人生得一知己足矣，能擁有幾個(gè)共度難關(guān)的朋友更是幸福至極。但現(xiàn)實(shí)中別說交朋友，很多孩子連正確處理人際關(guān)系給都很是困難的。2015年中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對1355名大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，70.5%的受訪學(xué)生曾為寢室矛盾而感到煩惱，67.6%的受訪學(xué)生曾想調(diào)換寢室。
    菲律賓大學(xué)臨床兒童心理學(xué)家馬勞迪斯卡蘭丹說：“一個(gè)社交能力低下的孩子比沒有進(jìn)過大學(xué)的孩子具有更大的缺陷?！币?yàn)殡S著孩子年齡的成長，父母對他的影響和心理支持力度越來越弱，而朋友會(huì)成為孩子成長過程中越來越重要的社會(huì)支持系統(tǒng)，無論是在心理支持和現(xiàn)實(shí)幫助上，朋友都是不可或缺的。
    所以父母除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，更要從小關(guān)注他的人際交往能力，在人生的馬拉松上只有朋友相伴才能走得更遠(yuǎn)。在指導(dǎo)孩子的朋友交往上，父母可以參考以下建議：
    1.父母可以結(jié)合自己與人交往的經(jīng)驗(yàn)和例子來給孩子傳授這些技巧，同時(shí)也給孩子做好榜樣，以積極的態(tài)度處理人際關(guān)系，有意識(shí)地在各種場合將這些技巧示范做給孩子看，相信孩子會(huì)在潛移默化中受到熏陶，將這些技藝也用到自己的交往過程中去。
    2.在民主、平等、尊重的前提下，經(jīng)常與孩子交流，針對孩子一些問題父母可以在理性思考的基礎(chǔ)上明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給出建設(shè)性意見，讓孩子自己拿主意。
    3.鼓勵(lì)孩子和同伴交往，邀請同齡人到家里玩。公眾場合鼓勵(lì)孩子和小朋友打招呼，但不要太過強(qiáng)迫孩子。
    4.父母不要把自己的價(jià)值觀、個(gè)人喜歡強(qiáng)加到孩子的世界里，所謂不跟壞孩子玩，何為好？何為壞？孩子一時(shí)出現(xiàn)小問題很正常，即使有些孩子生活在糟糕的家庭環(huán)境中，即使有些孩子有點(diǎn)小缺點(diǎn)，但他們的內(nèi)心是沒有被完全污染的。
    5.當(dāng)孩子在身邊時(shí)不要對朋友的孩子表示過于喜歡，父母可能只是禮貌但孩子可能會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不喜歡自己喜歡別的孩子。此外，家里的任何東西，尤其是孩子的東西，自家孩子比其他孩子有優(yōu)先使用和支配的權(quán)力，有時(shí)候，讓孩子自己分享玩具比父母給玩具有更好的效果。