光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
    大學班級活動計劃范文篇一
    為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發(fā)揮和調動學院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強學院各班級之間的聯系和溝通，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結果將作為評選“優(yōu)秀班級”的依據。
    班級文化 各顯風采
    通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。
    活動時間：5月25日(待定)
    活動地點：xx園
    活動參與對象：水利工程學院15、16、17級各班級
    策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會
    承辦單位：水利工程學院15、16、17級各班級
    1、班級風采展示主要涵蓋的內容有：
    (1)可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風貌，展現班級事跡和榮譽；
    (2)才藝展示，根據各班特色，在現場進行文藝展示(如樂器演奏等)；
    2、宣傳內容要求
    (1)各班需派出1至2名同學進行現場介紹；
    (2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現本班精神風貌和大學生風采。
    前期準備階段
    1、5月15日，召開15、16、17級班長會議通知活動內容并做好動員工作；
    2、對15、16、17級各班進行分組，三個年級所對應的班級為一個小組；
    3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置(帳篷的位置)；
    4、向各班提供一塊展板；
    5、各班完成風采展示的相關材料或才藝展示等準備工作(如：文字介紹、海報、照片等)；
    6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的準備；
    7、提前邀請領導和老師；
    8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采；
    班級風采展示流程
    時間：5月25日中午11:40--14:00(初定)
    地點：xx園
    1、各組安排同學在活動中心領取一個帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進行相關的布置；
    2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹；
    3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票；
    后期工作
    1、對各班的風采展示得分進行匯總、統計及公示；
    2、完成后期的宣傳工作；
    3、進行相關總結工作，對風采展示中表現突出的班級進行表彰。
    1、本次班級風采展示的最高分為10分(暫定)；
    2、各班的最終得分主要來自于三部分：老師打分(30%)、各班班長及團支書對同年級的其他班級打分(50%)、大眾投票(20%)；
    3、評分標準
    a、綜合展示：根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分；
    b、解說展示：班級的展示時，對班級現場的解說和介紹進行評分；
    c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。