Task1 獨立題目：
準備時間15秒，答題時間45秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)約為75-95詞，大約7句話左右。
答題的基本模板：
a.Opinion
b.reason
c.details
練習方法：將一些常見的話題，如family,friends,place etc進行拓展，每個話題列出足夠相關內容，每次對自己測試時選出其中的兩條相關內容進行敘述。
Task2 獨立題目：
準備時間15秒，答題時間45秒，對一個pros & cons式的問題發(fā)表個人觀點，根據(jù)回答內容的熟悉拿手程度不同，答題方式分為兩種。
a.熟悉:
5 秒鐘 陳述自己的觀點
30秒鐘 對自己支持的觀點A進行支撐
10秒鐘 對另一觀點B表達不舍（較難）抑或表達批判
b.不熟悉
5 秒鐘 陳述自己的觀點
剩余時間不對B進行任何陳述而將TASK2轉化為TASK1
均分為分兩部分 對自己支持的觀點A進行擴充
練習方法:尋找pros & cons題目 日常生活中多進行思考;熟悉一些常見的套話。
Task3 校園對話：
閱讀45秒，聽材料60-90秒，準備時間30秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，大概9句話左右。考試相關內容經(jīng)常為，校園有某項新舉措，兩位同學或同學和老師之間對舉措進行討論，然后由candidate發(fā)言。根據(jù)題型不同，答題模板不同。
答題的基本模板：
a．要求闡明單方面觀點
15秒時間對閱讀內容，即notice進行敘述，注意避免使用 in the reading passage類似的句子。再用5秒鐘進行點題，后用40秒闡述持觀點者持該觀點的原因。中間5秒點題句形式如下：in the listening passage, the man expresses his opinion about thenotice. he believes that...
b．要求闡明雙方觀點不一致
15-20秒時間對閱讀內容，即notice進行敘述，再用5秒鐘進行點題，后用40秒平均分配闡述雙方觀點者及其持該觀點的原因。中間5秒點題句形式如下：in the listening passage, the man and the woman seems to be indisagreement...
c．用聽力內容對閱讀內容進行填補
大約用25秒鐘對閱讀內容進行敘述，5秒鐘進行點題，后用30秒左右說明聽力中出現(xiàn)的閱讀不曾出現(xiàn)的內容，即進行補充。中間5秒點題句如下：in addition to the reading passage, we also find in thelistening...
Task4 Lecture：
閱讀45秒，聽材料60-90秒，準備時間30秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-150詞，大概9句話左右，類似先預習再聽課的模式，由candidate發(fā)言。表述“預習”的內容以及“上課”心得。根據(jù)題型不同，答題模板不同
答題的基本模板
a.解釋題
1.內容充分，思路清晰.
25-30秒 重述聽力中出現(xiàn)的一個內容 以及閱讀材料對其進行的解釋
30-35秒 重述聽力中出現(xiàn)的另一個內容 以及閱讀材料對其進行的解釋
2.內容不充分，而且不清晰.
可以先以以下句式開頭:
in this set of materials, the reading passageintroduces/explains/illustrates...,and in the listening passage the professoradds a point/an example to it.
然后閱讀、聽力均分進行復述。
b.填補題:和Task3相似
Task5 校園對話：
聽材料90-120秒，準備時間20秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，大概9到10句話左右。根據(jù)題型不同，答題模板不同
考試相關內容舉例：男生在生活工作學習中出現(xiàn)某些問題，女生會耐心地提出一些方案（2-3個）。
答題的基本模板
a.描述并提出解決方案
1句話 點題: In the listening passage, the man and thewoman discuss a problem the man has with...
1句話 具體說明男孩子的問題
3句話 重述女孩子的advice :one piece of advice is…anotherpiece of advice is…..
3句話 說出自己認為男孩子應該如何選擇;聽力中提到的他這么選擇的好處;自己“臆想”的他這么選擇的好處
b.描述并但無需提出解決方案 這里又分為兩種情況
a)敘述問題明顯多于提供建議 即P〉A
1句 點題
5句 重述男孩子的問題
3句 重述女孩子解決方案
b).敘述問題少于提供建議 即P〈A
1句 點題
3句 敘述問題
4句 敘述女孩子的方案
(1句 結論)
Task6 Lecture
聽材料90-120秒，準備時間20秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，換算成句子9句話左右，相當于不預習狀態(tài)下直接聽課，沒有固定模板，對能力要求比較高。
開頭句如下:Inthe listening passage, the professor is talking about...
注意：a.要竭盡全力做好筆記，學會使用各種簡化符號。
b.自我設計的練習過程：截取各種視頻音頻材料的適當信息量，進行一分鐘復述練習
準備時間15秒，答題時間45秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)約為75-95詞，大約7句話左右。
答題的基本模板：
a.Opinion
b.reason
c.details
練習方法：將一些常見的話題，如family,friends,place etc進行拓展，每個話題列出足夠相關內容，每次對自己測試時選出其中的兩條相關內容進行敘述。
Task2 獨立題目：
準備時間15秒，答題時間45秒，對一個pros & cons式的問題發(fā)表個人觀點，根據(jù)回答內容的熟悉拿手程度不同，答題方式分為兩種。
a.熟悉:
5 秒鐘 陳述自己的觀點
30秒鐘 對自己支持的觀點A進行支撐
10秒鐘 對另一觀點B表達不舍（較難）抑或表達批判
b.不熟悉
5 秒鐘 陳述自己的觀點
剩余時間不對B進行任何陳述而將TASK2轉化為TASK1
均分為分兩部分 對自己支持的觀點A進行擴充
練習方法:尋找pros & cons題目 日常生活中多進行思考;熟悉一些常見的套話。
Task3 校園對話：
閱讀45秒，聽材料60-90秒，準備時間30秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，大概9句話左右。考試相關內容經(jīng)常為，校園有某項新舉措，兩位同學或同學和老師之間對舉措進行討論，然后由candidate發(fā)言。根據(jù)題型不同，答題模板不同。
答題的基本模板：
a．要求闡明單方面觀點
15秒時間對閱讀內容，即notice進行敘述，注意避免使用 in the reading passage類似的句子。再用5秒鐘進行點題，后用40秒闡述持觀點者持該觀點的原因。中間5秒點題句形式如下：in the listening passage, the man expresses his opinion about thenotice. he believes that...
b．要求闡明雙方觀點不一致
15-20秒時間對閱讀內容，即notice進行敘述，再用5秒鐘進行點題，后用40秒平均分配闡述雙方觀點者及其持該觀點的原因。中間5秒點題句形式如下：in the listening passage, the man and the woman seems to be indisagreement...
c．用聽力內容對閱讀內容進行填補
大約用25秒鐘對閱讀內容進行敘述，5秒鐘進行點題，后用30秒左右說明聽力中出現(xiàn)的閱讀不曾出現(xiàn)的內容，即進行補充。中間5秒點題句如下：in addition to the reading passage, we also find in thelistening...
Task4 Lecture：
閱讀45秒，聽材料60-90秒，準備時間30秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-150詞，大概9句話左右，類似先預習再聽課的模式，由candidate發(fā)言。表述“預習”的內容以及“上課”心得。根據(jù)題型不同，答題模板不同
答題的基本模板
a.解釋題
1.內容充分，思路清晰.
25-30秒 重述聽力中出現(xiàn)的一個內容 以及閱讀材料對其進行的解釋
30-35秒 重述聽力中出現(xiàn)的另一個內容 以及閱讀材料對其進行的解釋
2.內容不充分，而且不清晰.
可以先以以下句式開頭:
in this set of materials, the reading passageintroduces/explains/illustrates...,and in the listening passage the professoradds a point/an example to it.
然后閱讀、聽力均分進行復述。
b.填補題:和Task3相似
Task5 校園對話：
聽材料90-120秒，準備時間20秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，大概9到10句話左右。根據(jù)題型不同，答題模板不同
考試相關內容舉例：男生在生活工作學習中出現(xiàn)某些問題，女生會耐心地提出一些方案（2-3個）。
答題的基本模板
a.描述并提出解決方案
1句話 點題: In the listening passage, the man and thewoman discuss a problem the man has with...
1句話 具體說明男孩子的問題
3句話 重述女孩子的advice :one piece of advice is…anotherpiece of advice is…..
3句話 說出自己認為男孩子應該如何選擇;聽力中提到的他這么選擇的好處;自己“臆想”的他這么選擇的好處
b.描述并但無需提出解決方案 這里又分為兩種情況
a)敘述問題明顯多于提供建議 即P〉A
1句 點題
5句 重述男孩子的問題
3句 重述女孩子解決方案
b).敘述問題少于提供建議 即P〈A
1句 點題
3句 敘述問題
4句 敘述女孩子的方案
(1句 結論)
Task6 Lecture
聽材料90-120秒，準備時間20秒，答題時間60秒，根據(jù)時間知答題詞數(shù)100-120詞，換算成句子9句話左右，相當于不預習狀態(tài)下直接聽課，沒有固定模板，對能力要求比較高。
開頭句如下:Inthe listening passage, the professor is talking about...
注意：a.要竭盡全力做好筆記，學會使用各種簡化符號。
b.自我設計的練習過程：截取各種視頻音頻材料的適當信息量，進行一分鐘復述練習