★教育頻道為大家整理報道教育新資訊《廣東小學生學炒股，是否拜金教育？》，供大家參考。更多內(nèi)容請看本站教育頻道。
    一直是中國改革橋頭堡的廣東，又傳來了新消息。
    中國證監(jiān)會顯示，廣州市36所中小學將在今年9月份秋季開學時，正式試點開設金融理財知識教育地方課程，參加學生近一萬人。
    從一個部門主位角度考慮，廣東省證監(jiān)局還是很有作為的，據(jù)說其去年三月份就向廣東省政府提出建議將金融理財知識納入國民教育范疇。并建議在廣州試點，而且為確保試點工作順利進行，廣東證監(jiān)局組織廣州市36所試點學校的80多位教師進行了集中培訓。
    對這件事，知道君的第一感覺是挺贊的。從小就普及金融概念，讓中國這個金融洼地在幾十年后不至于落后。
    但這里面的度是需要好好把握的，知道君認為對金融知識的普及第一要素是要明白金融始終是為實體經(jīng)濟服務的，金融本身并不創(chuàng)造財富，而是通過社會資源流轉的方式是社會效率更大化。
    以知道君的主業(yè)P2P來說，P2P本身并不創(chuàng)造財富，但是能夠將社會上的資本產(chǎn)生更有效的流轉，以市場的方式將資本匹配到需要的地方，從而激發(fā)社會生產(chǎn)力。
    社會的財富，基礎的，也是的產(chǎn)生方式就是勞動。但是勞動的成果未必能夠完全提現(xiàn)成社會財富和生活水準的改善，需要通過社會資源的流通、配給和反饋才能發(fā)揮更大的效用，而金融就是其中非常重要的一種手段。
    金融知識從小就要普及，但不要讓孩子們從小就養(yǎng)成拜金的習慣，甚至從小就學著去炒股票。
    教育學者熊丙奇認為，理財教育包括證券、期貨等多個內(nèi)容，讓孩子多知道一些理財投資的途徑，無可厚非。
    理財教育是生活教育，“理財”和“拿著錢去炒股”是兩個概念，學生會在控制風險的前提下去了解股市，理財教育的結果是讓投資更理性而不是更盲目，如果教育的結果是學生都不讀書而是去炒股，那就不是投資理財?shù)谋疽狻?