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        命運(yùn)作文字通用(5篇)

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            人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
            命運(yùn)作文字篇一
            然而,青春的時(shí)光總是一去不復(fù)返,記憶總也揮之不去,十八年的歲月在我面前打馬而過,我只不過是走馬觀花罷了,如今的.我們,已無法再回到從前,那個(gè)快樂無憂的日子,回憶起來,總是高興,明亮,即兒是感傷。
            青春的孤獨(dú),青春的寂寞,還有,青春的無奈與叛逆,如盛開的花朵,是那樣的芳香,又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的,就像前面所說的一樣:“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過,我沒有珍惜,我,只是走馬觀花?!?BR>    就像鄭愁予在《錯(cuò)誤》中這樣寫到:“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過客……”
            就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤,才有了美麗的江南,有了江南中美麗的女子,有了女子美麗,凄涼,孤獨(dú),寂寞的心。瞬間的思緒,思念的心,無與倫比或許,青春本來就是這樣的,就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣,只會(huì)在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音,瞬間過后,一切又歸于寧靜,轉(zhuǎn)瞬即逝,會(huì)讓人措手不及,會(huì)讓人無盡的遺憾……
            我知道,這是命運(yùn)的風(fēng)鈴。
            風(fēng)兒輕輕的吹
            給風(fēng)鈴,帶來了動(dòng)力
            鈴兒拼命地響
            給命運(yùn),帶來了生機(jī)
            風(fēng)兒。命運(yùn),風(fēng)鈴
            似乎是一根纏綿的絲線
            永遠(yuǎn)地牽扯不斷
            風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴
            鈴兒響徹命運(yùn)
            命運(yùn)作文字篇二
            當(dāng)我用我那稚嫩的手指輕輕撥開生命中第一本薄薄的小人書時(shí),命運(yùn)之輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)——我的一生將不會(huì)離開那本薄薄的“小人書”了。
            小時(shí)候,大概五、六歲的時(shí)候吧,媽媽從書店帶回了一本小人書,那種一元錢一本的。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心打開了這本書。那一幅幅迷人的令人心醉的彩圖畫浮現(xiàn)在我那睡眼朦朧的眼簾前,我第一次詫異了。俗話說:“好奇心害死貓!”然而我這次的好奇心卻拯救了“虎口的小羔羊”。這是我第一次遇上書。
            12歲的時(shí)候,我小臥室里長(zhǎng)長(zhǎng)的書架上已擺滿了各種各樣令人眼花繚亂的小人書籍了。記得那時(shí)候,我瘋迷《哈利·波特》的雜七雜八的書、海報(bào)、活動(dòng)和電影。那時(shí)候,只是沉迷于小說那扣人心弦的情節(jié),為主角門的一撇一笑,悲歡離合而仰面大哭,欣喜若狂,所以,那時(shí)的新很脆弱,就像琴上那緊繃繃的弦,稍稍用力一彈,就斷了。
            14歲也就是現(xiàn)在,我已經(jīng)走進(jìn)花一樣的季節(jié),站在由少年走向青春的門襤上,讀書也接不那么癡迷于情節(jié)了。14歲的我,清點(diǎn)行囊,多了一份思索,少了一份幻想。我思索著歷史長(zhǎng)河中折射的人性的光芒。秦始皇一統(tǒng)天下,卻焚書坑儒,終究算不得是一代英雄。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”至今催人淚下,而奸臣們將留下千古罵名。我思索了,所以我懂得了。
            有書相伴,我在美麗的童話中聆聽天使的純真,有書相伴我在清幽的墨香中體會(huì)詩人的神韻。
            當(dāng)遇上書那一天,我就知道了。它會(huì)像烙在身上的烙印,永遠(yuǎn)的陪伴著我,一直到死去,身體腐朽。而如今,命運(yùn)之輪仍在徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)……
            命運(yùn)作文字篇三
            我是一只風(fēng)箏,我的家就在玩具柜臺(tái)上。在眾多的風(fēng)箏中,我可算是“鶴立雞群”。我全身上下是用五顏六色的上等布料制成的,所以,我的身價(jià)也就不便宜了。雖然我有這身華麗的裝束,但我卻好似一只無人“收養(yǎng)”的孤雁。
            直到那一天,一個(gè)可愛的小女孩看中了我,把我從柜臺(tái)上取下,放進(jìn)一個(gè)粉紅色的塑料袋里。我頓時(shí)感覺視線模糊了。就這樣,我被帶出了店。后來我才知道小女孩叫玲玲。那天是玲玲的生日,她的媽媽特地買下我作為生日禮物。
            我們來到公園的草坪上,小女孩把我從袋中取出,她的媽媽在我身上綁上線。隨后她喊:“玲玲,快跑!”玲玲很快跑了起來,我有一種被人在地上拖的感覺。過了不大一會(huì)兒,我不知怎的就飛上了天。
            我欣喜若狂,望著在我腳底下飛翔的小鳥,我不禁沾沾自喜,洋洋得意。我越來越喜歡這種在空中翱翔的感覺,也越來越向往更高、更廣闊的藍(lán)天,認(rèn)為要與太陽比個(gè)高低。我不再局限于被牽制的狀態(tài),我想要自由。
            于是,我掙脫了線,我興奮極了,因?yàn)槲夷茱w得更高了。但事與愿違,沒了線的牽引,我像無頭蒼蠅一樣迷失了方向。
            終于,我快速地滑落,摔倒了在地上,我發(fā)現(xiàn)我的“左臂”斷了,我更傷心地哭了起來。這時(shí)一輛大卡車朝我駛來,我閉上雙眼,等待著厄運(yùn)的到來。只感覺身上一陣碾壓,我睜開眼,只見我引以為傲的彩衣上被“印”上了深灰色的爛泥,我不禁尖叫起來。
            這樣過去了好幾天,我從美麗“蛻變”為“不堪入目”。我被遺忘在世界的一個(gè)最不起眼的角落。唉,也許我當(dāng)初量力而行,就不會(huì)落得如此下場(chǎng)......唉!
            命運(yùn)作文字篇四
            “謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母,依賴學(xué)校的青少年朋友們?!睆撵轫撋峡吹竭@句話的我,對(duì)此書產(chǎn)生了很大的反感。雖然,我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性,但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢?
            當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁時(shí),這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn):如果我是魯濱遜,那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎?當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí),魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定,努力求生;當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類時(shí)不禁被嚇了一跳,可是他沒有驚慌,相反保持沉著冷靜,利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”,并和他成為了最好的朋友。
            如果我是魯濱遜,當(dāng)船失事后,我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航,不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生,最后藏身于大海。
            如果我是魯濱遜,當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí),我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定,冷靜地與野人周旋呢?我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來,祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我,也不會(huì)挺身而出,救出同胞,因?yàn)槲覜]有魯濱遜的膽量與魄力呀!
            當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后,我猛然感到自己實(shí)在太渺小了,沒有經(jīng)歷過挫折,沒有遇到過風(fēng)浪,我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部,所嘗到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際,像他那樣挺身而出,留下一個(gè)偉岸的身影;我無法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì),像他那樣怡然自得,享受一個(gè)人的孤獨(dú);我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后,像他那樣不自暴自棄,不向命運(yùn)低頭。
            現(xiàn)如今,在父母的關(guān)愛下,在老師的培育下,在親人的呵護(hù)下,我們就像溫室里的花朵,漸漸喪失了自力更生的能力,無法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這,究竟是幸福,還是悲哀?
            命運(yùn)作文字篇五
            我是一本書。一提起書,大家就會(huì)想到:書寄托著人類熱切的希望,書蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟,提起書,大家都會(huì)有說不完的話語……
            我是一本很可愛的書,也是一本很光榮的書。在一年的夏天,我的小主人琳琳榮獲了全國(guó)作文大賽的一等獎(jiǎng)。于是,主辦方就把我獎(jiǎng)給了琳琳。我可是在上萬個(gè)小朋友的羨慕中,被琳琳捧下領(lǐng)講臺(tái)的,你說我是不是很光榮呢?
            我原以為,到了琳琳家,琳琳會(huì)用“好吃的,好喝的”來照顧我??蓻]想到,琳琳居然一回家就把我一扔,獨(dú)自看小說去了。等她爸爸媽媽回來,才假裝拿起我,,大聲的朗讀,還邊用筆鉤鉤畫畫。她爸爸媽媽一看女兒這么認(rèn)真,開心極了。當(dāng)晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上,她爸爸媽媽一走,她就把我往堆積雜物的小房間一扔,獨(dú)自看她的“公主與王子的愛戀之旅”去了,留我與老鼠做伴。
            “叮咚,叮咚”門鈴響了。
            “誰呀?”
            “琳琳,快開門。是爸爸媽媽回來了,快出來瞧瞧我們給你買了什么!”
            琳琳跑出來了。
            “呀!謝謝爸爸媽媽給我買這么漂亮的衣服”邊說琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天,琳琳的爸爸媽媽賣破爛時(shí),順便把我給賣了。我的價(jià)格是1元2角5分。
            我和那堆破爛一塊兒被賣到了一個(gè)老爺爺家,老爺爺家很窮,他還有一個(gè)外孫女,是在作文賽上榮獲二等獎(jiǎng)的,我認(rèn)識(shí)她
            “咦!爺爺,一本書。呀!爺爺,你快看,這本書不是獲一等獎(jiǎng)的琳琳的嗎?”
            從此,我就在這兒生活了下來,雖然這兒很窮,但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛護(hù)著……