設(shè)計(jì)思路：幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，學(xué)說主要的對(duì)話。
    3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。
    重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感
    難點(diǎn)：簡(jiǎn)單復(fù)述故事并能說出主要對(duì)話
    活動(dòng)準(zhǔn)備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶
    活動(dòng)流程：回憶故事——共同講述——表演故事
    活動(dòng)指導(dǎo)：一、回憶故事
    出示蘿卜
    師：看這是什么?
    這是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢?
    講述故事
    師：1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么啊?
    2、蘿卜長(zhǎng)的很大很大的，老公公想怎么樣啊?
    3、老公公一個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請(qǐng)誰(shuí)來幫忙啊?老公公是怎么說的?老婆婆是怎么回答的?
    提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語(yǔ)氣
    4、老公公老婆婆兩個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請(qǐng)誰(shuí)來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的?
    5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請(qǐng)誰(shuí)來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的?
    6、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還沒有拔出來，又請(qǐng)誰(shuí)來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的?
    (邊講邊問，加深幼兒對(duì)故事的印象)
    師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了，一個(gè)人能不能拔出來啊?大家的力量大不大啊?
    二、共同講述
    師：小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好?
    教師旁白，引導(dǎo)小朋友說對(duì)話。
    師：蘿卜是怎么拔出來的?
    三、表演故事
    師：下面我請(qǐng)小朋友來表演這個(gè)故事
    分配角色
    在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)