后門，開或不開都具有相同的意義，因?yàn)槲以诤箝T處，心在后門外。
    ——題記
    后門是我一直向往的地方，因?yàn)槲铱梢哉瓶厮?，因?yàn)槲铱梢月犚娝呗返穆曇?，因?yàn)槲铱梢月犚娝v課的聲音，因?yàn)樗诤箝T外而已。
    剛剛坐到我向往已久的位子，充滿無盡的遐想，幻想在她自習(xí)課時(shí)隨手打開后門，可是并未想象那么美好，還要顧及別人的感受。
    每，我輕輕打開后門，總能看見她在三四班穿梭，而每都能聽見他溫柔的聲音，每……每都是這樣。
    ，剛上完我所厭煩的地理課，使得我上下眼皮親密無間，于是趴在了桌子上休息一下，等我一睜眼，巨大的surprise——多美正在向后門走來，小巧的身體從又窄又長的通道走過來，看著異?？蓯郏齺砺犝n，這是我萬萬沒有想到的，然后急忙環(huán)顧四周，看看有沒有我所記錄的關(guān)于她的東西，45分鐘，她坐在我旁邊，心里異常的興奮又緊張，那張熟悉的面孔，娟秀的字體在上面一個(gè)一個(gè)被記下，不知道她在偷笑什么，反正看起來很可愛，看著秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，心里有些著急，多么不想結(jié)束這堂課??！可是這般模樣使我又深感沒有容身之處，手啊腳啊都像是多余的不知道放哪，然而，放哪都感覺不自然，當(dāng)她低頭記下一些東西時(shí)，趁機(jī)回頭瞄一眼，她便不會發(fā)現(xiàn)我在做什么，如若出一個(gè)笑話，我又聽見她久違的笑聲，她是蓮多美無人能及，她坐在那小小的角落，挨著后門和我，可是終究要下課的，當(dāng)她站起身，目送她走出教室，像曲終人散般的結(jié)局，難免給人帶來些傷感，而多美走了，只剩下后門和我，總感覺她還在那小小的“多美部落”。一直在?？梢换仡^，她沒在。只有一扇后門，門外依舊是那樣的景色。
    后門，一扇再普通不過了的門，打開它，外面的世界像水中的月亮迷人卻又十分夢幻，就像輕輕觸碰一下水面，這亦真亦幻的世界又不復(fù)存在了。
    后門，開或不開，都具有相同的意義，不是她在門外，而是在我心里。
    ——后記
     高一:桑恩源