第一節(jié) 長度和時間的測量
課前預(yù)習(xí)
1. 米 M 千米 分米 厘米 毫米 微米 納米 10^3 10^9 刻度尺
2. 秒 S 小時 分鐘 h min 60 3600 停表
3. 選擇不同的刻度尺 量程 分度值 對準(zhǔn)被測物體的一端 靠緊 平行 正對刻度線 數(shù)值 單位
4. 測量值 真實值 不遵守儀器的使用規(guī)則 讀數(shù)時粗心
5. 多次測量求平均值 選用精密的測量工具
改進測量方法
課堂練習(xí)
1. 2.5*10^-3 2.5*10^-6
2. 左 0-10CM 1mm
3. 1cm 2.4 1mm 2.40
4. 30s 0.2s 15min 0.5min 217.5s(或3分37.5秒)
5. C
6. B
課后鞏固
1. 2.5*10^5m 3.6*10^6 cm 9*10^9 um
100s 1.6min 1min30s
2. 17.28cm 17.82cm
3. 1mm 2.85 0.89
4. c
5. D
6. D
7. C
8. bdac c 計算每張紙的厚度d=L/50
9. (1)停表 (2)1、4、5 (3) s l
(4)測量小球往返多次所需的時間，再算出擺動所需的時間
第二節(jié) 運動的描述
課前預(yù)習(xí)
1. 運動 靜止 物體位置的變化
2. 標(biāo)準(zhǔn) 參照物
3. 參照物 不一定
4. 相對 地面
課堂練習(xí)
1. 云
2. 靜止 曉明相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化
3. 自動扶梯 地面
4. 地面 位置
5. 汽車 相反
6. D
課后鞏固
1. 運動 靜止 相對性
2. 地面（或河岸） 地面（或河岸）
3. 靜止 運動 長途汽車
4. C
5. C
6. B
7. B
8. D
9. A
10. C
11. 能追上 以竊賊為參照物可以看出警車離他們越來越近了，說明警車的速度比竊賊的車速度大。
第三節(jié)運動的快慢
課前預(yù)習(xí)
1. 運動快慢 小 短
2. 單位時間內(nèi)通過的路程 S/t
3. 18 15
4. 沿著直線且速度不變 定值 無關(guān)
5. 變速直線運動 不相等 V=S/t 平均速度
課堂練習(xí)
1. 相同時間時，通過比較物體運動的路程來比較物體運動的快慢
路程相同時，通過比較物體運動的時間來比較物體運動的快慢
2. 2 秒通過的路程是2m
3. B C A
4. 甲 乙
5. A
6. D
7. C
課后鞏固
1. 相同時間通過的路程 相同路程所用的時間 速度
2. 0.2
3. 80 0.5
4. （1）2 5 勻速直線 （2）甲 15 （3）甲乙兩車相遇
5. D
6. B
7. C
8. B
9. (1)車輛的高行駛速度不能超過40KM’H （2）t=s/v=550m / (40/3.6)m/s=49.5s
10. (1) V=S/t=100m/80s=1.25m/s (2)s=vt=1.25m/s*20*60s=1500m (3)速度
11. （1）由上海駛往南京的普通列車全程的平均速度是60KM/H
(2)動車組的平均速度是120km/h (3)乘坐d412次動車組比乘坐2526次普通列車節(jié)省2.5h
第4節(jié) 測量平均速度
課前預(yù)習(xí)
1. 某一段路程 某一段時間
2. 刻度尺 停表V=S/T
3. 0.1 0.12
4. 0.75
課堂練習(xí)
1. 卷尺 停表 5
2. 變速 1.9
3. 0.03m/s 0.02m/s 0.024m/s
4. B
5. A
6. (1)刻度尺 停表 （2）V=S/T （3） 0.1 0.12 （4）速度越來越大
課后鞏固
1. 15 2 20 2.5
2. 4.63
3. 4 4.4 4.25
4. D
5. C
6. A
7. (1)卷尺 停表 （2）V=S/T （3）略
8. （1）7.8 m/s （2）5 9.5 m/s （3）第一第二第四 建議加強耐力和起跑訓(xùn)練
9. （1）9 16 （2）時間的平方 （3）20 m/s CD段
10. （1）8min (2) V=S/T=6000m/480s=12.5 m/s
課前預(yù)習(xí)
1. 米 M 千米 分米 厘米 毫米 微米 納米 10^3 10^9 刻度尺
2. 秒 S 小時 分鐘 h min 60 3600 停表
3. 選擇不同的刻度尺 量程 分度值 對準(zhǔn)被測物體的一端 靠緊 平行 正對刻度線 數(shù)值 單位
4. 測量值 真實值 不遵守儀器的使用規(guī)則 讀數(shù)時粗心
5. 多次測量求平均值 選用精密的測量工具
改進測量方法
課堂練習(xí)
1. 2.5*10^-3 2.5*10^-6
2. 左 0-10CM 1mm
3. 1cm 2.4 1mm 2.40
4. 30s 0.2s 15min 0.5min 217.5s(或3分37.5秒)
5. C
6. B
課后鞏固
1. 2.5*10^5m 3.6*10^6 cm 9*10^9 um
100s 1.6min 1min30s
2. 17.28cm 17.82cm
3. 1mm 2.85 0.89
4. c
5. D
6. D
7. C
8. bdac c 計算每張紙的厚度d=L/50
9. (1)停表 (2)1、4、5 (3) s l
(4)測量小球往返多次所需的時間，再算出擺動所需的時間
第二節(jié) 運動的描述
課前預(yù)習(xí)
1. 運動 靜止 物體位置的變化
2. 標(biāo)準(zhǔn) 參照物
3. 參照物 不一定
4. 相對 地面
課堂練習(xí)
1. 云
2. 靜止 曉明相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化
3. 自動扶梯 地面
4. 地面 位置
5. 汽車 相反
6. D
課后鞏固
1. 運動 靜止 相對性
2. 地面（或河岸） 地面（或河岸）
3. 靜止 運動 長途汽車
4. C
5. C
6. B
7. B
8. D
9. A
10. C
11. 能追上 以竊賊為參照物可以看出警車離他們越來越近了，說明警車的速度比竊賊的車速度大。
第三節(jié)運動的快慢
課前預(yù)習(xí)
1. 運動快慢 小 短
2. 單位時間內(nèi)通過的路程 S/t
3. 18 15
4. 沿著直線且速度不變 定值 無關(guān)
5. 變速直線運動 不相等 V=S/t 平均速度
課堂練習(xí)
1. 相同時間時，通過比較物體運動的路程來比較物體運動的快慢
路程相同時，通過比較物體運動的時間來比較物體運動的快慢
2. 2 秒通過的路程是2m
3. B C A
4. 甲 乙
5. A
6. D
7. C
課后鞏固
1. 相同時間通過的路程 相同路程所用的時間 速度
2. 0.2
3. 80 0.5
4. （1）2 5 勻速直線 （2）甲 15 （3）甲乙兩車相遇
5. D
6. B
7. C
8. B
9. (1)車輛的高行駛速度不能超過40KM’H （2）t=s/v=550m / (40/3.6)m/s=49.5s
10. (1) V=S/t=100m/80s=1.25m/s (2)s=vt=1.25m/s*20*60s=1500m (3)速度
11. （1）由上海駛往南京的普通列車全程的平均速度是60KM/H
(2)動車組的平均速度是120km/h (3)乘坐d412次動車組比乘坐2526次普通列車節(jié)省2.5h
第4節(jié) 測量平均速度
課前預(yù)習(xí)
1. 某一段路程 某一段時間
2. 刻度尺 停表V=S/T
3. 0.1 0.12
4. 0.75
課堂練習(xí)
1. 卷尺 停表 5
2. 變速 1.9
3. 0.03m/s 0.02m/s 0.024m/s
4. B
5. A
6. (1)刻度尺 停表 （2）V=S/T （3） 0.1 0.12 （4）速度越來越大
課后鞏固
1. 15 2 20 2.5
2. 4.63
3. 4 4.4 4.25
4. D
5. C
6. A
7. (1)卷尺 停表 （2）V=S/T （3）略
8. （1）7.8 m/s （2）5 9.5 m/s （3）第一第二第四 建議加強耐力和起跑訓(xùn)練
9. （1）9 16 （2）時間的平方 （3）20 m/s CD段
10. （1）8min (2) V=S/T=6000m/480s=12.5 m/s