在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇一
齊宣王喜歡三百人一起吹竽，但齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹竽。因?yàn)槟瞎壬菫E竽充數(shù)進(jìn)來(lái)的，不會(huì)把竽的調(diào)吹好，所以才打算逃跑。
南郭先生逃出去以后，見(jiàn)自己手中的錢最多也只能撐一年多，南郭算完賬后，正準(zhǔn)備起身去尋找職業(yè)時(shí)，自己的屁股被扎了一下，刺猬卷成球向下滾，南郭先生卻在后面追趕。一不小心，南郭先生就一頭摔在地面上。
南郭起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)人的家中難過(guò)。從床上坐起來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這里有許多樂(lè)器。南郭先生在心中想：“這會(huì)不會(huì)是大師?”南郭先生便開口問(wèn)他：“你是不是人們口中說(shuō)的第一音樂(lè)大師?”那人回答說(shuō)：“是的，我就是……”沒(méi)等那人說(shuō)完，南郭先生說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)本領(lǐng)，如果大師愿意教我吹竽，我就拜你為師?！贝髱煴泓c(diǎn)頭答應(yīng)。
大師教了南郭幾個(gè)月，見(jiàn)南郭有些沉不住氣，大師就吹了一首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，旁邊的小鳥蹲在樹上靜靜的聽(tīng)著。南郭見(jiàn)這景象，又想起了自己以前對(duì)于齊宣王說(shuō)的。然而，南郭又開始和大師學(xué)吹竽。
這今后幾次，南郭比以前學(xué)的更認(rèn)真了。
一晃過(guò)了十年，南郭又回到了城中里。到了宮廷中，見(jiàn)了齊湣王，旁邊的人對(duì)皇上說(shuō)：“這人不可信，音調(diào)非常糟的?！饼R湣王半信半疑。讓南郭先生當(dāng)場(chǎng)吹了一首，齊湣王入了迷，連旁邊的花草樹木都會(huì)入迷。
南郭演奏完后，齊湣王讓南郭當(dāng)了三百樂(lè)師的都頭，每年重金獎(jiǎng)賞。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們圍在王紅和李剛跟前，都說(shuō)起自己是怎么過(guò)生日的。
王紅說(shuō):“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！?BR> 李剛又說(shuō):“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”
這時(shí)，李曉明看著窗外，傷心地說(shuō):“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)人給我過(guò)生日”。同學(xué)們聽(tīng)到李曉明的話，決定給李曉明舉辦一個(gè)生日會(huì)，他們把這件事告訴了老師，老師也很贊同。
到了李曉明生日的那天下午，同學(xué)們和老師早早地來(lái)到學(xué)校，為李曉明過(guò)生日。有的同學(xué)在黑板寫下“生日快樂(lè)”，有的同學(xué)吹氣球，還有的同學(xué)攢錢買蛋糕。
李曉明來(lái)了，他看見(jiàn)教室門關(guān)著，便疑惑地把門打開了。忽然，同學(xué)們齊聲喊道，“李曉明生日快樂(lè)!”李曉明看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)樗e辦了一個(gè)生日會(huì)，開心的像一朵小紅花，一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝你們，謝謝你們。”同學(xué)們讓他許愿，他合緊手，閉上眼睛，許了一個(gè)愿，然后把蠟燭吹滅了，大家都開心地吃起了蛋糕。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李曉明的生日會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們間溫暖甜蜜的情誼還在教室里回蕩著。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇三
第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了攝影的工具，放進(jìn)了一個(gè)背包里，臨走前，還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了背包一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)缺東西，才放心地吃完早點(diǎn)，興高采烈地上路了。
走呀走，走呀走，“??！”小男孩眼前一亮，原來(lái)是高爾基家到了。
小男孩緩緩地走到了門衛(wèi)面前，剛想開口說(shuō)話，可是，門衛(wèi)認(rèn)出他就是昨天來(lái)的那個(gè)小男孩，并二話不說(shuō)，就打開門，放小男孩進(jìn)去。
小男孩提著照相機(jī)，來(lái)到高爾基面前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基先生，給您添麻煩了?！备郀柣θ轁M面地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！事情都過(guò)去了?！毙∧泻涯z卷放進(jìn)了照相機(jī)里，便說(shuō)：“請(qǐng)您跟昨天一樣，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙?！备郀柣B忙按小男孩的吩咐做，親切地說(shuō)：“咱們快開始吧?！?BR> 小男孩拿起照相機(jī)，給高爾基照了一張又一張，他忙說(shuō)：“照片拍完了?！备郀柣僖淮斡H切地說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友。”小男孩摸摸頭說(shuō)：“不，我得謝謝您呢，是您幫了我的忙?！备郀柣χf(shuō)：“以后有什么事，就來(lái)找我吧!”
回家的路上，小男孩蹦蹦跳跳的，心里別提多高興了，優(yōu)美的歌聲在整條小路上飄蕩。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇一
齊宣王喜歡三百人一起吹竽，但齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹竽。因?yàn)槟瞎壬菫E竽充數(shù)進(jìn)來(lái)的，不會(huì)把竽的調(diào)吹好，所以才打算逃跑。
南郭先生逃出去以后，見(jiàn)自己手中的錢最多也只能撐一年多，南郭算完賬后，正準(zhǔn)備起身去尋找職業(yè)時(shí)，自己的屁股被扎了一下，刺猬卷成球向下滾，南郭先生卻在后面追趕。一不小心，南郭先生就一頭摔在地面上。
南郭起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)人的家中難過(guò)。從床上坐起來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這里有許多樂(lè)器。南郭先生在心中想：“這會(huì)不會(huì)是大師?”南郭先生便開口問(wèn)他：“你是不是人們口中說(shuō)的第一音樂(lè)大師?”那人回答說(shuō)：“是的，我就是……”沒(méi)等那人說(shuō)完，南郭先生說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)本領(lǐng)，如果大師愿意教我吹竽，我就拜你為師?！贝髱煴泓c(diǎn)頭答應(yīng)。
大師教了南郭幾個(gè)月，見(jiàn)南郭有些沉不住氣，大師就吹了一首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，旁邊的小鳥蹲在樹上靜靜的聽(tīng)著。南郭見(jiàn)這景象，又想起了自己以前對(duì)于齊宣王說(shuō)的。然而，南郭又開始和大師學(xué)吹竽。
這今后幾次，南郭比以前學(xué)的更認(rèn)真了。
一晃過(guò)了十年，南郭又回到了城中里。到了宮廷中，見(jiàn)了齊湣王，旁邊的人對(duì)皇上說(shuō)：“這人不可信，音調(diào)非常糟的?！饼R湣王半信半疑。讓南郭先生當(dāng)場(chǎng)吹了一首，齊湣王入了迷，連旁邊的花草樹木都會(huì)入迷。
南郭演奏完后，齊湣王讓南郭當(dāng)了三百樂(lè)師的都頭，每年重金獎(jiǎng)賞。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們圍在王紅和李剛跟前，都說(shuō)起自己是怎么過(guò)生日的。
王紅說(shuō):“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！?BR> 李剛又說(shuō):“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”
這時(shí)，李曉明看著窗外，傷心地說(shuō):“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)人給我過(guò)生日”。同學(xué)們聽(tīng)到李曉明的話，決定給李曉明舉辦一個(gè)生日會(huì)，他們把這件事告訴了老師，老師也很贊同。
到了李曉明生日的那天下午，同學(xué)們和老師早早地來(lái)到學(xué)校，為李曉明過(guò)生日。有的同學(xué)在黑板寫下“生日快樂(lè)”，有的同學(xué)吹氣球，還有的同學(xué)攢錢買蛋糕。
李曉明來(lái)了，他看見(jiàn)教室門關(guān)著，便疑惑地把門打開了。忽然，同學(xué)們齊聲喊道，“李曉明生日快樂(lè)!”李曉明看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)樗e辦了一個(gè)生日會(huì)，開心的像一朵小紅花，一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝你們，謝謝你們。”同學(xué)們讓他許愿，他合緊手，閉上眼睛，許了一個(gè)愿，然后把蠟燭吹滅了，大家都開心地吃起了蛋糕。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李曉明的生日會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們間溫暖甜蜜的情誼還在教室里回蕩著。
小學(xué)生三年級(jí)續(xù)寫作文字篇三
第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了攝影的工具，放進(jìn)了一個(gè)背包里，臨走前，還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了背包一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)缺東西，才放心地吃完早點(diǎn)，興高采烈地上路了。
走呀走，走呀走，“??！”小男孩眼前一亮，原來(lái)是高爾基家到了。
小男孩緩緩地走到了門衛(wèi)面前，剛想開口說(shuō)話，可是，門衛(wèi)認(rèn)出他就是昨天來(lái)的那個(gè)小男孩，并二話不說(shuō)，就打開門，放小男孩進(jìn)去。
小男孩提著照相機(jī)，來(lái)到高爾基面前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基先生，給您添麻煩了?！备郀柣θ轁M面地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！事情都過(guò)去了?！毙∧泻涯z卷放進(jìn)了照相機(jī)里，便說(shuō)：“請(qǐng)您跟昨天一樣，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙?！备郀柣B忙按小男孩的吩咐做，親切地說(shuō)：“咱們快開始吧?！?BR> 小男孩拿起照相機(jī)，給高爾基照了一張又一張，他忙說(shuō)：“照片拍完了?！备郀柣僖淮斡H切地說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友。”小男孩摸摸頭說(shuō)：“不，我得謝謝您呢，是您幫了我的忙?！备郀柣χf(shuō)：“以后有什么事，就來(lái)找我吧!”
回家的路上，小男孩蹦蹦跳跳的，心里別提多高興了，優(yōu)美的歌聲在整條小路上飄蕩。