以下是整理的《高二學(xué)習(xí)決心書怎么寫好》，希望大家喜歡！
    慢高一，快高二，拼搏在高三。不知不覺中，我已步入高二——這個高中學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的過渡時期，同樣也是為高三儲備知識的重要階段。
    高一的時候，我還比較貪玩，雖然成績不錯，但比起其他同學(xué)我努力的太少。也走了很多彎路，摔了很多跤，成績也不是很理想。馬克思說過：“人得學(xué)會走路，還得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路?！币虼耍視矣诿鎸θ秉c，正視成績，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗為主要目的，我的眼光也不應(yīng)再局限于分?jǐn)?shù)，局限于考試名次。
    只有打好堅實的基礎(chǔ)，才有可能蓋出大樓。想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，踏入高二這個門檻，我的腦海中要形成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時間觀，不能像高一一樣繼續(xù)懶懶散散的度過。
    高二是一個節(jié)奏快，知識容量大的時期。作業(yè)多，因而時間需要去擠，去把握。但是，單靠抓時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要老師的指導(dǎo)，因為老師的經(jīng)驗遠(yuǎn)比我們豐富得多，我應(yīng)緊跟老師的步伐，完成老師布置的作業(yè)與練習(xí)，在課上積極回答，配合老師。
    我還要為自己制定新的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，還要尋找對手，使自己對學(xué)習(xí)有更多的興趣，不應(yīng)該還是半強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)，而應(yīng)是主動去學(xué)習(xí)。
    高中，激情中總會帶點壓力，但為學(xué)習(xí)，為了自己的前程，我會盡大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，那才是我們向前飛翔的翅膀。
    步入高二，我為了提高學(xué)習(xí)成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，還要采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前