一、教師對(duì)幼兒發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)
寫給爸爸媽媽的話（九月）
新的學(xué)期開始了，曉鈺在各方面的能力比在小班時(shí)有了明顯的提高，膽子也大了，能高高興興地來園，什么事情都能自己做，需要老師幫忙時(shí)能主動(dòng)地用禮貌用語請(qǐng)求老師的幫助，在幼兒園還有幾個(gè)要好的玩伴呢！
給爸爸媽媽的建議
多喝水，勤洗手，盡量不去人員密集的場(chǎng)所。祝全家國慶節(jié)及中秋節(jié)快樂！
寫給爸爸媽媽的話（十月）
幼兒在園情況
本月曉鈺表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高，本月主題是“給你一封信”幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的寫信方法，知道爸爸媽媽愛自己，自己也愛爸爸媽媽，變得更懂事了。
給爸爸媽媽建議
讓孩子自己練習(xí)把秋衣放進(jìn)秋褲里，不露小肚皮，避免著涼。
寫給爸爸媽媽的話（十一月）
幼兒在園情況
曉鈺在集體生活中情緒安定、愉快，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，喜歡聽故事，看圖書，能清楚地說出自己想說的事，和小伙伴們相處地非常愉快。
給爸爸媽媽的建議
既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要，又要尊重和滿足她不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代勞，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。
寫給爸爸媽媽的話（十二月）
幼兒在園情況
曉鈺本月表現(xiàn)很好，喜歡主動(dòng)與老師和小朋友交流，表達(dá)自己的感受。在本月的主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》中，曉鈺體驗(yàn)到了購物過程并感受到了購物的樂趣，還學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)。
在排練新年節(jié)目《歡樂中國年》中，曉鈺與小朋友一起積極練習(xí)，不怕累，樂觀向上，精神可嘉！
給爸爸媽媽的建議
鼓勵(lì)并知道孩子自理，自立的嘗試，為關(guān)心父母老師，愿意為集體和大家做力所能及的事情奠定能力基礎(chǔ)。
寫給爸爸媽媽的話（一月）
幼兒在園情況
本月我們把本學(xué)期主題活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了全面的總復(fù)習(xí)，曉鈺對(duì)各門知識(shí)點(diǎn)基本上能夠掌握，并得到了許多小印章，希望下個(gè)學(xué)期曉鈺在學(xué)習(xí)方面再有所提高，加油！
在體能鍛煉方面，曉鈺各項(xiàng)成績(jī)也符合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，非常棒！
給爸爸媽媽的建議
教材已陸續(xù)發(fā)回，讓孩子再為家長講述一遍，即鞏固所學(xué)知識(shí)，又鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
孩子的閃光點(diǎn)（軼事記錄）
曉鈺在排練新年舞蹈期間，聚精會(huì)神，每個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真到位，每一遍練習(xí)都不偷懶很值得其他小朋友學(xué)習(xí)，也令老師難忘。
期末幼兒發(fā)展分析
1、本學(xué)期內(nèi)有明顯進(jìn)步的方面：
認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)有進(jìn)步
2、需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的方面：
交流，表達(dá)
3、影響因素分析：
性格內(nèi)向，依賴成人主動(dòng)
4、個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃：
培養(yǎng)其交流表達(dá)能力
二、父母對(duì)孩子發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)
寫給老師的話（九月）
孩子在家情況
在家的孩子和在幼兒園是不一樣的，園里的規(guī)矩能守，可家里的規(guī)矩她一樣都守不了。不過，孩子明顯地變化是有的，言語詞匯豐富，有時(shí)候真的能讓人感到不可思議，一樣地感到欣慰。在家的曉鈺有時(shí)候還是個(gè)暴君，脾氣大的很，的不足就是不愛說。
給老師的建議
鼓勵(lì)曉鈺多說，多做！
寫給老師的話（十月）
孩子在家情況
懂事，講道理，懂禮貌是最近曉鈺的改變，雖然有時(shí)候還會(huì)任性?？偸窍矚g看電視，對(duì)于動(dòng)手動(dòng)腦的事情總是沒有耐心。
給老師的建議
多鍛煉她動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)耐心。
寫給老師的話（十一月）
孩子在家情況
漸漸地開始認(rèn)真學(xué)一些東西，比如：寫字，沒人理他的時(shí)候，自己爬在桌子上，能寫好幾張所謂的“字”，但更多的時(shí)候總是在實(shí)現(xiàn)自己的理想——看光盤，吃零食！
給老師的建議
多說多做，能夠善于表現(xiàn)自己，最近發(fā)現(xiàn)曉鈺的主動(dòng)性很差，不管是做、說和學(xué)都缺乏主動(dòng)性。
寫給老師的話（十二月）
孩子在家情況
曉鈺在家感覺一直都是很活潑好動(dòng)，話多的孩子，可只要一出去，明顯地能看到她會(huì)有一種怯怯的表情，有很多時(shí)候還會(huì)讓人感覺她的無所適從，畏首畏尾。
對(duì)于幼兒園的活動(dòng)，曉鈺一直都是很積極，很積極，在她的“教導(dǎo)”下《歡樂中國年》的舞蹈我也學(xué)的差不多了哦，呵呵！
給老師的建議
有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)，曉鈺缺乏關(guān)心讓的意識(shí)，呵呵，共同努力吧！
寫給老師的話（一月）
孩子在家情況
拿回家的新書，每一本的好多內(nèi)容都是曉鈺先給我們講，然后有不熟悉的，再來讓我告訴她。
曉鈺最愛玩的游戲是：買賣東西或者扮演服務(wù)員和食客，往往樂此不彼！
給老師的建議
多鍛煉曉鈺動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口！
孩子的閃光點(diǎn)（軼事記錄）
星期天，在附近的小區(qū)給曉鈺報(bào)了個(gè)業(yè)余班，不善于和陌生人交往的她，第一和第二次我都陪著在教室里，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)第三次的時(shí)候她竟主動(dòng)要求我在外面等，老師夸她有進(jìn)步。有一次，我很忙，于是就和她商量，讓爸爸送她過去，自己在哪兒學(xué)，等時(shí)間到了我再去接，沒想到她竟然答應(yīng)了，等我去接的時(shí)候，看到的是一個(gè)充滿自信的小臉！
學(xué)期評(píng)價(jià)
半年來，孩子明顯地變化：
愛跳，愛唱，有自己的主意和小脾氣，也有了自己的小愛好！
需要繼續(xù)努力的方面：
在家活潑好動(dòng)，在外面靦腆害羞，希望能變得大方，活潑，放得開！
鼓勵(lì)與期望
希望曉鈺健康快樂每一天！
媽媽
還希望曉鈺能在20XX年，變成一個(gè)長大的且多才多藝的小姑娘！
媽媽
寫給爸爸媽媽的話（九月）
新的學(xué)期開始了，曉鈺在各方面的能力比在小班時(shí)有了明顯的提高，膽子也大了，能高高興興地來園，什么事情都能自己做，需要老師幫忙時(shí)能主動(dòng)地用禮貌用語請(qǐng)求老師的幫助，在幼兒園還有幾個(gè)要好的玩伴呢！
給爸爸媽媽的建議
多喝水，勤洗手，盡量不去人員密集的場(chǎng)所。祝全家國慶節(jié)及中秋節(jié)快樂！
寫給爸爸媽媽的話（十月）
幼兒在園情況
本月曉鈺表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高，本月主題是“給你一封信”幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的寫信方法，知道爸爸媽媽愛自己，自己也愛爸爸媽媽，變得更懂事了。
給爸爸媽媽建議
讓孩子自己練習(xí)把秋衣放進(jìn)秋褲里，不露小肚皮，避免著涼。
寫給爸爸媽媽的話（十一月）
幼兒在園情況
曉鈺在集體生活中情緒安定、愉快，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，喜歡聽故事，看圖書，能清楚地說出自己想說的事，和小伙伴們相處地非常愉快。
給爸爸媽媽的建議
既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要，又要尊重和滿足她不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代勞，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。
寫給爸爸媽媽的話（十二月）
幼兒在園情況
曉鈺本月表現(xiàn)很好，喜歡主動(dòng)與老師和小朋友交流，表達(dá)自己的感受。在本月的主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》中，曉鈺體驗(yàn)到了購物過程并感受到了購物的樂趣，還學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)。
在排練新年節(jié)目《歡樂中國年》中，曉鈺與小朋友一起積極練習(xí)，不怕累，樂觀向上，精神可嘉！
給爸爸媽媽的建議
鼓勵(lì)并知道孩子自理，自立的嘗試，為關(guān)心父母老師，愿意為集體和大家做力所能及的事情奠定能力基礎(chǔ)。
寫給爸爸媽媽的話（一月）
幼兒在園情況
本月我們把本學(xué)期主題活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了全面的總復(fù)習(xí)，曉鈺對(duì)各門知識(shí)點(diǎn)基本上能夠掌握，并得到了許多小印章，希望下個(gè)學(xué)期曉鈺在學(xué)習(xí)方面再有所提高，加油！
在體能鍛煉方面，曉鈺各項(xiàng)成績(jī)也符合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，非常棒！
給爸爸媽媽的建議
教材已陸續(xù)發(fā)回，讓孩子再為家長講述一遍，即鞏固所學(xué)知識(shí)，又鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
孩子的閃光點(diǎn)（軼事記錄）
曉鈺在排練新年舞蹈期間，聚精會(huì)神，每個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真到位，每一遍練習(xí)都不偷懶很值得其他小朋友學(xué)習(xí)，也令老師難忘。
期末幼兒發(fā)展分析
1、本學(xué)期內(nèi)有明顯進(jìn)步的方面：
認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)有進(jìn)步
2、需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的方面：
交流，表達(dá)
3、影響因素分析：
性格內(nèi)向，依賴成人主動(dòng)
4、個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃：
培養(yǎng)其交流表達(dá)能力
二、父母對(duì)孩子發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)
寫給老師的話（九月）
孩子在家情況
在家的孩子和在幼兒園是不一樣的，園里的規(guī)矩能守，可家里的規(guī)矩她一樣都守不了。不過，孩子明顯地變化是有的，言語詞匯豐富，有時(shí)候真的能讓人感到不可思議，一樣地感到欣慰。在家的曉鈺有時(shí)候還是個(gè)暴君，脾氣大的很，的不足就是不愛說。
給老師的建議
鼓勵(lì)曉鈺多說，多做！
寫給老師的話（十月）
孩子在家情況
懂事，講道理，懂禮貌是最近曉鈺的改變，雖然有時(shí)候還會(huì)任性?？偸窍矚g看電視，對(duì)于動(dòng)手動(dòng)腦的事情總是沒有耐心。
給老師的建議
多鍛煉她動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)耐心。
寫給老師的話（十一月）
孩子在家情況
漸漸地開始認(rèn)真學(xué)一些東西，比如：寫字，沒人理他的時(shí)候，自己爬在桌子上，能寫好幾張所謂的“字”，但更多的時(shí)候總是在實(shí)現(xiàn)自己的理想——看光盤，吃零食！
給老師的建議
多說多做，能夠善于表現(xiàn)自己，最近發(fā)現(xiàn)曉鈺的主動(dòng)性很差，不管是做、說和學(xué)都缺乏主動(dòng)性。
寫給老師的話（十二月）
孩子在家情況
曉鈺在家感覺一直都是很活潑好動(dòng)，話多的孩子，可只要一出去，明顯地能看到她會(huì)有一種怯怯的表情，有很多時(shí)候還會(huì)讓人感覺她的無所適從，畏首畏尾。
對(duì)于幼兒園的活動(dòng)，曉鈺一直都是很積極，很積極，在她的“教導(dǎo)”下《歡樂中國年》的舞蹈我也學(xué)的差不多了哦，呵呵！
給老師的建議
有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)，曉鈺缺乏關(guān)心讓的意識(shí)，呵呵，共同努力吧！
寫給老師的話（一月）
孩子在家情況
拿回家的新書，每一本的好多內(nèi)容都是曉鈺先給我們講，然后有不熟悉的，再來讓我告訴她。
曉鈺最愛玩的游戲是：買賣東西或者扮演服務(wù)員和食客，往往樂此不彼！
給老師的建議
多鍛煉曉鈺動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口！
孩子的閃光點(diǎn)（軼事記錄）
星期天，在附近的小區(qū)給曉鈺報(bào)了個(gè)業(yè)余班，不善于和陌生人交往的她，第一和第二次我都陪著在教室里，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)第三次的時(shí)候她竟主動(dòng)要求我在外面等，老師夸她有進(jìn)步。有一次，我很忙，于是就和她商量，讓爸爸送她過去，自己在哪兒學(xué)，等時(shí)間到了我再去接，沒想到她竟然答應(yīng)了，等我去接的時(shí)候，看到的是一個(gè)充滿自信的小臉！
學(xué)期評(píng)價(jià)
半年來，孩子明顯地變化：
愛跳，愛唱，有自己的主意和小脾氣，也有了自己的小愛好！
需要繼續(xù)努力的方面：
在家活潑好動(dòng)，在外面靦腆害羞，希望能變得大方，活潑，放得開！
鼓勵(lì)與期望
希望曉鈺健康快樂每一天！
媽媽
還希望曉鈺能在20XX年，變成一個(gè)長大的且多才多藝的小姑娘！
媽媽