范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
    高中必背古詩(shī)文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一
    清晨，輕霧散盡，晨曦乍起。
    睜開惺忪的睡眼，踱出院子，在盈盈浮云之下，照例貪婪嗅著微風(fēng)送來的菊香，清新的菊香駁雜著雨露的霏綿，陶醉了，心曠神怡。步到那塊盛開著雛菊的空地，水靈靈的片兒上，透著金黃，素凈淡雅。粉，如彩霞叆叇；黃，如日暈影燦。
    童年，總與伙伴在此追逐嬉戲；青春，在郁郁寡歡之時(shí)與此傾訴心聲。歡與悲，都深深埋藏于此。但……
    滾滾濃煙，火光沖天。
    走火了，燒著了，奪門而出，只留下打翻的水墨。呆立，木然，耀眼的亮光照映著臉，淚，無聲地從眼眸里滑落。
    不久，火滅了，人走茶涼，獨(dú)自在空地，望著曾經(jīng)帶來歡笑的菊地，如今已變得死黑，菊，一無所剩，無助跪倒在地。“啪嗒”，是一顆顆晶瑩凄涼的淚。
    暗淡，神傷，失落。再無回歸之意，傷，如蕩；悲，如悠。
    偶然，垂首路徑。
    忽地，一股淡淡的清菊香，猶如柔和的.絲綢縈繞身際。香，雖淡，但，在心間，是沁人心脾。
    疾首激望。
    早春初萌。綠，遍地的綠，一叢叢，茵茵，芳草也不萋萋。
    生機(jī)盎然，是蓓蕾初放的菊！菊退殘妝，疏影暗香，亭亭玉立，馥郁的花瓣，姹紫嫣紅，潔白如玉。乍看，一簇羞羞答答，含苞待放；一片，素雅凌放，圣潔，瑰麗。和煦春風(fēng)撫過，菊輕歌曼舞，香氣緩緩蕩漾。
    碎奔，撲向菊的懷抱。
    菊兒，呢喃細(xì)語(yǔ)，在訴說？在安慰？不，是重逢的歡欣、愜意！
    一番嬉戲，而后，依戀而歸。
    夜涼如水，淡月孤星，凝月沉思：菊，是用淡雅清香撫慰黯淡心靈；菊，是用婀娜曼舞微笑木然的臉龐。菊，不像玫瑰雍容華貴，不似月季國(guó)色天香。但，它是純潔高貴的，堅(jiān)韌，不畏嚴(yán)寒酷暑，凌風(fēng)傲骨，面對(duì)一切坎坷。在心間，菊，永遠(yuǎn)是那么的清秀淡雅，永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)貞頑強(qiáng)！
    噢！菊！我的摯愛！
    高中必背古詩(shī)文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二
    每當(dāng)我們睜開眼，看見花開花落，云卷云舒，卻很少想到這都是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀。陽(yáng)光是上天無私恩澤于世間的禮物，無論春夏秋冬，她哺育著萬物，但世人只會(huì)享受陽(yáng)光，從不會(huì)在意，更不知道感恩和珍惜她。
    據(jù)說，在70年代，新加坡旅游局給總理李光耀呈遞了一份報(bào)告，大意是說，新加坡不像埃及有金字塔，中國(guó)有長(zhǎng)城、日本有富士山，除了一年四季有陽(yáng)光什么都沒有。要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)屬巧婦難為無米之炊。李光耀看過報(bào)告，非常氣憤，在報(bào)告上批示：“你想讓上天給我們多少東西?有陽(yáng)光就已足夠了。”后來，新加坡就充分利用一年四季的陽(yáng)光資源，大量種花植樹，發(fā)展成為世界上著名的花園式城市，旅游業(yè)收入躍居亞洲前三名。
    一句“有陽(yáng)光就夠了”的話，充分體現(xiàn)了一名思想家、政治家的眼光。我們平時(shí)看見日升日落，免費(fèi)地享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，但很少有人從深層次去理解和感知她。陽(yáng)光充滿了智慧，富有靈性;陽(yáng)光親近自然，融入自然。陽(yáng)光與我們的生命息息相關(guān)，我們無時(shí)無刻不在依賴著她。沒有陽(yáng)光，大地一片黑暗，恐怖籠罩四野;沒有陽(yáng)光，就象魚兒離開了水一樣的渴望和期待，象乳兒離開了母親一樣傷心和絕望。陽(yáng)光，大自然的饋贈(zèng)，孕育著生命，綻放著生機(jī)。
    陽(yáng)光如同一杯濃濃的咖啡，需要我們用心去品嘗;陽(yáng)光如同一曲動(dòng)人的音樂，需要我們用心去諦聽。當(dāng)你凝視著地平線上猶如磨盤的太陽(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光正在靜靜地綻放，她輕如驚鹿踏雪，重如萬馬奔騰，急如狂風(fēng)暴雨，緩如山崗生月，把所有的魅力毫不吝嗇的展現(xiàn)給我們，有了她，我們的生活才更加和諧，我們的情感才更加豐富，我們的人生才更加精彩。
    陽(yáng)光把希望帶給了人間，把芳香留給了世界!溫暖的陽(yáng)光，它用溫情圍擁著你，呵護(hù)著你，讓你感受什么是真誠(chéng)和無私;純潔的陽(yáng)光，纖塵不染，光亮耀眼，把所有的光明送給你;絢爛的陽(yáng)光，美麗如花，七彩若霞，把所有的愛心送給你。一瞬間開啟我們的心扉，使我們會(huì)更加懂得珍惜生活、熱愛生命。
    習(xí)以為常的陽(yáng)光值得我們珍惜，生活中處處有像陽(yáng)光一樣司空見慣的東西，同樣值得我們珍惜，一方安寧的環(huán)境、一份穩(wěn)定的工作、一樁平實(shí)的婚姻、一個(gè)溫馨的家庭、一泓清澈的友誼，一片純凈的博客天地，這些都是我們生命的陽(yáng)光，日日擁有時(shí)，我們未必懂得珍惜，一旦失去了，才有了痛切心肺的感覺。
    有陽(yáng)光的日子是閃亮的，天地一片燦爛，風(fēng)景這邊無限，生命的芳香沁人心脾，人生的風(fēng)景心曠神怡，所以但我們擁有的時(shí)候，就讓我們無限珍惜吧。
    有朋友如你，也是我明媚的陽(yáng)光……
    高中必背古詩(shī)文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇三
    有一種愛，它不張揚(yáng)；有一種愛，它不善表達(dá)；有一種愛，它不能輕易被人讀懂–它就是父愛。
    當(dāng)我寫下“父愛”這兩個(gè)字眼的時(shí)候，我的雙眼飽含熱淚，心中有說不出的愧疚和心疼。在那珍珠般的記憶里依舊浮現(xiàn)著那段無法忘記的畫面。
    那會(huì)我正處于初二，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸變得繁瑣且繁重。本來就笨拙的我，學(xué)起來更是費(fèi)時(shí)、費(fèi)神又費(fèi)力。幾乎每天從早上七點(diǎn)到晚上八點(diǎn)半這段時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，回到家又要熬夜到凌晨一兩點(diǎn)才能完成作業(yè)，那時(shí)每晚陪伴我的是那杯從不會(huì)冷掉的熱茶。每晚在我快要犯困的時(shí)候總會(huì)有一杯熱茶悄無聲息的出現(xiàn)在我的桌旁，不知為何從不會(huì)冷掉。抿一口，甘甜中夾雜一絲苦澀，隨即一股暖流沁人身體每一個(gè)角落，驅(qū)散了我的困意。
    有這么一杯熱茶每晚的陪伴，我總是能提起精神，盡可能的快點(diǎn)完成作業(yè)好去休息。
    記憶中最深的一次，是在教室外的走廊上，同學(xué)們都在嬉鬧，我心不在焉的走著，有人突然喊了我一聲，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)被同學(xué)撞倒，并且腳扭傷不能動(dòng)。校醫(yī)建議我去醫(yī)院拍片子，還沒說完一個(gè)身影就蹲在我身前:“來，爸爸背你去醫(yī)院看看?！蔽已b作沒聽到，就是不愿意讓他背著我?！奥犜?，到醫(yī)院看看有沒有傷到骨頭。”爸爸急切地說，我似乎能清晰的聽到微微的氣喘聲里夾雜著一絲滿滿的心疼。別扭了一會(huì)，在老師的勸解下，我才讓爸爸背著我去醫(yī)院。說實(shí)話，他的背并不舒服，還有點(diǎn)挌著疼，他吃力的背著我，似乎我一掙扎，他的脊背將被壓彎壓倒。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他的背不像以前我所注意到的那樣寬大結(jié)實(shí)了，黑色的頭發(fā)里似乎隱藏著少許銀色的線條。
    到了醫(yī)院他急急忙忙的背著我去檢查，得知只是扭傷，骨頭并無大礙，他才松了一口氣。這時(shí)他早已大汗淋漓，難道是我太重了，還是因?yàn)槭裁茨兀?BR>    回到家，我什么話也沒講就進(jìn)了我房間，關(guān)上了門，把他一個(gè)人孤單的身影留在了客廳。
    夏天的天空總是黑得很晚，可是一旦黑起來就會(huì)特別快，一分鐘內(nèi)看不清屋子里的面容。我打開房間的燈，才發(fā)現(xiàn)客廳并沒有亮燈，也沒有一點(diǎn)聲音，于是我打開房間的門，房間里的燈光射出一縷，淡淡的微光正好落在客廳的沙發(fā)上。這時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)靠在沙發(fā)上睡著了，空氣中散著細(xì)微的酒氣，我輕輕的移動(dòng)坐到對(duì)面的沙發(fā)上，端詳著他的臉。他臉上粗大的毛孔一張一弛，整個(gè)臉頰泛出一股粉紅，以致從耳根蔓延到脖子的潮紅。額頭上的皺紋此刻倒是舒展的，只是淡淡幾抹，就好像被指甲蓋輕輕劃過一樣。當(dāng)年英俊的相貌依然在臉上留存著微弱的痕跡，只是衰老像條蠕蟲，自從媽媽回老家之后就從未停止過在這張臉上爬行。我的心突然一顫，竟那般心疼。
    那晚依舊像平常一樣，我熬夜寫作業(yè)，桌邊又出現(xiàn)了那杯熱茶，但那晚我終于知道了！原來每晚都是他輕輕的在我桌邊放一杯熱茶，在快要冷掉的時(shí)候再換一杯，一直沒發(fā)現(xiàn)也許是我忙于寫作業(yè)，或許是他的動(dòng)作總是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)聲音干擾我。
    第二天，我的腳踝奇跡般的貼了塊膏藥，模模糊糊中，午夜時(shí)好像有個(gè)身影拿著藥酒一直在幫我揉扭傷的地方，能感覺得到他的動(dòng)作是那么的小心翼翼，怕是會(huì)弄疼我一樣。
    歸功于他每晚悄悄的幫我揉腳，我的腳恢復(fù)的特別快。慢慢地我對(duì)他的態(tài)度也像我的腳傷一樣被他對(duì)我默默付出這幅膏藥治好了。
    然而在此之前，打我記事起:爸爸就一直鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意。那一副僵硬的表情，有如影視劇里的特寫，久久地定格在我的腦海里。他生氣時(shí)更是如同一頭兇猛的野獸，緊皺眉頭，用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神閃閃地要射出火花一般；他露出那因長(zhǎng)期抽煙而泛黃的牙齒，就像是會(huì)咬人；隨之他怒不可遏的吼叫著，聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在他面前我們就像受驚、膽小蜷縮著的小貓咪，家人私底下都叫他“老虎”。
    在我那龐大的家庭里，女性比例最大，從小時(shí)常聽起姐姐們提起爸爸要把我與他遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友交換成男孩的事，不諳世事的我對(duì)爸爸產(chǎn)生了恨意，在我幼小的心靈里，爸爸對(duì)我既不親也不愛，因?yàn)槲乙矎奈匆娝麑?duì)我笑過，所以我和爸爸之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，我們父女之間便失去了那份人間的天倫之樂。
    直到08那年，爸爸的生意遭到了致命的打擊，因此我們家的經(jīng)濟(jì)情況也發(fā)生了巨大的打擊。姐姐們有的找到了歸宿，有的紛紛步入社會(huì)為家分擔(dān)，媽媽也回到老家照顧九十歲高齡的爺爺奶奶，考慮到我和弟弟最小，所以弟弟到哥哥家住，無奈之下我只好和爸爸一起住，留在深圳讀書。
    說實(shí)話在此之前和爸爸生活的日子，現(xiàn)在想起來真的好模糊，好像我們彼此各做各的事，從不交談。直到和爸爸獨(dú)處開始，我的記憶里才慢慢地有了爸爸的影子，慢慢地有了我們倆共處的痕跡，慢慢地有了我們一起歡笑的畫面。
    快樂的時(shí)光總不能長(zhǎng)久，現(xiàn)在又因?yàn)榉N種原因，把我們兩個(gè)無情的分開，我在學(xué)校，他在老家，每年只有過年才能見。
    恨時(shí)間流逝得飛快，恨自己明白得太晚，時(shí)間在摧摧殘你的容顏，距離在阻隔我的回報(bào)。
    但我知道不管時(shí)間怎么摧殘也不能抹去我們共同美好時(shí)光的記憶，不管距離有多遠(yuǎn)也不能阻隔我對(duì)你
    的思念。
    都說父愛如山似水，不如說父愛是沉默，總是默默的付出。謝謝你，我的爸爸！
    高中必背古詩(shī)文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四
    他，是今年即將退休的一位老人;他，更是一位師德高尚的老師;他，便是我們中心小學(xué)人人都敬佩的高老師，他，更是我們學(xué)校的守護(hù)神。
    高老師總是笑瞇瞇的，讓人感覺和藹可親，實(shí)際上也確實(shí)如此。他身穿一件樸素的白上衣，一條黑褲子，出門帶頂草帽，這樣樸素的衣著，第一眼看到他誰(shuí)也想不到他會(huì)是老師，就像一位普通的農(nóng)民，他也一直保持著農(nóng)民身上最大的特點(diǎn)——善良、勤快。
    高老師今年正值花甲之年，還有很多這個(gè)年齡段的疾病--高血壓，平時(shí)身上都帶著藥。聽其他老師說本來教辦安排他看守大門，不再擔(dān)任教學(xué)了，可是我們中心小學(xué)因搬遷問題分為東西校區(qū)，本來老師人員就緊張，這下就更安排不過來。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)起了后勤職務(wù)，什么臟活、累活，他從未抱怨過，還樂此不疲，全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。
    記得那年夏天，蚊蟲叮咬的厲害，高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來的花露水給各個(gè)班級(jí)、辦公室噴灑一遍，為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，期末考試時(shí)還給各個(gè)班級(jí)點(diǎn)了蚊香，高老師對(duì)每個(gè)人無微不至的關(guān)懷令我感動(dòng)。
    如果問我們學(xué)校最忙的人是誰(shuí)，當(dāng)之無愧要數(shù)高老師，如果缺少什么東西了，老師就會(huì)說：去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了，同學(xué)們會(huì)說：找高老師吧!學(xué)校的花草樹木需要澆水了，校長(zhǎng)會(huì)說：高老師呢?
    印象最深刻的是：記得有一次，學(xué)校一樓的蹲廁堵住了，高老師還是和往常一樣，第一個(gè)去疏通，用夾子夾出臟污，用馬桶吸吸，用鋼絲捅，幾乎是用盡了各種辦法，卻還是無濟(jì)于事。很多同學(xué)、老師下課上廁所，看到廁所堵了，都怨天尤人，捂著鼻子走開了。而這時(shí)，高老師做出了一件令在場(chǎng)所有人都目瞪口呆的事情：高老師半跪在地上，竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場(chǎng)所有的人不禁肅然起敬，還有的人熱淚盈眶，而高老師的笑容卻依然如故。
    老師，我無法用言語(yǔ)說出我的感動(dòng)，我無法用筆一一記錄您做過的所有的事，但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
    老師，感謝您，感謝您這么多年來，一直默默守護(hù)著學(xué)校，我向您致敬!
    高中必背古詩(shī)文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇五
    “成長(zhǎng)的標(biāo)志到底是什么呢？能夠承擔(dān)起自己的，他人的生命能夠直面真實(shí)的生活……”
    就年紀(jì)而言，我也不小了，而我爸老說我長(zhǎng)不大。他說的也對(duì)，我高一才學(xué)會(huì)騎自行車，在此之前，不會(huì)騎自行車像我的一塊心病，它老讓我覺得我像小孩子。而事實(shí)上在我成功學(xué)會(huì)騎車以后，我爸仍然說我是小孩子。
    “成長(zhǎng)”這個(gè)詞太過于抽象，寫作文時(shí)我們常用的橋段：“當(dāng)我……，那一瞬間，我覺得自己長(zhǎng)大了，我似乎懂得了……”對(duì)我來說，實(shí)在不能想象一瞬間長(zhǎng)大這種事。成長(zhǎng)明明是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，漫長(zhǎng)的我都不知道什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束。而雜志上那些不負(fù)責(zé)任的碼字者常以流于表面的溫情故事用廉價(jià)的感動(dòng)賺取讀者不明所以因而深信不疑的眼淚，最后在添上一個(gè)以“成長(zhǎng)”為結(jié)束語(yǔ)的長(zhǎng)篇大論。
    而我現(xiàn)在所處的階段似乎更加矛盾。失去了孩童時(shí)的天真無邪，也沒有已為成年的豁達(dá)穩(wěn)重，正是開始學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較，無端猜疑，默默記恨的年齡，也是還沒學(xué)會(huì)隱藏情緒，海闊天空的年齡。一句無心的玩笑，一段默默的對(duì)話，甚至是不經(jīng)意的一瞥都會(huì)在另一個(gè)人眼中放大再放大，無端填補(bǔ)上一些莫名的含義，然后添油加醋再?gòu)V為流傳。直至所有人都深信不疑。茶余飯后想起這個(gè)人時(shí)，還會(huì)附帶著加上他那些被藝術(shù)加工過的表現(xiàn)，成為不朽的談資。
    還記得語(yǔ)文讀本上有篇成長(zhǎng)的文章，主人公叫英子。文章的內(nèi)容已經(jīng)忘了，但最后一句話卻無比深刻的記了下來“爸爸的花落了，而英子也長(zhǎng)大了”。無數(shù)次地想問英子是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)父親的去世的。后來才恍然大悟：原來這就是長(zhǎng)大了。
    翻一翻日歷才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)揮霍掉許多日子了。我的十六歲也即將遠(yuǎn)去了。
    是不是意味著我不能和我弟弟一起看《海綿寶寶》，不能再蠻不講理的挑食了？雖然我認(rèn)為《海綿寶寶》很好看，菠菜很難吃，但我不能只感受自己的感受了。我要在顧及自己的同時(shí)去考慮別人的感受。
    也許，這就是成長(zhǎng)。