一、學(xué)情分析
    本班共有學(xué)生35人。學(xué)生大部分有較強的學(xué)習(xí)積極性,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。本學(xué)期將從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    知識目標(biāo)：
    1、知道生活和學(xué)習(xí)中有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。
    2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，促進自己進步。
    3、提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
    4、理解“困難像彈簧，你弱它就強?！睅椭鷮W(xué)生樹立積極的樂觀態(tài)度，消除畏難情緒。
    5、知道自己是集體的一員，明白集體需要每個人去愛護。
    情感目標(biāo)：
    1、樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)中的挫折。
    2、學(xué)會把困難看作是自己成長的鍛煉機會。
    3、引導(dǎo)學(xué)生進行自我心理調(diào)適，提高適應(yīng)能力。
    4、通過交流，感受集體的快樂。
    三、教材分析。
    1、《這點困難算什么》主要是讓學(xué)生知道困難總會在我們前進的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出智慧和勇氣，就能克服困難。
    2、《成功一定有方法》通過指導(dǎo)學(xué)生從自信做起尋找成功的正確方法初步形成積極向上的生活態(tài)度。
    3、《每天都有好心情》引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的沖突、問題和壓力，盡量避免產(chǎn)生不良情緒，學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。
    4、《成長的故事》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點和長處，克服學(xué)生自我為中心的心理，改變只知自己優(yōu)點和他人缺點，不知道欣賞他人的不良思維方式，形成同學(xué)之間相互幫助、相互鼓勵、共同進步的好風(fēng)氣。
    四、教學(xué)進度。
    第一周——第三周
    教學(xué)第一單元
    第四周——第六周
    教學(xué)第二單元
    第七周——第十三周
    教學(xué)第三單元
    第十四周——第十六周
    教學(xué)第四單元
    第十七周——第十八周
    總復(fù)習(xí)
    五、教學(xué)措施。
    1、獨立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。
    2、借助插圖，引導(dǎo)學(xué)生從各個事例中進行分析、比較，強化主題思想。
    3、小組合作探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。
    4、收集、整理資料。
    5、模仿演示。
    6、換位思考。