在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇一
吃過(guò)中飯后，我就和幾個(gè)伙伴一起去捉蟲(chóng)子了。捉著，捉著，閔輝突然高聲叫喊道：“馬蜂！馬蜂……”我們聽(tīng)了嚇了一跳，紛紛向后退了幾步，劉志峰哈哈大笑，“你們太膽小了，看我的。”說(shuō)完，他向前走去。
“你不怕被馬蜂蜇??？”站在旁邊的沈東提醒道?！?BR> “我有辦法！”只見(jiàn)劉志峰打開(kāi)瓶子，讓蓋子和瓶子成一條直線，慢慢地從兩邊向馬蜂靠近，然后迅速地一合，馬蜂被捉住了！
“你真厲害！劉志峰！”我們不由得對(duì)這個(gè)膽大的家伙豎起了大拇指。
我們繼續(xù)著捉蟲(chóng)子，發(fā)現(xiàn)又冒出一只馬蜂，沈東斷言道：“這兒肯定有蜂窩！”于是我們東尋西找，最終在兩截樹(shù)叉中間發(fā)現(xiàn)了。我們抓著膠帶紙紛紛向上扔，可是卻無(wú)濟(jì)于事。聰明的王翔宇奔到班上拿來(lái)一根竹竿，把馬蜂窩捅了下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都圍著蜂窩看了究竟！
看著蜂窩，看著瓶里的馬蜂，劉志烽突然提議道：“我們把馬蜂放掉吧！”
我們都嚇了一跳了，“你瘋了，不怕被馬蜂蜇??！”“你不怕被馬蜂報(bào)復(fù)??！沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里動(dòng)物們會(huì)報(bào)復(fù)的！”……
“沒(méi)關(guān)系系！”劉志峰說(shuō)著，扭開(kāi)瓶蓋，舉起瓶子甩了幾下，我們見(jiàn)了撒退就跑，“快跑啊，馬蜂來(lái)了！”哄笑著走進(jìn)教室。
馬蜂，這個(gè)可怕的小動(dòng)物，今天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們的生活更有意思！
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇二
7月19日上午，我們30位中華小記者們一起去百富烤霸店參加百富酷感歡樂(lè)行實(shí)踐活動(dòng)。你一定很想知道漢堡是怎么做成的吧？你也一定想知道服務(wù)員拖地、抹桌子有什么學(xué)問(wèn)吧？你還想知道收銀員是怎么為我們點(diǎn)餐的吧？那就跟著我，一起去解開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎。
到了廚房先洗手，帶上藍(lán)色的帽子，服務(wù)員姐姐告訴我們是為了不讓頭發(fā)掉到漢堡里面，引起顧客的不滿(mǎn)。廚房里的大師傅忙忙碌碌地正在做如漢堡、雞腿、薯?xiàng)l……姐姐示范先拿來(lái)一片面包，盛入烤盤(pán)，放入烤箱內(nèi)烤40-50秒，取出，在上面涂抹原味沙拉醬，夾好雞腿、菜葉，同時(shí)，姐姐又烤另一片面包，合在一起，用包裝紙輕輕包好，直接放進(jìn)保鮮柜。如果有客人要，就可以從保鮮柜里拿出來(lái)。漢堡超過(guò)15分鐘，薯?xiàng)l超過(guò)7分鐘還沒(méi)賣(mài)掉就得處理掉。
服務(wù)員姐姐告訴我們，在餐廳拖地可不比在家拖地隨意。拖地時(shí)不能彎腰，腰板要直，姿態(tài)要好，要來(lái)回用勁順著一個(gè)方向拖，邊拖邊后退，不能亂掃。抹桌子要站在桌子外側(cè)，先輕輕將贓物聚攏，倒入餐盤(pán)里，然后再抹。抹方桌子要成z字形，圓桌子要成o字形。抹桌子的布也很有學(xué)問(wèn)，同樣是白白凈凈的抹布，抹布上縫的線顏色不同，抹的地方也不同。原來(lái)，小小的抹桌子、拖地還有這么多學(xué)問(wèn)。
點(diǎn)餐的秘密全在點(diǎn)餐機(jī)的屏幕上。屏幕上顯示有套餐、飲料、主食……如果你要選擇一個(gè)漢堡，一包薯?xiàng)l，一個(gè)可樂(lè)，只要輕輕點(diǎn)一下主食，就會(huì)顯示出所有的主食，你就可以選擇漢堡和薯?xiàng)l，再回主頁(yè)選擇飲料，在菜單中選擇可樂(lè)，最后點(diǎn)擊確認(rèn)，這樣價(jià)錢(qián)也就出來(lái)了。
做門(mén)迎看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也并容易，才站了一會(huì)兒，我們六個(gè)小記者就開(kāi)始東搖西晃，在幾聲嘹亮的歡迎辭后，底氣漸漸也沒(méi)有開(kāi)始那么足，嘴巴直冒煙，肚子也開(kāi)始咕咕叫，心想：什么時(shí)候才開(kāi)飯？
看來(lái)做什么工作都需要辛勤的付出?，F(xiàn)在，才真正體會(huì)到，原來(lái)父母是那么辛勞。
兩個(gè)小時(shí)在我們的實(shí)踐、探索中飛過(guò)，我們共同期待下一次的實(shí)踐。
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇三
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專(zhuān)用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高啊！
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了?？墒?，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了?；丶曳艑W(xué)，父母的手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠??！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒?？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門(mén)從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇一
吃過(guò)中飯后，我就和幾個(gè)伙伴一起去捉蟲(chóng)子了。捉著，捉著，閔輝突然高聲叫喊道：“馬蜂！馬蜂……”我們聽(tīng)了嚇了一跳，紛紛向后退了幾步，劉志峰哈哈大笑，“你們太膽小了，看我的。”說(shuō)完，他向前走去。
“你不怕被馬蜂蜇??？”站在旁邊的沈東提醒道?！?BR> “我有辦法！”只見(jiàn)劉志峰打開(kāi)瓶子，讓蓋子和瓶子成一條直線，慢慢地從兩邊向馬蜂靠近，然后迅速地一合，馬蜂被捉住了！
“你真厲害！劉志峰！”我們不由得對(duì)這個(gè)膽大的家伙豎起了大拇指。
我們繼續(xù)著捉蟲(chóng)子，發(fā)現(xiàn)又冒出一只馬蜂，沈東斷言道：“這兒肯定有蜂窩！”于是我們東尋西找，最終在兩截樹(shù)叉中間發(fā)現(xiàn)了。我們抓著膠帶紙紛紛向上扔，可是卻無(wú)濟(jì)于事。聰明的王翔宇奔到班上拿來(lái)一根竹竿，把馬蜂窩捅了下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都圍著蜂窩看了究竟！
看著蜂窩，看著瓶里的馬蜂，劉志烽突然提議道：“我們把馬蜂放掉吧！”
我們都嚇了一跳了，“你瘋了，不怕被馬蜂蜇??！”“你不怕被馬蜂報(bào)復(fù)??！沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里動(dòng)物們會(huì)報(bào)復(fù)的！”……
“沒(méi)關(guān)系系！”劉志峰說(shuō)著，扭開(kāi)瓶蓋，舉起瓶子甩了幾下，我們見(jiàn)了撒退就跑，“快跑啊，馬蜂來(lái)了！”哄笑著走進(jìn)教室。
馬蜂，這個(gè)可怕的小動(dòng)物，今天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們的生活更有意思！
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇二
7月19日上午，我們30位中華小記者們一起去百富烤霸店參加百富酷感歡樂(lè)行實(shí)踐活動(dòng)。你一定很想知道漢堡是怎么做成的吧？你也一定想知道服務(wù)員拖地、抹桌子有什么學(xué)問(wèn)吧？你還想知道收銀員是怎么為我們點(diǎn)餐的吧？那就跟著我，一起去解開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎。
到了廚房先洗手，帶上藍(lán)色的帽子，服務(wù)員姐姐告訴我們是為了不讓頭發(fā)掉到漢堡里面，引起顧客的不滿(mǎn)。廚房里的大師傅忙忙碌碌地正在做如漢堡、雞腿、薯?xiàng)l……姐姐示范先拿來(lái)一片面包，盛入烤盤(pán)，放入烤箱內(nèi)烤40-50秒，取出，在上面涂抹原味沙拉醬，夾好雞腿、菜葉，同時(shí)，姐姐又烤另一片面包，合在一起，用包裝紙輕輕包好，直接放進(jìn)保鮮柜。如果有客人要，就可以從保鮮柜里拿出來(lái)。漢堡超過(guò)15分鐘，薯?xiàng)l超過(guò)7分鐘還沒(méi)賣(mài)掉就得處理掉。
服務(wù)員姐姐告訴我們，在餐廳拖地可不比在家拖地隨意。拖地時(shí)不能彎腰，腰板要直，姿態(tài)要好，要來(lái)回用勁順著一個(gè)方向拖，邊拖邊后退，不能亂掃。抹桌子要站在桌子外側(cè)，先輕輕將贓物聚攏，倒入餐盤(pán)里，然后再抹。抹方桌子要成z字形，圓桌子要成o字形。抹桌子的布也很有學(xué)問(wèn)，同樣是白白凈凈的抹布，抹布上縫的線顏色不同，抹的地方也不同。原來(lái)，小小的抹桌子、拖地還有這么多學(xué)問(wèn)。
點(diǎn)餐的秘密全在點(diǎn)餐機(jī)的屏幕上。屏幕上顯示有套餐、飲料、主食……如果你要選擇一個(gè)漢堡，一包薯?xiàng)l，一個(gè)可樂(lè)，只要輕輕點(diǎn)一下主食，就會(huì)顯示出所有的主食，你就可以選擇漢堡和薯?xiàng)l，再回主頁(yè)選擇飲料，在菜單中選擇可樂(lè)，最后點(diǎn)擊確認(rèn)，這樣價(jià)錢(qián)也就出來(lái)了。
做門(mén)迎看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也并容易，才站了一會(huì)兒，我們六個(gè)小記者就開(kāi)始東搖西晃，在幾聲嘹亮的歡迎辭后，底氣漸漸也沒(méi)有開(kāi)始那么足，嘴巴直冒煙，肚子也開(kāi)始咕咕叫，心想：什么時(shí)候才開(kāi)飯？
看來(lái)做什么工作都需要辛勤的付出?，F(xiàn)在，才真正體會(huì)到，原來(lái)父母是那么辛勞。
兩個(gè)小時(shí)在我們的實(shí)踐、探索中飛過(guò)，我們共同期待下一次的實(shí)踐。
四年級(jí)作文游什么字 四年級(jí)作文我的自畫(huà)像字篇三
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專(zhuān)用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高啊！
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了?？墒?，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了?；丶曳艑W(xué)，父母的手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠??！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒?？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門(mén)從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……