時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇一
300米×15圓周接力、跳繩、師生籃球友誼賽
（一）300米×15圓周接力
1．分組：比賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三、初四為丙組。
2．圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué)，督促同學(xué)加強訓(xùn)練，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達比賽場地。
（二）跳繩
1．06級、05級以互助小組為參賽單位，04級、03級以值日組為參賽單位。
2．比賽成績以1分鐘小組人均跳繩個數(shù)為準，比賽跳繩學(xué)校準備。
（三）師生籃球友誼賽
1．學(xué)生處組織學(xué)生籃球隊；工會組織教師籃球隊。
2．4月初在學(xué)?；@球場舉行友誼賽。
（四）各班主任要組織同學(xué)對活動項目進行積極訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注意安全。
（五）各級部、各班級也可自行有計劃開展有意義的健身活動。
1．圓周接力活動甲組取前三名，乙組和丙組分別取第一名進行表彰。
2．跳繩比賽每班取前三名小組進行表彰。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇二
1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷
2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感
3.通過美術(shù)活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣
活動準備：端午視頻 圖片 龍舟簡筆畫 水彩筆 手紙筒
一、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性
1.教師：每年的農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”
1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?
①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟
三.手工制作---龍舟
1.教師帶領(lǐng)幼兒進行龍舟的手工制作
五月五，是端午，小朋友們來跳舞。
吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇四
北京第二外國語學(xué)院于xx年九月一日迎來了xx級的大一新生，在經(jīng)歷了一個月的大學(xué)生活后同學(xué)之間已有了一定的了解。為了使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入大學(xué)校園，北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院決定組織化妝晚會。此次活動面向全校大一新生，希望同學(xué)們在輕松而富有魅力的氣氛中可以增進感情，相互了解，對大學(xué)生活有更清晰的認識。作為全校第一大院系的旅管院，我院號召力不可小覷，故同學(xué)們享受課余生活之時，也是商家提升自身品牌知名度的絕好時機。此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)，以及旅游管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各部門的通力協(xié)作下進行了精心的準備，定能給同學(xué)們帶來別具一格的感受。與此同時，也提供了商家高效的進行宣傳的平臺，勿失良機！
活動時間
主辦北京第二外國語學(xué)院
承辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會
協(xié)辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
通過化妝舞會使同學(xué)們相互進一步了解，更好的適應(yīng)大學(xué)生活
優(yōu)勢
1。 此次活動得到了學(xué)校的大力支持，在精心的策劃下其精彩程度毋庸置疑
2。 由于存在院系，班級的限制，新生之間的相互認識，相互了解多多不便。新生盼望一個展示自我，認識更多同學(xué)機會，此次舞會正和新生們的心意，參加人數(shù)有很好的保證。
3。由于參加人數(shù)較多，商家可借此機會提升知名度
劣勢
相信很多同學(xué)對舞會的禮儀，以及舞蹈并不熟悉，這方面能力的欠缺可能會使部分學(xué)生不敢進行這一步的嘗試
彌補方法
在舞會之前一周對要參加舞會的學(xué)生進行如舞姿，禮儀等相關(guān)指導(dǎo)，提升學(xué)生的自信心
以確保參加人數(shù)。
前期 1。在宿舍樓進行掃樓，發(fā)放傳單（活動傳單和商家傳單）
2。在食堂旁邊對來往學(xué)生宣傳，發(fā)放傳單
3。在校內(nèi)張貼海報
4。向參加舞會的學(xué)生發(fā)印有本次舞會logo的入場卷（入場卷印有商家名稱）
中期 1?；顒赢斕爝M行易拉寶擺放（商家需提供）地點：會場外和會場內(nèi)
2。在會場內(nèi)設(shè)置甜點，鮮花，酒水售賣地點
舞會安排
6：30~6：50參加舞會的同學(xué)憑入場卷入場，可自帶舞伴，也可隨意
6：50~7：00 主持人進行舞會致辭，調(diào)動活動氣氛
7：00~7：20 唱歌及舞蹈表演
7：20~8：30 自由邀請舞伴跳舞 中間每隔20分鐘有小型的表演
8：30~8：40 支持人對贊助商鳴謝，舞會結(jié)語。
8：40~9：00 清場
后期 對商家產(chǎn)品宣傳情況進行問卷調(diào)查
海報 單價15。0元 數(shù)量10張
傳單 單價0。5元 數(shù)量xx張
易拉寶 單價150。0 元 數(shù)量 4個
入場卷 單價2。0 元 數(shù)量 500張
合計 2750元
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇六
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書香。
加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首;
三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目(100本)，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;
對教師讀書活動的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和4本教育論著。
(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動：
(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書。
(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書2-3本。
(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。
(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作。
學(xué)生讀書活動：
一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習慣。
三是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
(三)開展師生共寫作活動。
教師寫隨筆
1、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思，對學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2、開展“教育沙龍”活動。學(xué)校每學(xué)期開展一次“教育沙龍”活動，由教師交流課改心得，實驗感受。
3、設(shè)立“研究報告會”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習期間，實驗老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。
4、完善考評制度。將教師寫隨筆列入教科工作考核。
學(xué)生寫日記
1、學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：
一、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記。
2、學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五六年級繼續(xù)讀指定的書目，寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
學(xué)生寫日記的具體措施：
(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。
(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。
(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。
(四)通過精彩活動，促進讀書活動的升華。
活動能點燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。
1、舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。
2、開展“捐書、獻書表深情”活動
學(xué)年末，在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。
3、舉辦圖書跳蚤市場，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書交流會，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享。
4、“我讀書，我快樂”活動。
為了進一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長。
5、舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音。
全體教師、學(xué)生每年必須聽2～4場上一定檔次的專題報告。
(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場;其它類1～2場。
(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。
6、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。
學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動。
這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語，書香人生”研討會，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗，廣泛征集意見，促進我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。
(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。
1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。)。
(2)為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”)。
(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。
2、輔助措施。
(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。
(2)圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。
(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
(六)讓讀書活動走向社會，為營造“學(xué)習型社會”作出貢獻。
1、成立學(xué)生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導(dǎo)下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。
2、與其他學(xué)校共同組織，開展形式多樣的讀書競賽活動，探討“書香校園”建設(shè)的經(jīng)驗，互通有無，促進全校學(xué)生的讀書水平的提高。
(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。
為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀書小碩士”等的評選。
1、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。
2、評選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月都對學(xué)生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學(xué)期末進行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學(xué)校，學(xué)校對“讀書小博士”、“讀書小碩士”進行命名。
3、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。
四、成果匯報形式
學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、校刊、班級活動成果展。教師讀后感、教育隨筆等。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇七
活動主辦單位： 南陽師范學(xué)院校團委
承辦單位： 大學(xué)生公關(guān)與口才協(xié)會
活動時間： xx年4月13日
展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
禮行師院 美麗綻放
使在校的大學(xué)生能夠提高公關(guān)禮儀的意識，掌握面試時個人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識，為成功求職做好準備；通過面試情景的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉面試的過程，掌握面試時的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個人行為習慣，力爭在面試時能爭取主動；同時能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。
活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽師范學(xué)院大學(xué)生禮儀風采。
my show ， my world
4月13號（初賽）；4月25號（決賽）。
w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。
參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對手進行有關(guān)知識的培訓(xùn)，比賽過程中將全面考察選手對職業(yè)禮儀的掌握程度
1、活動前期準備（3月20日到4月6日）
1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）
本階段主要完成宣傳海報，展板，號碼牌的制作（文宣部請于30日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學(xué)校食堂，活動中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。
ces部制作報名表200份。
贊助商確定：由外聯(lián)部負責。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動預(yù)算詳見附表1。
禮儀部負責做好禮儀知識手冊。要求：至少200個。形式詳見附表2
注：此階段由文宣部部長全權(quán)負責，組織部配合其安排人員工作。其他部門配合工作
2、前期報名工作（4月11日到4月12日）
11日到12日在中餐廳，東餐廳設(shè)點報名。同時宣傳微博網(wǎng)絡(luò)報名方式。
網(wǎng)絡(luò)部負責好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，置于餐廳門口。
文體部負責講解員的安排。
組織部負責好物品搬運工作，并排好值日表，責任落實到人。
ces與策劃部負責現(xiàn)場報名人員的登記
注：1、此階段由文體部全權(quán)負責，其他部門配合工作。
2、微博報名方式：通過私信南陽公共與口才協(xié)會。具體內(nèi)容可關(guān)注南陽師范公關(guān)與口才協(xié)會。
3、報名的人員記錄由ces負責，包括網(wǎng)上報名，由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)計，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號碼牌。
2、活動中期的工作（4月13日）
組織部在中午112點前開始現(xiàn)場準備工作。
文體部出主持人到位（講解活動規(guī)則）。
禮儀部邀請評委上午9點，下午1點到位（逸夫樓w102教室安排4人）。
網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。
24月13日比賽時間為下午1點到5點
初賽正式開始。選手們拿著自己的號碼牌，有序進行比賽。
禮儀部和組織部合作對在場參賽選手進行排隊引導(dǎo)
在w102開始個人風采展示和禮儀知識問答
網(wǎng)絡(luò)部進行攝像和記錄工作。
ces部門負責選手通知以及選手的核實。
策劃部負責選手分數(shù)統(tǒng)計
③決賽。4月25日晚上7點到8點30。
前期準備：（3點—7點）
a 比賽前一天下午核對物品是否準備齊全、比賽相關(guān)人員是否聯(lián)系到位；
b 比賽當天3點對所需物品進行最后核對；
c 匯演當天后勤組搬運物品并且舞臺組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場；
d 舞臺組負責調(diào)控音響的成員對現(xiàn)場音響以及聲麥進行調(diào)試；
第一環(huán)節(jié)：開場舞
由12個進入決賽的參代選手一起表演一個集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺鮮明）
要突出整體性。音樂要提前弄好。
7：00— 7：10
第二環(huán)節(jié)：形體展示
1、表演狀態(tài)（2分）
2、服裝搭配及音樂設(shè)計（2分）
3、節(jié)目內(nèi)容取材（2分）
4、表演藝術(shù)水平（2分）
5、節(jié)目時間控制（1分）
6、節(jié)目整體感覺（1分）
展出古裝秀、時裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。走秀服裝選手自行準備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀
第三環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第四環(huán)節(jié)：情景模擬
1、表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合大學(xué)生日常禮儀要求 （2分）
2、 表演技巧形象生動，運用自如 （2分）
3、 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 （3分）
4、 服裝道具真實，符合場景要求 （2分）
5、綜合印象（1分）
此環(huán)節(jié)能由各個隊成員表演，具體表演場景由各代表隊自行設(shè)計。動作表演要求規(guī)范標準，隊員配合較好，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺感覺良好。能夠正確的闡明每個動作每個環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：個人風采展示
展示個人特長?？蔀樽约黑A得印象分
評委可根據(jù)參賽者的才情給2—4分的好感分
第五環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場評分，現(xiàn)場頒獎
由專業(yè)人員和專業(yè)評為作出現(xiàn)場點評。由工作人員統(tǒng)計出各個參賽人員的最后得分，宣布參賽人員得獎情況?，F(xiàn)場頒獎。合影留念
3、后期總結(jié)工作
網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負責晉級選手通知，以及參加復(fù)賽選手的通知。
策劃部：
1、前期負責禮儀大賽初復(fù)賽，決賽以及知識講座策劃
2、負責現(xiàn)場臨時事件發(fā)生
3、活動中協(xié)助組織部進行會場布置工作
4、初賽時選手分數(shù)統(tǒng)計
組織部：
1、初賽復(fù)賽的道具，物品等搬運工作。
2、初賽復(fù)賽人員安排和調(diào)動工作。
3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。
禮儀部：
1、負責禮儀知識手冊制作，以及禮儀知識問答的收集。
2、負責報名的引導(dǎo)工作
3、負責初賽的評選工作
4、負責復(fù)賽的邀請評委工作以及復(fù)賽的迎賓工作
5、全權(quán)負責初，復(fù)賽過程，以及人員的'分配調(diào)動
網(wǎng)絡(luò)部：
1、負責比賽全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
2、負責網(wǎng)上報名記錄與匯報工作，知識講座，初，復(fù)賽的音響、話筒，燈光等所需設(shè)備搬運與調(diào)控。
3、負責活動的攝影活動。
4、協(xié)助宣傳部進行活動宣傳工作。
文體部：
1、負責活動主持
2、負責知識講座的資料收集以及邀請老師。
3、負責報名活動的人員記錄工作。
4、準備決賽當中穿插3個娛樂節(jié)目。
文宣部：
1、負責前期的宣傳活動
2、負責號碼牌制作
3、全權(quán)負責活動前期宣傳階段工作。
外聯(lián)部：
1、負責本次活動的外聯(lián)工作
2、配合組織部進行橫幅制作以及懸掛工作。
ces部：
1、負責選手分數(shù)統(tǒng)計和成績和核實
2、負責比賽選手通知
3、制作活動報名
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇八
中華經(jīng)典文學(xué)源遠流長，她內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經(jīng)典文學(xué)誦讀及全讀書活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。通過經(jīng)典誦讀、讀書活動，推動書香班級建設(shè)，形成書香校園。
本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學(xué)生積淀文化底蘊，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經(jīng)典誦讀活動為載體，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。
1、深入開展《中華古詩詞誦讀》《論語》等誦讀活動、，和學(xué)生素質(zhì)評比有機結(jié)合。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對學(xué)校推薦的古詩、詞、論語等要力求滾瓜爛熟。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀要求每周五次。午讀每周五次，時間二十分鐘左右。開展好“每天為學(xué)生讀20分鐘書”活動。
3、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結(jié)合點，指導(dǎo)學(xué)生加強誦讀、在實踐之中學(xué)習。
4、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實效性。
5、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
說明：論語、古詩80首、宋詞二十首、古今賢文六篇等中華經(jīng)典要讓學(xué)生閱讀成誦。
1、評價方式
采取等級制，口試為主，測試與平時學(xué)習表現(xiàn)相結(jié)合。
2、評價內(nèi)容
朗讀要求達到正確、流利、有感情。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇九
促進中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。
1、訓(xùn)練化學(xué)實驗技巧
由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課，因此學(xué)生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。
2、培養(yǎng)對化學(xué)實驗的興趣
由于化學(xué)課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學(xué)生去探索實驗，提高了學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣。
3、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計的，而設(shè)計之先，學(xué)生必須對實驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些化學(xué)實驗與日常生活有莫大關(guān)系，引起了學(xué)生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。
4、課堂理論的實踐
由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學(xué)生們對所學(xué)的理論進行實驗，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。
5、培養(yǎng)合作精神
除化學(xué)知識外，學(xué)生更能學(xué)習到怎樣在群體中協(xié)力合作。因為每次實驗均需要各個同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。
6、培養(yǎng)表達能力
在每次進行實驗之前，學(xué)生都集中起來，各組分別報告工作進度，因此能提高學(xué)生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響。
7、提高組織能力
在每次實驗之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學(xué)生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學(xué)生對文字的組織能力。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式；
2、小組每周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習心得，討論共同感興趣的問題；
3、有可能請歷年考入名校的同學(xué)到化學(xué)社區(qū)跟同學(xué)多交流學(xué)習心得；
4、有計劃的組織學(xué)生進行歷年來的競賽題的訓(xùn)練。
5、研究中考，了解動態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績，提高中考優(yōu)秀率。
6、組織學(xué)生利用化學(xué)知識積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作。加強學(xué)生的實驗技能和實驗分析能力。
7、對初中化學(xué)知識進一步加深后，為參加各級化學(xué)競賽作一定準備。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇一
300米×15圓周接力、跳繩、師生籃球友誼賽
（一）300米×15圓周接力
1．分組：比賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三、初四為丙組。
2．圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué)，督促同學(xué)加強訓(xùn)練，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達比賽場地。
（二）跳繩
1．06級、05級以互助小組為參賽單位，04級、03級以值日組為參賽單位。
2．比賽成績以1分鐘小組人均跳繩個數(shù)為準，比賽跳繩學(xué)校準備。
（三）師生籃球友誼賽
1．學(xué)生處組織學(xué)生籃球隊；工會組織教師籃球隊。
2．4月初在學(xué)?；@球場舉行友誼賽。
（四）各班主任要組織同學(xué)對活動項目進行積極訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注意安全。
（五）各級部、各班級也可自行有計劃開展有意義的健身活動。
1．圓周接力活動甲組取前三名，乙組和丙組分別取第一名進行表彰。
2．跳繩比賽每班取前三名小組進行表彰。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇二
1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷
2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感
3.通過美術(shù)活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣
活動準備：端午視頻 圖片 龍舟簡筆畫 水彩筆 手紙筒
一、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性
1.教師：每年的農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”
1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?
①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟
三.手工制作---龍舟
1.教師帶領(lǐng)幼兒進行龍舟的手工制作
五月五，是端午，小朋友們來跳舞。
吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇四
北京第二外國語學(xué)院于xx年九月一日迎來了xx級的大一新生，在經(jīng)歷了一個月的大學(xué)生活后同學(xué)之間已有了一定的了解。為了使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入大學(xué)校園，北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院決定組織化妝晚會。此次活動面向全校大一新生，希望同學(xué)們在輕松而富有魅力的氣氛中可以增進感情，相互了解，對大學(xué)生活有更清晰的認識。作為全校第一大院系的旅管院，我院號召力不可小覷，故同學(xué)們享受課余生活之時，也是商家提升自身品牌知名度的絕好時機。此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)，以及旅游管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各部門的通力協(xié)作下進行了精心的準備，定能給同學(xué)們帶來別具一格的感受。與此同時，也提供了商家高效的進行宣傳的平臺，勿失良機！
活動時間
主辦北京第二外國語學(xué)院
承辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會
協(xié)辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
通過化妝舞會使同學(xué)們相互進一步了解，更好的適應(yīng)大學(xué)生活
優(yōu)勢
1。 此次活動得到了學(xué)校的大力支持，在精心的策劃下其精彩程度毋庸置疑
2。 由于存在院系，班級的限制，新生之間的相互認識，相互了解多多不便。新生盼望一個展示自我，認識更多同學(xué)機會，此次舞會正和新生們的心意，參加人數(shù)有很好的保證。
3。由于參加人數(shù)較多，商家可借此機會提升知名度
劣勢
相信很多同學(xué)對舞會的禮儀，以及舞蹈并不熟悉，這方面能力的欠缺可能會使部分學(xué)生不敢進行這一步的嘗試
彌補方法
在舞會之前一周對要參加舞會的學(xué)生進行如舞姿，禮儀等相關(guān)指導(dǎo)，提升學(xué)生的自信心
以確保參加人數(shù)。
前期 1。在宿舍樓進行掃樓，發(fā)放傳單（活動傳單和商家傳單）
2。在食堂旁邊對來往學(xué)生宣傳，發(fā)放傳單
3。在校內(nèi)張貼海報
4。向參加舞會的學(xué)生發(fā)印有本次舞會logo的入場卷（入場卷印有商家名稱）
中期 1?；顒赢斕爝M行易拉寶擺放（商家需提供）地點：會場外和會場內(nèi)
2。在會場內(nèi)設(shè)置甜點，鮮花，酒水售賣地點
舞會安排
6：30~6：50參加舞會的同學(xué)憑入場卷入場，可自帶舞伴，也可隨意
6：50~7：00 主持人進行舞會致辭，調(diào)動活動氣氛
7：00~7：20 唱歌及舞蹈表演
7：20~8：30 自由邀請舞伴跳舞 中間每隔20分鐘有小型的表演
8：30~8：40 支持人對贊助商鳴謝，舞會結(jié)語。
8：40~9：00 清場
后期 對商家產(chǎn)品宣傳情況進行問卷調(diào)查
海報 單價15。0元 數(shù)量10張
傳單 單價0。5元 數(shù)量xx張
易拉寶 單價150。0 元 數(shù)量 4個
入場卷 單價2。0 元 數(shù)量 500張
合計 2750元
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇六
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書香。
加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首;
三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目(100本)，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;
對教師讀書活動的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和4本教育論著。
(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動：
(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書。
(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書2-3本。
(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。
(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作。
學(xué)生讀書活動：
一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習慣。
三是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
(三)開展師生共寫作活動。
教師寫隨筆
1、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思，對學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2、開展“教育沙龍”活動。學(xué)校每學(xué)期開展一次“教育沙龍”活動，由教師交流課改心得，實驗感受。
3、設(shè)立“研究報告會”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習期間，實驗老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。
4、完善考評制度。將教師寫隨筆列入教科工作考核。
學(xué)生寫日記
1、學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：
一、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記。
2、學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五六年級繼續(xù)讀指定的書目，寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
學(xué)生寫日記的具體措施：
(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。
(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。
(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。
(四)通過精彩活動，促進讀書活動的升華。
活動能點燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。
1、舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。
2、開展“捐書、獻書表深情”活動
學(xué)年末，在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。
3、舉辦圖書跳蚤市場，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書交流會，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享。
4、“我讀書，我快樂”活動。
為了進一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長。
5、舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音。
全體教師、學(xué)生每年必須聽2～4場上一定檔次的專題報告。
(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場;其它類1～2場。
(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。
6、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。
學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動。
這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語，書香人生”研討會，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗，廣泛征集意見，促進我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。
(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。
1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。)。
(2)為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”)。
(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。
2、輔助措施。
(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。
(2)圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。
(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
(六)讓讀書活動走向社會，為營造“學(xué)習型社會”作出貢獻。
1、成立學(xué)生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導(dǎo)下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。
2、與其他學(xué)校共同組織，開展形式多樣的讀書競賽活動，探討“書香校園”建設(shè)的經(jīng)驗，互通有無，促進全校學(xué)生的讀書水平的提高。
(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。
為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀書小碩士”等的評選。
1、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。
2、評選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月都對學(xué)生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學(xué)期末進行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學(xué)校，學(xué)校對“讀書小博士”、“讀書小碩士”進行命名。
3、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。
四、成果匯報形式
學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、校刊、班級活動成果展。教師讀后感、教育隨筆等。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇七
活動主辦單位： 南陽師范學(xué)院校團委
承辦單位： 大學(xué)生公關(guān)與口才協(xié)會
活動時間： xx年4月13日
展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
禮行師院 美麗綻放
使在校的大學(xué)生能夠提高公關(guān)禮儀的意識，掌握面試時個人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識，為成功求職做好準備；通過面試情景的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉面試的過程，掌握面試時的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個人行為習慣，力爭在面試時能爭取主動；同時能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。
活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽師范學(xué)院大學(xué)生禮儀風采。
my show ， my world
4月13號（初賽）；4月25號（決賽）。
w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。
參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對手進行有關(guān)知識的培訓(xùn)，比賽過程中將全面考察選手對職業(yè)禮儀的掌握程度
1、活動前期準備（3月20日到4月6日）
1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）
本階段主要完成宣傳海報，展板，號碼牌的制作（文宣部請于30日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學(xué)校食堂，活動中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。
ces部制作報名表200份。
贊助商確定：由外聯(lián)部負責。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動預(yù)算詳見附表1。
禮儀部負責做好禮儀知識手冊。要求：至少200個。形式詳見附表2
注：此階段由文宣部部長全權(quán)負責，組織部配合其安排人員工作。其他部門配合工作
2、前期報名工作（4月11日到4月12日）
11日到12日在中餐廳，東餐廳設(shè)點報名。同時宣傳微博網(wǎng)絡(luò)報名方式。
網(wǎng)絡(luò)部負責好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，置于餐廳門口。
文體部負責講解員的安排。
組織部負責好物品搬運工作，并排好值日表，責任落實到人。
ces與策劃部負責現(xiàn)場報名人員的登記
注：1、此階段由文體部全權(quán)負責，其他部門配合工作。
2、微博報名方式：通過私信南陽公共與口才協(xié)會。具體內(nèi)容可關(guān)注南陽師范公關(guān)與口才協(xié)會。
3、報名的人員記錄由ces負責，包括網(wǎng)上報名，由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)計，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號碼牌。
2、活動中期的工作（4月13日）
組織部在中午112點前開始現(xiàn)場準備工作。
文體部出主持人到位（講解活動規(guī)則）。
禮儀部邀請評委上午9點，下午1點到位（逸夫樓w102教室安排4人）。
網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。
24月13日比賽時間為下午1點到5點
初賽正式開始。選手們拿著自己的號碼牌，有序進行比賽。
禮儀部和組織部合作對在場參賽選手進行排隊引導(dǎo)
在w102開始個人風采展示和禮儀知識問答
網(wǎng)絡(luò)部進行攝像和記錄工作。
ces部門負責選手通知以及選手的核實。
策劃部負責選手分數(shù)統(tǒng)計
③決賽。4月25日晚上7點到8點30。
前期準備：（3點—7點）
a 比賽前一天下午核對物品是否準備齊全、比賽相關(guān)人員是否聯(lián)系到位；
b 比賽當天3點對所需物品進行最后核對；
c 匯演當天后勤組搬運物品并且舞臺組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場；
d 舞臺組負責調(diào)控音響的成員對現(xiàn)場音響以及聲麥進行調(diào)試；
第一環(huán)節(jié)：開場舞
由12個進入決賽的參代選手一起表演一個集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺鮮明）
要突出整體性。音樂要提前弄好。
7：00— 7：10
第二環(huán)節(jié)：形體展示
1、表演狀態(tài)（2分）
2、服裝搭配及音樂設(shè)計（2分）
3、節(jié)目內(nèi)容取材（2分）
4、表演藝術(shù)水平（2分）
5、節(jié)目時間控制（1分）
6、節(jié)目整體感覺（1分）
展出古裝秀、時裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。走秀服裝選手自行準備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀
第三環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第四環(huán)節(jié)：情景模擬
1、表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合大學(xué)生日常禮儀要求 （2分）
2、 表演技巧形象生動，運用自如 （2分）
3、 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 （3分）
4、 服裝道具真實，符合場景要求 （2分）
5、綜合印象（1分）
此環(huán)節(jié)能由各個隊成員表演，具體表演場景由各代表隊自行設(shè)計。動作表演要求規(guī)范標準，隊員配合較好，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺感覺良好。能夠正確的闡明每個動作每個環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：個人風采展示
展示個人特長?？蔀樽约黑A得印象分
評委可根據(jù)參賽者的才情給2—4分的好感分
第五環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場評分，現(xiàn)場頒獎
由專業(yè)人員和專業(yè)評為作出現(xiàn)場點評。由工作人員統(tǒng)計出各個參賽人員的最后得分，宣布參賽人員得獎情況?，F(xiàn)場頒獎。合影留念
3、后期總結(jié)工作
網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負責晉級選手通知，以及參加復(fù)賽選手的通知。
策劃部：
1、前期負責禮儀大賽初復(fù)賽，決賽以及知識講座策劃
2、負責現(xiàn)場臨時事件發(fā)生
3、活動中協(xié)助組織部進行會場布置工作
4、初賽時選手分數(shù)統(tǒng)計
組織部：
1、初賽復(fù)賽的道具，物品等搬運工作。
2、初賽復(fù)賽人員安排和調(diào)動工作。
3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。
禮儀部：
1、負責禮儀知識手冊制作，以及禮儀知識問答的收集。
2、負責報名的引導(dǎo)工作
3、負責初賽的評選工作
4、負責復(fù)賽的邀請評委工作以及復(fù)賽的迎賓工作
5、全權(quán)負責初，復(fù)賽過程，以及人員的'分配調(diào)動
網(wǎng)絡(luò)部：
1、負責比賽全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
2、負責網(wǎng)上報名記錄與匯報工作，知識講座，初，復(fù)賽的音響、話筒，燈光等所需設(shè)備搬運與調(diào)控。
3、負責活動的攝影活動。
4、協(xié)助宣傳部進行活動宣傳工作。
文體部：
1、負責活動主持
2、負責知識講座的資料收集以及邀請老師。
3、負責報名活動的人員記錄工作。
4、準備決賽當中穿插3個娛樂節(jié)目。
文宣部：
1、負責前期的宣傳活動
2、負責號碼牌制作
3、全權(quán)負責活動前期宣傳階段工作。
外聯(lián)部：
1、負責本次活動的外聯(lián)工作
2、配合組織部進行橫幅制作以及懸掛工作。
ces部：
1、負責選手分數(shù)統(tǒng)計和成績和核實
2、負責比賽選手通知
3、制作活動報名
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇八
中華經(jīng)典文學(xué)源遠流長，她內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經(jīng)典文學(xué)誦讀及全讀書活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。通過經(jīng)典誦讀、讀書活動，推動書香班級建設(shè)，形成書香校園。
本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學(xué)生積淀文化底蘊，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經(jīng)典誦讀活動為載體，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。
1、深入開展《中華古詩詞誦讀》《論語》等誦讀活動、，和學(xué)生素質(zhì)評比有機結(jié)合。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對學(xué)校推薦的古詩、詞、論語等要力求滾瓜爛熟。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀要求每周五次。午讀每周五次，時間二十分鐘左右。開展好“每天為學(xué)生讀20分鐘書”活動。
3、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結(jié)合點，指導(dǎo)學(xué)生加強誦讀、在實踐之中學(xué)習。
4、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實效性。
5、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
說明：論語、古詩80首、宋詞二十首、古今賢文六篇等中華經(jīng)典要讓學(xué)生閱讀成誦。
1、評價方式
采取等級制，口試為主，測試與平時學(xué)習表現(xiàn)相結(jié)合。
2、評價內(nèi)容
朗讀要求達到正確、流利、有感情。
活動計劃安排表 活動計劃作文格式篇九
促進中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。
1、訓(xùn)練化學(xué)實驗技巧
由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課，因此學(xué)生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。
2、培養(yǎng)對化學(xué)實驗的興趣
由于化學(xué)課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學(xué)生去探索實驗，提高了學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣。
3、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計的，而設(shè)計之先，學(xué)生必須對實驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些化學(xué)實驗與日常生活有莫大關(guān)系，引起了學(xué)生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。
4、課堂理論的實踐
由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學(xué)生們對所學(xué)的理論進行實驗，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。
5、培養(yǎng)合作精神
除化學(xué)知識外，學(xué)生更能學(xué)習到怎樣在群體中協(xié)力合作。因為每次實驗均需要各個同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。
6、培養(yǎng)表達能力
在每次進行實驗之前，學(xué)生都集中起來，各組分別報告工作進度，因此能提高學(xué)生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響。
7、提高組織能力
在每次實驗之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學(xué)生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學(xué)生對文字的組織能力。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式；
2、小組每周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習心得，討論共同感興趣的問題；
3、有可能請歷年考入名校的同學(xué)到化學(xué)社區(qū)跟同學(xué)多交流學(xué)習心得；
4、有計劃的組織學(xué)生進行歷年來的競賽題的訓(xùn)練。
5、研究中考，了解動態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績，提高中考優(yōu)秀率。
6、組織學(xué)生利用化學(xué)知識積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作。加強學(xué)生的實驗技能和實驗分析能力。
7、對初中化學(xué)知識進一步加深后，為參加各級化學(xué)競賽作一定準備。