無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇一
聽(tīng)著美妙的音樂(lè)聲，踩在軟軟的的楓葉上。沒(méi)錯(cuò)，這里就是秋天的上海音樂(lè)廳。
城市就像小學(xué)生的作業(yè)本，被人胡亂地凃來(lái)涂去，融合了奇妙的雜亂無(wú)章與錦繡繁華。整潔的街道兩旁，美麗的法國(guó)梧桐樹(shù)默默的觀察上海這座大都市的變遷，繽紛斑斕的道橋廣告輝映得空氣也光彩浮動(dòng)。然而，這里卻不同，一切都是懶懶散散的樣子。當(dāng)你踏上這片土地時(shí)，無(wú)論心里是平靜或煩躁，一片小小的楓葉就足以讓你安寧。
來(lái)到這里，跟讓我想起了“秋”的傷感。聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落在這塊寧?kù)o的土地上，展現(xiàn)在我們眼前的更是一場(chǎng)場(chǎng)的離別，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去地索繞在我的心頭。它總是悄悄的來(lái)，悄悄的走，以至于“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”老舍爺爺?shù)摹稘?jì)南的秋天》曾寫(xiě)道：“秋睡的一點(diǎn)，便是東。”是啊，秋總是這樣的大度，犧牲自己，而成全別人。而這座富有藝術(shù)氣息的音樂(lè)廳則靜默在這塊寧?kù)o的土地上。
是不是從音樂(lè)廳傳出的小提琴聲，無(wú)不訴說(shuō)著這座建筑的藝術(shù)風(fēng)味。
我喜歡這里的景色，更加喜歡在楓葉襯托下的音樂(lè)聽(tīng)。
這座音樂(lè)廳，并沒(méi)有因?yàn)闅q月的滄桑而變化，只是因?yàn)闂魅~而更加美了。
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇二
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。下面小編給大家整理四年級(jí)雨中寫(xiě)景物的作文，希望大家喜歡！
一滴滴滑落在臉頰，劃過(guò)一陣清涼。我卻沒(méi)有清醒，一直呆在雨天里，淋雨。
我希望有這樣的一陣雨，能把迷失的自己淋洗清醒。可是，雨天，總是暗暗的。雨，總是小小的。那就是我的憂(yōu)傷。
我喜歡淋雨，弄的自己很狼狽，然后，等雨停。因?yàn)槲颐靼自谟晏炖?，我不?huì)勾起那些比我還狼狽的回憶，我的眼里，只有上帝的淚水，那是寒到心底的悲涼。雨，就賦予了我這樣的意境。
我還喜歡雨滴在手上的微涼。手指尖的一陣乍涼，帶走了我不想要的傷痛，我不想要的后悔。
我的青春就注定了這樣的雨天，像雨滴“啪啪”打在水洼里的清脆而又沉重的聲響。
每一次下雨，我都是一個(gè)人淋雨，直到雨停下。我卻忘記了在一旁一直想給我打傘的人，他們舉著傘，勸我過(guò)去，在雨的淅淅瀝瀝中，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。然后，忘記了。
雨停了，我看見(jiàn)了一直站在我身后的人。我看見(jiàn)了他們身后的彩虹，是那么美麗。正好映襯了他們的笑臉，照的我暖暖的。
只是，雨，下起了我的多愁善感;帶走了我的放不下;沖走了我的傷痛;淋洗了我的回憶。
雖然我知道并不是所有的人都喜歡下雨天，但是我卻對(duì)下雨天有著一份特殊的眷戀。下雨天，當(dāng)我坐在窗邊仰望那綿綿細(xì)雨時(shí)，好想將自己也置身在雨中，去感受大自然，聆聽(tīng)最真實(shí)的聲音，這是人與自然的溝通、交流，心靈上的融為一體。我喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音，因?yàn)檫@是美妙無(wú)比的，就像雨點(diǎn)打在玻璃上發(fā)出噼啪——噼啪——一樣，此時(shí)悅耳的一段小交響曲就這樣誕生了。最妙的還是那原本無(wú)色的雨滴，它隨風(fēng)飄落在大地上，伴著大地上的五顏六色，雨滴此時(shí)也被染上了絢爛的色彩，它滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，供它們生長(zhǎng)，為它們奉獻(xiàn)了許多許多……雨絲中放眼望去，呈現(xiàn)在你眼前的是朦朧的色彩在跳動(dòng)，但定神細(xì)看，卻恍然大悟地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是行人的雨傘。雨傘的樣式和顏色都各不相同，看得人眼花繚亂。盡管如此，畫(huà)面的整體感覺(jué)卻還是有著幾分詩(shī)意。雨看似打落在地面上，可在我看來(lái)，雨是滴落在我的心頭，使我的心有一種煥發(fā)清爽的感覺(jué)。
真的好想出去痛痛快快地淋一場(chǎng)雨，我似乎也被這綿綿細(xì)雨給感染了，就像是全身都被雨水浸濕，但卻仍覺(jué)得心情一下子被放松了許多。雨水打破了悶熱的五月，打破了寂靜的夜晚，同時(shí)也打破了我的心田。
一往情深深幾許，深山夕照深秋雨...
一卷詩(shī)畫(huà)，不問(wèn)紅塵，我卻無(wú)法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀(jì)，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢(mèng)里夢(mèng)外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺(tái)月下。每一秒，如晴空萬(wàn)里撒過(guò)的驕陽(yáng)。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話(huà)語(yǔ)，是我的夢(mèng)，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺(jué)寒夜襲人，害怕最黑的時(shí)候，卻偏偏總是睡意全無(wú)。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時(shí)節(jié)，落葉碎了一地，我的詩(shī)情畫(huà)意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒(méi)有雨，沒(méi)有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩(shī)畫(huà)，繪得太美。
是我錯(cuò)了，你不曾給過(guò)我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說(shuō)你愛(ài)我，只是愛(ài)我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見(jiàn)你，是我今生的美好，是我太認(rèn)真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺(jué)眼角的焦灼心里的無(wú)助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個(gè)秋。
這秋，來(lái)不及道一語(yǔ)珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢(mèng)，還念著那片詩(shī)遠(yuǎn)長(zhǎng)河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過(guò)當(dāng)年無(wú)法釋?xiě)训氖栌?。我在這里，獨(dú)自一人，拾落著這深秋的雨。
“轟隆隆”一陣?yán)醉懀{(lán)色閃電過(guò)后，一個(gè)驚雷過(guò)后，噼噼啪啪的雨點(diǎn)像豆子一樣撒落下來(lái)，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的屋檐下，盡管我跑得很快，但是雨點(diǎn)還是調(diào)皮的鉆入我的脖子——涼涼冰冰的，有點(diǎn)冷，我不禁縮了縮脖子。
雷陣雨是夏日的特點(diǎn)，雨來(lái)時(shí)轟轟烈烈，走時(shí)急急匆匆，這大概就是雷雨的直爽性格吧!
過(guò)了大約十分鐘，雨點(diǎn)小了，漸漸停了下來(lái)，我走出屋檐，慌忙往家跑，猛地一抬頭，看見(jiàn)天出現(xiàn)一道美麗的彩虹，哇，真漂亮，我還是第一次看見(jiàn)真的彩虹，我急忙回家，把這個(gè)好的景致告訴媽媽一起來(lái)分享。
剛回到家，媽媽忙拉著我問(wèn)：“淋著雨沒(méi)?冷不冷?”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽快去看彩虹吧”，我把媽媽拉到陽(yáng)臺(tái)上，那美麗的彩虹依然還在，就是沒(méi)有剛才顏色亮麗，有點(diǎn)模糊，不一會(huì)兒，彩虹就漸漸的，漸漸地退去。
這時(shí)，我忽然想起一件事來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪乳W電后打雷，剛才嚇了我一大跳?！眿寢屨f(shuō)：“到百度上查一查就明白了”。我忙打開(kāi)電腦，用百度搜索了一下，才知道原來(lái)閃電與打雷是云層強(qiáng)對(duì)流時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)大電極沖擊時(shí)形成的，閃電與打雷是同時(shí)產(chǎn)生，只是光的速度比聲音的速度要快得多，所以我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，我恍然大悟，原來(lái)是這樣，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著雨絲和泥土的氣息。早晨，好清爽。不坐車(chē)，不邀朋伴，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，去觀看雨景。
那個(gè)街道是我要第一個(gè)觀賞的景色。近處的樹(shù)木、花草，遠(yuǎn)處的樓房，在雨中若隱若現(xiàn)，太陽(yáng)一點(diǎn)也不耀眼，只能看見(jiàn)它那圓盤(pán)子般的大圓影子。路上的行人來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)處只能聽(tīng)見(jiàn)雜碎的車(chē)鈴聲、腳步聲，只有靠近的一瞬間，才能看出他們的面容，等在一轉(zhuǎn)身，他們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飄來(lái)飄去。
再領(lǐng)你們看一下小區(qū)吧!一走進(jìn)院子，就看見(jiàn)大樓的棚頂更加紅亮了，兩旁的樹(shù)木襯托著這大樓，顯得格外美麗。雨中所有的色彩都融化在水靈靈的嫩綠之中，墨綠色的樹(shù)葉、青綠的小草綠得耀眼，綠得透明。一縷縷雨絲落在房頂上、樹(shù)上，漸漸地房頂上濺起了小水花，小水花變成了小水流，順著黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的優(yōu)美小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想，跳躍著，奔跑著，我仿佛看見(jiàn)他們跑到了大地，跑到了農(nóng)民伯伯的心窩里，農(nóng)民伯伯歡笑著。
不一會(huì)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，濕淋淋的街道上映著七彩虹橋的秀美身資，兩旁的樹(shù)木也把它那婀娜多姿的枝條搖了出來(lái)，樓房的雨答還在滴答滴答地唱著歌。
雨中的.街道不美嗎?
看了上面，你一定會(huì)問(wèn)：“夷?這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎?”對(duì)了，就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰(shuí)想過(guò)它的真正含義?你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂(lè)?！眱H僅這二十二個(gè)字，就寫(xiě)出了雨花石的品質(zhì)。
啊，老師!慈祥的老師!啊，老師!敬愛(ài)的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無(wú)聞!老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇三
在一片小樹(shù)林里，有一個(gè)幽靜的地方，這個(gè)地方呀可美了，讓我們?nèi)デ魄瓢伞?BR> 這里的天可藍(lán)啦，藍(lán)得就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，這一碧如洗的天空一見(jiàn)就準(zhǔn)會(huì)讓你著迷。天上還飄著幾朵白云，這些白云就像會(huì)飛的棉花糖一樣，咬一口準(zhǔn)會(huì)甜得高興地飛起來(lái)。
幾只小鳥(niǎo)在潔白的云朵中捉迷藏，這些小鳥(niǎo)一會(huì)兒在云的周?chē)蜣D(zhuǎn)兒，一會(huì)兒在云中穿梭，一會(huì)兒又把云當(dāng)成房子，在云房子里鉆來(lái)鉆去。
遠(yuǎn)處有一座座高山，它們連綿起伏，雄偉壯觀。龐大的高山挺立在大地上，仿佛一位位巨人站在土地上，望著這里。
草地上有一些樹(shù)木，河的兩邊也有幾顆。它們高大蔥翠，樹(shù)干粗粗的，茂盛的葉子布滿(mǎn)了枝頭。顆顆大樹(shù)都非常挺拔，它們個(gè)個(gè)直著腰，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里。
草地碧綠碧綠的，綠得好像都要流下來(lái)了一樣，草地像一條綠色的地毯，蓋在泥土上面。草地上長(zhǎng)著一朵朵花兒，它們有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。這些花兒非常鮮艷，顏色很明亮，特別美麗。
草地上有兩只小狗在玩耍，它們你追我趕，互不相讓。小黃狗追著小黑狗，小黑狗一頭鉆進(jìn)草叢里不見(jiàn)了。小黃狗東張西望，然后一下子沖進(jìn)草叢里抓住了小黑狗。小黑狗不服，反過(guò)來(lái)抓小黃狗，小黃狗一跳，不見(jiàn)了蹤影。小黑狗追上去，可是小黃狗閃身跑了，小黑狗四處張望，想著小黃狗會(huì)到哪里去。小黃狗突然蹦出來(lái)，小黑狗一下咬住了小黃狗的尾巴，小黃狗只好認(rèn)輸。
彎彎的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。河里有一群小魚(yú)，它們蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又沉入水底。好像在比賽跳水一樣，一個(gè)比一個(gè)跳得高，一個(gè)比一個(gè)跳得好。有些小魚(yú)對(duì)跳水不感興趣，它們?cè)谒锉荣愑斡尽＿@些小魚(yú)游得又快又好，一下子就游到對(duì)岸去了。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)來(lái)回的比賽，一條最小的魚(yú)獲勝了。
這里的景色真美呀，你是不是也想親自來(lái)看一看呢?
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇四
我的學(xué)校是體育路小學(xué)，座落于體育路中段。我在那里已經(jīng)生活了四年，每天在那里成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。校園非常美麗，讓我越來(lái)越愛(ài)它。
如果你從校門(mén)口走過(guò)，會(huì)看到大門(mén)上有五個(gè)金光閃閃的大字“體育路小學(xué)”，特別閃耀醒目。你還能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的是我們寬闊的塑膠操場(chǎng)，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮。每次我們上體育課或自由活動(dòng)的時(shí)候，都在這里運(yùn)動(dòng)和玩耍。
操場(chǎng)的右邊是高大的教學(xué)樓，那是我們一到五年級(jí)的教室。順著干凈的臺(tái)階往上走，每一層走廊里都有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，寫(xiě)的書(shū)法作品。每個(gè)教室都寬闊明亮，活動(dòng)工具也擺放得很到位。
繞過(guò)教學(xué)樓，是平整的后操場(chǎng)，安裝有許多不同的健身器材，也可以供大家鍛煉。兩側(cè)是兩個(gè)花壇，里面盛開(kāi)著五顏六色的散發(fā)著持續(xù)清香的小花，有時(shí)候會(huì)吸引幾只小蜜蜂和小蝴蝶。
我們?cè)谶@里從一個(gè)個(gè)漢字到一篇篇作文，從一個(gè)個(gè)數(shù)字到一個(gè)個(gè)算式，大家在這里學(xué)到了好多好多的知識(shí)，一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這美麗的校園，是我們最熟悉最?lèi)?ài)的大家園!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇五
運(yùn)河公園是我們家最喜歡去的地方，我們常常在運(yùn)河公園里散步，并美美地稱(chēng)它為“走運(yùn)”。
那里是開(kāi)放式的，沒(méi)有像學(xué)校一樣的圍墻。從四周哪個(gè)方向都可以走進(jìn)公園，很方便我們散步。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一條又長(zhǎng)又寬的柏油馬路。馬路兩邊都很有特點(diǎn)，右邊是一個(gè)小小的球場(chǎng)，那里有許多哥哥在打籃球，也是我和小伙伴最喜歡的地方。
馬路左邊是另一幅景象，一塊大石頭豎在前面，上面刻著“健身廣場(chǎng)”四個(gè)大字。石頭的左邊就是鋪滿(mǎn)了小石子的廣場(chǎng)，面積不大，內(nèi)容卻很豐富。這里有秋千、跑輪、自行車(chē)蹬車(chē)器、仰臥起坐器等。特別值得一提的是這里還有一個(gè)長(zhǎng)廊，爬山虎郁郁蔥蔥，休息乘涼，下棋聊天，別有一番情趣。
順著柏油馬路往前走，一池清水出現(xiàn)在眼前，中間環(huán)抱著一個(gè)涼亭，坐在亭中，池中魚(yú)兒環(huán)繞身旁。人們可以邊乘涼邊欣賞池子里的魚(yú)，韻味十足!
往前走就是有名的二園——“梅園”和“迎春園”。梅花剛抽出新的枝條，花骨朵星星點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)放的花朵火紅火紅的，小小的，真可愛(ài)。迎春花也含苞待放，綻開(kāi)的花朵香氣逼人，金黃金黃的，可愛(ài)極了!
穿過(guò)二園，是一座假山，旁邊有兩個(gè)大水池，放水口一個(gè)是“品”字形，一個(gè)是“一”字形。假山上還鋪上了地磚。河水繞了一圈，在這里形成了一個(gè)環(huán)形島，假山就位于島的中心。到晚上，這里的亭子還會(huì)發(fā)光呢，燈在水中晃，水在燈中耀!
運(yùn)河公園，你是我童年最美好的回憶，我忘不了你!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇六
這兒真美!
這兒的天空一碧如洗，如同藍(lán)晶晶的寶石，又像一望無(wú)邊的大海，一團(tuán)團(tuán)的白云，像潔白的花朵，又像一位魔法師，給小朋友變出各種各樣的禮物出來(lái)，還像一只可愛(ài)的小兔子在向我們招手;碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在快樂(lè)地玩耍，還有的在尋找食物，它們玩得可真開(kāi)心啊!
這兒的樹(shù)林郁郁蔥蔥的，一棵挨著一棵，樹(shù)葉上還躲著幾只小毛毛蟲(chóng)在偷吃著樹(shù)葉呢，樹(shù)干上幾只小松鼠在吃松果，樹(shù)洞里還有幾條蛇在嘶嘶地叫，好像在說(shuō)：“那只毛茸茸的小兔子該讓我美美地吃一頓了?！鄙呔o緊地盯著兔子，小白兔好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，噌的一下跑回了草叢里，不見(jiàn)了。小樹(shù)林里傳來(lái)鳥(niǎo)的叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，為四周增添了生機(jī)與歡樂(lè)。
碧綠的草地猶如給大地穿上了一件綠油油的外衣。五光十色的小花，競(jìng)相開(kāi)放，小花們?cè)诒日l(shuí)最美呢!它們散發(fā)的香氣，被美麗的小蝴蝶聞到了，被辛勞的小蜜蜂聞到了，它們一起圍繞在小花身旁高興的飛來(lái)飛去呢!
清澈見(jiàn)底的小河，如同一條碧藍(lán)碧藍(lán)的綢子。河里的小魚(yú)穿著金衣服，在吐泡泡，成群結(jié)隊(duì)的在水中游來(lái)游去;還有一只小蝦揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“我發(fā)起火來(lái)，可不是好惹的。"
再向前走，展現(xiàn)在眼前的是一座寬大的瀑布，像一張巨大的水簾，擋住了青山，飛流的瀑布從山峰上傾瀉下來(lái)，發(fā)出震耳的轟鳴。水流撞擊著巖石，濺起了一朵朵水花，在陽(yáng)光的照射下，閃耀著銀光。這時(shí)，我想起了唐代詩(shī)人李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。不禁讓人心潮澎湃。
這兒真美啊!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇七
2、空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。王維：《鹿柴》
3、所謂伊人，在水一方。《詩(shī)經(jīng)：蒹葭》
4、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。李白：《早發(fā)白帝城
5、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白：《送孟浩然之廣陵》
6、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾：《菩薩蠻;書(shū)江西造口壁》
7、相看兩不厭，只有敬亭山。李白：《獨(dú)坐敬亭山》
8、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。劉禹錫：《竹枝詞》
9、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。張繼：楓橋夜泊》
10、至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。李清照：《夏日絕句》
11、種豆南山下，草盛豆苗稀。陶淵明：《歸園田居》
13、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！对?shī)經(jīng)：關(guān)雎》
14、國(guó)破山河在，城春草木深。杜甫：《春望》
15、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》
16、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙：《涼州詞》
17、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫：《望岳》
19、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾：《題惠崇春江晚景》
20、明月出天山，蒼茫云海間。李白：《關(guān)山月》
21、白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王：《詠鵝》
22、白日依山盡，黃河入海流。王之渙：《登鸛雀樓》
23、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元：《江雪》
24、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易：《憶江南》
26、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游：《游山西村》
27、水何澹澹，山島竦峙。曹操：《觀滄?！?BR> 28、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白：《贈(zèng)汪倫》
29、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。李白：《望天門(mén)山》
30、無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。夏完淳：《別云間》
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇八
第二天，我們帶上零食就像中山公園前進(jìn)，由于姐姐們沒(méi)去過(guò)所以由我來(lái)當(dāng)向?qū)?，我把媽媽給我講的故事告訴了她們。
我們還玩了碰碰車(chē)，開(kāi)始我們一起撞別人，后來(lái)我們就起內(nèi)訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個(gè)不停，后來(lái)把姐姐撞得差點(diǎn)吐出來(lái)。
不知走了多久，我們來(lái)到了中山堂里面全是孫中山的故事以及他的書(shū)和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個(gè)方位填實(shí)。壇臺(tái)正中央處立有一方形石柱，稱(chēng)為“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長(zhǎng)存”。
看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說(shuō)道這真是一個(gè)美麗的大公園啊!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇九
一卷詩(shī)畫(huà)，不問(wèn)紅塵，我卻無(wú)法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀(jì)，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢(mèng)里夢(mèng)外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺(tái)月下。每一秒，如晴空萬(wàn)里撒過(guò)的驕陽(yáng)。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話(huà)語(yǔ)，是我的夢(mèng)，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺(jué)寒夜襲人，害怕最黑的時(shí)候，卻偏偏總是睡意全無(wú)。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時(shí)節(jié)，落葉碎了一地，我的詩(shī)情畫(huà)意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒(méi)有雨，沒(méi)有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩(shī)畫(huà)，繪得太美。
是我錯(cuò)了，你不曾給過(guò)我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說(shuō)你愛(ài)我，只是愛(ài)我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見(jiàn)你，是我今生的美好，是我太認(rèn)真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺(jué)眼角的焦灼心里的無(wú)助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個(gè)秋。
這秋，來(lái)不及道一語(yǔ)珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢(mèng)，還念著那片詩(shī)遠(yuǎn)長(zhǎng)河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過(guò)當(dāng)年無(wú)法釋?xiě)训氖栌?。我在這里，獨(dú)自一人，拾落著這深秋的雨。
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇一
聽(tīng)著美妙的音樂(lè)聲，踩在軟軟的的楓葉上。沒(méi)錯(cuò)，這里就是秋天的上海音樂(lè)廳。
城市就像小學(xué)生的作業(yè)本，被人胡亂地凃來(lái)涂去，融合了奇妙的雜亂無(wú)章與錦繡繁華。整潔的街道兩旁，美麗的法國(guó)梧桐樹(shù)默默的觀察上海這座大都市的變遷，繽紛斑斕的道橋廣告輝映得空氣也光彩浮動(dòng)。然而，這里卻不同，一切都是懶懶散散的樣子。當(dāng)你踏上這片土地時(shí)，無(wú)論心里是平靜或煩躁，一片小小的楓葉就足以讓你安寧。
來(lái)到這里，跟讓我想起了“秋”的傷感。聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落在這塊寧?kù)o的土地上，展現(xiàn)在我們眼前的更是一場(chǎng)場(chǎng)的離別，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去地索繞在我的心頭。它總是悄悄的來(lái)，悄悄的走，以至于“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”老舍爺爺?shù)摹稘?jì)南的秋天》曾寫(xiě)道：“秋睡的一點(diǎn)，便是東。”是啊，秋總是這樣的大度，犧牲自己，而成全別人。而這座富有藝術(shù)氣息的音樂(lè)廳則靜默在這塊寧?kù)o的土地上。
是不是從音樂(lè)廳傳出的小提琴聲，無(wú)不訴說(shuō)著這座建筑的藝術(shù)風(fēng)味。
我喜歡這里的景色，更加喜歡在楓葉襯托下的音樂(lè)聽(tīng)。
這座音樂(lè)廳，并沒(méi)有因?yàn)闅q月的滄桑而變化，只是因?yàn)闂魅~而更加美了。
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇二
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。下面小編給大家整理四年級(jí)雨中寫(xiě)景物的作文，希望大家喜歡！
一滴滴滑落在臉頰，劃過(guò)一陣清涼。我卻沒(méi)有清醒，一直呆在雨天里，淋雨。
我希望有這樣的一陣雨，能把迷失的自己淋洗清醒。可是，雨天，總是暗暗的。雨，總是小小的。那就是我的憂(yōu)傷。
我喜歡淋雨，弄的自己很狼狽，然后，等雨停。因?yàn)槲颐靼自谟晏炖?，我不?huì)勾起那些比我還狼狽的回憶，我的眼里，只有上帝的淚水，那是寒到心底的悲涼。雨，就賦予了我這樣的意境。
我還喜歡雨滴在手上的微涼。手指尖的一陣乍涼，帶走了我不想要的傷痛，我不想要的后悔。
我的青春就注定了這樣的雨天，像雨滴“啪啪”打在水洼里的清脆而又沉重的聲響。
每一次下雨，我都是一個(gè)人淋雨，直到雨停下。我卻忘記了在一旁一直想給我打傘的人，他們舉著傘，勸我過(guò)去，在雨的淅淅瀝瀝中，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。然后，忘記了。
雨停了，我看見(jiàn)了一直站在我身后的人。我看見(jiàn)了他們身后的彩虹，是那么美麗。正好映襯了他們的笑臉，照的我暖暖的。
只是，雨，下起了我的多愁善感;帶走了我的放不下;沖走了我的傷痛;淋洗了我的回憶。
雖然我知道并不是所有的人都喜歡下雨天，但是我卻對(duì)下雨天有著一份特殊的眷戀。下雨天，當(dāng)我坐在窗邊仰望那綿綿細(xì)雨時(shí)，好想將自己也置身在雨中，去感受大自然，聆聽(tīng)最真實(shí)的聲音，這是人與自然的溝通、交流，心靈上的融為一體。我喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音，因?yàn)檫@是美妙無(wú)比的，就像雨點(diǎn)打在玻璃上發(fā)出噼啪——噼啪——一樣，此時(shí)悅耳的一段小交響曲就這樣誕生了。最妙的還是那原本無(wú)色的雨滴，它隨風(fēng)飄落在大地上，伴著大地上的五顏六色，雨滴此時(shí)也被染上了絢爛的色彩，它滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，供它們生長(zhǎng)，為它們奉獻(xiàn)了許多許多……雨絲中放眼望去，呈現(xiàn)在你眼前的是朦朧的色彩在跳動(dòng)，但定神細(xì)看，卻恍然大悟地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是行人的雨傘。雨傘的樣式和顏色都各不相同，看得人眼花繚亂。盡管如此，畫(huà)面的整體感覺(jué)卻還是有著幾分詩(shī)意。雨看似打落在地面上，可在我看來(lái)，雨是滴落在我的心頭，使我的心有一種煥發(fā)清爽的感覺(jué)。
真的好想出去痛痛快快地淋一場(chǎng)雨，我似乎也被這綿綿細(xì)雨給感染了，就像是全身都被雨水浸濕，但卻仍覺(jué)得心情一下子被放松了許多。雨水打破了悶熱的五月，打破了寂靜的夜晚，同時(shí)也打破了我的心田。
一往情深深幾許，深山夕照深秋雨...
一卷詩(shī)畫(huà)，不問(wèn)紅塵，我卻無(wú)法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀(jì)，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢(mèng)里夢(mèng)外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺(tái)月下。每一秒，如晴空萬(wàn)里撒過(guò)的驕陽(yáng)。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話(huà)語(yǔ)，是我的夢(mèng)，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺(jué)寒夜襲人，害怕最黑的時(shí)候，卻偏偏總是睡意全無(wú)。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時(shí)節(jié)，落葉碎了一地，我的詩(shī)情畫(huà)意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒(méi)有雨，沒(méi)有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩(shī)畫(huà)，繪得太美。
是我錯(cuò)了，你不曾給過(guò)我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說(shuō)你愛(ài)我，只是愛(ài)我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見(jiàn)你，是我今生的美好，是我太認(rèn)真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺(jué)眼角的焦灼心里的無(wú)助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個(gè)秋。
這秋，來(lái)不及道一語(yǔ)珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢(mèng)，還念著那片詩(shī)遠(yuǎn)長(zhǎng)河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過(guò)當(dāng)年無(wú)法釋?xiě)训氖栌?。我在這里，獨(dú)自一人，拾落著這深秋的雨。
“轟隆隆”一陣?yán)醉懀{(lán)色閃電過(guò)后，一個(gè)驚雷過(guò)后，噼噼啪啪的雨點(diǎn)像豆子一樣撒落下來(lái)，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的屋檐下，盡管我跑得很快，但是雨點(diǎn)還是調(diào)皮的鉆入我的脖子——涼涼冰冰的，有點(diǎn)冷，我不禁縮了縮脖子。
雷陣雨是夏日的特點(diǎn)，雨來(lái)時(shí)轟轟烈烈，走時(shí)急急匆匆，這大概就是雷雨的直爽性格吧!
過(guò)了大約十分鐘，雨點(diǎn)小了，漸漸停了下來(lái)，我走出屋檐，慌忙往家跑，猛地一抬頭，看見(jiàn)天出現(xiàn)一道美麗的彩虹，哇，真漂亮，我還是第一次看見(jiàn)真的彩虹，我急忙回家，把這個(gè)好的景致告訴媽媽一起來(lái)分享。
剛回到家，媽媽忙拉著我問(wèn)：“淋著雨沒(méi)?冷不冷?”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽快去看彩虹吧”，我把媽媽拉到陽(yáng)臺(tái)上，那美麗的彩虹依然還在，就是沒(méi)有剛才顏色亮麗，有點(diǎn)模糊，不一會(huì)兒，彩虹就漸漸的，漸漸地退去。
這時(shí)，我忽然想起一件事來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪乳W電后打雷，剛才嚇了我一大跳?！眿寢屨f(shuō)：“到百度上查一查就明白了”。我忙打開(kāi)電腦，用百度搜索了一下，才知道原來(lái)閃電與打雷是云層強(qiáng)對(duì)流時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)大電極沖擊時(shí)形成的，閃電與打雷是同時(shí)產(chǎn)生，只是光的速度比聲音的速度要快得多，所以我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，我恍然大悟，原來(lái)是這樣，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著雨絲和泥土的氣息。早晨，好清爽。不坐車(chē)，不邀朋伴，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，去觀看雨景。
那個(gè)街道是我要第一個(gè)觀賞的景色。近處的樹(shù)木、花草，遠(yuǎn)處的樓房，在雨中若隱若現(xiàn)，太陽(yáng)一點(diǎn)也不耀眼，只能看見(jiàn)它那圓盤(pán)子般的大圓影子。路上的行人來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)處只能聽(tīng)見(jiàn)雜碎的車(chē)鈴聲、腳步聲，只有靠近的一瞬間，才能看出他們的面容，等在一轉(zhuǎn)身，他們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飄來(lái)飄去。
再領(lǐng)你們看一下小區(qū)吧!一走進(jìn)院子，就看見(jiàn)大樓的棚頂更加紅亮了，兩旁的樹(shù)木襯托著這大樓，顯得格外美麗。雨中所有的色彩都融化在水靈靈的嫩綠之中，墨綠色的樹(shù)葉、青綠的小草綠得耀眼，綠得透明。一縷縷雨絲落在房頂上、樹(shù)上，漸漸地房頂上濺起了小水花，小水花變成了小水流，順著黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的優(yōu)美小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想，跳躍著，奔跑著，我仿佛看見(jiàn)他們跑到了大地，跑到了農(nóng)民伯伯的心窩里，農(nóng)民伯伯歡笑著。
不一會(huì)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，濕淋淋的街道上映著七彩虹橋的秀美身資，兩旁的樹(shù)木也把它那婀娜多姿的枝條搖了出來(lái)，樓房的雨答還在滴答滴答地唱著歌。
雨中的.街道不美嗎?
看了上面，你一定會(huì)問(wèn)：“夷?這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎?”對(duì)了，就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰(shuí)想過(guò)它的真正含義?你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂(lè)?！眱H僅這二十二個(gè)字，就寫(xiě)出了雨花石的品質(zhì)。
啊，老師!慈祥的老師!啊，老師!敬愛(ài)的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無(wú)聞!老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇三
在一片小樹(shù)林里，有一個(gè)幽靜的地方，這個(gè)地方呀可美了，讓我們?nèi)デ魄瓢伞?BR> 這里的天可藍(lán)啦，藍(lán)得就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，這一碧如洗的天空一見(jiàn)就準(zhǔn)會(huì)讓你著迷。天上還飄著幾朵白云，這些白云就像會(huì)飛的棉花糖一樣，咬一口準(zhǔn)會(huì)甜得高興地飛起來(lái)。
幾只小鳥(niǎo)在潔白的云朵中捉迷藏，這些小鳥(niǎo)一會(huì)兒在云的周?chē)蜣D(zhuǎn)兒，一會(huì)兒在云中穿梭，一會(huì)兒又把云當(dāng)成房子，在云房子里鉆來(lái)鉆去。
遠(yuǎn)處有一座座高山，它們連綿起伏，雄偉壯觀。龐大的高山挺立在大地上，仿佛一位位巨人站在土地上，望著這里。
草地上有一些樹(shù)木，河的兩邊也有幾顆。它們高大蔥翠，樹(shù)干粗粗的，茂盛的葉子布滿(mǎn)了枝頭。顆顆大樹(shù)都非常挺拔，它們個(gè)個(gè)直著腰，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里。
草地碧綠碧綠的，綠得好像都要流下來(lái)了一樣，草地像一條綠色的地毯，蓋在泥土上面。草地上長(zhǎng)著一朵朵花兒，它們有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。這些花兒非常鮮艷，顏色很明亮，特別美麗。
草地上有兩只小狗在玩耍，它們你追我趕，互不相讓。小黃狗追著小黑狗，小黑狗一頭鉆進(jìn)草叢里不見(jiàn)了。小黃狗東張西望，然后一下子沖進(jìn)草叢里抓住了小黑狗。小黑狗不服，反過(guò)來(lái)抓小黃狗，小黃狗一跳，不見(jiàn)了蹤影。小黑狗追上去，可是小黃狗閃身跑了，小黑狗四處張望，想著小黃狗會(huì)到哪里去。小黃狗突然蹦出來(lái)，小黑狗一下咬住了小黃狗的尾巴，小黃狗只好認(rèn)輸。
彎彎的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。河里有一群小魚(yú)，它們蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又沉入水底。好像在比賽跳水一樣，一個(gè)比一個(gè)跳得高，一個(gè)比一個(gè)跳得好。有些小魚(yú)對(duì)跳水不感興趣，它們?cè)谒锉荣愑斡尽＿@些小魚(yú)游得又快又好，一下子就游到對(duì)岸去了。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)來(lái)回的比賽，一條最小的魚(yú)獲勝了。
這里的景色真美呀，你是不是也想親自來(lái)看一看呢?
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇四
我的學(xué)校是體育路小學(xué)，座落于體育路中段。我在那里已經(jīng)生活了四年，每天在那里成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。校園非常美麗，讓我越來(lái)越愛(ài)它。
如果你從校門(mén)口走過(guò)，會(huì)看到大門(mén)上有五個(gè)金光閃閃的大字“體育路小學(xué)”，特別閃耀醒目。你還能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的是我們寬闊的塑膠操場(chǎng)，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮。每次我們上體育課或自由活動(dòng)的時(shí)候，都在這里運(yùn)動(dòng)和玩耍。
操場(chǎng)的右邊是高大的教學(xué)樓，那是我們一到五年級(jí)的教室。順著干凈的臺(tái)階往上走，每一層走廊里都有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，寫(xiě)的書(shū)法作品。每個(gè)教室都寬闊明亮，活動(dòng)工具也擺放得很到位。
繞過(guò)教學(xué)樓，是平整的后操場(chǎng)，安裝有許多不同的健身器材，也可以供大家鍛煉。兩側(cè)是兩個(gè)花壇，里面盛開(kāi)著五顏六色的散發(fā)著持續(xù)清香的小花，有時(shí)候會(huì)吸引幾只小蜜蜂和小蝴蝶。
我們?cè)谶@里從一個(gè)個(gè)漢字到一篇篇作文，從一個(gè)個(gè)數(shù)字到一個(gè)個(gè)算式，大家在這里學(xué)到了好多好多的知識(shí)，一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這美麗的校園，是我們最熟悉最?lèi)?ài)的大家園!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇五
運(yùn)河公園是我們家最喜歡去的地方，我們常常在運(yùn)河公園里散步，并美美地稱(chēng)它為“走運(yùn)”。
那里是開(kāi)放式的，沒(méi)有像學(xué)校一樣的圍墻。從四周哪個(gè)方向都可以走進(jìn)公園，很方便我們散步。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一條又長(zhǎng)又寬的柏油馬路。馬路兩邊都很有特點(diǎn)，右邊是一個(gè)小小的球場(chǎng)，那里有許多哥哥在打籃球，也是我和小伙伴最喜歡的地方。
馬路左邊是另一幅景象，一塊大石頭豎在前面，上面刻著“健身廣場(chǎng)”四個(gè)大字。石頭的左邊就是鋪滿(mǎn)了小石子的廣場(chǎng)，面積不大，內(nèi)容卻很豐富。這里有秋千、跑輪、自行車(chē)蹬車(chē)器、仰臥起坐器等。特別值得一提的是這里還有一個(gè)長(zhǎng)廊，爬山虎郁郁蔥蔥，休息乘涼，下棋聊天，別有一番情趣。
順著柏油馬路往前走，一池清水出現(xiàn)在眼前，中間環(huán)抱著一個(gè)涼亭，坐在亭中，池中魚(yú)兒環(huán)繞身旁。人們可以邊乘涼邊欣賞池子里的魚(yú)，韻味十足!
往前走就是有名的二園——“梅園”和“迎春園”。梅花剛抽出新的枝條，花骨朵星星點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)放的花朵火紅火紅的，小小的，真可愛(ài)。迎春花也含苞待放，綻開(kāi)的花朵香氣逼人，金黃金黃的，可愛(ài)極了!
穿過(guò)二園，是一座假山，旁邊有兩個(gè)大水池，放水口一個(gè)是“品”字形，一個(gè)是“一”字形。假山上還鋪上了地磚。河水繞了一圈，在這里形成了一個(gè)環(huán)形島，假山就位于島的中心。到晚上，這里的亭子還會(huì)發(fā)光呢，燈在水中晃，水在燈中耀!
運(yùn)河公園，你是我童年最美好的回憶，我忘不了你!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇六
這兒真美!
這兒的天空一碧如洗，如同藍(lán)晶晶的寶石，又像一望無(wú)邊的大海，一團(tuán)團(tuán)的白云，像潔白的花朵，又像一位魔法師，給小朋友變出各種各樣的禮物出來(lái)，還像一只可愛(ài)的小兔子在向我們招手;碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在快樂(lè)地玩耍，還有的在尋找食物，它們玩得可真開(kāi)心啊!
這兒的樹(shù)林郁郁蔥蔥的，一棵挨著一棵，樹(shù)葉上還躲著幾只小毛毛蟲(chóng)在偷吃著樹(shù)葉呢，樹(shù)干上幾只小松鼠在吃松果，樹(shù)洞里還有幾條蛇在嘶嘶地叫，好像在說(shuō)：“那只毛茸茸的小兔子該讓我美美地吃一頓了?！鄙呔o緊地盯著兔子，小白兔好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，噌的一下跑回了草叢里，不見(jiàn)了。小樹(shù)林里傳來(lái)鳥(niǎo)的叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，為四周增添了生機(jī)與歡樂(lè)。
碧綠的草地猶如給大地穿上了一件綠油油的外衣。五光十色的小花，競(jìng)相開(kāi)放，小花們?cè)诒日l(shuí)最美呢!它們散發(fā)的香氣，被美麗的小蝴蝶聞到了，被辛勞的小蜜蜂聞到了，它們一起圍繞在小花身旁高興的飛來(lái)飛去呢!
清澈見(jiàn)底的小河，如同一條碧藍(lán)碧藍(lán)的綢子。河里的小魚(yú)穿著金衣服，在吐泡泡，成群結(jié)隊(duì)的在水中游來(lái)游去;還有一只小蝦揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“我發(fā)起火來(lái)，可不是好惹的。"
再向前走，展現(xiàn)在眼前的是一座寬大的瀑布，像一張巨大的水簾，擋住了青山，飛流的瀑布從山峰上傾瀉下來(lái)，發(fā)出震耳的轟鳴。水流撞擊著巖石，濺起了一朵朵水花，在陽(yáng)光的照射下，閃耀著銀光。這時(shí)，我想起了唐代詩(shī)人李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。不禁讓人心潮澎湃。
這兒真美啊!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇七
2、空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。王維：《鹿柴》
3、所謂伊人，在水一方。《詩(shī)經(jīng)：蒹葭》
4、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。李白：《早發(fā)白帝城
5、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白：《送孟浩然之廣陵》
6、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾：《菩薩蠻;書(shū)江西造口壁》
7、相看兩不厭，只有敬亭山。李白：《獨(dú)坐敬亭山》
8、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。劉禹錫：《竹枝詞》
9、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。張繼：楓橋夜泊》
10、至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。李清照：《夏日絕句》
11、種豆南山下，草盛豆苗稀。陶淵明：《歸園田居》
13、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！对?shī)經(jīng)：關(guān)雎》
14、國(guó)破山河在，城春草木深。杜甫：《春望》
15、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》
16、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙：《涼州詞》
17、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫：《望岳》
19、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾：《題惠崇春江晚景》
20、明月出天山，蒼茫云海間。李白：《關(guān)山月》
21、白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王：《詠鵝》
22、白日依山盡，黃河入海流。王之渙：《登鸛雀樓》
23、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元：《江雪》
24、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易：《憶江南》
26、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游：《游山西村》
27、水何澹澹，山島竦峙。曹操：《觀滄?！?BR> 28、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白：《贈(zèng)汪倫》
29、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。李白：《望天門(mén)山》
30、無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。夏完淳：《別云間》
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇八
第二天，我們帶上零食就像中山公園前進(jìn)，由于姐姐們沒(méi)去過(guò)所以由我來(lái)當(dāng)向?qū)?，我把媽媽給我講的故事告訴了她們。
我們還玩了碰碰車(chē)，開(kāi)始我們一起撞別人，后來(lái)我們就起內(nèi)訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個(gè)不停，后來(lái)把姐姐撞得差點(diǎn)吐出來(lái)。
不知走了多久，我們來(lái)到了中山堂里面全是孫中山的故事以及他的書(shū)和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個(gè)方位填實(shí)。壇臺(tái)正中央處立有一方形石柱，稱(chēng)為“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長(zhǎng)存”。
看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說(shuō)道這真是一個(gè)美麗的大公園啊!
四年級(jí)如何寫(xiě)景物小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景的方法和技巧篇九
一卷詩(shī)畫(huà)，不問(wèn)紅塵，我卻無(wú)法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀(jì)，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢(mèng)里夢(mèng)外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺(tái)月下。每一秒，如晴空萬(wàn)里撒過(guò)的驕陽(yáng)。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話(huà)語(yǔ)，是我的夢(mèng)，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺(jué)寒夜襲人，害怕最黑的時(shí)候，卻偏偏總是睡意全無(wú)。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時(shí)節(jié)，落葉碎了一地，我的詩(shī)情畫(huà)意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒(méi)有雨，沒(méi)有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩(shī)畫(huà)，繪得太美。
是我錯(cuò)了，你不曾給過(guò)我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說(shuō)你愛(ài)我，只是愛(ài)我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見(jiàn)你，是我今生的美好，是我太認(rèn)真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺(jué)眼角的焦灼心里的無(wú)助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個(gè)秋。
這秋，來(lái)不及道一語(yǔ)珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢(mèng)，還念著那片詩(shī)遠(yuǎn)長(zhǎng)河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過(guò)當(dāng)年無(wú)法釋?xiě)训氖栌?。我在這里，獨(dú)自一人，拾落著這深秋的雨。