人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
冬日作文字 冬日作文字篇一
記得初次見她，大大的眼鏡掩不住她那雙愛笑的眼睛，眼神總透著一種溫暖的光芒，是我們愛上她的課，可是一場車禍奪走了她的生命，更奪走她熟悉的三尺講堂。聽到消息的我不敢相信，因為我不想讓她離開我們，更不想見不到那樣燦爛的微笑。
周一上午第二節(jié)，遲遲未來的熟悉背影，讓我的心情跌到了谷底，一切似乎已經(jīng)映證她在也不會回來了，眼淚終于決堤，淚水流過臉頰，打濕了課本。
不知怎的淚水落下，使我從漫天雪花中走出來，而那個人卻已不在。
時光走了，
一點一滴，
帶走內(nèi)心的痛苦；
時間走了，
一點一滴，
帶不走埋藏心底的記憶。
冬日作文字 冬日作文字篇二
下雪啦，下雪啦！窗外搖曳著嬌小且零碎的雪花，白白的，嫩嫩的，好似九天之外墜落的精靈，潔白無瑕。
雪花，是冬天的象征。雪，更是冬季的一大景觀。雪，紛紛揚揚地灑在大地上。頓時，大地成了雪的天堂。
雪躲躲藏藏的撲進了孩子的肩頭，調(diào)皮的滲進衣領(lǐng)里，孩子們凍得打了一個寒顫，喜歡惡作劇的雪，邪邪的笑了；雪歡歡樂樂的落在了池塘里，頑皮地在水里游泳，喜歡游泳的雪，甜甜地笑了；雪大大方方地坐在了松樹的枝椏上，優(yōu)雅地與松樹談心，得到了知己的雪笑的更大聲了！霎時間，雪花們飄飄灑灑地從天上跑下了。嘻嘻哈哈的打成一團，吵吵鬧鬧的跑到了全球各地。它們跑到了俄羅斯，中國，倫敦.......它們的足跡已經(jīng)遍布了整個世界！
雪精靈們給大地送去新織的棉袍，給孩子送去堆雪人的材料，盡管孩子們的手凍得通紅，但仍然玩的不亦樂乎。雪毫不吝嗇，還給大自然的植物們送去過冬的新衣呢！
雪，嫩白嫩白純潔的不可言傳，只可意會。雪，代表著光明，它用那潔白的身軀將世間的萬物凈化。
?。∶利?，善良的雪精靈，我要把你歌頌，把你贊揚，把你的足跡公布于世！
冬日作文字 冬日作文字篇三
如果春可愛、夏可親、秋可歌，那么冬天是可敬的，“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”。在千里冰封的冬日里，無論是凌寒獨自開的梅花，還是堅不可摧的綠竹，正是有它們的綻放，我們不曾寒冷。
瑞雪紛飛，梅花像一位守護冬日的天使，而綠竹是一位堅強的戰(zhàn)士，我們贊美它，是因為它們有著與寒冷斗爭的可貴精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 冬天，是豐收之季，“瑞雪兆豐年”，豐厚的禮物讓我們受寵若驚。曾記否，春日的復(fù)蘇、夏日的浮躁、秋日的喜悅，度過一天又一天，冬日的安寧寓所，讓我們靜下心中的浮躁，思考著生命之歌。
當(dāng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，我們真心體會了冬日的天寒地凍，但曾想到冬日里，父愛是一縷陽光，師愛是些些春風(fēng)……還有身邊的更多更多，愛無處不在，它就像一線陽光，播撒在我的心田。它如春天的細(xì)雨、夏日的清涼、秋天的碩果、冬天的爐火。
冬天的寒冷可以凍住土地，凍住人體，但凍不住如火爐般的人心。
這時，我輕輕屏住呼吸，感受生命、體驗生命。當(dāng)我閉上眼時，熟悉的詩歌又在我耳旁縈繞：“如果春可愛、夏可親、秋可歌，那么冬天是可敬的?！?BR> 冬日作文字 冬日作文字篇四
一提起冬日，人們往往會想到皚皚白雪。要是說最美的雪景，對別人來說也許會說哈爾濱的雪美，但在我的眼中家鄉(xiāng)的雪是最美的。雖然家鄉(xiāng)的雪不是什么鵝毛大雪，冰天雪地，大雪紛飛。但它送給了我們樂趣。
一下雪，雪地里傳來吶喊：“下雪了！下雪了！”處處洋溢著歡聲笑語。我怎么也想不到這雪竟成為了武器。成為了誰的武器呢？當(dāng)然是小朋友的。小朋友們一個個都成為了武裝戰(zhàn)士，不畏嚴(yán)寒，冒著彈“雨”前進?？?！一個小朋友剛抬頭就被打成了大花臉，接受了雪的洗禮。
不要以為雪就這么一點兒本事，它的本事可大著呢！
看！從這里到那里，又從那里飛到這里，有時飛到小朋友臉上，有時又飛到窗戶上。時而快時而慢，時而又緩緩落到地上?？伤€嫌不夠，眼看快落地了，它又飛了起來。它不僅送給了小朋友們樂趣，還殺菌。它會英勇的殺死空氣中的細(xì)菌和病毒，預(yù)防疾病。還能讓空氣中的灰塵、塵土飄到大地，從而凈化空氣。
它只要來到田地里，就要做好事，覆蓋小麥、大米等莊稼，防止莊稼凍死。還可以融化成雪水補充水分。
我愛家鄉(xiāng)的雪！
冬日作文字 冬日作文字篇五
啊，下雪了！
雪花零零散散地飄落下來，掉在地上。一片兩片三四片，五片六片七八片，飛入水中都不見，多么美妙呀！雪像調(diào)皮的小孩子一樣，亂飛亂撞，有時我一張嘴，它便鉆進了我的嘴里?？諝夂苄迈r，令人生曠神怡。
經(jīng)過長時間的積累，雪已經(jīng)像魔法師一般，給大地蓋上了白色的鴨絨被。小草也被壓彎了，但還是努力地探出頭，想拉住秋天，還自己一絲生機，最后再看看這美麗的世界。馬路邊上的樹，幾乎都光禿禿的，只有少數(shù)幾棵還頂著一兩片稀疏的葉子。“歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼砂卦诙爝€是那樣的綠，顯不出一絲服輸?shù)臉幼?。他們頑強不屈，不服輸，才得以四季常青。
路旁的車輛，都像蓋上了一張華麗的白毛毯，顯得十分暖和。小灌木叢里的每一片葉子上，都撒滿了一層糖霜，像一塊大蛋糕似的，讓人不由自主地想要去聞一聞。馬路上的人們，打著傘，頂著風(fēng)雪前進。風(fēng)娃娃不知為什么不樂意，一會兒跑向東，一會兒跑向西，一會兒跑向南，一會兒跑向北，弄得人們不知所措。
我愛下雪，我愛風(fēng)，我愛冬日。
這真是一場美妙的雪呀，它帶給了我無限的快樂。
冬日作文字 冬日作文字篇六
秋妹妹輕輕地走了，冬姑娘悄悄地來了。一切都那么悄無聲息。
早晨醒來，發(fā)現(xiàn)外面的天灰蒙蒙的，不帶一絲太陽的痕跡。和烈日炎炎的夏天形成了鮮名的對比。我想這就是寒冷的冬天帶來的信息。坐上爸爸的車，外出買菜，突然覺得，街上的人是那么稀少，和那涼風(fēng)席席的秋天，形成了鮮明的對比。大概人們都討厭寒風(fēng)剌骨的冬天吧?；丶业穆飞瞎舛d禿的大樹無力地向我們招手，焉黃的小草不情愿地向我點頭。這和生機勃勃的春天，形成了鮮明的對比。
回家以后，打開窗戶，呼吸著寒冷而清新的空氣，我感受到了初冬早晨的那一分美好。
這里，雖不如北國那樣寒冷，不如南國那樣溫暖，而是恰到好處。
初冬的早晨，清新、甜美、凄涼，讓我們一起，感受時間帶來的初冬，帶來的早晨，帶來的幾許樂趣與那一絲的悲傷。
我喜歡這初冬的早晨！
冬日作文字 冬日作文字篇七
冬天到來，令我回憶。
今天的早晨如此的寒冷，可給我的感覺卻是如此的悶熱。一早上窗上披了一層薄薄的霜，擦了擦窗戶，揉了揉朦朧的睡眼，一切都是那么的平常！
自從冬天到來時，給了我一種清爽的感覺；給了我一種朦朧的感覺；給了我一種懷念的感覺，記得上一個冬天，那時我的感覺卻是那么的輕松快樂；那么的逍遙自在。上一個冬天，一個個雪精靈飄著飄著，可愛極了，輕輕拿起來，他們總是微笑的看著我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季節(jié)里，沉浸在那暖暖的冬天里。我那時才知道，我已經(jīng)被陶醉在那樣的氣息里了。
我的心小小的幸福著，漏跳了一拍，看著美麗的雪花，似乎一個個跳動的音符，我的心也在跳動的音符里盡情飛舞，閃閃發(fā)亮！我望著那跳動的精靈，卻引出了一滴無聲的淚，打在心底。零八年的今天，我也許還在和同學(xué)們一起玩吧，那時候天空是那么的藍，云朵是那么的白啊！
望著現(xiàn)在陰沉沉的天空，不禁回憶一次又一次啊。
輕輕合起記憶的簿冊，時光將你我隱去。只剩下冬天的那段回憶承載著那段歲月，靜靜思念。
冬日作文字 冬日作文字篇八
又是冬日，又是周末，又到章中，又去領(lǐng)略那美麗的小湖。
沿著林間的小路，在這個冬日夕陽里流連散步，難道不是一件愜意的事嗎？那些高大的樹木，脫盡了華麗的外衣，只留下了單薄的枝枝叉叉在冷風(fēng)中搖擺。那雜亂的枯枝敗葉已被工人們打掃地干干凈凈，露出了褐色的土壤，低矮的灌木像張牙舞爪的怪物一樣交叉在路旁。
走過樹林后，就來到了小湖畔，那刻著“葦杭湖”的巨石像一頭水牛一樣倚在湖邊。向遠(yuǎn)處望去，一堆堆枯敗了的荷葉漂浮在湖面上，而大部分湖水都已將結(jié)了一層薄薄的冰，此時夕陽西下，橘黃色的陽光，被冰面反射進樹林，又增添了一份生機和溫暖。
經(jīng)過小橋，來到東邊的湖面，沿著鵝卵石鋪成的環(huán)湖小徑，一路東行。湖邊一大片迎春花紙條已經(jīng)沒了春日的風(fēng)采，一顆顆高大的柳樹，我竟然抱不過來，那風(fēng)韻的枝條雖然沒有綠葉的裝扮，卻依然像一層灰色的煙霧籠罩在小湖周邊。東邊是更大的一片荷葉，冰鎖枯蓮更增冬日蕭瑟。
登上湖北枕綠閣，回首望去，近處的松樹高大挺拔，遠(yuǎn)處的柳林如煙如幻，湖面清冷，竹林影疏，偶聞鳥鳴，略增生機。
也許不久就會大雪紛飛，那時的小湖，可能會更有韻味吧。
冬日作文字 冬日作文字篇九
在鵝毛大雪覆蓋的寒冷冬天，會有溫暖。是的，我不相信。請看看。
教室里的一號攝像機
丁...上課開始了，學(xué)生們一個接一個地走進教室。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，給人一種寒意。盡管外面非常冷，教室還是很暖和。老師走進教室，看到一些學(xué)生仍然穿著毛衣，沒有棉襖或羽絨服。老師熱情地問:天氣冷嗎？穿快點！學(xué)生們被這些感人的、親切的話語感動了。這時，我覺得冬天有陽光。陽光如此溫暖，直射我的心。
食堂里的攝像頭2
雪一直在下。該吃午飯了。學(xué)生們都在排隊吃飯，嗯？你過去為什么不插隊？哦！原來，高年級學(xué)生有意識地維持秩序。他們自愿給他們的低年級同學(xué)讓路，讓他們先玩。此刻，一股暖流涌入我的身體。雖然雪還下得很大，但我們感到有點暖和。
攝像機3在宿舍里
有人發(fā)燒了。我不知道誰喊了一句。我們看過去，看到小q躺在床上，滿臉通紅。她只披著一床很薄的被子。你怎么能把它蓋得這么薄？不僅僅是誰交出了被子。我們很快蓋住了小q。小z又遞上一條涼毛巾...一陣暖流席卷了宿舍。
冬天太暖和了！我喜歡冬天的陽光。
冬日作文字 冬日作文字篇一
記得初次見她，大大的眼鏡掩不住她那雙愛笑的眼睛，眼神總透著一種溫暖的光芒，是我們愛上她的課，可是一場車禍奪走了她的生命，更奪走她熟悉的三尺講堂。聽到消息的我不敢相信，因為我不想讓她離開我們，更不想見不到那樣燦爛的微笑。
周一上午第二節(jié)，遲遲未來的熟悉背影，讓我的心情跌到了谷底，一切似乎已經(jīng)映證她在也不會回來了，眼淚終于決堤，淚水流過臉頰，打濕了課本。
不知怎的淚水落下，使我從漫天雪花中走出來，而那個人卻已不在。
時光走了，
一點一滴，
帶走內(nèi)心的痛苦；
時間走了，
一點一滴，
帶不走埋藏心底的記憶。
冬日作文字 冬日作文字篇二
下雪啦，下雪啦！窗外搖曳著嬌小且零碎的雪花，白白的，嫩嫩的，好似九天之外墜落的精靈，潔白無瑕。
雪花，是冬天的象征。雪，更是冬季的一大景觀。雪，紛紛揚揚地灑在大地上。頓時，大地成了雪的天堂。
雪躲躲藏藏的撲進了孩子的肩頭，調(diào)皮的滲進衣領(lǐng)里，孩子們凍得打了一個寒顫，喜歡惡作劇的雪，邪邪的笑了；雪歡歡樂樂的落在了池塘里，頑皮地在水里游泳，喜歡游泳的雪，甜甜地笑了；雪大大方方地坐在了松樹的枝椏上，優(yōu)雅地與松樹談心，得到了知己的雪笑的更大聲了！霎時間，雪花們飄飄灑灑地從天上跑下了。嘻嘻哈哈的打成一團，吵吵鬧鬧的跑到了全球各地。它們跑到了俄羅斯，中國，倫敦.......它們的足跡已經(jīng)遍布了整個世界！
雪精靈們給大地送去新織的棉袍，給孩子送去堆雪人的材料，盡管孩子們的手凍得通紅，但仍然玩的不亦樂乎。雪毫不吝嗇，還給大自然的植物們送去過冬的新衣呢！
雪，嫩白嫩白純潔的不可言傳，只可意會。雪，代表著光明，它用那潔白的身軀將世間的萬物凈化。
?。∶利?，善良的雪精靈，我要把你歌頌，把你贊揚，把你的足跡公布于世！
冬日作文字 冬日作文字篇三
如果春可愛、夏可親、秋可歌，那么冬天是可敬的，“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”。在千里冰封的冬日里，無論是凌寒獨自開的梅花，還是堅不可摧的綠竹，正是有它們的綻放，我們不曾寒冷。
瑞雪紛飛，梅花像一位守護冬日的天使，而綠竹是一位堅強的戰(zhàn)士，我們贊美它，是因為它們有著與寒冷斗爭的可貴精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 冬天，是豐收之季，“瑞雪兆豐年”，豐厚的禮物讓我們受寵若驚。曾記否，春日的復(fù)蘇、夏日的浮躁、秋日的喜悅，度過一天又一天，冬日的安寧寓所，讓我們靜下心中的浮躁，思考著生命之歌。
當(dāng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，我們真心體會了冬日的天寒地凍，但曾想到冬日里，父愛是一縷陽光，師愛是些些春風(fēng)……還有身邊的更多更多，愛無處不在，它就像一線陽光，播撒在我的心田。它如春天的細(xì)雨、夏日的清涼、秋天的碩果、冬天的爐火。
冬天的寒冷可以凍住土地，凍住人體，但凍不住如火爐般的人心。
這時，我輕輕屏住呼吸，感受生命、體驗生命。當(dāng)我閉上眼時，熟悉的詩歌又在我耳旁縈繞：“如果春可愛、夏可親、秋可歌，那么冬天是可敬的?！?BR> 冬日作文字 冬日作文字篇四
一提起冬日，人們往往會想到皚皚白雪。要是說最美的雪景，對別人來說也許會說哈爾濱的雪美，但在我的眼中家鄉(xiāng)的雪是最美的。雖然家鄉(xiāng)的雪不是什么鵝毛大雪，冰天雪地，大雪紛飛。但它送給了我們樂趣。
一下雪，雪地里傳來吶喊：“下雪了！下雪了！”處處洋溢著歡聲笑語。我怎么也想不到這雪竟成為了武器。成為了誰的武器呢？當(dāng)然是小朋友的。小朋友們一個個都成為了武裝戰(zhàn)士，不畏嚴(yán)寒，冒著彈“雨”前進?？?！一個小朋友剛抬頭就被打成了大花臉，接受了雪的洗禮。
不要以為雪就這么一點兒本事，它的本事可大著呢！
看！從這里到那里，又從那里飛到這里，有時飛到小朋友臉上，有時又飛到窗戶上。時而快時而慢，時而又緩緩落到地上?？伤€嫌不夠，眼看快落地了，它又飛了起來。它不僅送給了小朋友們樂趣，還殺菌。它會英勇的殺死空氣中的細(xì)菌和病毒，預(yù)防疾病。還能讓空氣中的灰塵、塵土飄到大地，從而凈化空氣。
它只要來到田地里，就要做好事，覆蓋小麥、大米等莊稼，防止莊稼凍死。還可以融化成雪水補充水分。
我愛家鄉(xiāng)的雪！
冬日作文字 冬日作文字篇五
啊，下雪了！
雪花零零散散地飄落下來，掉在地上。一片兩片三四片，五片六片七八片，飛入水中都不見，多么美妙呀！雪像調(diào)皮的小孩子一樣，亂飛亂撞，有時我一張嘴，它便鉆進了我的嘴里?？諝夂苄迈r，令人生曠神怡。
經(jīng)過長時間的積累，雪已經(jīng)像魔法師一般，給大地蓋上了白色的鴨絨被。小草也被壓彎了，但還是努力地探出頭，想拉住秋天，還自己一絲生機，最后再看看這美麗的世界。馬路邊上的樹，幾乎都光禿禿的，只有少數(shù)幾棵還頂著一兩片稀疏的葉子。“歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼砂卦诙爝€是那樣的綠，顯不出一絲服輸?shù)臉幼?。他們頑強不屈，不服輸，才得以四季常青。
路旁的車輛，都像蓋上了一張華麗的白毛毯，顯得十分暖和。小灌木叢里的每一片葉子上，都撒滿了一層糖霜，像一塊大蛋糕似的，讓人不由自主地想要去聞一聞。馬路上的人們，打著傘，頂著風(fēng)雪前進。風(fēng)娃娃不知為什么不樂意，一會兒跑向東，一會兒跑向西，一會兒跑向南，一會兒跑向北，弄得人們不知所措。
我愛下雪，我愛風(fēng)，我愛冬日。
這真是一場美妙的雪呀，它帶給了我無限的快樂。
冬日作文字 冬日作文字篇六
秋妹妹輕輕地走了，冬姑娘悄悄地來了。一切都那么悄無聲息。
早晨醒來，發(fā)現(xiàn)外面的天灰蒙蒙的，不帶一絲太陽的痕跡。和烈日炎炎的夏天形成了鮮名的對比。我想這就是寒冷的冬天帶來的信息。坐上爸爸的車，外出買菜，突然覺得，街上的人是那么稀少，和那涼風(fēng)席席的秋天，形成了鮮明的對比。大概人們都討厭寒風(fēng)剌骨的冬天吧?；丶业穆飞瞎舛d禿的大樹無力地向我們招手，焉黃的小草不情愿地向我點頭。這和生機勃勃的春天，形成了鮮明的對比。
回家以后，打開窗戶，呼吸著寒冷而清新的空氣，我感受到了初冬早晨的那一分美好。
這里，雖不如北國那樣寒冷，不如南國那樣溫暖，而是恰到好處。
初冬的早晨，清新、甜美、凄涼，讓我們一起，感受時間帶來的初冬，帶來的早晨，帶來的幾許樂趣與那一絲的悲傷。
我喜歡這初冬的早晨！
冬日作文字 冬日作文字篇七
冬天到來，令我回憶。
今天的早晨如此的寒冷，可給我的感覺卻是如此的悶熱。一早上窗上披了一層薄薄的霜，擦了擦窗戶，揉了揉朦朧的睡眼，一切都是那么的平常！
自從冬天到來時，給了我一種清爽的感覺；給了我一種朦朧的感覺；給了我一種懷念的感覺，記得上一個冬天，那時我的感覺卻是那么的輕松快樂；那么的逍遙自在。上一個冬天，一個個雪精靈飄著飄著，可愛極了，輕輕拿起來，他們總是微笑的看著我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季節(jié)里，沉浸在那暖暖的冬天里。我那時才知道，我已經(jīng)被陶醉在那樣的氣息里了。
我的心小小的幸福著，漏跳了一拍，看著美麗的雪花，似乎一個個跳動的音符，我的心也在跳動的音符里盡情飛舞，閃閃發(fā)亮！我望著那跳動的精靈，卻引出了一滴無聲的淚，打在心底。零八年的今天，我也許還在和同學(xué)們一起玩吧，那時候天空是那么的藍，云朵是那么的白啊！
望著現(xiàn)在陰沉沉的天空，不禁回憶一次又一次啊。
輕輕合起記憶的簿冊，時光將你我隱去。只剩下冬天的那段回憶承載著那段歲月，靜靜思念。
冬日作文字 冬日作文字篇八
又是冬日，又是周末，又到章中，又去領(lǐng)略那美麗的小湖。
沿著林間的小路，在這個冬日夕陽里流連散步，難道不是一件愜意的事嗎？那些高大的樹木，脫盡了華麗的外衣，只留下了單薄的枝枝叉叉在冷風(fēng)中搖擺。那雜亂的枯枝敗葉已被工人們打掃地干干凈凈，露出了褐色的土壤，低矮的灌木像張牙舞爪的怪物一樣交叉在路旁。
走過樹林后，就來到了小湖畔，那刻著“葦杭湖”的巨石像一頭水牛一樣倚在湖邊。向遠(yuǎn)處望去，一堆堆枯敗了的荷葉漂浮在湖面上，而大部分湖水都已將結(jié)了一層薄薄的冰，此時夕陽西下，橘黃色的陽光，被冰面反射進樹林，又增添了一份生機和溫暖。
經(jīng)過小橋，來到東邊的湖面，沿著鵝卵石鋪成的環(huán)湖小徑，一路東行。湖邊一大片迎春花紙條已經(jīng)沒了春日的風(fēng)采，一顆顆高大的柳樹，我竟然抱不過來，那風(fēng)韻的枝條雖然沒有綠葉的裝扮，卻依然像一層灰色的煙霧籠罩在小湖周邊。東邊是更大的一片荷葉，冰鎖枯蓮更增冬日蕭瑟。
登上湖北枕綠閣，回首望去，近處的松樹高大挺拔，遠(yuǎn)處的柳林如煙如幻，湖面清冷，竹林影疏，偶聞鳥鳴，略增生機。
也許不久就會大雪紛飛，那時的小湖，可能會更有韻味吧。
冬日作文字 冬日作文字篇九
在鵝毛大雪覆蓋的寒冷冬天，會有溫暖。是的，我不相信。請看看。
教室里的一號攝像機
丁...上課開始了，學(xué)生們一個接一個地走進教室。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，給人一種寒意。盡管外面非常冷，教室還是很暖和。老師走進教室，看到一些學(xué)生仍然穿著毛衣，沒有棉襖或羽絨服。老師熱情地問:天氣冷嗎？穿快點！學(xué)生們被這些感人的、親切的話語感動了。這時，我覺得冬天有陽光。陽光如此溫暖，直射我的心。
食堂里的攝像頭2
雪一直在下。該吃午飯了。學(xué)生們都在排隊吃飯，嗯？你過去為什么不插隊？哦！原來，高年級學(xué)生有意識地維持秩序。他們自愿給他們的低年級同學(xué)讓路，讓他們先玩。此刻，一股暖流涌入我的身體。雖然雪還下得很大，但我們感到有點暖和。
攝像機3在宿舍里
有人發(fā)燒了。我不知道誰喊了一句。我們看過去，看到小q躺在床上，滿臉通紅。她只披著一床很薄的被子。你怎么能把它蓋得這么薄？不僅僅是誰交出了被子。我們很快蓋住了小q。小z又遞上一條涼毛巾...一陣暖流席卷了宿舍。
冬天太暖和了！我喜歡冬天的陽光。