1.小鳥歸巢。(連一連)
2、哪把鑰匙開哪把鎖? (用線連起來 6分)
3、看圖寫算式。 (6分)
(1)
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
(2)
這是一座由課內(nèi)通向課外的橋梁……
4. 買家電,逛商場。(填一填。)
5. 生活智慧園。
(1)
原來有多少個氣球?
= (個)
(2)
小松鼠吃了多少個松果?
= (個)
(3)
小冰進(jìn)了幾個球?
= (個)
6、填得數(shù)相同的不同算式各寫4道 (4分)
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
躍過去,你就是尖子生!
7.一只貓一天捉兩只老鼠,
8、小朋友們分蘋果
有幾個小朋友?有幾個蘋果?
奧數(shù)精華
甲乙兩個牧童相遇了。甲說:“你給我一只羊,那我的羊就是你的兩倍。乙說:“好是你給我一只羊,那樣的話,我和你的羊就一樣多了?!敝T問他們各有多少只羊?
用10以內(nèi)的加、減法解決問題(算減想加)
1.略2. 2 4 9 3 5
3.(1)4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5
(2) 9-5=4 4+2+3=9
4. 1 4 3 10
5. (1)6+3=9 (2)9-7=2
(3)5+2=7
6. 答案不
7.8只 8. 4人,6個
精華奧數(shù)
假設(shè)甲拿出一只羊,不是給乙,而是給另外的某個人,那他們兩人的羊會一樣多嗎?不會的。仍然是甲有的羊比乙多,多多少呢?多一只。由此可知,甲比乙多二只羊。
乙比甲少二只羊,要是他拿出一只羊來,不是給甲,而是給另外的某個人,那甲所有的羊就比乙多三只;要是這只羊給了甲,而不是給另外的人,那甲所有的羊就比乙剩下的羊多四只。這時,甲有的羊是乙的兩倍,也就是乙剩下的羊是四只了。所以,乙有五只羊,甲有七只羊。
2、哪把鑰匙開哪把鎖? (用線連起來 6分)
3、看圖寫算式。 (6分)
(1)
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
(2)
這是一座由課內(nèi)通向課外的橋梁……
4. 買家電,逛商場。(填一填。)
5. 生活智慧園。
(1)
原來有多少個氣球?
= (個)
(2)
小松鼠吃了多少個松果?
= (個)
(3)
小冰進(jìn)了幾個球?
= (個)
6、填得數(shù)相同的不同算式各寫4道 (4分)
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
□+□=9 □-□=5
躍過去,你就是尖子生!
7.一只貓一天捉兩只老鼠,
8、小朋友們分蘋果
有幾個小朋友?有幾個蘋果?
奧數(shù)精華
甲乙兩個牧童相遇了。甲說:“你給我一只羊,那我的羊就是你的兩倍。乙說:“好是你給我一只羊,那樣的話,我和你的羊就一樣多了?!敝T問他們各有多少只羊?
用10以內(nèi)的加、減法解決問題(算減想加)
1.略2. 2 4 9 3 5
3.(1)4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5
(2) 9-5=4 4+2+3=9
4. 1 4 3 10
5. (1)6+3=9 (2)9-7=2
(3)5+2=7
6. 答案不
7.8只 8. 4人,6個
精華奧數(shù)
假設(shè)甲拿出一只羊,不是給乙,而是給另外的某個人,那他們兩人的羊會一樣多嗎?不會的。仍然是甲有的羊比乙多,多多少呢?多一只。由此可知,甲比乙多二只羊。
乙比甲少二只羊,要是他拿出一只羊來,不是給甲,而是給另外的某個人,那甲所有的羊就比乙多三只;要是這只羊給了甲,而不是給另外的人,那甲所有的羊就比乙剩下的羊多四只。這時,甲有的羊是乙的兩倍,也就是乙剩下的羊是四只了。所以,乙有五只羊,甲有七只羊。