)：黑家伙，你在我的地里干什么？是來(lái)偷菜的嗎？看我不打你。緊接著剛才那個(gè)要砍我的人就飛快的走了，這次我可能逃過(guò)了一劫。
    又過(guò)了不知多久，我看到了一些小屁孩向我走來(lái)，他們又蹦又跳，可能會(huì)對(duì)我造成很大的威脅。我可能會(huì)被他們踩斷，或者是折斷，更糟糕的可能是連根拔起，然后丟出去，想到這些，我更害怕了。
    可他們并沒(méi)有傷害我，而是大把大把的把我身上的種子摘走了。他們把我的種子放進(jìn)玩具箱里，然后發(fā)射出去這時(shí)我感覺(jué)渾身酸痛，出氣都不行了。看著我的孩子被他們拿走，我有說(shuō)不出的心情。但這或許是好事，因?yàn)樗麄儼盐业暮⒆觽鞑サ搅烁h(yuǎn)的地方，或許這樣我的孩子就不會(huì)像我一樣遭受痛苦。
    沒(méi)有孩子的我反而變得更加安全了，因?yàn)槿绻藗兛吹轿疑砩嫌幸安莸姆N子，就會(huì)立刻把我砍掉。又過(guò)了不知多久，小屁孩們走了，一位農(nóng)民拿著一把鋤頭到山上來(lái)除草了。唉，我最終還是逃不過(guò)人們的手心，我嘆息到。但我已經(jīng)不再害怕了，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)遠(yuǎn)航了。
    那個(gè)人用杵頭用力一挖就把我的枝干挖斷了！還把我的根挖了出來(lái)，這使得我有說(shuō)不清的痛苦，太痛了，我感覺(jué)到自己的身體被丟在了一旁，痛著痛著便不痛了……
    初中三年級(jí)作文要求篇二十
    “砰。”巨大的關(guān)門聲響還在身后。
    耳邊還游蕩著母親的話：“有本事，你就別回這個(gè)家?！?BR>    又吵架了，我已經(jīng)忘了這是第幾次了。我抬頭望了望了天，黑壓壓的云層直壓的人們的心情更加陰郁。馬上要下雨了，我心想。我抬起像灌了鉛的腳走出了小區(qū)。心情煩悶的想大喊。我漫無(wú)目的地走在街上?？粗稚洗掖颐γ奈疑磉呑哌^(guò)的人，他們臉上帶著焦急，時(shí)不時(shí)抬頭看看天空。我想他們現(xiàn)在肯定很想回家躲雨吧。
    家！我自嘲的笑了笑，搖了搖頭，繼續(xù)漫無(wú)目的走著。不知不覺(jué)，雨滴落在我的臉上，身邊的人也越來(lái)越少，只剩下寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人：在躲雨，在向著家的方向跑去。
    雨滴漸漸變大了，我站在車牌下躲著雨?？粗竦蹪u漸落下來(lái)地在水面上，發(fā)出清脆的聲響，看著水面上的氣泡和滴在水面上濺起的漣漪。我陷入了沉思。我想了很多很多：有小時(shí)侯第一次叫媽媽時(shí)，媽媽臉上的欣喜。有第一次成功走出第一步時(shí)，媽媽臉上的驕傲。有第一次拿滿分時(shí)，媽媽臉上的欣慰。有第一次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽臉上的失望。
    我想起這幾十年來(lái)，媽媽無(wú)微不至的照顧。媽媽頭上的三千青絲已不再像年輕時(shí)那樣有光澤了，歲月也在媽媽的臉上刻下了一道道的痕跡。
    想著想著，臉上早已一片溫?zé)?，拿手一摸，臉上早已分不清到底是淚，還是雨。
    我一路向著家的方向跑去。忽然一道熟悉的影子印入我的眼簾——是媽媽。
    我飛奔到媽媽面前。媽媽的衣服濕透了，頭發(fā)濕答答的黏在額頭上?？匆?jiàn)我，忙說(shuō)：“傻孩子，叫你走你還真走呀?？旎丶覔Q一身衣服，別著涼了。”
    我猛地點(diǎn)了幾下頭，說(shuō)：“媽，我們一起回家換衣服吧?！?BR>    “嗯！”
    在我們身后，雨停了，太陽(yáng)笑了，陽(yáng)光灑在我們身上，像給我們鍍了一層金光，美輪美奐。我和母親相視而笑。
    初中三年級(jí)作文要求篇二十一
    ^v^爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。舊的一年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了。小的時(shí)候，我特別喜歡過(guò)春節(jié)，現(xiàn)在也是一樣，就讓我?guī)泱w驗(yàn)一下安徽的春節(jié)吧！
    安徽人過(guò)春節(jié)，年味非常濃厚，無(wú)論你的工作有多么繁忙，現(xiàn)在身在何處，都務(wù)必要在除夕之前趕回來(lái)，與自己的家人團(tuán)聚。
    除夕那天，我們一家早早就起床了，因?yàn)槲覀円ゼ雷?。出發(fā)之后，到我們回來(lái)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了中午。爸爸叫我和弟弟幫他貼春聯(lián)，他一邊站在椅子上將春聯(lián)摁在大門上，一邊問(wèn)我和弟弟正不正。我們左看看，右看看一起回答說(shuō)：“正”。”然后爸爸就貼了上去，在我們這天衣無(wú)縫的配合之下，不一會(huì)兒就貼好了所有的春聯(lián)。
    貼好了春聯(lián)，我就和弟弟出去放鞭炮。鞭炮大體呈圓柱形，上面有一根引線。我將它放在一個(gè)空曠的場(chǎng)地上，隨后用打火機(jī)點(diǎn)燃，頭也不回的往后跑。跑到五米開(kāi)外我才敢回頭望，那鞭炮花就像池塘里的噴泉一樣向外面涌去。我見(jiàn)那鞭炮范圍那么小就貿(mào)然靠近。沒(méi)想到上面的火花瞬間炸開(kāi)，就像一只躲在林子里的野獸，立馬沖了出來(lái)。我就像一只受驚的兔子，往后退了好幾步才停下來(lái)喘了一口氣。放完了鞭炮，就要開(kāi)始吃年夜飯了。我們一家子圍在餐桌前，奶奶端來(lái)了各種佳肴。我早已垂涎欲滴，終于菜都上齊了，可以開(kāi)飯了，我們一家
    人，一邊吃飯一邊談笑風(fēng)生，特別愜意。吃完年夜飯，我們一家又來(lái)到客廳里打開(kāi)，電視機(jī)觀看春晚。春晚的節(jié)日多種多樣，有魔術(shù)、小品、歌唱和舞蹈，我們看得津津有味。直到春晚結(jié)束，十二點(diǎn)半左右才散，結(jié)束了開(kāi)心的一天！
    不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族……全國(guó)各地，無(wú)不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示出民族文化的獨(dú)特魅力。我們安徽是這樣過(guò)春節(jié)的，你們呢？
    初中三年級(jí)作文要求篇二十二
    秋天到了，天氣也漸漸變涼了，外面的樹(shù)也慢慢變黃了，秋天的味道來(lái)了。
    秋天來(lái)了，使我想起一些熱的食物或是爽口的水果，熱的食物有香噴噴的螃蟹和紅鱘，而水果有柿子、香瓜、橘子、柚子和柳丁等。
    我最喜歡吃螃蟹了，雖然它身價(jià)不菲，媽媽還是會(huì)忍痛買了只，給大家有過(guò)過(guò)秋天的感覺(jué)，螃蟹有八只腳，如果加上前面兩只大螯的話，就有十只腳哦！它走路橫的走，一副很滑稽的模樣，不像我們?nèi)祟愔敝钡南蚯白撸覀冊(cè)谑忻嫔峡吹降捏π穭t是被五花大綁，動(dòng)彈不得的。螃蟹的肉吃起來(lái)有點(diǎn)甜甜的，肉質(zhì)香香的，綿綿的非常好吃，雖然如此，還是有二個(gè)缺點(diǎn)的：其一是它并非是平民化的食物，因?yàn)樗苜F；也非一年四季都可以吃得到的食物，因?yàn)橹挥性谇锾鞎r(shí)，它才是最好吃的時(shí)刻。其二是它并不好處理，有時(shí)處理不當(dāng)?shù)脑?，?huì)被它的大螯夾傷的。螃蟹有秋天的感覺(jué)！
    柿子是秋天的鈴鐺，掛在樹(shù)上隨風(fēng)輕輕的搖曳著，好像是宣告著秋天的來(lái)臨。柿子長(zhǎng)得圓圓的，又有點(diǎn)扁扁的，吃起來(lái)很甜很軟很好吃。柿子在市面上很便宜，不會(huì)使人一邊吃著柿子一邊痛心金錢的飛去，但是日本的柿子在市面上卻是相當(dāng)?shù)陌嘿F，可能是進(jìn)口和品質(zhì)的緣故吧！柿子，有秋天的感覺(jué)！
    秋天的香瓜不輸給新疆的瓜，香瓜長(zhǎng)得圓圓大大的，比柿子大上許多，顏色是翠綠的，吃起來(lái)很甜很好吃，一般是切成一片一片的，使人吃完一片還意猶未盡，想要再來(lái)一片，香瓜以往在市面上也是便宜，可是今年卻相當(dāng)貴，但是媽媽還是偶而會(huì)買，給大家一起享用。香瓜，有秋天的感覺(jué)！
    秋天雖然失去了夏天獨(dú)有的水果，卻得之秋天特有的水果，人家說(shuō)：失之失之東隅，收之桑榆。而且，我覺(jué)得秋天是個(gè)很清爽的日子，沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有春天的多雨，也沒(méi)有冬天的酷寒，所以我最喜歡秋天了。
    初中三年級(jí)作文要求篇二十三
    因?yàn)橥ｋ?，我有時(shí)間來(lái)閱讀了寫給孩子們的詩(shī)，是的編者詩(shī)金波，其實(shí)這幾本書早在2月25日就被我打開(kāi)了，我卻不從仔細(xì)閱讀它，今天坐下來(lái)利用了很短的時(shí)間讀完了，在讀的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)烈的欲望支配著我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那樣的簡(jiǎn)單而豐富，我不覺(jué)反思起自己來(lái)，整天被生活牽著鼻子走，渾渾噩噩的不知道還有這么一個(gè)靈性的東西曾經(jīng)住在自己的心理過(guò)，這種強(qiáng)烈的欲望使我要找回她來(lái)，讓它永駐心間。
    《一只鞋子》，一只鞋子躺在傳遞下，無(wú)論你怎么呼喊它就是不答應(yīng)。
    《像麥子一樣生活》麥子經(jīng)過(guò)了冬的折磨，在春季里拔節(jié)兒，在夏季里抽穗灌漿，飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃，由苗變成了果。
    《海棠路》這是一條海棠路，我從那里走過(guò)。
    《傾聽(tīng)》孩子那樣的天真簡(jiǎn)單。
    讀著讀著，我回到了兒時(shí)，回到了在媽媽懷抱里聽(tīng)媽媽講哪些花兒，草兒，樹(shù)兒河兒的故事。我是聽(tīng)著媽媽的歌兒長(zhǎng)大的，什么小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)。什么月兒灣月兒圓，月兒歡歡照兒玩。什么太陽(yáng)紅太陽(yáng)黃，太陽(yáng)婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，這些個(gè)自然地物體，在媽媽的嘴里都成了會(huì)說(shuō)話的人，會(huì)唱歌的鳥(niǎo)，會(huì)懂人心的事兒。
    不是他們有靈性，而是媽媽的對(duì)自己的愛(ài)會(huì)為了詩(shī)，化成了歌，化成了美好！
    因?yàn)閶寢尣皇窃谟贸扇说恼Z(yǔ)言和心理來(lái)陪伴孩子，而是將自己變成了一個(gè)和自己年齡差不多的孩子來(lái)當(dāng)我的玩伴兒，整天忙著給我們做飯吃，縫衣穿的母親，怎么有這樣的心思呢？就是因?yàn)樗龑?duì)我傾注了愛(ài)！
    冰心從經(jīng)說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是世界上任何東西都無(wú)法代替的。
    我要說(shuō)，母愛(ài)是獨(dú)有的，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因?yàn)樗呀?jīng)將所有的孩子的事情變成了自己的事情，和自己糅合在一起了，沒(méi)有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。
    愿我失去的童心再回來(lái)！讓它永駐我的心間。
    初中三年級(jí)作文要求篇二十四
    小時(shí)候，父親的手仿佛一片天，帶給我蔚藍(lán)的夢(mèng)想；再長(zhǎng)大些，父親的手仿佛一片海，源源不斷給我做人的啟迪；現(xiàn)在，父親的手仿佛一座山，悉心地給我作出指正和批評(píng)。父親的手，是滄桑的，時(shí)間無(wú)情地給他留下歲月的痕跡：父親的手，是博大的，包容了我的錯(cuò)誤，給予了我鼓勵(lì)；父親的手，是堅(jiān)韌的，撐起了這一個(gè)家。
    在父親的手上，布滿了老繭和皺紋。他辛苦勞作了四十多年。小時(shí)候只為減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他在高中之前從來(lái)不穿鞋子，到學(xué)校有一天的路程，他堅(jiān)持下來(lái)了；在家里，白天干活，晚上復(fù)習(xí)功課，他堅(jiān)持下來(lái)了；現(xiàn)在，他和母親一起把我和妹妹供上了初中，他也堅(jiān)持下來(lái)了。我問(wèn)父親：“你不累嗎？”他說(shuō)：“不累只要你能上大學(xué)，以后找到個(gè)好工作，爸就知足了?！闭f(shuō)著用他那粗糙的手撫摸著我。我的眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn)……
    小的時(shí)候我還不走路，是父親拉著我的手一步一步地教我走路的。摔倒了又扶我站起來(lái)，繼續(xù)走有一次，他放了手，我頓時(shí)大哭起來(lái)。父親背著手說(shuō)：“不要怕，繼續(xù)走，你一定行?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了走路，父親在一旁看著我，眼里滿是欣慰。
    還有一次，考試失利了，我很沮喪，趴在桌子上一聲不吭，父親又走了過(guò)來(lái)，把手放在我的肩上。我抬頭望著他。“爸爸會(huì)怎么做呢？”我心里很害怕?？筛赣H卻說(shuō)：“要相信自己，這一次的的失利并不代表全部，只要下一次做得更好，那就是成功?！彼仉x開(kāi)了房間，我的淚水又在打轉(zhuǎn)了……
    晚風(fēng)瑟瑟，不知父親又在做何事。是在吃晚飯還是已經(jīng)睡了。父親終究有一天會(huì)熬不下去，我如果不好好學(xué)習(xí)怎么行呢？
    那璀璨的夢(mèng)想，已經(jīng)不遠(yuǎn)；人生的道理，時(shí)時(shí)銘記；曾經(jīng)的錯(cuò)誤，已成過(guò)去。但父親還能回到曾經(jīng)的青春年代，享受生活嗎，我想是不能的。為什么？問(wèn)問(wèn)時(shí)間就知道了。
    初中三年級(jí)作文要求篇二十五
    書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯;書是與我們傾心交談的知己，也是一位良師;書是一個(gè)全新的世界，是精神上的成長(zhǎng)。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，下面來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我和書的小故事吧!
    我小的時(shí)候媽媽就和我一起讀書，那時(shí)我才3歲半，那時(shí)候我就覺(jué)得書是必不可少的東西，每天晚上不聽(tīng)媽媽講書上的故事就不睡覺(jué)。后來(lái)上學(xué)了，常聽(tīng)老師說(shuō)，如果沒(méi)有書，就像去了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶槍會(huì)被敵人打死。所以，我更視書為命。
    有一次，我去書店看書，老板見(jiàn)了就說(shuō)“小朋友，你太小了，書店不能接受你!”那個(gè)時(shí)候我剛滿5歲，唉!誰(shuí)讓我還小呢?我只好回家了。
    后來(lái)長(zhǎng)大了，我看書一看就是三四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在每當(dāng)周末我總要沉浸在書的世界中，從白天看到晚上，總覺(jué)得書里面的知識(shí)太多了，有學(xué)不完的東西。看著看著，書店要關(guān)門了，我只好依依不舍地把書放回書架，走出店門，奔跑著回家?；氐郊依镂乙膊涣T休，又接著看，夜深了，才拉滅燈睡了。
    這幾天，媽媽又給我買回來(lái)30多本書，我如獲至寶，看得津津有味，因?yàn)閶寢屬I來(lái)的書太有趣了，我一晚上居然看完了三四本書。所以我?guī)缀跻煌砩弦矝](méi)睡覺(jué)。
    現(xiàn)在我看過(guò)的書有上千本了，有：《一千零一夜》、《求生的動(dòng)物》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。
    書是人類的“長(zhǎng)生果”，我們看書就相當(dāng)于動(dòng)物在哺乳和吸取營(yíng)養(yǎng)，書海浩瀚，我愛(ài)讀書!我會(huì)把讀書當(dāng)成一輩子的習(xí)慣，而樂(lè)此不疲。
    初中三年級(jí)作文要求篇二十六
    每個(gè)人都有一條通往回家的路，回家的路上也都會(huì)有那么幾盞的路燈。路燈只有在晚上時(shí)才亮，它不在白天亮是因?yàn)樗幌霌屪吡颂?yáng)的功勞。也許它散發(fā)地光并不比太陽(yáng)強(qiáng)烈，并不比太陽(yáng)亮，但是太陽(yáng)晚上并不會(huì)發(fā)光，并不會(huì)為人們照亮回家的路。晚上能為人們照亮路的就只有路燈，雖然它散發(fā)的光線也許只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但也可以照亮回家的路燈。
    也許路燈很普遍，也許你注意不到它的存在，盡管你們有這些想法，但它都不會(huì)介意，因?yàn)樗雷龊檬虏⒉灰欢ㄒ屓酥?，做好事而在那炫耀的人只是想受到別人的稱贊，贊美，那么他一定是個(gè)愛(ài)慕虛榮的人。
    路燈的身子總是很直，就像它不屈不撓、不折不扣、倔強(qiáng)挺立、堅(jiān)持不懈的精神一樣。它日日夜夜矗立在那里，為你們守護(hù)這條道路。它一年四季都在那守著都在那亮著，無(wú)論風(fēng)吹雨打，也改變不了他的決心，它就是這么地倔強(qiáng)。它決心為那些孩子們守候。
    有人把老師比作春蠶，有人把老師比作工程師，有人把老師比作黃牛，又有人把老師比作園丁。而我卻要把老師比作那回家的路燈。它總是為你照亮回家的路，你一路上的喜怒哀樂(lè)它都知道，也許你的心情正牽動(dòng)著它的心呢！你開(kāi)心，它才會(huì)由衷地笑，你悲傷，它也不會(huì)開(kāi)心。它從不將自己悲傷的心情帶給你們，因?yàn)樗?，他不能這樣，他也不應(yīng)該這樣，就算他傷心，它只會(huì)將這種心情隱藏到心里最深地地方，他還會(huì)以最燦爛的笑容來(lái)面對(duì)那群天真可愛(ài)的學(xué)生們。
    回家的路燈是不平凡的，它在哪里都是極普遍，不被人重視的，就跟老師相似。有人鄙視老師這個(gè)職業(yè)，那是因?yàn)檫@些人不知道這個(gè)職業(yè)的意義，而我卻要大聲贊美這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槿绻麤](méi)有老師，那么誰(shuí)來(lái)教你知識(shí)和做人的道理呢！
    我真想大聲告訴老師們，您是最辛苦的！您是最美麗的！祖國(guó)因?yàn)橛心銈儾鸥用利悾?BR>    初中三年級(jí)作文要求篇二十七
    五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);
    是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
    五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……
    五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。
    種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!
    初中三年級(jí)作文要求篇二十八
    要提起變化，哪里的變化都挺大的。而用“舊貌換新顏”這句話，形容媽媽的工作單位—京城木器廠，簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。
    站在大門口，只見(jiàn)全自動(dòng)大門向你敞開(kāi)。邁進(jìn)大門，左邊并排著幾個(gè)車庫(kù)，里面停放著中、高檔轎車，有黑色、白色、夏威夷藍(lán)色等。右邊是一間20平方米的警衛(wèi)室，里面安裝著高科技的監(jiān)測(cè)儀器，對(duì)廠內(nèi)的一切情況了如指掌。
    大門口的正前方是一座非常大的噴水池。噴水池的周圍栽著一排排月季。整朵月季花全部綻開(kāi)了，五顏六色的。尤其是那紅色的花，真像穿著粉紅色衣群的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只只粉色的蝴蝶在風(fēng)中撲打翅膀，翩翩起舞。濃郁的香味一陣陣撲鼻而來(lái)。噴水池中間有一條“大魚”正在吐著水泡。
    噴水池右邊有兩塊草坪。里面種著許多報(bào)春的使者—春草。周圍種著許多小葉黃楊。在草坪正中間，有著兩棵高大、挺拔的松柏，像兩個(gè)軍人一樣，日夜守護(hù)在這里。誰(shuí)會(huì)想到以前這里的環(huán)境曾臟亂不堪，院子坑坑洼洼。每逢下雨，土坑就變成了泥濘不堪的水坑，使人無(wú)法行走。更糟糕的是趕上刮風(fēng)下雨，到處塵土飛揚(yáng)，使人睜不開(kāi)眼睛……
    接著往前走，就來(lái)到了包布車間。這里的工作是把運(yùn)來(lái)的布料進(jìn)行分類整理，包出各式各樣的沙發(fā)。一般只有四、五個(gè)人就可以完成一大筆定單。如果人們偷運(yùn)整批布料，就會(huì)被攝像機(jī)錄下來(lái)，報(bào)警器也會(huì)發(fā)出鳴笛聲。所以這兒的效益非常好。
    再往前走，還有木工車間、油工車間……聽(tīng)媽媽講:以前這里只有一些又大又笨拙的電鋸，而且都是舊得不能再舊，己經(jīng)修過(guò)無(wú)數(shù)次了。再看看現(xiàn)在，機(jī)器齊全不說(shuō)，每臺(tái)都是那么小巧玲瓏，每臺(tái)都是那么得心應(yīng)手......嗨,變了，真的是變了!
    木器廠的環(huán)境變了，我身邊的環(huán)境也變了，祖國(guó)更是在日新月異地變化著。即將走入初中校園的我一定好好學(xué)習(xí)，做一名有用之才報(bào)效祖國(guó)母親!
    初中三年級(jí)作文要求篇二十九
    小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，最愛(ài)看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比這過(guò)年七天更樂(lè)呵的了：貼春聯(lián)，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。
    然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒(méi)有時(shí)間聚在一齊。春聯(lián)依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺(jué)得春節(jié)不是這么回事，總覺(jué)得春節(jié)真的是越來(lái)越?jīng)]有意思，越來(lái)越?jīng)]有年味。
    我經(jīng)常想：“如果這樣下去，那么再過(guò)幾年，人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了？”
    但是，今年的除夕之夜徹底改變了我的想法。
    這天大年三十，我一大早就和父母去外婆家，我的親人都聚到了那里。家人一齊貼春聯(lián)，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。
    中午，家人都聚到一齊吃飯，家人暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來(lái)。家人一個(gè)個(gè)敞開(kāi)心胸，開(kāi)懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
    下午，家人高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的是情緒。家人一邊玩著麻將，一邊談?wù)摗Ｎ覀冃『⒋蜷_(kāi)電視，所有的節(jié)目都和過(guò)年有關(guān)，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。
    晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲，家人笑的前仰后合。趁著過(guò)年的鐘聲還沒(méi)有到來(lái)，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
    最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了！離新年的鐘聲只有10秒了！9—8—7—6—5—4—3—2—1！家人互相拜年，給親友發(fā)信息，打電話祝福，一家老小其樂(lè)融融。
    我很高興，因?yàn)橛纱四軌蚩闯?，人們并沒(méi)有摒棄千年的傳統(tǒng)，依然能夠感覺(jué)到過(guò)年的“年味”，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。
    初中三年級(jí)作文要求篇三十
    禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖著人們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱。它可以是同學(xué)的掌聲，可以是一句安慰的話語(yǔ)，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一個(gè)溫暖的擁抱。
    記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我還沒(méi)有戴上電話手表。當(dāng)我看到班里其他同學(xué)都在拿出自己的電話手表顯擺時(shí)，我不禁也想擁有一塊自己的電話手表。
    放學(xué)回家以后，我給爸爸說(shuō)出了我的心愿：“爸爸，我想要一塊電話手表”。爸爸聽(tīng)了后說(shuō)到：“你現(xiàn)在還小，不適合使用電話手表！”就轉(zhuǎn)過(guò)身去忙他的事了，我聽(tīng)了失望極了。
    第二天，我照常去上學(xué)。在課間我看到許多同學(xué)都戴著嶄新的手表研究它的`各種功能，再看看自己的手腕：光禿禿的什么也沒(méi)有！放學(xué)了，小張同學(xué)竟然把自己的手表摘下來(lái)，在我的眼前晃來(lái)晃去，還嘲笑著我：“哈哈，你連手表都沒(méi)有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，悶悶不樂(lè)地獨(dú)自一人回家了，一進(jìn)家門我就很委屈地哭了起來(lái)。
    在家等我放學(xué)的爸爸急忙問(wèn)我：“怎么了，在學(xué)校遇見(jiàn)什么煩心事了嗎？”我很不開(kāi)心地跟爸爸的說(shuō)：“別的同學(xué)……都……都有手表，為什……為什么……我就……沒(méi)有……不能有？”爸爸聽(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校是去學(xué)習(xí)的地方，不是去攀比的，只要對(duì)我們有用就會(huì)考慮的?！?BR>    幾天后我放學(xué)回家后突然發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上有一塊嶄新的電話手表！我特別驚喜和開(kāi)心！媽媽告訴我，這是爸爸送給我的。那天爸爸下班回來(lái)了，我跑過(guò)去抱著爸爸說(shuō)：“爸爸謝謝你送我的禮物，我愛(ài)你！”爸爸用手指敲了一下我頭告訴我：“電話手表是用來(lái)緊急聯(lián)系家人和同學(xué)的，上課和學(xué)習(xí)時(shí)間可堅(jiān)決不能玩！”我深深地點(diǎn)了一下頭，表示知道了，并且會(huì)好好珍惜。
    當(dāng)我有了自己的電話手表，興奮感不言而喻！原來(lái)收到心愛(ài)的禮物是多么快樂(lè)的一件事。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
    “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對(duì)官場(chǎng)仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂(lè)自己的悠閑。
    在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他—&m學(xué)習(xí)資料大全dash；陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè)，因別樣而動(dòng)人。
    優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的樂(lè)章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對(duì)他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽(yáng)光的味道，溫暖著我。
    在茫茫人海中，我尋到了你——?jiǎng)?。你用?jiān)韌打開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的^v^。
    生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿意的生活。才是真正的人生。
    別樣生命，別樣生活，用尊嚴(yán)留下不朽佳話；
    別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空；
    別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生！
    寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
    去留無(wú)意，漫觀天外雨卷云舒。
    別樣生命，一篇小散文，寫到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴(yán)寒，也不爭(zhēng)春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，創(chuàng)造自己的人生。
    是的，之所以是別樣的人生，因?yàn)閭€(gè)性因?yàn)樘貏e，因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡(jiǎn)短的話點(diǎn)明了主旨，饒有韻味。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！
    初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
    這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力荊這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持！絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈！就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧！我一定不會(huì)那么容易屈服的！我會(huì)堅(jiān)持到底！
    軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
    雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，原?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神！一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量！在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體！人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么！不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
    經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，迎接暴風(fēng)雨；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n！
    初中三年級(jí)作文要求篇
    夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開(kāi)來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。
    我癡癡地坐在窗前，凝望著這混亂的夜……
    風(fēng)在怒吼，我也在怒吼?？粗矍暗乃鋼P(yáng)威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗?！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉(zhuǎn)向了窗外。
    只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。
    頃刻，班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái)，小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。
    此時(shí)，狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù)，一次又一次地突襲，讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。
    我拿著筆繼續(xù)苦思著，可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù)，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了?？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。
    終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。
    這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強(qiáng)，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?BR>    初中三年級(jí)作文要求篇
    我很敬佩我的母親，特別是她艱苦的一生，有許多事是值得我永遠(yuǎn)銘記的。
    與她交往的人，總用樸實(shí)評(píng)價(jià)她。我有次與她和她的同事吃飯，餐桌上，她總是與他人交流，幫別人夾菜，自己卻很少吃，最多只吃吃小菜。如果你每天仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的衣服樣式很少，那幾件衣服每天交替著穿。她本可以買幾件新衣，但她卻將錢存下，這與她的經(jīng)歷有關(guān)。
    母親出身于貧苦家庭，父母都是地地道道的農(nóng)民，她家里加上她共有三個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴。因此她從小就幫家人干農(nóng)活，她放過(guò)鵝、拔過(guò)草，收稻谷、挑水澆菜等更是日常工作。家里人和她都認(rèn)為讀書能改變命運(yùn)。于是，她努力學(xué)習(xí)，早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。當(dāng)時(shí)電費(fèi)很貴，又常常停電，母親趕在天黑前寫完作業(yè)?？臻e時(shí)，她將書本從頭翻到尾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。因?yàn)殄X的緣故，她并沒(méi)有上高中，而是讀了職校。寄宿時(shí)如果停電，她就用手電筒照明學(xué)習(xí)。休息時(shí)，她會(huì)靠在廁所旁，用余光學(xué)習(xí)。因?yàn)楹ε略龠^(guò)著艱苦的生活。出來(lái)工作，她什么活都干過(guò)，跌跌撞撞，才找到現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，發(fā)現(xiàn)工作不比學(xué)習(xí)輕松。有時(shí)她也會(huì)抱怨，但她說(shuō)不到干不下去的那天，就一定會(huì)堅(jiān)持。她總是樂(lè)觀，因?yàn)樵谒劾镞@些都不辛苦。
    她總穿著黑色上衣，系著半身藍(lán)色碎花裙。身材均勻，她那清澈的雙眼，飽含著艱辛，但眼中閃爍著光芒，那是對(duì)今天未來(lái)的美好生活的期待、堅(jiān)定。這眼神似一本書教會(huì)我許多道理，讓我堅(jiān)持。
    母親總會(huì)尊重他人的想法，一如當(dāng)年她母親尊重她繼續(xù)讀書的想法。她既是我的親人，又勝似我的朋友，無(wú)私地包容著我，支持著我，讓我做自己愛(ài)做的事。
    母親是一個(gè)平凡的人，她有著同千百萬(wàn)農(nóng)民一樣的出身，但她勇于憧憬并追求美好的未來(lái)，她不平凡的精神激勵(lì)著我也要勇于追逐夢(mèng)想，相信自己能實(shí)現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    軍訓(xùn)時(shí)，你是什么感受?是酸?是甜?是苦?還是辣?如果你要這樣問(wèn)我，那滋味當(dāng)然是“四味俱全”啦!
    上周，我們年級(jí)參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，一是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立照顧自己;二是讓我們加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉。那酸、甜、苦、辣是什么呢?如果你想知道，那就聽(tīng)我給你講講吧!
    酸--這次一周的軍訓(xùn)時(shí)間，意味著要離開(kāi)家五天，五天里我們不但要完成軍訓(xùn)科目，還不能與爸爸、媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。這么長(zhǎng)時(shí)間看不到爸爸媽媽，我心里酸酸的，很不是滋味。剛來(lái)的第一天，好幾個(gè)小朋友因?yàn)橄爰叶蘖?，我也想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立”。
    苦--哎，命“苦”呀。每天不管白天還是黑夜，我們都要練站姿而且要站很久。一小時(shí)、二小時(shí)、三小時(shí)過(guò)去了，腳早軟了、腿已麻了、腰都酸了，頭腦嗡嗡作響，真想坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙根，深吸一口氣，站了四個(gè)小時(shí)后，終于到了休息時(shí)間，我們像焉了的茄子一下癱坐在地上，啊!真是太幸福了。嘟嘟嘟，一陣集合的緊急哨聲響起，哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠呢，但哨聲就是命令信號(hào)，我只好用手支撐身體爬起來(lái)，繼續(xù)練站姿。太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上、臉上，加上腳酸，練站姿簡(jiǎn)直是世界上最難受的滋味。晚上睡覺(jué)時(shí)，教官還要求我們被子不能掉到床下去，否則要被罰“關(guān)黑屋子”，要知道，那是非?？植赖哪?，害得我不得不隨時(shí)注意，不敢睡得太沉，時(shí)不時(shí)都要摸摸被子還在不在。
    辣--這次的軍訓(xùn)我有幸被選為“手語(yǔ)操”活動(dòng)的選手，有些男生也入選了“打拳”列隊(duì)。軍訓(xùn)結(jié)束那天，我們還進(jìn)行了匯報(bào)演出，我們女生都成了“辣妹子”，男生都成了“辣小伙”。
    甜--每天只有晚上睡覺(jué)前才可以跟小伙伴們說(shuō)說(shuō)話、玩玩游戲，那可是我們最開(kāi)心的時(shí)候。洗臉、刷牙、整理衣物……感覺(jué)事情多得做不完，不過(guò)，一件一件、有條理順序的做起來(lái)也真好玩!我們還調(diào)好了鬧鐘，以免早晨起不來(lái)床。每天十個(gè)小朋友住在一起，可刺激了!可惜的是，只有四個(gè)晚上才有這樣的機(jī)會(huì)，如果多一點(diǎn)時(shí)間和小朋友在一起，我的心里一定會(huì)更甜。
    這次軍訓(xùn)，讓我極好的得到了鍛煉，我能夠獨(dú)立照顧自己了!也讓我嘗到了軍訓(xùn)的“酸甜苦辣”和長(zhǎng)時(shí)間不回家看望家人那種想家的味道。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    滴血般的花朵芬芳開(kāi)放，從遠(yuǎn)處望去，好比一把利器割傷人的手指，血液從手指滑落，一滴滴紅艷艷的液體順流而下，瑟的讓人發(fā)抖……
    初次看見(jiàn)你，是，在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，曾經(jīng)的過(guò)往如同電影，上映著。每次看到你與別人談笑風(fēng)生，心如同滴血的杜鵑，止也止不住。每當(dāng)看到你與別人追逐打鬧之時(shí)，心中的怒氣油然而生，恨不得，恨不得，將你那已不屬于我的心，強(qiáng)行挽留。但我知道，那是沒(méi)有的，每次我都狠天公不作美，為什么不讓我與你緊緊的纏綿。而是望著你與別人的談天說(shuō)地，互相依偎。原本一顆純潔善良之心，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，陡然轉(zhuǎn)變?yōu)楹葑之?dāng)前的概念，開(kāi)始變得很虛偽、很做作，那也是為了得到你……
    時(shí)光的腳步?jīng)]有停留下來(lái)，而是隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。
    再次看到你，又帥氣了很多，高挺的鼻梁，挺直的腰板，陶瓷般的肌膚，深邃的眼眸，細(xì)長(zhǎng)而白皙的手指，如同童話世界里走出的王子，可是你的公主又會(huì)是誰(shuí)呢？我在期待你的到來(lái)，期待那甜美的純真愛(ài)戀。
    但一切的一切都事與人為，你沒(méi)有看上我這個(gè)端莊賢淑、溫文爾雅的公主，而是娶了一個(gè)蠻橫、俏皮的瘋丫頭，我真不懂你那令人匪夷所思的想法，難道老天也都不替我伸冤嗎？
    那天，黑暗的一天，她離開(kāi)了你那溫暖寬敞的胸膛。肇事者不見(jiàn)蹤影，你抱著她那冰冷的軀體，嘶聲竭力的呼喊著，當(dāng)我撐著把傘，靜靜地在角落注視著你，看著你那痛苦的表情，我好想從過(guò)去抱著你，讓你得到失去摯愛(ài)人的補(bǔ)償，我去了……
    你毫不留情面得把我摔在地上，連回頭都不屑一顧。我無(wú)助的強(qiáng)忍著淚爬起來(lái)，對(duì)著你歇斯底里的大叫，你卻沒(méi)有一絲反應(yīng)，只顧著梳理那漸漸冰冷的她，我開(kāi)始想瘋了一樣的在雨中跑，沒(méi)有方向，前面一片黑暗，找不到，找不到溫暖的懷抱……
    我從一個(gè)驕傲的公主，變成了毫不起眼的乞丐。
    然而為了愛(ài)，我義無(wú)反顧。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    背景介紹：前幾天，漯河刮起大風(fēng)，氣溫驟降。一只流浪狗媽媽在大街綠化帶內(nèi)產(chǎn)下了自己的五個(gè)寶寶。此事被報(bào)紙報(bào)道，引起了許多市民的關(guān)注，大家紛紛前來(lái)幫助這家狗狗。市民們對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心令人敬佩！
    “呼——呼——”我呼嘯而來(lái)。
    我是誰(shuí)？我來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，你看不見(jiàn)，摸不著。或許你能從聲音上知道我是誰(shuí)了，我就是所向披靡的風(fēng)！
    我是風(fēng)，學(xué)過(guò)川劇變臉的風(fēng)。春天，我是溫柔的風(fēng)，我融化了冰雪，我喚醒冬眠的萬(wàn)物；夏天，看著人們?cè)诖髽?shù)下還渾身冒汗，我就像把毛巾，帶去一些清涼，幫人們擦去汗水；秋天，我就是一把大掃帚，把樹(shù)葉掃到一起，不是說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”嗎？冬天來(lái)了，我就變成刺骨的寒風(fēng)，誰(shuí)要是惹了我，看我怎么收拾他!
    我是風(fēng)！偉大的風(fēng)，我威力無(wú)窮。李嶠曾贊頌我：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！蔽以?jīng)把杜甫的茅草屋吹得七零八落，他有感而發(fā)，寫下了著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，如果沒(méi)有我，他也記寫不出這樣名垂千古的佳作。我曾經(jīng)把賣火柴的小女孩凍死在街頭，安徒生才寫了出來(lái)，如果不是我，他創(chuàng)作不出這樣的童話。由于人類不低碳，我非常生氣，經(jīng)常在海上掀起颶風(fēng)，破壞你們的家園，這都是你們自作自受！怎么樣？我夠厲害吧？!
    我是風(fēng)！我的脾氣不太好，順我者昌，逆我者亡！我上周就來(lái)到了你們這個(gè)城市，我來(lái)的時(shí)候，一片樹(shù)林擋住了我的去路，我憤怒地向他們踢去，他們一個(gè)個(gè)都“咔咔”攔腰折斷。最令我生氣的，是突然躥出來(lái)一只大黑狗，“汪汪汪”地叫著，嚇得我半死！我決定報(bào)復(fù)他們的同類。
    我終于在大街上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：一只母狗臥在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)她產(chǎn)下了五個(gè)寶寶，由于天氣太冷，她怕小寶寶凍死，所以，就用身子給寶寶取暖。哈哈，這下，我可該解恨了，我拼命地吹，“呼——呼——呼”。誰(shuí)知道，這個(gè)事情被報(bào)紙報(bào)道了，不少市民關(guān)心他們，給她們送去了吃的喝的，于是，我使出吃奶的力氣，不住地吹！可沒(méi)想到，有人給她們送去了小棉被！一只流浪狗，值得你們這么去做嗎？甚至公園的人員說(shuō)，如果天氣非常冷，就暫時(shí)讓她們到公園去住！因?yàn)楣珗@里有動(dòng)物園。
    他們的決定讓我大吃一驚，沒(méi)想到漯河的市民竟然這么愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！這回可真讓我無(wú)從下手了，太失敗呀！“你們等著吧，我一定會(huì)回來(lái)的”
    “呼——呼——”我呼嘯而去。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……
    在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下，我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。
    在我的印象中，蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗荒芟耵~兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng)，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。
    甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下，它還要背個(gè)又重又硬的殼!
    它確實(shí)可憐!
    眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下，她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧{(lán)天吧!
    小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……
    我仔細(xì)觀察四周的墻壁，沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過(guò)兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來(lái)高，照這種速度，他會(huì)爬上三天三夜?
    突然，我心生一計(jì)：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它，它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話，我將會(huì)受到多大的打擊呢?
    我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置，我讓它繼續(xù)自己的旅程?？墒菬o(wú)論我怎么粘，它也粘不上。無(wú)奈之下，我只得讓它從頭開(kāi)始。
    任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……
    “不會(huì)吧，竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!
    從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。
    陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了?，F(xiàn)在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!
    我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不悲觀，不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    “愛(ài)”一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼?！皭?ài)”是偉大圣潔的卻又是渺小的。在生活中的每一處都有愛(ài)的存在，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p去發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)字眼每個(gè)人都有不同的感想，有人說(shuō)愛(ài)真誠(chéng)，也有人說(shuō)愛(ài)虛假，但是有一種愛(ài)是毋庸置疑、不可否認(rèn)的。那就是“親情之間的愛(ài)”。
    我到現(xiàn)在還模模糊糊的記得一件事情，大概有七八年了吧！那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我突然發(fā)了高燒，我的體溫高達(dá)39。6度，喝了藥仍遲遲不肯退去，媽媽慌了，爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，給我裹上大衣便執(zhí)著的向雪中沖去，要知道爸爸當(dāng)時(shí)只穿了一件單薄的毛衫，媽媽緊緊的跟在后面，我感受到了寒冷的氣息，而爸爸抱著我，更是凍得瑟瑟發(fā)抖，我后來(lái)就什么也不知道了，那時(shí)我好像是燒暈了吧！爸爸同樣感冒了。我躡手躡腳的走到爸爸身旁，在他的耳邊輕輕的說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
    可是，我現(xiàn)在的天真無(wú)邪呢？被誰(shuí)給偷了去？我想起小時(shí)候的種種糗事，便會(huì)忍不住噴笑。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)，我小時(shí)候喜歡騎爸爸的脖子，竟在爸爸的脖子里撒了兩回尿，爸爸氣喘吁吁的跑回來(lái)把我的一切安頓好以后便去洗澡了，聞了騷尿味一個(gè)上午，我不禁又噴笑了，我還在詫異，老爸為啥不把我扔下來(lái)？
    愛(ài)無(wú)言，卻有行動(dòng)，媽媽愛(ài)嘮叨，從早晨嘮叨到了中午，又從中午嘮叨到了晚上，真煩，可是有一次媽媽說(shuō)去姥姥家有事，一天不回家，我頓時(shí)覺(jué)得心里空落落的。晚上，守著毫無(wú)生氣的大房子我潸然淚下，終于……媽媽回來(lái)了，我迫不及待的撲進(jìn)媽媽的懷里，嚶嚶哭泣。我才知道我離不開(kāi)媽媽的嘮叨……
    通常，父母的一個(gè)眼神都會(huì)給人某大的鼓勵(lì)。父母的一句話都會(huì)給人莫大的勇氣……
    雖說(shuō)“愛(ài)無(wú)言”，可是我終究忍不住的喊出來(lái)：“爸媽，我愛(ài)你們！”
    初中三年級(jí)作文要求篇
    我的家鄉(xiāng)是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)——海門。那有許多美食，紅燒山羊肉，萬(wàn)年芋艿，東灶港海鮮……不過(guò)我要介紹一種令大家垂涎三尺的美食——藕餅。
    聽(tīng)爸爸說(shuō)，藕餅是一種既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的美食。小時(shí)候，大家都沒(méi)有油煙機(jī)，誰(shuí)家炸了藕餅，大家也都是老遠(yuǎn)就能順著這香氣尋覓而來(lái)。藕餅真有那么好吃嗎？今天，我也來(lái)嘗一嘗這個(gè)美味的小吃。
    我將準(zhǔn)備好的豬肉放在砧板上，小心翼翼地剁了起來(lái)，刀與砧板有節(jié)奏地發(fā)出“篤篤，篤篤”的聲音，如同一匹駿馬在草原上奔馳。剁完豬肉，我將手洗凈，然后從干凈的清水中將白白嫩嫩的蓮藕拿出，接著用小刀將前后兩個(gè)老的藕頭藕尾切去，然后將藕切成一個(gè)個(gè)兩個(gè)藕片尾巴連在一起的大夾子。我十分認(rèn)真地切著，生怕自己一不小心將藕片切斷。接下來(lái)就是一個(gè)艱難的任務(wù)——和肉餡。當(dāng)然，這里要請(qǐng)上我的“大力士”爸爸來(lái)幫忙，只見(jiàn)老爸將袖子往上卷了卷，然后向肉中加了少許的鹽、蔥后，便用筷子向著順時(shí)針的方向飛速攪拌起來(lái)，在老爸和肉餡的時(shí)候，我將面粉“變成”了我等會(huì)兒需要的面糊。
    開(kāi)始包藕餅了！我將藕片口輕輕打開(kāi)，用筷子將肉餡一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)去，然后輕輕一按，將多余的肉餡刮去，這樣，一個(gè)藕餅就做好了。炸藕餅了！我先將藕餅在面糊中滾了一下，然后往油鍋中里一放，只聽(tīng)一聲“噼里啪啦”的聲響，油鍋里冒起了無(wú)數(shù)個(gè)泡泡，像一條條小魚在荷葉中來(lái)回穿梭。藕餅的顏色越來(lái)越深了，由白色到淡黃，又由淡黃到金黃。
    剛出鍋的藕餅金燦燦的，油汪汪的，像一朵朵向日葵，又像天空中的太陽(yáng)。
    我看得“口水直流三千尺”，迫不及待地咬了一口。??！真香，藕餅的香味在我的嘴中化開(kāi)，在唇舌之間纏繞著，久久不肯離去。我吃了一口又一口，這時(shí)越吃越好吃，我不由自主地稱贊道：“藕餅真好吃，真是太贊了！”
    初中三年級(jí)作文要求篇
    清晨，第一縷陽(yáng)光照在臉上，它提醒著同一緯度的無(wú)數(shù)人，起床了。
    醒了，可只有肉體睜開(kāi)了眼睛，肉體中的靈魂被禁錮，等待被自己?jiǎn)拘选?BR>    仍記起從前的我，醒來(lái)，不過(guò)是披上一層外衣，甚至早晨可以一言不發(fā)，仿佛一座冰冷的浮雕，三口兩口吃完早飯，便疾步前行，到一個(gè)新的世界里，那里有四十多個(gè)同齡人，沒(méi)有嘮叨和訓(xùn)斥，也沒(méi)有勞動(dòng)和任務(wù)。來(lái)到學(xué)校，仿佛像撕開(kāi)了包裝，天南地北，四海八荒，有無(wú)其事都可以向這群人吐露，這里就像是一個(gè)同齡人發(fā)泄青春的樂(lè)園。直到晚上閉館，才戀戀不舍的回家，又是三口兩口，父母剛要吐出今天的第一個(gè)字，未等嘴圓，我就房門一關(guān)，只留下門外的嘆息聲，那時(shí)年少，這天地之大，只敬一個(gè)人，便是坐在于輪椅上的英雄：霍金。作業(yè)用三言兩語(yǔ)草草結(jié)束，趕忙抱起《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為明天的話題做預(yù)習(xí)，他是位時(shí)間的大師，在他的眼里宇宙都是那么簡(jiǎn)單。
    日子也就這么一天天的過(guò)去了，在學(xué)?？荚囀Ю蜁?huì)想：眼界狹窄，我研究的不是這些。和好朋友因?yàn)樾∈氯_相向，就會(huì)想：俗人，不可深交。
    我就像一個(gè)被麻醉的士兵，不知子彈的痛。我也與其他人的交流也越來(lái)越少了。
    3月14號(hào)，我生命中最震撼的一天，仍在三兩口吃著晚飯，突然一句“霍金去世了，”我仿佛被推入萬(wàn)丈深淵一般恐慌，關(guān)上門，沉默了很久。最終，時(shí)間的大師還是輸給了時(shí)間，此時(shí)我又仿佛看了照片里的那位英雄在對(duì)著我笑，那一瞬間，我腦子一冷，有一種醒來(lái)的清爽。巨人走了，但他留給我的不只是那一本巨著，還有那最后一絲微笑，像是對(duì)我說(shuō)：“你和別人一樣，都是英雄。”
    打開(kāi)房門，擁抱深夜仍然陪伴我的媽媽，放聲大笑，像個(gè)三歲的孩子一樣。
    那天晚上我真的醒來(lái)了，讓靈魂觸摸世界，是那么美好。
    初中三年級(jí)作文要求篇
    世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。
    ——題記
    嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。
    同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。
    跺著凍僵的腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽(tīng)到一個(gè)聲音：“寶貝，快來(lái)穿上?！毖曂?，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō)：“來(lái)，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好?！毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦f(shuō)：“媽媽穿，媽媽穿?！眿D女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。
    獨(dú)自站在一旁，淚水不覺(jué)間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘衩抟\，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！
    我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著?！皨寢?！媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！
    真是媽媽呀！她立馬朝我跑來(lái)，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說(shuō)道：“有媽媽——真好！”
    媽媽?。∧呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨！
    有媽媽真好！有媽媽——真好！