認識6～10各數(shù)
    1. 能正確數(shù)出6～10各數(shù)，解釋 6～10各數(shù)的意義。
    2.識別并會讀寫6～10各數(shù)。
    3. 會表示6～10各數(shù)的組成。
    4. 區(qū)別10以內(nèi)數(shù)的序數(shù)意義和基數(shù)意義。
    夯實基礎，才能有所突破……
    1. 數(shù)一數(shù)，連一連。
    2. 比、畫、讀、寫我棒！
    比　　畫　　讀　　寫
    3、單人椅只坐1個小朋友，雙人椅能坐2個小朋友，當這些椅子坐滿時，還有（ ）個小朋友沒有座位。
    4. 紅花配綠葉。
    5. 火箭發(fā)射。
    這是一座由課內(nèi)通向課外的橋梁……
    6. 動物運動會。
    (1)小老虎跑第(　　)，小狗跑第(　　)，小豬跑第(　　)。
    (2)把前面的3名運動員圈出來；把從后面數(shù)排第3的運動員打上””。
    (3)運動場上真熱鬧，小動物們比賽跑，烏龜前面有5只，后面還有蝸牛慢慢跑，烏龜跑第(　　)，參加比賽的動物共(　　)只。
    7. 思維快車道。
    (1)和9相鄰的兩個數(shù)是(　　)和(　　)。
    (2)7和9中間的一個數(shù)是(　　)。
    (3)我們所學過的數(shù)中，小的一位數(shù)是(　　)，大的一位數(shù)是(　　)。
    (4)8前面的第3個數(shù)是(　　)，后面的第2個數(shù)是(　　)。
    (5)我家的電話號碼是(　　　　)，
    共有(　　)個數(shù)字。
    8、有一筐蘋果，2個、2個地拿，后還剩1個，問這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？
    9. 看數(shù)接著畫。
    10. 按順序從1連到10，看看是什么圖形。
    躍過去，你就是尖子生！
    11. 小朋友們排隊做游戲，無論從前面數(shù)還是從后面數(shù)，樂樂都是排第4。做游戲的小朋友一共有(　　)人。
    12. 手工課上，小朋友們動手用絲帶做蝴蝶結(jié)。
    (1)一根絲帶剪了兩次，剪成了(　　)段。
    (2)如果剪4次，剪成了(　　)段；剪了8段需要剪(　　)次。
    13、小明、小亮、小虎、小輝4人比賽跑步，小亮比小輝跑得快，小虎沒有小輝跑得快，小明比小亮跑得快。請你將他們跑步快慢的順序?qū)⑺麄兣藕藐牎?BR>    益智題。
    一群大雁在天上飛，一只在兩只前，三只飛在兩只后。小朋友數(shù)一數(shù)，幾只大雁在天上飛( )。
    認識6～10各數(shù)
    1. 略　2. 略　3. 2
    4. 6　6　5　6　8　9　4
    5. 10　9　7　4　3　2
    6. (1)1　3　5　(2)略　(3)6　7
    7. (1)8　10　(2)8　(3)1　9　(4)5　10　(5)略
    8. 單數(shù)　9. 略　10. 略
    11. 7人　提示：可以用○代替小朋友來畫一畫，
    如圖.
    12. (1)3　(2)5　7
    提示：可以拿一根線，動手做一做。
    13. 小明 小亮 小輝 小虎