在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
生活作文字篇一
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。接下來(lái)，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)谛@久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。
有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了校園，經(jīng)過(guò)了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。
“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站?！?BR> 頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。
我在校園生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。
我愛(ài)我的校園生活，我愛(ài)我的校園！
生活作文字篇二
人們的生活就像菜肴一樣，酸甜苦辣，味味俱全，我也不例外，大家就來(lái)看一下，一個(gè)陽(yáng)關(guān)女孩的酸甜苦辣吧！
那是一個(gè)普通的日子，太陽(yáng)公公永不厭煩地照著它的孩子——小花小草。剛剪好發(fā)型的樹哥哥伸著它那粗壯的手臂為弟弟妹妹遮涼。我哼著歌，蹦蹦跳跳地回了家，正當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，忽然看到媽媽！媽媽的這一舉動(dòng)我不禁心里酸酸的，她正彎著腰，用她那早已被洗衣服的水，沖洗著粗糙的手拿著那光滑的碗沖洗著，我多么希望媽媽的手能像那個(gè)碗一樣光滑，雖然頭上冒出了層層細(xì)汗，嘴卻緊閉著——從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我累了”。
那一天，是我的生日。我故意不說(shuō)出來(lái)，看你們這些好朋友記不記得我的生日！但讓我非常傷心，截止到放學(xué)前，她們居然連一句“生日快樂(lè)！”都沒(méi)有！當(dāng)我回到家才恍然大悟，原來(lái)她們偷偷地給我開了個(gè)派對(duì)！嘴角笑得早已合不攏嘴的像吃了蜜一樣甜！
我在這一天挨了四次吵！“你這么這樣??！”“不愿學(xué)習(xí)就走！”“留下來(lái)抄課文！”“一點(diǎn)小事都干不好……”這一句句話回蕩在我的耳朵邊，不禁蹙起了眉頭，回到家，再也忍不住自己的淚水，任憑它們?cè)谀樕狭魈?。這時(shí)的我像喝了海水一樣——一陣陣苦澀！
“哎呀！辣死我了！水水水……”你沒(méi)有猜錯(cuò)，陽(yáng)光女孩也喜歡吃辣！只是，預(yù)料不準(zhǔn)，這辣椒竟然會(huì)如此得辣，不過(guò)我還是辣得快樂(lè)，辣得刺激！為什么？因?yàn)槲蚁矚g吃辣呀！
這就是我的生活，生活像一瓶醋，像一罐蜜，像一碗海水，像一瓶辣椒，總是多姿多彩。
生活作文字篇三
盼星星盼月亮，終于把暑假盼來(lái)了。暑假到了，我終于可以松一口氣，盡情的玩，過(guò)個(gè)電視癮。可是這個(gè)暑假也像是一個(gè)五味杯，什么味道都有。
先說(shuō)酸吧，一到暑假，我就想一次看個(gè)夠電視，可是媽媽把我的暑假生活排得滿滿的，上午寫老師布置的作業(yè)和家長(zhǎng)布置的作業(yè)，下午就去姑姑家補(bǔ)英語(yǔ)，只有晚上才能看一個(gè)多小時(shí)電視，一到時(shí)間她就把電視關(guān)了。有一天，媽媽下班回來(lái)，工作很累，倒床就睡，于是我就偷偷地打開電視一看就看到十二點(diǎn)多，第二天被媽媽訓(xùn)了一頓，心里酸溜溜的，真不是滋味。
甜是最開心的，八月份的一天，哥哥姐姐弟弟們都到我家來(lái)玩，我興奮極了，我們?cè)谝黄鹩质谴蚺?，又是下棋，玩得可開心了。我們還一起去夫子廟玩，在那里吃了好多小吃，嘴一直動(dòng)個(gè)不停，我們四個(gè)人還玩碰碰車的，兩人一輛車子，有時(shí)好幾輛車子一下子撞在一起，好玩極了，我們幾個(gè)玩得滿頭大汗，真希望每天都像今天一樣甜滋滋的。
苦，每天一大早起來(lái)都要坐半個(gè)小時(shí)的車子去姑姑家補(bǔ)課，補(bǔ)完了做練習(xí)題，做完練習(xí)題就寫暑假作業(yè)，累極了，晚上回家，連最喜歡看的電視節(jié)目也不高興看了，我現(xiàn)在體會(huì)到媽媽為什么會(huì)累得倒床就睡。
說(shuō)到辣，是我記得最清楚的。那天，我想幫媽媽做家務(wù)，于是我就洗碗，因?yàn)橥胩嗔?，我要搬到碗柜的時(shí)候，一不小心，把碗全打碎了我嚇了一大跳，覺(jué)得臉火辣辣的，感覺(jué)心一下子提到噪子那里，眼淚不知不覺(jué)被嚇了出來(lái)。我趕忙把這些碎片拾起還一不小心把手劃破了，我心里就像有塊石頭一樣，不知該怎么辦才好。
生活就是有酸甜苦辣才有意思，就算我沒(méi)有出去玩，沒(méi)有去旅游，但我還是很開心的。
生活作文字篇四
進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我眼前的老師驟然增多了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理……當(dāng)然還有我覺(jué)得“無(wú)足輕重”的生活老師——陳老師。
從開學(xué)的第一天我就見(jiàn)到了陳老師，也沒(méi)在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要生活老師照顧了，生活老師只不過(guò)是父母來(lái)電話時(shí)幫喊一聲的角色罷了！所以我一直對(duì)她的印象很模糊：一雙小眼睛，濃濃的眉毛，鼻子下一張不大的嘴巴，她的臉總是紅撲撲，顯得十分健康。一天總笑著，春風(fēng)滿面的?？墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個(gè)看法：
那是一個(gè)星期三，我感到十分疲勞，于是就早早上床睡覺(jué)了，可躺在床上還是不舒服。我想，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的緣故吧！這樣不知不覺(jué)我睡著了，可突然我從夢(mèng)中驚醒，感覺(jué)渾身上下酸痛，頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看，已經(jīng)12點(diǎn)多，感覺(jué)自己渾身像著了火，滾燙！我立刻意識(shí)到自己發(fā)燒了，心想，該不是甲流吧？，于是我躡手躡腳摸下了床，晃晃悠悠的往值班室走去。
我敲了兩下門，沒(méi)反應(yīng)，又敲了兩下，聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，終于陳老師披著衣服開了門，睡眼朦朧地問(wèn)我：“你怎么了？”“我發(fā)燒了！”我有氣無(wú)力地答道，她仿佛用冷水洗了一把臉，臉上睡意一掃而光，她趕忙摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)道“好像有點(diǎn)燒?！庇谑悄昧艘粋€(gè)溫度計(jì)給我測(cè)體溫，同時(shí)她趕緊穿好衣服，拿著體溫計(jì)對(duì)光一看，“！”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室去看病。
陳老師陪我又是開藥又是打針，毫無(wú)倦意，還不停在旁安慰我，終于，我看完了病，她又陪我回公寓，一路上還不時(shí)地問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)了么？還有哪里不舒服？就這樣，陳老師為了我大半夜起來(lái)，忙前跑后，折騰到后半夜還沒(méi)休息，可她看起來(lái)好像已沒(méi)有了睡意。由于陳老師及時(shí)帶我去看病，我的燒很快就退了，逐漸恢復(fù)了健康。
陳老師就是這樣一個(gè)即樸實(shí)無(wú)華，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活老師?，F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。
生活作文字篇五
像變魔術(shù)一樣，我是個(gè)時(shí)大時(shí)小的人。
在我看來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了?？稍诖笕说难劾?，我有時(shí)候很大，有時(shí)候很小，搞得我莫名其妙：我到底是大還是??？
星期天早上，我去看望奶奶。到了奶奶家，我輕輕地推開房門，悄悄地往里面瞅了瞅，只見(jiàn)奶奶正躺在床上不停地咳嗽。我連忙走進(jìn)屋里，輕輕地幫她揉胸口，又把她扶起來(lái)，倒了一杯水讓她慢慢地喝下去。奶奶的咳嗽漸漸地停了下來(lái)，她拉著我的手高興地說(shuō)：“這孩子，真的長(zhǎng)大了！”
奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大了！走在回家的路上，我快樂(lè)地哼著歌兒，覺(jué)得天更藍(lán)了，云更白了，連太陽(yáng)也在沖我笑呢！回到家，我看到媽媽正在掃地，就興沖沖地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“乖！你還小，掃不干凈，到別處去玩吧！”我忙爭(zhēng)辯說(shuō)：“不，剛才奶奶夸我長(zhǎng)大了呢！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“那是奶奶哄你玩呢?！眿寢尩脑挭q如一盆冷水，澆得我從頭涼到腳。難道奶奶真的是在哄我？
中午，爸爸要上班去了，臨出門前囑咐我：“容容，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家要管好你自己，不要再到處亂跑了?！币宦?tīng)到爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，我興奮地大聲說(shuō)：“行，你放心去上班吧！”爸爸笑著出了門。
吃過(guò)晚飯，我正在做作業(yè)，客廳里傳來(lái)爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽看了看我，說(shuō)：“唉，你還小，這些事你不懂?！蔽艺f(shuō)：“中午你們不是說(shuō)我長(zhǎng)大了嗎？”爸爸生氣地說(shuō)：“說(shuō)你小，你就小，快去做作業(yè)！”
你們瞧，就像變魔術(shù)一樣，說(shuō)變就變，我這個(gè)人一會(huì)兒大一會(huì)兒又小。你們是不是也一樣？
生活作文字篇六
三年的高中生活即將結(jié)束，回首三年，往事歷歷在目。
高一：清新靈動(dòng)
脫去初中的稚嫩，帶著無(wú)限憧憬，邁進(jìn)長(zhǎng)中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓(xùn)。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長(zhǎng)久站立而發(fā)麻的痛苦經(jīng)歷。當(dāng)然還有那張曬得連親媽都不認(rèn)識(shí)的臉，更記得同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助。，雖然抱怨過(guò)，不解過(guò)，當(dāng)現(xiàn)在想來(lái)，軍訓(xùn)是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會(huì)我堅(jiān)韌，給了我與人建立純真友誼的機(jī)會(huì)。
高二：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
如果要問(wèn)高二給人留下最深印象的經(jīng)歷，那當(dāng)然是小高考了。這是我們進(jìn)入高中以來(lái)面臨的最大型考試。在備考的一個(gè)月日，每個(gè)人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)?！叭擞卸啻竽懀琣有多大產(chǎn)”更是被同學(xué)們掛在嘴邊。課堂上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進(jìn)辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽(tīng)到同學(xué)間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻(xiàn)更優(yōu)秀的自己。付出總有回報(bào)，人均兩a，真是不俗的成績(jī)。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。
高三：雄壯激昂
高三，對(duì)任何人畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，它的內(nèi)涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，意味著肩負(fù)更多的責(zé)任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點(diǎn)滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。
高三給了十八歲的我們心無(wú)旁騖追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)壯志的機(jī)會(huì)。在這征程上怎會(huì)沒(méi)有坎坷、挫折，當(dāng)這一切都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會(huì)活得漂亮。
漫長(zhǎng)的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)磨練，不起眼的砂礫終會(huì)變成璀璨的珍珠。
生活作文字篇七
我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻都在感受生活，生活是痛苦的，同時(shí)生活也是快樂(lè)的。你是怎樣感受生活的呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當(dāng)在某一個(gè)假期，你背上旅行包，或是去外地旅游，或是去山間踏青，或是登上東岳山望景亭，無(wú)限的風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。你感受這與平時(shí)不同的生活，欣賞這從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，這是感受生活的一種方式。
聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活。當(dāng)你緊張地忙碌了一天，回到家后，泡上一杯香甜可口的茶，拿出mp4，戴上耳機(jī)，或是聽(tīng)熱情奔放的流行音樂(lè)，或是聽(tīng)優(yōu)美典雅的器樂(lè)伴奏，然后細(xì)細(xì)地品這縷縷清香的茶，放松一下緊張了一天的神經(jīng)，這也是感受生活的一種方式。
享受濃濃的親情，是感受生活。當(dāng)在晚餐時(shí)間，一家老小、四世同堂，在餐桌上圍成一圈兒，吃著家鄉(xiāng)的土菜，喝著小酒，女人們拉著家長(zhǎng)里短，男人們談著工作，小孩兒則拿著碗在一邊吃著、玩著……一家人其樂(lè)融融，整個(gè)家充滿了濃濃的親情味兒。我們同樣也可以用這種方式去感受生活。
擁有純潔的友誼，是感受生活。找一個(gè)與自己志同道合的朋友，與朋友一起討論問(wèn)題、談工作，一起散步、逛街。當(dāng)自己有困難時(shí)，可以向朋友請(qǐng)求幫助，當(dāng)朋友有困難時(shí)可以向他伸出援助之手。當(dāng)自己有快樂(lè)，跟朋友一起分享，當(dāng)自己心中有苦，可以向朋友述說(shuō)。與朋友有福同享，有難同當(dāng)，這不也是享受生活的一種方式嗎？
感受生活的方式還有很多很多：追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
生活就在我們身邊，讓我們用心去感受生活吧！
生活作文字篇八
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”在嘹亮的歌聲中，軍訓(xùn)生活在周二的早晨拉開了帷幕。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到訓(xùn)練的場(chǎng)地。一到室外，一股熱浪撲面襲來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)像要把你融化一般，太陽(yáng)把茂密的大樹照得垂頭喪氣，陽(yáng)光直指我們，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，大家都已經(jīng)汗流浹背，衣服濕透了，仿佛可以擰出水來(lái)。
迎接我們的第一個(gè)挑戰(zhàn)是站軍姿，我原以為站軍姿十分簡(jiǎn)單：“不就是立正嘛，有什么難！”可是，當(dāng)我真正體驗(yàn)了站軍姿的威力后，我不禁開始后悔起來(lái)。教官給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“站軍姿首先需要抬頭挺胸，拿出良好的精神風(fēng)貌，兩眼目視前方；大拇指要貼于食指第二指節(jié)，雙手緊緊貼于兩邊褲縫?！苯坦龠呎f(shuō)邊來(lái)回走動(dòng)，給我們調(diào)整姿勢(shì)。“接著，腿一定要伸直，腳后跟并攏，腳尖微微張開60度！”
我才站了兩三分鐘，腳就已經(jīng)酸痛無(wú)力，就像有千萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)腳里，又疼又難受，喉嚨也直冒煙，渴的不行，痛苦至及。我不禁在心中暗暗叫苦：軍訓(xùn)這么辛苦，我還是趁早放棄吧。我用余光瞄瞄了四周的同學(xué)，他們也像我一樣備受煎熬，但他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的站著，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，絲毫沒(méi)有怠慢。我為自己感到愧疚，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，我也不能說(shuō)放棄就放棄，加油！
我們站了十分鐘，教官讓我們休息，終于可以喝水了！我們都像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，把水瓶抄起“咕咚咕咚”暢飲，像是大俠飲酒，好不瀟灑。
過(guò)了幾分鐘，集合了。整好隊(duì)后，我們又學(xué)習(xí)了四面轉(zhuǎn)法與齊步走。齊步走對(duì)于我們這些“新兵”來(lái)說(shuō)，可就沒(méi)那么容易了。整個(gè)隊(duì)伍亂成了一鍋粥，教官只好一列一列地教我們。功夫不負(fù)有心人，我們都學(xué)會(huì)了，而且，在閱兵儀式上表現(xiàn)十分優(yōu)異。
軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍人的英勇頑強(qiáng)；軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利；軍訓(xùn)，讓我們擁有了更加美好的初中生活。
生活作文字篇九
不知道什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處是不一樣的旋律，到處都是同學(xué)們身上“花裙子”的身影，因?yàn)橥瑢W(xué)們穿著得是春日的光彩，夏日的熱情，秋日的忙碌，冬日的輕盈。歡聲笑語(yǔ)陣陣地從我們頭頂上飛過(guò)，這是初中別有一番風(fēng)趣的生活。
春日，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。雖然我還沒(méi)有體會(huì)到，但我可以想象得到：來(lái)到校園門口，“列東中學(xué)”四個(gè)大字閃著無(wú)盡光輝，從墻角爬過(guò)來(lái)的藤枝充滿了春天的味道。和煦的春風(fēng)讓立著得風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)著，高大的教學(xué)樓迎著春日的第一抹曙光。漫不經(jīng)心的爬山虎給枯燥地臺(tái)階增添了一份情趣。朗朗地讀書聲中，我感悟了春的氣息。
秋日，一個(gè)緊張忙碌的季節(jié)。萬(wàn)花凋謝、落葉飄零，一片片 的落葉被風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶在互相訴說(shuō)著校園的美麗秋景，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)和老師，顯現(xiàn)出秋天校園里的緊張氣氛。落葉地飄絮有秋天的味道，朗朗地讀書聲中，我感悟了秋的氣息。
冬日，一個(gè)粉妝玉砌的季節(jié)。粉紅色地三角梅被“綠葉”襯托著，校服上也有她的痕跡，她是我們學(xué)校的標(biāo)志。淡淡地梅香刺激你的嗅覺(jué)，空氣中彌漫著花香與書香。數(shù)目已經(jīng)羅光葉子了，但這并不能掩蓋校園的冬日之美。寒風(fēng)呼呼地刮著由冬天的味道。朗朗地讀書聲，我感悟了冬的氣息。
學(xué)校一年四季都如此完美。
不知什么時(shí)候，月亮落下西山，星星在天幕上隱去了，整個(gè)校園在晨霧中，像神話里天空飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的舞帶繚繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云間。我想，這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣，奇妙無(wú)比……
生活作文字篇十
生活，像一杯咖啡，苦中帶著甜；生活，像一本書，知識(shí)帶著快樂(lè)；生活，像一道附加題，困難中帶著堅(jiān)持。
有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事?！腥苏f(shuō)：”生活很甜，每天都能學(xué)到不一樣的本領(lǐng)?！艺J(rèn)為，生活中有苦有甜，是在于你的心態(tài)。像我，我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著與書相伴的日子。說(shuō)苦確實(shí)很苦，說(shuō)甜確實(shí)很甜。
我是一名初中生，剛進(jìn)入中學(xué)的開端，就像剛發(fā)芽的種子。初中和小學(xué)不一樣。課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早。并且每天都是學(xué)、背、學(xué)、背。記得額剛進(jìn)入初一時(shí)。誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，也不了解任何一位老師的教學(xué)特點(diǎn)，很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，每天都要拿起它認(rèn)識(shí)我長(zhǎng)什么樣，可我卻不認(rèn)識(shí)它長(zhǎng)什么樣的書、導(dǎo)學(xué)案和卷子。
可就在這種無(wú)聊的日子，卻總有柳暗花明的一天。
雨水每天沐浴著禾苗，而老師也每天滋潤(rùn)著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢的發(fā)現(xiàn)老師們的教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。我又對(duì)生活充滿了希望，也慢慢讓書、導(dǎo)學(xué)案和卷子變成我認(rèn)識(shí)它，它不認(rèn)識(shí)我。我每天都以樂(lè)觀心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，就這樣，生活便有了甜味。接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰(zhàn)。我都對(duì)它們充滿希望。終于，功夫不負(fù)有心人，半年的努力果真沒(méi)有白費(fèi)，在全縣期末考試中，我取得滿意的成績(jī)。我終于明白了什么是生活。
其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，那么苦，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，那前方就會(huì)充滿光明與希望！
生活作文字篇十一
你的假期生活是怎樣的？玩游戲，睡覺(jué)，看自己喜歡的課外書，或者去上自己喜歡的興趣班。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的假期生活應(yīng)該是這樣的。一覺(jué)睡到天亮，真正自然醒來(lái)。白天做完作業(yè)后玩自己喜歡的游戲。晚上看自己喜歡的課外書。但是，這畢竟是我自己的想法。我只能想到美。很多事情是計(jì)劃跟不上變化。結(jié)果我的假期變成了這樣。
因?yàn)槲页醵?。我要面?duì)初中生和數(shù)學(xué)沒(méi)考好的問(wèn)題。我父母決定讓我補(bǔ)課。唉！這是一個(gè)美好的假期生活，但卻以悲劇告終。然后我介紹一下我的假期生活。
早上七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)課，然后準(zhǔn)備下午做作業(yè)。本來(lái)這種生活應(yīng)該挺好的。但結(jié)果是。下課。到家就打開電視，看個(gè)不停。不知道過(guò)了多久，爸媽打電話給我吃飯。吃完飯休息一下。但是當(dāng)我覺(jué)得有段時(shí)間沒(méi)用手機(jī)了，就該睡覺(jué)了。
日子一天天過(guò)去了。時(shí)間一直在走，但我沒(méi)怎么變。我就這樣一直掉下去。鑒于假期已過(guò)半。但是我的作業(yè)真的是一個(gè)大詞。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)著急，但也不急。畢竟還有很多時(shí)間可以浪費(fèi)。于是我開始了一分鐘的作業(yè)，玩了半個(gè)小時(shí)。邊吃邊做數(shù)學(xué)作業(yè)。一邊寫語(yǔ)文作業(yè)一邊看手機(jī)。就這樣，又一個(gè)星期過(guò)去了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)雖然寫了作業(yè)，但是寫的不多。
快到上學(xué)的時(shí)間了。如何瘋狂補(bǔ)作業(yè)？放下手機(jī)，拒絕電視。于是我開始了我的作業(yè)之旅。每天都一樣。我早起努力工作?？峙挛也荒芡瓿勺鳂I(yè)。經(jīng)過(guò)一周的努力，我很幸運(yùn)能跟上進(jìn)度，專心做作業(yè)。
補(bǔ)課只能發(fā)生一次。不可能總是這樣。于是我給自己制定了嚴(yán)格的假期計(jì)劃表。我也在監(jiān)督自己嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)則。到現(xiàn)在，還沒(méi)有出現(xiàn)補(bǔ)課的麻煩。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)規(guī)律的作息時(shí)間很重要。一個(gè)是自制力。學(xué)會(huì)分配時(shí)間，不要總是玩或者總是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
我們必須學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間，把工作和休息結(jié)合起來(lái)。
生活作文字篇十二
長(zhǎng)假終于到了，也意味著幸福即將來(lái)臨。坐在家里的站臺(tái)上往外看。想想自己，默默感受時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間和小學(xué)同學(xué)消失一年多?；厥滓黄鸬奈鍌€(gè)春夏秋冬，心中有一種向往，有一種回憶。老同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？
電話打斷我思緒的時(shí)候，“好久不見(jiàn)”，這不是姚生的聲音嗎？“你好嗎？”他假裝沉默，然后說(shuō)：“明天來(lái)學(xué)校門口，同學(xué)聚會(huì)，記得來(lái)?！碑?dāng)然，我同意了他的要求。晚上睡不著，一想到小學(xué)的好朋友好同桌好老師就激動(dòng)。我希望這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚快點(diǎn)過(guò)去。
終于到了早上，我走在去學(xué)校的路上，回憶著離開時(shí)的情形。很難形容再次見(jiàn)面的感覺(jué)。我在這里，一個(gè)微笑出現(xiàn)在我的臉上。這不是張嗎？我們互相詢問(wèn)對(duì)方的情況。當(dāng)時(shí)調(diào)皮的男生今天變得這么害羞，是不是遇到了比他更調(diào)皮的對(duì)手？今天的晚自習(xí)老師變得很溫柔，很好奇，好像在問(wèn)所有她不知道的事情。
后來(lái)姚盛帶我們?nèi)ス珗@玩。我們聚在一起，回憶往事，分別發(fā)言。多才多藝的人也給我們展示了他們的最新成果，看到他的街舞是那么帥氣有型。吃著零食，聊著話題，看著表演，是世界上最美好的事情。
看，那個(gè)不愛(ài)唱歌的老師，忍不住唱了兩嗓子。當(dāng)然，我們鼓掌。這時(shí)，老師開口了：“小朋友，老師想你了?，F(xiàn)在老師上了一個(gè)三歲的班?？粗麄?，我想起了你。我想起你當(dāng)時(shí)的稚氣，你的一點(diǎn)點(diǎn)小事都讓我回想起。”然后老師給我們講了他現(xiàn)在的學(xué)生，我們都認(rèn)真聽(tīng)著。我的老同桌來(lái)了，她跟我說(shuō)她的同桌，原來(lái)比我以前還調(diào)皮。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。真希望是太陽(yáng)永不落山。一旦我們?cè)俅蜗嘤?，就意味著我們將離開。我相信我們很快會(huì)在公園的這一部分與錄取通知書再次見(jiàn)面。為了我們的承諾，我們將用行動(dòng)來(lái)證明。
生活作文字篇十三
我出生在農(nóng)村，三歲時(shí)父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農(nóng)活時(shí)也會(huì)把我?guī)?。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。
爺爺奶奶日子過(guò)地拮據(jù)，雖然我的父母有時(shí)會(huì)寄一些錢回來(lái)，但他們只是攢著，說(shuō)將來(lái)或許可以應(yīng)急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實(shí)。我想，這便是“草根生活”吧。
于是小小的我便懂得了放學(xué)回家?guī)湍棠套鲲?，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長(zhǎng)太操心。在學(xué)校聽(tīng)話。
那次，父母終于打工歸來(lái)了。他們提著大包小包，站在院子里。陽(yáng)光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過(guò)去幫爸爸媽媽拿東西。無(wú)意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的痕跡。
后來(lái)，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時(shí)離開了這個(gè)小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的希望，到更遠(yuǎn)的地方去翱翔。爸爸走的時(shí)候送了我一面小鏡子。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要時(shí)刻認(rèn)識(shí)清楚真實(shí)的自己，看輕自己的現(xiàn)狀，才能努力地靠近頂峰。我沒(méi)有多少錢，也沒(méi)有任何權(quán)力，更不能為你的將來(lái)鋪路，所以你要靠自己，學(xué)習(xí)是你唯一的出路?！?BR> 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不會(huì)像別人那樣對(duì)父母撒嬌，也從未埋怨過(guò)父母。因?yàn)樵诤苄〉臅r(shí)候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。
生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實(shí)卻耐用的鏡子。
生活作文字篇十四
生活就像魔術(shù)一樣，變幻莫測(cè)，撲朔迷離。一會(huì)兒讓人欣喜，一會(huì)兒讓人擔(dān)憂。說(shuō)不清，摸不透，看不穿。這便是生活。
就拿我周一的考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)心里是滿懷自信的，可是，老師告訴我，我的作文因?yàn)榘延洈⑽膶懗缮⑽模哿硕?，這是一個(gè)由喜轉(zhuǎn)憂的過(guò)程，剛才還開心地仿佛飛上藍(lán)天，現(xiàn)在就失落地仿佛跌下深淵。這便是生活
我喜歡將自己隱藏起來(lái)，就像魔術(shù)師隱身一樣，我總把我的感情宣泄在文字上，文字是親密無(wú)間的，就像魔術(shù)師和他的道具一樣，不可缺少。
奇跡之花可能開在黑暗的人生道路上，但我不可能——我不是上帝的寵兒，跌宕起伏的心情，總令人哭笑不得。這便是生活。
生活是重復(fù)的，乏味的，我甚至在想：人為什么每天都重復(fù)著做同一件事呢？后來(lái)想一想，魔術(shù)師也是每天重復(fù)的為人們表演魔術(shù)。他為了什么？生存。
我的生活就像魔術(shù)一樣，這一秒是這樣，下一秒就變成了那樣，也許，這一秒我是快樂(lè)的，下一秒我是憂愁的。生活就像魔術(shù)，魔術(shù)又像生活。
我的生活，有過(guò)淚，有過(guò)痛，有過(guò)傷，有過(guò)苦，有過(guò)笑，有過(guò)喜。 就好像魔術(shù)師，可以變出奇跡一樣。
生活就像一場(chǎng)場(chǎng)觸目驚心的魔術(shù)，而魔術(shù)師終日活在觀眾們震耳欲聾的掌聲中，而他們卻隨時(shí)要以生命為代價(jià)，這就是魔術(shù)般的生活。
也許我的生活就注定要像魔術(shù)一樣，永遠(yuǎn)活在虛幻之中。生活不就像魔術(shù)一樣嗎？
也許因?yàn)橐粋€(gè)電話，一句話或一個(gè)動(dòng)作，就可以使人們的心情一百八十度的轉(zhuǎn)變，就像魔術(shù)，也許只因?yàn)橐粔K幕布，一頂帽子或一個(gè)手勢(shì)，就可以變出各種各樣，絢麗多姿的物品。
魔術(shù)和生活是相通的，如果你會(huì)魔術(shù)。那你就會(huì)懂得生活！
生活作文字篇十五
我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里：“雞和兔在一個(gè)籠子里”，他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛(ài)探索的孩子；分?jǐn)?shù)和百分比互換角色，不斷給他們發(fā)問(wèn)號(hào)；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也充滿了快樂(lè)和驕傲。累的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)找到了解決問(wèn)題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮云！你得到的幸福絕對(duì)值得！
日歷在烈日下脫下一件衣服，完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來(lái)到云南麗江。融入這里的自然美，讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂(lè)地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走，看到河水穿過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度，我就能計(jì)算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來(lái)的。爬玉龍雪山時(shí)，我拉著父親的手自豪地說(shuō)：“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法，現(xiàn)在這些問(wèn)題都打不過(guò)我！你看，就像這座雪山，我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件，用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解，好容易！看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子，我笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數(shù)量！”這時(shí)，大人們總是高興地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了！xxx
日子一天天過(guò)去，日歷越來(lái)越薄，而我的知識(shí)本卻越來(lái)越厚。這個(gè)夏天，大地灼熱，我的學(xué)習(xí)和玩耍越來(lái)越h！
生活作文字篇十六
1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊?，但是男孩并沒(méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上新的巔峰，而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·h·約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，才能夠獲得最后的勝利。
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。能夠善待生活的人，便是對(duì)鏡子笑的人，便是能夠善待挫折的人，必然是事業(yè)上的成功人士。
貝多芬自小失聰，并且家境貧寒，然而艱苦的逆境并沒(méi)有打到他，他靠骨傳導(dǎo)來(lái)艱難的感知聲音，最終，他成功的創(chuàng)造出一篇篇無(wú)與倫比的巨作，以至馳名世界。
他們都有常人難以比擬的痛苦，然而他們沒(méi)有退縮，反而更加善待生活，他們便是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么結(jié)果將恰恰相反。
生活就好比是一顆嗷嗷待哺的嬰兒，善待生活，就是為他帶去豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他最終長(zhǎng)成棟梁之才；生活就好像是一顆干枯的小樹苗，善待生活，就是對(duì)它的澆水施肥，讓他最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。
因此，不要對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心和希望，用輕松的心態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)，以平和的心態(tài)善待生活，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你真心的笑。
生活作文字篇十七
時(shí)光老人的步子邁的很快，轉(zhuǎn)眼間我們彼此走過(guò)了三年，回憶這三年里，我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的酸甜苦辣，種種都浮現(xiàn)在眼前…也許那場(chǎng)短暫的考試會(huì)成為我們離別的序曲
回憶這三年里的那些曲調(diào)，歡快，低沉，跌宕起伏。那些我們一起演奏過(guò)得小插曲還歷歷在目。
插曲一之歡快篇
還記得剛踏進(jìn)校門的那一刻嗎？我們像無(wú)頭的蒼蠅一樣，不知所措。那時(shí)的我們像個(gè)不知世面的孩子，羞澀，連打個(gè)招呼都會(huì)覺(jué)得害羞。可是，在這個(gè)大千世界里，我們相識(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的笑臉，我們慢慢放下那抹羞澀，彼此熟悉，奏起一歡樂(lè)的曲調(diào)。那些音符是友誼創(chuàng)造的美好。
插曲二之溫暖篇
早已退下那羞澀的面容，我們?cè)谶@里吸收著這無(wú)窮盡的知識(shí)，那些人，那些事，會(huì)讓我感到溫暖。是她那像母親般的話語(yǔ)讓我所感動(dòng)。那次做題到了很晚，她害怕我不敢回家。放棄和別的老師交談，和我一同在漆黑的小路上，往家走去，一路上我們交談了很久很久。黑漆漆的夜晚，卻讓我覺(jué)得心里充滿一種種的感動(dòng)，那種我認(rèn)為勝似母女般的親密，或許是因?yàn)槟赣H常年不在家的緣故。讓我為這種愛(ài)而感動(dòng)，那抹心里的溫暖，奏出一陣優(yōu)雅，卻沁人心脾的曲子。
插曲三之感傷篇
時(shí)間的悄然離去，我們變得緊張而忙碌，緊張的復(fù)習(xí)備考讓我們不再像以前那樣揮霍時(shí)間，時(shí)間會(huì)風(fēng)干的我們筆跡，卻抹不掉我們的記憶。那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，也許會(huì)是我們離別的序曲。那時(shí)也許我們會(huì)擁抱著說(shuō)珍重。也許我們都會(huì)淚流滿面。
時(shí)光很快，可是這三年的初中生活，給我留下了太多太多的美好，那些美麗的曲調(diào)，依舊撥動(dòng)心弦。
生活作文字篇十八
伙伴們，大家好！我是一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠，名叫“球球”，我身上長(zhǎng)滿棕白相間的毛，身材胖嘟嘟的，平時(shí)愛(ài)吃大米和花生，我是主人從街上“撿”回來(lái)的。
“球球”，“球球”，主人又開始扯著嗓子叫我了，下面我給大家講講我和主人相識(shí)的過(guò)程吧！
那天，我踩著小碎步漫步在街上，誰(shuí)知人們蜂涌著追趕著我，驚慌中我恍然明白自己已成過(guò)街老鼠。我一想到這便愈發(fā)著急，偌大的街道卻無(wú)處藏身，就在這千均一發(fā)、窮途末路之時(shí)，一個(gè)高大偉岸的身影佇立在我面前?！坝峙艹鰜?lái)了，走，跟本大人回去！”話音剛落，只見(jiàn)一只巨手按住了我的腦袋，我回了“家”，那個(gè)高大偉岸的男人成了我的主人。那天到家后，他趕緊去廚房給我端來(lái)了紅燒肉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)那味便逃命似地跑開了，接著，他又給我送上了生魚片和豆腐皮，我眼睛都沒(méi)睜一下。就在主人犯難時(shí)，他的“胖夫人”從臥室里走出來(lái)，湊到他耳邊嘀咕了幾句，接著他就為我捧來(lái)了一大把白白的大米，我縱身一躍跳到主人跟前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
一開始我比較喜歡這個(gè)主人，可后來(lái)每次睡覺(jué)時(shí)，他總是來(lái)打擾我，我有些煩他了。
不過(guò)我最討厭的并不是我的主人，而是他養(yǎng)的那只大肥貓。那只大肥貓總是想把我“裝進(jìn)”它的肚子里，幸好每次我都“虎”口脫險(xiǎn)。今天真倒霉，又碰到那只大肥貓，大肥貓伸出平時(shí)藏在肉里的爪子，一下子向我撲過(guò)來(lái)，我一個(gè)跟斗翻到了桌下，躲過(guò)一劫，主人聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)保護(hù)我，大肥貓“喵喵”地大叫幾聲后，退回到自己的領(lǐng)地去了。
這就是我，一只小倉(cāng)鼠的精彩生活。下次再和大家繼續(xù)聊，伙伴們，再見(jiàn)！
生活作文字篇十九
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……還有愛(ài)！
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛(ài)的贊歌……
是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是――
不是因?yàn)榧拍畔肽?，而是因?yàn)橄肽悴偶拍钜怪校阂皇缀苁煜さ碾娫掆徛暡晃页承?，原?lái)是家里打來(lái)的電話。聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，磊磊在外面還好嗎？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，工作要注意呀，別弄中暑了，沒(méi)事多給家里打打電話，讓媽媽知道在那邊的情況，別讓家里擔(dān)心。還有媽媽今年腌制了許多你喜歡吃的豆角，有時(shí)間的話，回來(lái)吃點(diǎn)......
滴滴滴滴。掛掉電話，心里很不是滋味，好久好久，爸爸媽媽的一切都沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，兒時(shí)媽媽的疼愛(ài)，爸爸的關(guān)懷，我的眼淚就這樣流下來(lái)了，遠(yuǎn)方的父母卻時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我們，而我們卻把他們拋到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的角落。這就是生活中的愛(ài)，真的很讓人揪心。就是因?yàn)檫@些愛(ài)，讓我一次次的對(duì)生活充滿了向往。愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使
那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的親人們，感受溫暖。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些相離千里的人們是多么的孤獨(dú)；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。
微風(fēng)輕拂，仿佛我小時(shí)候在媽媽的懷中，睡了那么甜，那么美。
生活作文字篇二十
我從不喝茶，卻愛(ài)伏在桌上看一片片有色的茶葉在水中舞蹈……最后跌落杯底。聞著淡淡的茶香，看著杯中水的顏色越來(lái)越深，似乎看到生活如茶葉般在我思緒的溫水里輕揚(yáng)……
閑適與快樂(lè)的時(shí)光，如同茶葉的舞蹈。
安靜反思的日子里，就像跌落茶杯的茶葉。
十八歲生日那天，姐姐淡淡的說(shuō)：“happy birthday！”平靜的令我吃驚。她說(shuō)：“成長(zhǎng)是你快樂(lè)的事情，它必須付出代價(jià)。就像毛毛蟲蛻皮一樣，雖然經(jīng)歷艱辛的痛楚，但終究會(huì)變成美麗的蝶?！蔽页姓J(rèn)生活需要挫折，這樣才有更美的風(fēng)景。進(jìn)入大學(xué)之后，競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)都并不太如人意，失落感漫上心頭，同時(shí)我也沉淀了浮躁，安靜的開始下一段旅程。
清新醉人的茶香，正如生活中點(diǎn)滴收獲的感動(dòng)。
或許只是一個(gè)禮貌的微笑，一句溫柔的提醒，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候?，嵥榈母袆?dòng)卻承載著滿滿的幸福與收獲。舊日的好友還聯(lián)系著，常常收到朋友們關(guān)心或祝福的短信，或許只是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，但無(wú)比真誠(chéng)。每一條短信都保存著，每一次讀到都很溫暖。
逐漸深厚的色彩，見(jiàn)證了一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路曲折著，一路走來(lái)很辛苦，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)始終向前。生活在經(jīng)驗(yàn)的積累中逐漸豐富，只期待著以后日子里能夠更精彩。
手捧茶杯，像捧著生活。我輕輕抿一口茶，在苦澀與幽香中，更深切的品味生活。
生活作文字篇二十一
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學(xué)語(yǔ)，而如今，我已然成了一個(gè)大男孩；十年之后，我將會(huì)作出些什么偉大的事呢……咳咳，老爸的.一聲溫言提醒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。每天的上學(xué)路上都是我思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻，聽(tīng)著音樂(lè)，感悟著歌詞中的內(nèi)涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開始。
又來(lái)到熟悉的校門，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂(lè)趣的一天，在這里，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時(shí)候，我們利用這些時(shí)間聊聊所見(jiàn)所聞，相互交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有時(shí)候，我們共同探討課堂中的問(wèn)題，相互幫助，解決困難；有時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，盡情歡笑，不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，平時(shí)活潑的像個(gè)孩子似的教學(xué)樓，此時(shí)仿佛變成了一個(gè)慈祥的老人，微笑著看著同學(xué)們離開，回到各自溫暖的港灣。我站在校門口，伸長(zhǎng)脖子，盡力向馬路上望去，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，那正是我年邁的爺爺，他風(fēng)雨無(wú)阻騎著小電驢接我放學(xué)。坐在后座上，我抬頭仰望天空，藍(lán)天白云盡收眼底，一路上，我望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，看著馬路上的人來(lái)人往，昨天還是一片廢墟，今天卻筑起了高墻；昨天的大屏幕上播放的是美食佳肴，今天卻變成了教師節(jié)的祝?！刻熳咧@同一條路，我不斷地觀察著馬路上的變化，感慨著上海的變化之快。
臨睡前，我打開手機(jī)，舒緩的音樂(lè)徐徐飄來(lái)，閉上眼睛，回味這一天的學(xué)習(xí)生活，在美妙的回憶中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一個(gè)個(gè)生活中的小碎片，構(gòu)成了我完美的一天。有人說(shuō)碎片化的生活不好，我認(rèn)為碎片化生活并沒(méi)什么不好，關(guān)鍵在于如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依稀回蕩著歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂(lè)和輕松。
生活作文字篇二十二
學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識(shí)。生活是另一個(gè)課堂，在這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到的，還有更多的人生哲理。
一年暑假，我回到外婆家，并帶回一大袋零食，準(zhǔn)備自己好好“享受”。哪知第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里，外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說(shuō)笑一邊吃那些零食。我看到了，心里有些不高興，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。下午再來(lái)大堂，卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來(lái)。憑什么我?guī)Щ貋?lái)的東西，要分給他們？
外婆看出了我的不高興，過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)與人分享。要舍得！”外婆的話讓我產(chǎn)生了疑惑：舍得是什么意思？外婆為什么要說(shuō)“舍得”呢？這個(gè)問(wèn)題在幾天后，便得到了解釋。
幾天后，我在寫作業(yè)時(shí)，大舅媽來(lái)了，她手里提著個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這是我們家種的青菜，我拿點(diǎn)來(lái)給你們，煮了吃，新鮮?！蔽医舆^(guò)來(lái)，道了謝。過(guò)了一會(huì)兒，二舅媽也來(lái)了，說(shuō)：“你表弟說(shuō)你帶的零食真好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒(méi)什么好東西，摘了些水果，挺新鮮的，來(lái)拿著！”也就在我接過(guò)來(lái)的那一刻，心中的疑團(tuán)解開了。舍得之所以在舍在前得在后，也正是因?yàn)橹挥猩岵庞械茫瑳](méi)有舍何來(lái)得？“舍”是我們的做法，“得”是這一做法的必然結(jié)果，所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到院子里。這時(shí)，表哥過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“如果讓你回到過(guò)去，你要做什么？”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞，心中不禁思緒萬(wàn)千。一天就這么過(guò)去了嗎？現(xiàn)在不說(shuō)回到以前，就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的。過(guò)去終歸是過(guò)去，我們不能回到過(guò)去，或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為遺憾的過(guò)去。于是，我回答表哥：“我并不想回去！”
生活這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中，我們能明白很多很多。
生活作文字篇二十三
“哎！”終于寫完了這么多作業(yè)，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因?yàn)閷懽鳂I(yè)而緊張神經(jīng)。我決定出去散散步，放慢一下節(jié)奏?！罢f(shuō)不定我還能碰到什么新鮮之事呢?！蔽倚睦镞@樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著我。我要要獨(dú)自一人散步，我要慢慢地踱來(lái)踱去。
噢。抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹葉。映著蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動(dòng)著。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿滿地裝進(jìn)了我的內(nèi)心。此時(shí)，我為它們的存在，莫名地感到開心。
我記得我不曾有過(guò)如此的開心。只感覺(jué)它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂愁的黃葉?！盎蛟S是我想多了?！蔽蚁?。
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風(fēng)搖響了小花的“嫩莖”的幾點(diǎn)聲音?！霸趺础！编?，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨(dú)，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺(jué)到，今天我非常開心。節(jié)奏已經(jīng)慢下，似乎是一個(gè)人在彈奏優(yōu)美的輕音樂(lè)。那個(gè)人就是我自己。
尋找著安適，它其實(shí)在每一件事物中。散步著，聆聽(tīng)著音樂(lè)。我想，“繼續(xù)散步?！?BR> 舉起一小塊石頭，隨意地丟進(jìn)了小河。伴著清脆的聲響，濺起了那滋潤(rùn)著我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開心的、舒適的回音，讓嘴角一彎。
時(shí)間過(guò)得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會(huì)那么多。
又有一大片黃葉落下。它開心嗎？踩過(guò)它，我仿佛覺(jué)得我輕松了一些。是啊，生活多么美好?？窗?，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠(yuǎn)忘不了這樣美麗的感覺(jué)。仿佛在睡夢(mèng)中，又百般舒適。
“啊！”我感嘆著，活動(dòng)了幾下。那時(shí)，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭。散步的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)癮！
慢生活總是美的。
生活作文字篇二十四
鄉(xiāng)下，一個(gè)離我們很近的名字，離城里的孩子很遠(yuǎn)。說(shuō)起農(nóng)村，腦海里浮現(xiàn)的是農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見(jiàn)底的小溪，一大片金色的田野旁邊，是低矮的平房。農(nóng)村生活，其實(shí)并不是這些，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的四季都有獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，大地的衣服變得五顏六色。在山野，沿著草地，許多美麗的花朵盛開。詹妮弗換上了火紅的外套，桃花也擦上了粉色的胭脂，連解凍的小溪也在咚咚唱著。村里的孩子都跑到樹林里去玩：姑娘們?cè)诓菖圆闪嗽S多野花，掛在衣服和頭上，散發(fā)著淡淡的清香；男孩們跑到柳樹旁，拔掉柳條，織好草帽，戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去。
夏天，孩子們最喜歡村子附近的河。河上，荷葉擠來(lái)擠去。荷葉上的荷花特別醒目，淡粉色的花瓣又大又嫩，就像害羞的小仙女。孩子們最喜歡游泳。男生都是赤膊上陣，只穿了一條白色短褲。在小河里，經(jīng)?？吹胶芏嗪⒆釉趹蛩⒂斡?，不會(huì)游泳的女孩也在河邊樹蔭下聊天。
秋天，金黃色覆蓋著田野和山丘。秋風(fēng)帶來(lái)涼爽，一片片枯黃的樹葉翩翩起舞，落在地上，落在水上。山野的香味是什么？哦，是桂花。小桂花金黃。雖然小，但是很香。村里的孩子都很喜歡桂花，尤其是掛在衣服邊上散發(fā)著淡淡清香的桂花香包。秋風(fēng)吹來(lái)，山上野果熟透，香甜可口。孩子不提自己有多喜歡。他們提著籃子來(lái)到山上，收集野果。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們的籃子里裝滿了野果和幸福的微笑。
冬天，大地覆蓋著白色的棉襖，草和樹覆蓋著厚厚的一層雪。小溪上蓋著雪毯，草鉆進(jìn)土里，舒舒服服地睡了一覺(jué)。久違的雪花少女乘著冰冷的火車來(lái)到人間，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人和打雪仗。你看，孩子們拿著一把雪，然后把他們的學(xué)業(yè)揉成雪球，互相扔來(lái)扔去。他們多幸福??！冬天似乎不再是寒冷的冬天，而是一個(gè)快樂(lè)的冬天。
農(nóng)村一年四季都有很多特別的風(fēng)景。如果你關(guān)注它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多發(fā)現(xiàn)和收獲。因?yàn)?，無(wú)論何時(shí)，農(nóng)村都會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)景。
生活作文字篇二十五
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛?cè)雽W(xué)校，面對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
生活作文字篇二十六
小區(qū)里，花園旁，長(zhǎng)椅上，總會(huì)坐著幾個(gè)咿咿呀呀，說(shuō)著陳年往事，樂(lè)滋滋地曬太陽(yáng)浴的老人，其中年齡最長(zhǎng)的，要數(shù)住在花園旁十六棟一層的老奶奶，我親切的稱呼她為“阿太”。
阿太已經(jīng)八十幾歲高齡了，孤零零一個(gè)人過(guò)著沒(méi)有老伴、兒女陪伴的生活，只是由一個(gè)保姆照顧。由于手腳不太靈便，不能走太遠(yuǎn)的路，又不愛(ài)悶在家里，就最喜歡坐在花園里曬太陽(yáng)，向過(guò)往的行人招手問(wèn)好。
小時(shí)候我是一個(gè)瘋瘋傻傻的小丫頭，整天騎著一個(gè)小小的自行車在小區(qū)里瞎跑。阿太是慈愛(ài)地看著我，在我路過(guò)花園的時(shí)候，咧開少了幾顆牙齒的嘴笑，一聲一聲的叫：“囡囡，囡囡”。還向我揮手?！鞍⑻谩?！看到我最親愛(ài)的阿太，我總會(huì)停下小車，禮貌地向她問(wèn)好，阿太笑的更開心了，手也揮得更用力了。
帶著快樂(lè)與歡笑，我升入了小學(xué)，因?yàn)榧译x學(xué)校近，上學(xué)放學(xué)我都自己走，每次走都會(huì)穿過(guò)花園，阿太每天都早早在花園等待?？粗蚁裥▲B一樣飛來(lái)，笑容更像朵朵花兒一樣綻放開來(lái)。右臂緩緩抬起，向我揮手，“阿太”“囡囡”還是如此。
五年級(jí)，我們奮力在課業(yè)中掙扎。玩的時(shí)間少了，我連看著書包都覺(jué)得不舒服。上學(xué)的路上，嘴里吃著早飯，腳下也不停。偶然間聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的呼喚：“囡囡……”我猛然停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)顫顫巍巍的身影——阿太，她的右臂依舊抬起，揮手，動(dòng)作是那么熟悉。我呆住了，一聲模模糊糊的“阿太”一個(gè)真切的微笑。
每每聽(tīng)到“囡囡”兩個(gè)字，我便想起了微笑，揮手的阿太，這些小小的鏡頭永遠(yuǎn)刻印在了時(shí)間的墻上。
作文與生活10-06
生活作文07-20
生活的作文12-31
生活的作文12-28
生活的作文12-31
生活作文字篇二十七
生活中的調(diào)味料（一）苦
學(xué)校要從我們五年級(jí)和六年級(jí)中選出優(yōu)秀的學(xué)生去參加福田區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的方塊隊(duì)，我也在其中。一開始，我們覺(jué)得特好玩，好像可以免費(fèi)軍訓(xùn)一樣，可幾天的新鮮勁一過(guò)，我們就厭惡了，這不能動(dòng)，那也不能動(dòng)，同時(shí)腰酸腿痛的厲害。說(shuō)實(shí)話那時(shí)我恨不得打教官幾拳，可是只能想想而已，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！到了第二天，我把更多的苦水咽到肚里去了，恨不得趕緊找個(gè)地方把它們痛痛快快的吐出來(lái)。過(guò)沒(méi)多久，我已經(jīng)開始打退堂鼓，但支不過(guò)老媽的甜言蜜語(yǔ)，又繼續(xù)訓(xùn)練，沒(méi)想到教官越來(lái)越恐怖了。哎！
生活中的調(diào)味料（二）甜
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？聽(tīng)說(shuō)我們的方塊隊(duì)拿了特等獎(jiǎng)后，我們藏不住心中的喜悅，歡呼了起來(lái)。隨后又聽(tīng)到陳校長(zhǎng)說(shuō)請(qǐng)我們吃麥當(dāng)勞歡呼聲更大了。前幾天中午每個(gè)參加了方塊隊(duì)的同學(xué)，左手一個(gè)漢堡包，右手一杯可樂(lè)，袋里還有薯?xiàng)l、麥樂(lè)雞呢，這真爽啊！訓(xùn)練時(shí)的艱苦早就忘記得一干二凈。
生活中的調(diào)味料（三）酸
大家都知道大隊(duì)部，都知道大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委。去年我去參加了大隊(duì)委競(jìng)選，事前我可狠下心好好地做準(zhǔn)備，我努力的去寫稿、背稿練習(xí)。目標(biāo)就是通過(guò)努力當(dāng)上大隊(duì)委，到了競(jìng)選那天，我超常的發(fā)揮讓同學(xué)們驚嘆，尤其是我的才藝表演詩(shī)歌朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》，這是一首為汶川地震而寫的，我全情投入，朗誦得聲情并茂。事后有同學(xué)跟我說(shuō)她們聽(tīng)得流下了眼淚了?？梢?qū)W校人才眾多，我沒(méi)上榜，心里酸酸的??！
我喜歡荔園的生活，它多姿多彩。在學(xué)校里我能學(xué)到知識(shí)，人生道理，也能得到鍛煉。
生活作文字篇二十八
感謝生活，晶瑩的淚光在燦爛陽(yáng)光下愈發(fā)耀眼；感謝生活，清脆的歡笑在煙雨綿綿中愈發(fā)悅耳；感謝生活，婉轉(zhuǎn)的歌喉在喧鬧街頭間愈發(fā)天籟……
成長(zhǎng)之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤(rùn)了我的心靈，讓責(zé)任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……
那是一個(gè)白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個(gè)可憐的老奶奶背著一個(gè)煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。無(wú)意間，我們的雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止[注：形容聲音突然終止。]，我們都呆若木雞[注：呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。嬌氣的他號(hào)啕大哭[注：號(hào)啕：大哭聲。放聲大哭。]。老奶奶手足無(wú)措，我們互相推卸責(zé)任。我突然看見(jiàn)路人寒心的目光，我主動(dòng)地將沉重的煤氣罐扛起來(lái)，朋友們幫忙逗樂(lè)小孫子。
在去老奶奶家的路上，風(fēng)雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重?fù)?dān)讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯(cuò)，但面對(duì)老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅(qū)散了寒流，讓肩上的重?fù)?dān)也輕了許多……
每個(gè)人身上都有一種自身的責(zé)任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒(méi)有責(zé)任心，你將無(wú)法在社會(huì)上立足，責(zé)任心不是將事做得盡善盡美[注：極其完善，極其美好。指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)。]，而是拼盡了全力，那才是真正的誠(chéng)意。
感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓[注：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。]的毅力；感謝生活，給我們欣賞對(duì)手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……
生活作文字篇二十九
陽(yáng)光普照大地，溫暖了大地，也溫暖了行走在大地上的人。
生活中的溫暖也能是陽(yáng)光賜予我們的，在寒風(fēng)呼嘯了一個(gè)冬天后，籠罩了大地的陽(yáng)光用溫暖直接清掃了我們身上帶著的冬寒。陽(yáng)光將我們的身心溫暖，也將我們的生活溫暖。
你瞧，在溫暖的陽(yáng)光之下，冰花一一消融，種子的嫩芽鉆出了地面，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥。之后隨著氣溫的上升，我們走進(jìn)陽(yáng)春三月，姹紫嫣紅的百花一一在我們的視線里攤開。陽(yáng)光，可不就賦予了我們生活中的溫暖嗎？
不過(guò)，我們生活中的溫暖不僅僅是陽(yáng)光賦予我們的，我們身邊那些善良的人，他們也是生活中的溫暖。
手上圈著紅色布條的志愿者在城市的道路上隨處可見(jiàn)，他們或是環(huán)保志愿者，或是疏散人流的志愿者等等。他們用不求回報(bào)的行動(dòng)，力所能及為我們的城市，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)換來(lái)的就是我們生活中的溫暖，他們的身上就帶著溫暖。
我們的生活中，還有著更多給我們生活帶來(lái)溫暖的人。他們能夠是在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位的交警，是醫(yī)院里幾天不合眼，卻依舊說(shuō)沒(méi)事的白衣天使，他們能夠是扯著嘶啞的喉嚨在三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，他們能夠是……生活中的他們有太多了，多到就算是在冰寒的嚴(yán)冬，我們都能從他們的身上感受到無(wú)比的溫暖。
他們是我們心中的太陽(yáng)，是天空上那一輪太陽(yáng)更亮眼的太陽(yáng)。天空上的太陽(yáng)會(huì)在陰雨天里退到云層后，但是我們心中的太陽(yáng)不懼風(fēng)雨，一直都在我們的身邊。
生活中的溫暖，我們?cè)撊フ湎В苍摱萌ジ卸?。也希望我們每一個(gè)人也都能變成我們生活中散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)。
生活作文字篇三十
在紙上涂涂畫畫應(yīng)該是件很美妙的事，的畫些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著號(hào)子的鳥。而這，有時(shí)候又是專屬小孩子的，因?yàn)槟欠蓦S意涂鴉的美好，需要想象做基礎(chǔ)，又需要?dú)g樂(lè)來(lái)鋪墊。
我一直喜歡這樣畫畫，可是畫過(guò)之后，又會(huì)很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫吧，這樣肆意又沒(méi)水準(zhǔn)的涂鴉，若是讓父母看到，聽(tīng)到的必定是：“多大了，還畫這些玩意，不好好學(xué)習(xí)?！蔽沂侵赖模诋嫯嬤@方面，我沒(méi)什么天賦，也不敢做那些當(dāng)個(gè)插圖家的夢(mèng)，說(shuō)出去唯恐被人笑話。但是又那么那么地想畫，因?yàn)橛袝r(shí)候，一些心情想要用圖畫來(lái)表達(dá)。
我畫過(guò)一組很小，又很簡(jiǎn)單的小人，都是小瞇縫著的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的胳膊和腿。有像是被風(fēng)吹過(guò)亂糟糟的頭發(fā)，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，還在新買耳機(jī)的那個(gè)晚上，畫出了一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)的小人。真的是畫得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。
其實(shí)，有許多人把畫畫的意義夸大了，像我們這樣的，也許更多的時(shí)候畫畫不是為了追求藝術(shù)，也沒(méi)有追求藝術(shù)的天賦，只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地著，并繪畫著生活，活在一種詩(shī)意的境界里，在自己營(yíng)造的開心中自得其樂(lè)。許多許多年以前，我們的老祖先開始最初的繪畫，也只是為了心中的某種揮發(fā)。而我只希望，畫畫可以單純，再單純一些?；氐阶畛?，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫。
時(shí)下正流行的張小盒，在我看來(lái)，也只是上班族出于最真實(shí)的內(nèi)心流露所畫，真正的繪畫應(yīng)該是可以反映一個(gè)時(shí)代，可以反映一份心情。
沒(méi)有人規(guī)定，喜歡畫畫的人一定畫得好，也沒(méi)有人規(guī)定，不喜歡畫畫的人畫不好畫，總之我更喜歡有色彩，有圖畫的生活，因線條而更柔和。
生活作文字篇
愛(ài)，就如春雨滋潤(rùn)大地，就如屋檐遮風(fēng)擋雨，就如蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)……
這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，就能喚醒無(wú)數(shù)人的心靈。愛(ài)很偉大，它就在我們的身邊……
點(diǎn)滴中，我發(fā)現(xiàn)了這一幕愛(ài)：
那是一個(gè)夏天的傍晚，我漫步在河畔上，觀賞著夏季夕陽(yáng)的美景，天空是彩色的，是我的心也愉快起來(lái)，一切都是那么的寧?kù)o……
可偏偏在這時(shí)，天空中劃過(guò)一道白光，緊隨著就是一聲巨響，雨滴如黃豆般墜落下來(lái)，人們紛紛向岸旁的商店跑去。又是一聲巨響，我正準(zhǔn)備走，后面?zhèn)鱽?lái)一聲尖叫和一陣哭聲，我轉(zhuǎn)身望去，一位七八歲大的小妹妹跌坐在河岸上，她一次又一次的想爬起來(lái)，可每每都被巨響嚇得跌回原樣。
小女孩一陣陣尖銳的哭聲刺著我的心，我是多么的想跑過(guò)去，拉起她，但，雷響著，電閃著，也許搞不好，自己的性命也會(huì)弄丟了，我正猶豫著，一位保潔工大叔放下手中的垃圾車，冒著大雨向著小女孩跑去，所有人的目光都聚集在他身上。雨中，大叔跑步的姿勢(shì)是那樣的英俊，那樣的偉大，那樣的撥動(dòng)人心，大叔來(lái)到小女孩身旁，脫下外套，把女孩裹住，一邊用長(zhǎng)滿老繭的大手擦著女孩的眼淚，一邊安慰的說(shuō)：“寶寶，不哭，乖??！”隨即，抱起女孩向屋檐下奔來(lái)。
他放下女孩，用粗壯的大手擦著臉上的汗水和雨珠，和藹的說(shuō)道：“寶寶啊，你家人呢？”可這句話剛出口，又是一陣哇哇大哭，似乎觸到了它的痛處，大叔不知所措，只得笨拙的摟在懷里哄，“那，寶寶，你家在哪兒？叔叔送你回家，好不好？”但，女孩的回答卻出乎意料，“我……我我我沒(méi)有家，我是個(gè)孤兒……”小女孩帶著哭腔睜著那雙烏黑的雙眼噙著淚水望向大叔，所有人都震撼了，紛紛投來(lái)可憐的目光。大叔沉默了一會(huì)兒，突然，大聲果斷的說(shuō)：“孩子，不怕，有叔叔在，你就有家！”所有人都流下了感動(dòng)的淚……
雨漸漸小了，天空也緩緩晴了，不知何時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彩虹……
愛(ài)不只屬于熟悉的人，陌生人之間也有愛(ài)，生活處處都充滿愛(ài)！
生活作文字篇
我想，在我們的生活中，不可避免的總是會(huì)有離別。雖然離別的過(guò)程很難過(guò)，但是卻也是我們每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失。我那六年的友誼也將隨著考場(chǎng)而漸漸的離開我。
我想，留戀是什么?是快樂(lè)，是失落還是回憶?對(duì)于生命的變遷，在我看來(lái)，都是一個(gè)難以拒絕的召喚。回首往事，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活。在考場(chǎng)上，靜靜地望著一切，最后還是要和同學(xué)說(shuō)聲：“再見(jiàn)。眼淚就溢出了眼眶。
憶母校
母校啊!春雨是您，小草是我們，您知識(shí)的甘露哺育著我們的心田，大海是您，我是小舟，你用航標(biāo)引導(dǎo)我們，在知識(shí)的海洋。感謝母校給我們6年的呵護(hù)和關(guān)心。帶我們飛翔在生活的天空中，也讓我們懂得了生命的意義與價(jià)值。
憶老師
老師啊!一切都走了。老師，我們想念小學(xué)的時(shí)光，懷念母校，懷念您……如果代可以倒流，讓我們重新回到小學(xué)的生話時(shí)光，我是多么想念您，是用知識(shí)傳給我們，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，大家都匆匆地了，現(xiàn)在回憶起，真的很傷心。
憶同學(xué)
同學(xué)啊!我都非常的想念您們，一想起：臉上就閃閃發(fā)光的，滿臉淚水洗著臉。打開抽屜，拿出畢業(yè)照時(shí)，看著我們每一張熟悉的臉。曾經(jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，一起聚會(huì)過(guò)……畢竟也是六年的友誼了，說(shuō)走就走，這樣的日子一走就不復(fù)返。同學(xué)們都在q上發(fā)言說(shuō)：“‘我們不要分開，不要走啊!同學(xué)，我要留下來(lái)和你們一起玩。當(dāng)時(shí)，我也一直的流淚?？吹竭@個(gè)消息，真的是啞巴吃黃連，有苦不出啊!
我的小學(xué)生活里，我擁有會(huì)收獲，會(huì)得到，會(huì)失去。當(dāng)然還會(huì)有離別。以后，我們將各分東西，但是那些以往的記憶卻會(huì)一直存在腦海里，讓我們一直難忘!
生活作文字篇
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情，而即將要升入初中的我，對(duì)這六年難忘的小學(xué)生活非常的不舍。
面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
忘不了，那盡職盡責(zé)的王老師。忘不了那風(fēng)景如畫的校園，更忘不了同在一個(gè)屋檐下，朝夕相處的同學(xué)。六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，，珍惜最后筆硯相親的日子。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我的六年時(shí)光。
生活作文字篇
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谄古仪蜃琅远冗^(guò)，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習(xí)。因?yàn)槭罴俚哪且惶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過(guò)，我有幸代表我們學(xué)校參加了上城區(qū)第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)高銀鄉(xiāng)小學(xué)。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我就感到緊張和熱鬧。小隊(duì)員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍還有各種各樣的聲音：球員練習(xí)足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵(lì)，教練的指導(dǎo)，廣播里激動(dòng)人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂(lè)。
第一輪我們學(xué)校會(huì)和勝利小學(xué)進(jìn)行女團(tuán)比賽。我面前的兩位女選手輕松拿下了對(duì)方。我又開心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學(xué)校。輪到我了。停了一會(huì)兒，我屏住呼吸。對(duì)手先正手發(fā)球。因?yàn)榘l(fā)球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發(fā)球了。我擺正姿勢(shì)，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉(zhuǎn)身。球被迅速送出，卻看到對(duì)方?jīng)]能回來(lái)。很快我在這場(chǎng)比賽中輕松擊敗了對(duì)方。
第二場(chǎng)比賽又開始了，我和勝利小學(xué)另一個(gè)女生比賽。希望他們的水平不過(guò)如此，放松一點(diǎn)就好。沒(méi)想到對(duì)方竟然敢示弱。這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)不分上下。沒(méi)想到短時(shí)間內(nèi)比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點(diǎn)不小心就白費(fèi)了。我看到對(duì)方也表情嚴(yán)峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險(xiǎn)勝。我們隊(duì)贏得了大滿貫。
但是和崇文小學(xué)比起來(lái)，我們?nèi)姼矝](méi)，輸?shù)煤軕K。最后我們學(xué)校獲得了女團(tuán)第六名。
過(guò)了這一天，我覺(jué)得只有自己技術(shù)過(guò)硬，才能贏。只有努力學(xué)習(xí)才能贏。
生活作文字篇一
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。接下來(lái)，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)谛@久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。
有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了校園，經(jīng)過(guò)了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。
“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站?！?BR> 頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。
我在校園生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。
我愛(ài)我的校園生活，我愛(ài)我的校園！
生活作文字篇二
人們的生活就像菜肴一樣，酸甜苦辣，味味俱全，我也不例外，大家就來(lái)看一下，一個(gè)陽(yáng)關(guān)女孩的酸甜苦辣吧！
那是一個(gè)普通的日子，太陽(yáng)公公永不厭煩地照著它的孩子——小花小草。剛剪好發(fā)型的樹哥哥伸著它那粗壯的手臂為弟弟妹妹遮涼。我哼著歌，蹦蹦跳跳地回了家，正當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，忽然看到媽媽！媽媽的這一舉動(dòng)我不禁心里酸酸的，她正彎著腰，用她那早已被洗衣服的水，沖洗著粗糙的手拿著那光滑的碗沖洗著，我多么希望媽媽的手能像那個(gè)碗一樣光滑，雖然頭上冒出了層層細(xì)汗，嘴卻緊閉著——從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我累了”。
那一天，是我的生日。我故意不說(shuō)出來(lái)，看你們這些好朋友記不記得我的生日！但讓我非常傷心，截止到放學(xué)前，她們居然連一句“生日快樂(lè)！”都沒(méi)有！當(dāng)我回到家才恍然大悟，原來(lái)她們偷偷地給我開了個(gè)派對(duì)！嘴角笑得早已合不攏嘴的像吃了蜜一樣甜！
我在這一天挨了四次吵！“你這么這樣??！”“不愿學(xué)習(xí)就走！”“留下來(lái)抄課文！”“一點(diǎn)小事都干不好……”這一句句話回蕩在我的耳朵邊，不禁蹙起了眉頭，回到家，再也忍不住自己的淚水，任憑它們?cè)谀樕狭魈?。這時(shí)的我像喝了海水一樣——一陣陣苦澀！
“哎呀！辣死我了！水水水……”你沒(méi)有猜錯(cuò)，陽(yáng)光女孩也喜歡吃辣！只是，預(yù)料不準(zhǔn)，這辣椒竟然會(huì)如此得辣，不過(guò)我還是辣得快樂(lè)，辣得刺激！為什么？因?yàn)槲蚁矚g吃辣呀！
這就是我的生活，生活像一瓶醋，像一罐蜜，像一碗海水，像一瓶辣椒，總是多姿多彩。
生活作文字篇三
盼星星盼月亮，終于把暑假盼來(lái)了。暑假到了，我終于可以松一口氣，盡情的玩，過(guò)個(gè)電視癮。可是這個(gè)暑假也像是一個(gè)五味杯，什么味道都有。
先說(shuō)酸吧，一到暑假，我就想一次看個(gè)夠電視，可是媽媽把我的暑假生活排得滿滿的，上午寫老師布置的作業(yè)和家長(zhǎng)布置的作業(yè)，下午就去姑姑家補(bǔ)英語(yǔ)，只有晚上才能看一個(gè)多小時(shí)電視，一到時(shí)間她就把電視關(guān)了。有一天，媽媽下班回來(lái)，工作很累，倒床就睡，于是我就偷偷地打開電視一看就看到十二點(diǎn)多，第二天被媽媽訓(xùn)了一頓，心里酸溜溜的，真不是滋味。
甜是最開心的，八月份的一天，哥哥姐姐弟弟們都到我家來(lái)玩，我興奮極了，我們?cè)谝黄鹩质谴蚺?，又是下棋，玩得可開心了。我們還一起去夫子廟玩，在那里吃了好多小吃，嘴一直動(dòng)個(gè)不停，我們四個(gè)人還玩碰碰車的，兩人一輛車子，有時(shí)好幾輛車子一下子撞在一起，好玩極了，我們幾個(gè)玩得滿頭大汗，真希望每天都像今天一樣甜滋滋的。
苦，每天一大早起來(lái)都要坐半個(gè)小時(shí)的車子去姑姑家補(bǔ)課，補(bǔ)完了做練習(xí)題，做完練習(xí)題就寫暑假作業(yè)，累極了，晚上回家，連最喜歡看的電視節(jié)目也不高興看了，我現(xiàn)在體會(huì)到媽媽為什么會(huì)累得倒床就睡。
說(shuō)到辣，是我記得最清楚的。那天，我想幫媽媽做家務(wù)，于是我就洗碗，因?yàn)橥胩嗔?，我要搬到碗柜的時(shí)候，一不小心，把碗全打碎了我嚇了一大跳，覺(jué)得臉火辣辣的，感覺(jué)心一下子提到噪子那里，眼淚不知不覺(jué)被嚇了出來(lái)。我趕忙把這些碎片拾起還一不小心把手劃破了，我心里就像有塊石頭一樣，不知該怎么辦才好。
生活就是有酸甜苦辣才有意思，就算我沒(méi)有出去玩，沒(méi)有去旅游，但我還是很開心的。
生活作文字篇四
進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我眼前的老師驟然增多了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理……當(dāng)然還有我覺(jué)得“無(wú)足輕重”的生活老師——陳老師。
從開學(xué)的第一天我就見(jiàn)到了陳老師，也沒(méi)在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要生活老師照顧了，生活老師只不過(guò)是父母來(lái)電話時(shí)幫喊一聲的角色罷了！所以我一直對(duì)她的印象很模糊：一雙小眼睛，濃濃的眉毛，鼻子下一張不大的嘴巴，她的臉總是紅撲撲，顯得十分健康。一天總笑著，春風(fēng)滿面的?？墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個(gè)看法：
那是一個(gè)星期三，我感到十分疲勞，于是就早早上床睡覺(jué)了，可躺在床上還是不舒服。我想，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的緣故吧！這樣不知不覺(jué)我睡著了，可突然我從夢(mèng)中驚醒，感覺(jué)渾身上下酸痛，頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看，已經(jīng)12點(diǎn)多，感覺(jué)自己渾身像著了火，滾燙！我立刻意識(shí)到自己發(fā)燒了，心想，該不是甲流吧？，于是我躡手躡腳摸下了床，晃晃悠悠的往值班室走去。
我敲了兩下門，沒(méi)反應(yīng)，又敲了兩下，聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，終于陳老師披著衣服開了門，睡眼朦朧地問(wèn)我：“你怎么了？”“我發(fā)燒了！”我有氣無(wú)力地答道，她仿佛用冷水洗了一把臉，臉上睡意一掃而光，她趕忙摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)道“好像有點(diǎn)燒?！庇谑悄昧艘粋€(gè)溫度計(jì)給我測(cè)體溫，同時(shí)她趕緊穿好衣服，拿著體溫計(jì)對(duì)光一看，“！”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室去看病。
陳老師陪我又是開藥又是打針，毫無(wú)倦意，還不停在旁安慰我，終于，我看完了病，她又陪我回公寓，一路上還不時(shí)地問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)了么？還有哪里不舒服？就這樣，陳老師為了我大半夜起來(lái)，忙前跑后，折騰到后半夜還沒(méi)休息，可她看起來(lái)好像已沒(méi)有了睡意。由于陳老師及時(shí)帶我去看病，我的燒很快就退了，逐漸恢復(fù)了健康。
陳老師就是這樣一個(gè)即樸實(shí)無(wú)華，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活老師?，F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。
生活作文字篇五
像變魔術(shù)一樣，我是個(gè)時(shí)大時(shí)小的人。
在我看來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了?？稍诖笕说难劾?，我有時(shí)候很大，有時(shí)候很小，搞得我莫名其妙：我到底是大還是??？
星期天早上，我去看望奶奶。到了奶奶家，我輕輕地推開房門，悄悄地往里面瞅了瞅，只見(jiàn)奶奶正躺在床上不停地咳嗽。我連忙走進(jìn)屋里，輕輕地幫她揉胸口，又把她扶起來(lái)，倒了一杯水讓她慢慢地喝下去。奶奶的咳嗽漸漸地停了下來(lái)，她拉著我的手高興地說(shuō)：“這孩子，真的長(zhǎng)大了！”
奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大了！走在回家的路上，我快樂(lè)地哼著歌兒，覺(jué)得天更藍(lán)了，云更白了，連太陽(yáng)也在沖我笑呢！回到家，我看到媽媽正在掃地，就興沖沖地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“乖！你還小，掃不干凈，到別處去玩吧！”我忙爭(zhēng)辯說(shuō)：“不，剛才奶奶夸我長(zhǎng)大了呢！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“那是奶奶哄你玩呢?！眿寢尩脑挭q如一盆冷水，澆得我從頭涼到腳。難道奶奶真的是在哄我？
中午，爸爸要上班去了，臨出門前囑咐我：“容容，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家要管好你自己，不要再到處亂跑了?！币宦?tīng)到爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，我興奮地大聲說(shuō)：“行，你放心去上班吧！”爸爸笑著出了門。
吃過(guò)晚飯，我正在做作業(yè)，客廳里傳來(lái)爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽看了看我，說(shuō)：“唉，你還小，這些事你不懂?！蔽艺f(shuō)：“中午你們不是說(shuō)我長(zhǎng)大了嗎？”爸爸生氣地說(shuō)：“說(shuō)你小，你就小，快去做作業(yè)！”
你們瞧，就像變魔術(shù)一樣，說(shuō)變就變，我這個(gè)人一會(huì)兒大一會(huì)兒又小。你們是不是也一樣？
生活作文字篇六
三年的高中生活即將結(jié)束，回首三年，往事歷歷在目。
高一：清新靈動(dòng)
脫去初中的稚嫩，帶著無(wú)限憧憬，邁進(jìn)長(zhǎng)中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓(xùn)。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長(zhǎng)久站立而發(fā)麻的痛苦經(jīng)歷。當(dāng)然還有那張曬得連親媽都不認(rèn)識(shí)的臉，更記得同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助。，雖然抱怨過(guò)，不解過(guò)，當(dāng)現(xiàn)在想來(lái)，軍訓(xùn)是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會(huì)我堅(jiān)韌，給了我與人建立純真友誼的機(jī)會(huì)。
高二：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
如果要問(wèn)高二給人留下最深印象的經(jīng)歷，那當(dāng)然是小高考了。這是我們進(jìn)入高中以來(lái)面臨的最大型考試。在備考的一個(gè)月日，每個(gè)人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)?！叭擞卸啻竽懀琣有多大產(chǎn)”更是被同學(xué)們掛在嘴邊。課堂上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進(jìn)辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽(tīng)到同學(xué)間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻(xiàn)更優(yōu)秀的自己。付出總有回報(bào)，人均兩a，真是不俗的成績(jī)。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。
高三：雄壯激昂
高三，對(duì)任何人畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，它的內(nèi)涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，意味著肩負(fù)更多的責(zé)任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點(diǎn)滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。
高三給了十八歲的我們心無(wú)旁騖追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)壯志的機(jī)會(huì)。在這征程上怎會(huì)沒(méi)有坎坷、挫折，當(dāng)這一切都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會(huì)活得漂亮。
漫長(zhǎng)的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)磨練，不起眼的砂礫終會(huì)變成璀璨的珍珠。
生活作文字篇七
我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻都在感受生活，生活是痛苦的，同時(shí)生活也是快樂(lè)的。你是怎樣感受生活的呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當(dāng)在某一個(gè)假期，你背上旅行包，或是去外地旅游，或是去山間踏青，或是登上東岳山望景亭，無(wú)限的風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。你感受這與平時(shí)不同的生活，欣賞這從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，這是感受生活的一種方式。
聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活。當(dāng)你緊張地忙碌了一天，回到家后，泡上一杯香甜可口的茶，拿出mp4，戴上耳機(jī)，或是聽(tīng)熱情奔放的流行音樂(lè)，或是聽(tīng)優(yōu)美典雅的器樂(lè)伴奏，然后細(xì)細(xì)地品這縷縷清香的茶，放松一下緊張了一天的神經(jīng)，這也是感受生活的一種方式。
享受濃濃的親情，是感受生活。當(dāng)在晚餐時(shí)間，一家老小、四世同堂，在餐桌上圍成一圈兒，吃著家鄉(xiāng)的土菜，喝著小酒，女人們拉著家長(zhǎng)里短，男人們談著工作，小孩兒則拿著碗在一邊吃著、玩著……一家人其樂(lè)融融，整個(gè)家充滿了濃濃的親情味兒。我們同樣也可以用這種方式去感受生活。
擁有純潔的友誼，是感受生活。找一個(gè)與自己志同道合的朋友，與朋友一起討論問(wèn)題、談工作，一起散步、逛街。當(dāng)自己有困難時(shí)，可以向朋友請(qǐng)求幫助，當(dāng)朋友有困難時(shí)可以向他伸出援助之手。當(dāng)自己有快樂(lè)，跟朋友一起分享，當(dāng)自己心中有苦，可以向朋友述說(shuō)。與朋友有福同享，有難同當(dāng)，這不也是享受生活的一種方式嗎？
感受生活的方式還有很多很多：追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
生活就在我們身邊，讓我們用心去感受生活吧！
生活作文字篇八
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”在嘹亮的歌聲中，軍訓(xùn)生活在周二的早晨拉開了帷幕。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到訓(xùn)練的場(chǎng)地。一到室外，一股熱浪撲面襲來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)像要把你融化一般，太陽(yáng)把茂密的大樹照得垂頭喪氣，陽(yáng)光直指我們，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，大家都已經(jīng)汗流浹背，衣服濕透了，仿佛可以擰出水來(lái)。
迎接我們的第一個(gè)挑戰(zhàn)是站軍姿，我原以為站軍姿十分簡(jiǎn)單：“不就是立正嘛，有什么難！”可是，當(dāng)我真正體驗(yàn)了站軍姿的威力后，我不禁開始后悔起來(lái)。教官給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“站軍姿首先需要抬頭挺胸，拿出良好的精神風(fēng)貌，兩眼目視前方；大拇指要貼于食指第二指節(jié)，雙手緊緊貼于兩邊褲縫?！苯坦龠呎f(shuō)邊來(lái)回走動(dòng)，給我們調(diào)整姿勢(shì)。“接著，腿一定要伸直，腳后跟并攏，腳尖微微張開60度！”
我才站了兩三分鐘，腳就已經(jīng)酸痛無(wú)力，就像有千萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)腳里，又疼又難受，喉嚨也直冒煙，渴的不行，痛苦至及。我不禁在心中暗暗叫苦：軍訓(xùn)這么辛苦，我還是趁早放棄吧。我用余光瞄瞄了四周的同學(xué)，他們也像我一樣備受煎熬，但他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的站著，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，絲毫沒(méi)有怠慢。我為自己感到愧疚，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，我也不能說(shuō)放棄就放棄，加油！
我們站了十分鐘，教官讓我們休息，終于可以喝水了！我們都像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，把水瓶抄起“咕咚咕咚”暢飲，像是大俠飲酒，好不瀟灑。
過(guò)了幾分鐘，集合了。整好隊(duì)后，我們又學(xué)習(xí)了四面轉(zhuǎn)法與齊步走。齊步走對(duì)于我們這些“新兵”來(lái)說(shuō)，可就沒(méi)那么容易了。整個(gè)隊(duì)伍亂成了一鍋粥，教官只好一列一列地教我們。功夫不負(fù)有心人，我們都學(xué)會(huì)了，而且，在閱兵儀式上表現(xiàn)十分優(yōu)異。
軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍人的英勇頑強(qiáng)；軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利；軍訓(xùn)，讓我們擁有了更加美好的初中生活。
生活作文字篇九
不知道什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處是不一樣的旋律，到處都是同學(xué)們身上“花裙子”的身影，因?yàn)橥瑢W(xué)們穿著得是春日的光彩，夏日的熱情，秋日的忙碌，冬日的輕盈。歡聲笑語(yǔ)陣陣地從我們頭頂上飛過(guò)，這是初中別有一番風(fēng)趣的生活。
春日，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。雖然我還沒(méi)有體會(huì)到，但我可以想象得到：來(lái)到校園門口，“列東中學(xué)”四個(gè)大字閃著無(wú)盡光輝，從墻角爬過(guò)來(lái)的藤枝充滿了春天的味道。和煦的春風(fēng)讓立著得風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)著，高大的教學(xué)樓迎著春日的第一抹曙光。漫不經(jīng)心的爬山虎給枯燥地臺(tái)階增添了一份情趣。朗朗地讀書聲中，我感悟了春的氣息。
秋日，一個(gè)緊張忙碌的季節(jié)。萬(wàn)花凋謝、落葉飄零，一片片 的落葉被風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶在互相訴說(shuō)著校園的美麗秋景，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)和老師，顯現(xiàn)出秋天校園里的緊張氣氛。落葉地飄絮有秋天的味道，朗朗地讀書聲中，我感悟了秋的氣息。
冬日，一個(gè)粉妝玉砌的季節(jié)。粉紅色地三角梅被“綠葉”襯托著，校服上也有她的痕跡，她是我們學(xué)校的標(biāo)志。淡淡地梅香刺激你的嗅覺(jué)，空氣中彌漫著花香與書香。數(shù)目已經(jīng)羅光葉子了，但這并不能掩蓋校園的冬日之美。寒風(fēng)呼呼地刮著由冬天的味道。朗朗地讀書聲，我感悟了冬的氣息。
學(xué)校一年四季都如此完美。
不知什么時(shí)候，月亮落下西山，星星在天幕上隱去了，整個(gè)校園在晨霧中，像神話里天空飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的舞帶繚繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云間。我想，這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣，奇妙無(wú)比……
生活作文字篇十
生活，像一杯咖啡，苦中帶著甜；生活，像一本書，知識(shí)帶著快樂(lè)；生活，像一道附加題，困難中帶著堅(jiān)持。
有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事?！腥苏f(shuō)：”生活很甜，每天都能學(xué)到不一樣的本領(lǐng)?！艺J(rèn)為，生活中有苦有甜，是在于你的心態(tài)。像我，我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著與書相伴的日子。說(shuō)苦確實(shí)很苦，說(shuō)甜確實(shí)很甜。
我是一名初中生，剛進(jìn)入中學(xué)的開端，就像剛發(fā)芽的種子。初中和小學(xué)不一樣。課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早。并且每天都是學(xué)、背、學(xué)、背。記得額剛進(jìn)入初一時(shí)。誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，也不了解任何一位老師的教學(xué)特點(diǎn)，很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，每天都要拿起它認(rèn)識(shí)我長(zhǎng)什么樣，可我卻不認(rèn)識(shí)它長(zhǎng)什么樣的書、導(dǎo)學(xué)案和卷子。
可就在這種無(wú)聊的日子，卻總有柳暗花明的一天。
雨水每天沐浴著禾苗，而老師也每天滋潤(rùn)著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢的發(fā)現(xiàn)老師們的教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。我又對(duì)生活充滿了希望，也慢慢讓書、導(dǎo)學(xué)案和卷子變成我認(rèn)識(shí)它，它不認(rèn)識(shí)我。我每天都以樂(lè)觀心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，就這樣，生活便有了甜味。接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰(zhàn)。我都對(duì)它們充滿希望。終于，功夫不負(fù)有心人，半年的努力果真沒(méi)有白費(fèi)，在全縣期末考試中，我取得滿意的成績(jī)。我終于明白了什么是生活。
其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，那么苦，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，那前方就會(huì)充滿光明與希望！
生活作文字篇十一
你的假期生活是怎樣的？玩游戲，睡覺(jué)，看自己喜歡的課外書，或者去上自己喜歡的興趣班。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的假期生活應(yīng)該是這樣的。一覺(jué)睡到天亮，真正自然醒來(lái)。白天做完作業(yè)后玩自己喜歡的游戲。晚上看自己喜歡的課外書。但是，這畢竟是我自己的想法。我只能想到美。很多事情是計(jì)劃跟不上變化。結(jié)果我的假期變成了這樣。
因?yàn)槲页醵?。我要面?duì)初中生和數(shù)學(xué)沒(méi)考好的問(wèn)題。我父母決定讓我補(bǔ)課。唉！這是一個(gè)美好的假期生活，但卻以悲劇告終。然后我介紹一下我的假期生活。
早上七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)課，然后準(zhǔn)備下午做作業(yè)。本來(lái)這種生活應(yīng)該挺好的。但結(jié)果是。下課。到家就打開電視，看個(gè)不停。不知道過(guò)了多久，爸媽打電話給我吃飯。吃完飯休息一下。但是當(dāng)我覺(jué)得有段時(shí)間沒(méi)用手機(jī)了，就該睡覺(jué)了。
日子一天天過(guò)去了。時(shí)間一直在走，但我沒(méi)怎么變。我就這樣一直掉下去。鑒于假期已過(guò)半。但是我的作業(yè)真的是一個(gè)大詞。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)著急，但也不急。畢竟還有很多時(shí)間可以浪費(fèi)。于是我開始了一分鐘的作業(yè)，玩了半個(gè)小時(shí)。邊吃邊做數(shù)學(xué)作業(yè)。一邊寫語(yǔ)文作業(yè)一邊看手機(jī)。就這樣，又一個(gè)星期過(guò)去了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)雖然寫了作業(yè)，但是寫的不多。
快到上學(xué)的時(shí)間了。如何瘋狂補(bǔ)作業(yè)？放下手機(jī)，拒絕電視。于是我開始了我的作業(yè)之旅。每天都一樣。我早起努力工作?？峙挛也荒芡瓿勺鳂I(yè)。經(jīng)過(guò)一周的努力，我很幸運(yùn)能跟上進(jìn)度，專心做作業(yè)。
補(bǔ)課只能發(fā)生一次。不可能總是這樣。于是我給自己制定了嚴(yán)格的假期計(jì)劃表。我也在監(jiān)督自己嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)則。到現(xiàn)在，還沒(méi)有出現(xiàn)補(bǔ)課的麻煩。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)規(guī)律的作息時(shí)間很重要。一個(gè)是自制力。學(xué)會(huì)分配時(shí)間，不要總是玩或者總是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
我們必須學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間，把工作和休息結(jié)合起來(lái)。
生活作文字篇十二
長(zhǎng)假終于到了，也意味著幸福即將來(lái)臨。坐在家里的站臺(tái)上往外看。想想自己，默默感受時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間和小學(xué)同學(xué)消失一年多?；厥滓黄鸬奈鍌€(gè)春夏秋冬，心中有一種向往，有一種回憶。老同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？
電話打斷我思緒的時(shí)候，“好久不見(jiàn)”，這不是姚生的聲音嗎？“你好嗎？”他假裝沉默，然后說(shuō)：“明天來(lái)學(xué)校門口，同學(xué)聚會(huì)，記得來(lái)?！碑?dāng)然，我同意了他的要求。晚上睡不著，一想到小學(xué)的好朋友好同桌好老師就激動(dòng)。我希望這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚快點(diǎn)過(guò)去。
終于到了早上，我走在去學(xué)校的路上，回憶著離開時(shí)的情形。很難形容再次見(jiàn)面的感覺(jué)。我在這里，一個(gè)微笑出現(xiàn)在我的臉上。這不是張嗎？我們互相詢問(wèn)對(duì)方的情況。當(dāng)時(shí)調(diào)皮的男生今天變得這么害羞，是不是遇到了比他更調(diào)皮的對(duì)手？今天的晚自習(xí)老師變得很溫柔，很好奇，好像在問(wèn)所有她不知道的事情。
后來(lái)姚盛帶我們?nèi)ス珗@玩。我們聚在一起，回憶往事，分別發(fā)言。多才多藝的人也給我們展示了他們的最新成果，看到他的街舞是那么帥氣有型。吃著零食，聊著話題，看著表演，是世界上最美好的事情。
看，那個(gè)不愛(ài)唱歌的老師，忍不住唱了兩嗓子。當(dāng)然，我們鼓掌。這時(shí)，老師開口了：“小朋友，老師想你了?，F(xiàn)在老師上了一個(gè)三歲的班?？粗麄?，我想起了你。我想起你當(dāng)時(shí)的稚氣，你的一點(diǎn)點(diǎn)小事都讓我回想起。”然后老師給我們講了他現(xiàn)在的學(xué)生，我們都認(rèn)真聽(tīng)著。我的老同桌來(lái)了，她跟我說(shuō)她的同桌，原來(lái)比我以前還調(diào)皮。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。真希望是太陽(yáng)永不落山。一旦我們?cè)俅蜗嘤?，就意味著我們將離開。我相信我們很快會(huì)在公園的這一部分與錄取通知書再次見(jiàn)面。為了我們的承諾，我們將用行動(dòng)來(lái)證明。
生活作文字篇十三
我出生在農(nóng)村，三歲時(shí)父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農(nóng)活時(shí)也會(huì)把我?guī)?。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。
爺爺奶奶日子過(guò)地拮據(jù)，雖然我的父母有時(shí)會(huì)寄一些錢回來(lái)，但他們只是攢著，說(shuō)將來(lái)或許可以應(yīng)急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實(shí)。我想，這便是“草根生活”吧。
于是小小的我便懂得了放學(xué)回家?guī)湍棠套鲲?，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長(zhǎng)太操心。在學(xué)校聽(tīng)話。
那次，父母終于打工歸來(lái)了。他們提著大包小包，站在院子里。陽(yáng)光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過(guò)去幫爸爸媽媽拿東西。無(wú)意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的痕跡。
后來(lái)，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時(shí)離開了這個(gè)小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的希望，到更遠(yuǎn)的地方去翱翔。爸爸走的時(shí)候送了我一面小鏡子。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要時(shí)刻認(rèn)識(shí)清楚真實(shí)的自己，看輕自己的現(xiàn)狀，才能努力地靠近頂峰。我沒(méi)有多少錢，也沒(méi)有任何權(quán)力，更不能為你的將來(lái)鋪路，所以你要靠自己，學(xué)習(xí)是你唯一的出路?！?BR> 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不會(huì)像別人那樣對(duì)父母撒嬌，也從未埋怨過(guò)父母。因?yàn)樵诤苄〉臅r(shí)候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。
生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實(shí)卻耐用的鏡子。
生活作文字篇十四
生活就像魔術(shù)一樣，變幻莫測(cè)，撲朔迷離。一會(huì)兒讓人欣喜，一會(huì)兒讓人擔(dān)憂。說(shuō)不清，摸不透，看不穿。這便是生活。
就拿我周一的考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)心里是滿懷自信的，可是，老師告訴我，我的作文因?yàn)榘延洈⑽膶懗缮⑽模哿硕?，這是一個(gè)由喜轉(zhuǎn)憂的過(guò)程，剛才還開心地仿佛飛上藍(lán)天，現(xiàn)在就失落地仿佛跌下深淵。這便是生活
我喜歡將自己隱藏起來(lái)，就像魔術(shù)師隱身一樣，我總把我的感情宣泄在文字上，文字是親密無(wú)間的，就像魔術(shù)師和他的道具一樣，不可缺少。
奇跡之花可能開在黑暗的人生道路上，但我不可能——我不是上帝的寵兒，跌宕起伏的心情，總令人哭笑不得。這便是生活。
生活是重復(fù)的，乏味的，我甚至在想：人為什么每天都重復(fù)著做同一件事呢？后來(lái)想一想，魔術(shù)師也是每天重復(fù)的為人們表演魔術(shù)。他為了什么？生存。
我的生活就像魔術(shù)一樣，這一秒是這樣，下一秒就變成了那樣，也許，這一秒我是快樂(lè)的，下一秒我是憂愁的。生活就像魔術(shù)，魔術(shù)又像生活。
我的生活，有過(guò)淚，有過(guò)痛，有過(guò)傷，有過(guò)苦，有過(guò)笑，有過(guò)喜。 就好像魔術(shù)師，可以變出奇跡一樣。
生活就像一場(chǎng)場(chǎng)觸目驚心的魔術(shù)，而魔術(shù)師終日活在觀眾們震耳欲聾的掌聲中，而他們卻隨時(shí)要以生命為代價(jià)，這就是魔術(shù)般的生活。
也許我的生活就注定要像魔術(shù)一樣，永遠(yuǎn)活在虛幻之中。生活不就像魔術(shù)一樣嗎？
也許因?yàn)橐粋€(gè)電話，一句話或一個(gè)動(dòng)作，就可以使人們的心情一百八十度的轉(zhuǎn)變，就像魔術(shù)，也許只因?yàn)橐粔K幕布，一頂帽子或一個(gè)手勢(shì)，就可以變出各種各樣，絢麗多姿的物品。
魔術(shù)和生活是相通的，如果你會(huì)魔術(shù)。那你就會(huì)懂得生活！
生活作文字篇十五
我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里：“雞和兔在一個(gè)籠子里”，他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛(ài)探索的孩子；分?jǐn)?shù)和百分比互換角色，不斷給他們發(fā)問(wèn)號(hào)；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也充滿了快樂(lè)和驕傲。累的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)找到了解決問(wèn)題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮云！你得到的幸福絕對(duì)值得！
日歷在烈日下脫下一件衣服，完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來(lái)到云南麗江。融入這里的自然美，讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂(lè)地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走，看到河水穿過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度，我就能計(jì)算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來(lái)的。爬玉龍雪山時(shí)，我拉著父親的手自豪地說(shuō)：“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法，現(xiàn)在這些問(wèn)題都打不過(guò)我！你看，就像這座雪山，我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件，用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解，好容易！看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子，我笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數(shù)量！”這時(shí)，大人們總是高興地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了！xxx
日子一天天過(guò)去，日歷越來(lái)越薄，而我的知識(shí)本卻越來(lái)越厚。這個(gè)夏天，大地灼熱，我的學(xué)習(xí)和玩耍越來(lái)越h！
生活作文字篇十六
1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊?，但是男孩并沒(méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上新的巔峰，而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·h·約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，才能夠獲得最后的勝利。
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。能夠善待生活的人，便是對(duì)鏡子笑的人，便是能夠善待挫折的人，必然是事業(yè)上的成功人士。
貝多芬自小失聰，并且家境貧寒，然而艱苦的逆境并沒(méi)有打到他，他靠骨傳導(dǎo)來(lái)艱難的感知聲音，最終，他成功的創(chuàng)造出一篇篇無(wú)與倫比的巨作，以至馳名世界。
他們都有常人難以比擬的痛苦，然而他們沒(méi)有退縮，反而更加善待生活，他們便是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么結(jié)果將恰恰相反。
生活就好比是一顆嗷嗷待哺的嬰兒，善待生活，就是為他帶去豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他最終長(zhǎng)成棟梁之才；生活就好像是一顆干枯的小樹苗，善待生活，就是對(duì)它的澆水施肥，讓他最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。
因此，不要對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心和希望，用輕松的心態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)，以平和的心態(tài)善待生活，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你真心的笑。
生活作文字篇十七
時(shí)光老人的步子邁的很快，轉(zhuǎn)眼間我們彼此走過(guò)了三年，回憶這三年里，我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的酸甜苦辣，種種都浮現(xiàn)在眼前…也許那場(chǎng)短暫的考試會(huì)成為我們離別的序曲
回憶這三年里的那些曲調(diào)，歡快，低沉，跌宕起伏。那些我們一起演奏過(guò)得小插曲還歷歷在目。
插曲一之歡快篇
還記得剛踏進(jìn)校門的那一刻嗎？我們像無(wú)頭的蒼蠅一樣，不知所措。那時(shí)的我們像個(gè)不知世面的孩子，羞澀，連打個(gè)招呼都會(huì)覺(jué)得害羞。可是，在這個(gè)大千世界里，我們相識(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的笑臉，我們慢慢放下那抹羞澀，彼此熟悉，奏起一歡樂(lè)的曲調(diào)。那些音符是友誼創(chuàng)造的美好。
插曲二之溫暖篇
早已退下那羞澀的面容，我們?cè)谶@里吸收著這無(wú)窮盡的知識(shí)，那些人，那些事，會(huì)讓我感到溫暖。是她那像母親般的話語(yǔ)讓我所感動(dòng)。那次做題到了很晚，她害怕我不敢回家。放棄和別的老師交談，和我一同在漆黑的小路上，往家走去，一路上我們交談了很久很久。黑漆漆的夜晚，卻讓我覺(jué)得心里充滿一種種的感動(dòng)，那種我認(rèn)為勝似母女般的親密，或許是因?yàn)槟赣H常年不在家的緣故。讓我為這種愛(ài)而感動(dòng)，那抹心里的溫暖，奏出一陣優(yōu)雅，卻沁人心脾的曲子。
插曲三之感傷篇
時(shí)間的悄然離去，我們變得緊張而忙碌，緊張的復(fù)習(xí)備考讓我們不再像以前那樣揮霍時(shí)間，時(shí)間會(huì)風(fēng)干的我們筆跡，卻抹不掉我們的記憶。那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，也許會(huì)是我們離別的序曲。那時(shí)也許我們會(huì)擁抱著說(shuō)珍重。也許我們都會(huì)淚流滿面。
時(shí)光很快，可是這三年的初中生活，給我留下了太多太多的美好，那些美麗的曲調(diào)，依舊撥動(dòng)心弦。
生活作文字篇十八
伙伴們，大家好！我是一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠，名叫“球球”，我身上長(zhǎng)滿棕白相間的毛，身材胖嘟嘟的，平時(shí)愛(ài)吃大米和花生，我是主人從街上“撿”回來(lái)的。
“球球”，“球球”，主人又開始扯著嗓子叫我了，下面我給大家講講我和主人相識(shí)的過(guò)程吧！
那天，我踩著小碎步漫步在街上，誰(shuí)知人們蜂涌著追趕著我，驚慌中我恍然明白自己已成過(guò)街老鼠。我一想到這便愈發(fā)著急，偌大的街道卻無(wú)處藏身，就在這千均一發(fā)、窮途末路之時(shí)，一個(gè)高大偉岸的身影佇立在我面前?！坝峙艹鰜?lái)了，走，跟本大人回去！”話音剛落，只見(jiàn)一只巨手按住了我的腦袋，我回了“家”，那個(gè)高大偉岸的男人成了我的主人。那天到家后，他趕緊去廚房給我端來(lái)了紅燒肉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)那味便逃命似地跑開了，接著，他又給我送上了生魚片和豆腐皮，我眼睛都沒(méi)睜一下。就在主人犯難時(shí)，他的“胖夫人”從臥室里走出來(lái)，湊到他耳邊嘀咕了幾句，接著他就為我捧來(lái)了一大把白白的大米，我縱身一躍跳到主人跟前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
一開始我比較喜歡這個(gè)主人，可后來(lái)每次睡覺(jué)時(shí)，他總是來(lái)打擾我，我有些煩他了。
不過(guò)我最討厭的并不是我的主人，而是他養(yǎng)的那只大肥貓。那只大肥貓總是想把我“裝進(jìn)”它的肚子里，幸好每次我都“虎”口脫險(xiǎn)。今天真倒霉，又碰到那只大肥貓，大肥貓伸出平時(shí)藏在肉里的爪子，一下子向我撲過(guò)來(lái)，我一個(gè)跟斗翻到了桌下，躲過(guò)一劫，主人聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)保護(hù)我，大肥貓“喵喵”地大叫幾聲后，退回到自己的領(lǐng)地去了。
這就是我，一只小倉(cāng)鼠的精彩生活。下次再和大家繼續(xù)聊，伙伴們，再見(jiàn)！
生活作文字篇十九
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……還有愛(ài)！
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛(ài)的贊歌……
是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是――
不是因?yàn)榧拍畔肽?，而是因?yàn)橄肽悴偶拍钜怪校阂皇缀苁煜さ碾娫掆徛暡晃页承?，原?lái)是家里打來(lái)的電話。聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，磊磊在外面還好嗎？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，工作要注意呀，別弄中暑了，沒(méi)事多給家里打打電話，讓媽媽知道在那邊的情況，別讓家里擔(dān)心。還有媽媽今年腌制了許多你喜歡吃的豆角，有時(shí)間的話，回來(lái)吃點(diǎn)......
滴滴滴滴。掛掉電話，心里很不是滋味，好久好久，爸爸媽媽的一切都沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，兒時(shí)媽媽的疼愛(ài)，爸爸的關(guān)懷，我的眼淚就這樣流下來(lái)了，遠(yuǎn)方的父母卻時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我們，而我們卻把他們拋到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的角落。這就是生活中的愛(ài)，真的很讓人揪心。就是因?yàn)檫@些愛(ài)，讓我一次次的對(duì)生活充滿了向往。愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使
那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的親人們，感受溫暖。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些相離千里的人們是多么的孤獨(dú)；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。
微風(fēng)輕拂，仿佛我小時(shí)候在媽媽的懷中，睡了那么甜，那么美。
生活作文字篇二十
我從不喝茶，卻愛(ài)伏在桌上看一片片有色的茶葉在水中舞蹈……最后跌落杯底。聞著淡淡的茶香，看著杯中水的顏色越來(lái)越深，似乎看到生活如茶葉般在我思緒的溫水里輕揚(yáng)……
閑適與快樂(lè)的時(shí)光，如同茶葉的舞蹈。
安靜反思的日子里，就像跌落茶杯的茶葉。
十八歲生日那天，姐姐淡淡的說(shuō)：“happy birthday！”平靜的令我吃驚。她說(shuō)：“成長(zhǎng)是你快樂(lè)的事情，它必須付出代價(jià)。就像毛毛蟲蛻皮一樣，雖然經(jīng)歷艱辛的痛楚，但終究會(huì)變成美麗的蝶?！蔽页姓J(rèn)生活需要挫折，這樣才有更美的風(fēng)景。進(jìn)入大學(xué)之后，競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)都并不太如人意，失落感漫上心頭，同時(shí)我也沉淀了浮躁，安靜的開始下一段旅程。
清新醉人的茶香，正如生活中點(diǎn)滴收獲的感動(dòng)。
或許只是一個(gè)禮貌的微笑，一句溫柔的提醒，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候?，嵥榈母袆?dòng)卻承載著滿滿的幸福與收獲。舊日的好友還聯(lián)系著，常常收到朋友們關(guān)心或祝福的短信，或許只是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，但無(wú)比真誠(chéng)。每一條短信都保存著，每一次讀到都很溫暖。
逐漸深厚的色彩，見(jiàn)證了一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路曲折著，一路走來(lái)很辛苦，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)始終向前。生活在經(jīng)驗(yàn)的積累中逐漸豐富，只期待著以后日子里能夠更精彩。
手捧茶杯，像捧著生活。我輕輕抿一口茶，在苦澀與幽香中，更深切的品味生活。
生活作文字篇二十一
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學(xué)語(yǔ)，而如今，我已然成了一個(gè)大男孩；十年之后，我將會(huì)作出些什么偉大的事呢……咳咳，老爸的.一聲溫言提醒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。每天的上學(xué)路上都是我思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻，聽(tīng)著音樂(lè)，感悟著歌詞中的內(nèi)涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開始。
又來(lái)到熟悉的校門，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂(lè)趣的一天，在這里，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時(shí)候，我們利用這些時(shí)間聊聊所見(jiàn)所聞，相互交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有時(shí)候，我們共同探討課堂中的問(wèn)題，相互幫助，解決困難；有時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，盡情歡笑，不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，平時(shí)活潑的像個(gè)孩子似的教學(xué)樓，此時(shí)仿佛變成了一個(gè)慈祥的老人，微笑著看著同學(xué)們離開，回到各自溫暖的港灣。我站在校門口，伸長(zhǎng)脖子，盡力向馬路上望去，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，那正是我年邁的爺爺，他風(fēng)雨無(wú)阻騎著小電驢接我放學(xué)。坐在后座上，我抬頭仰望天空，藍(lán)天白云盡收眼底，一路上，我望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，看著馬路上的人來(lái)人往，昨天還是一片廢墟，今天卻筑起了高墻；昨天的大屏幕上播放的是美食佳肴，今天卻變成了教師節(jié)的祝?！刻熳咧@同一條路，我不斷地觀察著馬路上的變化，感慨著上海的變化之快。
臨睡前，我打開手機(jī)，舒緩的音樂(lè)徐徐飄來(lái)，閉上眼睛，回味這一天的學(xué)習(xí)生活，在美妙的回憶中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一個(gè)個(gè)生活中的小碎片，構(gòu)成了我完美的一天。有人說(shuō)碎片化的生活不好，我認(rèn)為碎片化生活并沒(méi)什么不好，關(guān)鍵在于如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依稀回蕩著歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂(lè)和輕松。
生活作文字篇二十二
學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識(shí)。生活是另一個(gè)課堂，在這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到的，還有更多的人生哲理。
一年暑假，我回到外婆家，并帶回一大袋零食，準(zhǔn)備自己好好“享受”。哪知第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里，外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說(shuō)笑一邊吃那些零食。我看到了，心里有些不高興，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。下午再來(lái)大堂，卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來(lái)。憑什么我?guī)Щ貋?lái)的東西，要分給他們？
外婆看出了我的不高興，過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)與人分享。要舍得！”外婆的話讓我產(chǎn)生了疑惑：舍得是什么意思？外婆為什么要說(shuō)“舍得”呢？這個(gè)問(wèn)題在幾天后，便得到了解釋。
幾天后，我在寫作業(yè)時(shí)，大舅媽來(lái)了，她手里提著個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這是我們家種的青菜，我拿點(diǎn)來(lái)給你們，煮了吃，新鮮?！蔽医舆^(guò)來(lái)，道了謝。過(guò)了一會(huì)兒，二舅媽也來(lái)了，說(shuō)：“你表弟說(shuō)你帶的零食真好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒(méi)什么好東西，摘了些水果，挺新鮮的，來(lái)拿著！”也就在我接過(guò)來(lái)的那一刻，心中的疑團(tuán)解開了。舍得之所以在舍在前得在后，也正是因?yàn)橹挥猩岵庞械茫瑳](méi)有舍何來(lái)得？“舍”是我們的做法，“得”是這一做法的必然結(jié)果，所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到院子里。這時(shí)，表哥過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“如果讓你回到過(guò)去，你要做什么？”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞，心中不禁思緒萬(wàn)千。一天就這么過(guò)去了嗎？現(xiàn)在不說(shuō)回到以前，就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的。過(guò)去終歸是過(guò)去，我們不能回到過(guò)去，或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為遺憾的過(guò)去。于是，我回答表哥：“我并不想回去！”
生活這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中，我們能明白很多很多。
生活作文字篇二十三
“哎！”終于寫完了這么多作業(yè)，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因?yàn)閷懽鳂I(yè)而緊張神經(jīng)。我決定出去散散步，放慢一下節(jié)奏?！罢f(shuō)不定我還能碰到什么新鮮之事呢?！蔽倚睦镞@樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著我。我要要獨(dú)自一人散步，我要慢慢地踱來(lái)踱去。
噢。抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹葉。映著蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動(dòng)著。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿滿地裝進(jìn)了我的內(nèi)心。此時(shí)，我為它們的存在，莫名地感到開心。
我記得我不曾有過(guò)如此的開心。只感覺(jué)它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂愁的黃葉?！盎蛟S是我想多了?！蔽蚁?。
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風(fēng)搖響了小花的“嫩莖”的幾點(diǎn)聲音?！霸趺础！编?，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨(dú)，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺(jué)到，今天我非常開心。節(jié)奏已經(jīng)慢下，似乎是一個(gè)人在彈奏優(yōu)美的輕音樂(lè)。那個(gè)人就是我自己。
尋找著安適，它其實(shí)在每一件事物中。散步著，聆聽(tīng)著音樂(lè)。我想，“繼續(xù)散步?！?BR> 舉起一小塊石頭，隨意地丟進(jìn)了小河。伴著清脆的聲響，濺起了那滋潤(rùn)著我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開心的、舒適的回音，讓嘴角一彎。
時(shí)間過(guò)得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會(huì)那么多。
又有一大片黃葉落下。它開心嗎？踩過(guò)它，我仿佛覺(jué)得我輕松了一些。是啊，生活多么美好?？窗?，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠(yuǎn)忘不了這樣美麗的感覺(jué)。仿佛在睡夢(mèng)中，又百般舒適。
“啊！”我感嘆著，活動(dòng)了幾下。那時(shí)，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭。散步的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)癮！
慢生活總是美的。
生活作文字篇二十四
鄉(xiāng)下，一個(gè)離我們很近的名字，離城里的孩子很遠(yuǎn)。說(shuō)起農(nóng)村，腦海里浮現(xiàn)的是農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見(jiàn)底的小溪，一大片金色的田野旁邊，是低矮的平房。農(nóng)村生活，其實(shí)并不是這些，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的四季都有獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，大地的衣服變得五顏六色。在山野，沿著草地，許多美麗的花朵盛開。詹妮弗換上了火紅的外套，桃花也擦上了粉色的胭脂，連解凍的小溪也在咚咚唱著。村里的孩子都跑到樹林里去玩：姑娘們?cè)诓菖圆闪嗽S多野花，掛在衣服和頭上，散發(fā)著淡淡的清香；男孩們跑到柳樹旁，拔掉柳條，織好草帽，戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去。
夏天，孩子們最喜歡村子附近的河。河上，荷葉擠來(lái)擠去。荷葉上的荷花特別醒目，淡粉色的花瓣又大又嫩，就像害羞的小仙女。孩子們最喜歡游泳。男生都是赤膊上陣，只穿了一條白色短褲。在小河里，經(jīng)?？吹胶芏嗪⒆釉趹蛩⒂斡?，不會(huì)游泳的女孩也在河邊樹蔭下聊天。
秋天，金黃色覆蓋著田野和山丘。秋風(fēng)帶來(lái)涼爽，一片片枯黃的樹葉翩翩起舞，落在地上，落在水上。山野的香味是什么？哦，是桂花。小桂花金黃。雖然小，但是很香。村里的孩子都很喜歡桂花，尤其是掛在衣服邊上散發(fā)著淡淡清香的桂花香包。秋風(fēng)吹來(lái)，山上野果熟透，香甜可口。孩子不提自己有多喜歡。他們提著籃子來(lái)到山上，收集野果。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們的籃子里裝滿了野果和幸福的微笑。
冬天，大地覆蓋著白色的棉襖，草和樹覆蓋著厚厚的一層雪。小溪上蓋著雪毯，草鉆進(jìn)土里，舒舒服服地睡了一覺(jué)。久違的雪花少女乘著冰冷的火車來(lái)到人間，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人和打雪仗。你看，孩子們拿著一把雪，然后把他們的學(xué)業(yè)揉成雪球，互相扔來(lái)扔去。他們多幸福??！冬天似乎不再是寒冷的冬天，而是一個(gè)快樂(lè)的冬天。
農(nóng)村一年四季都有很多特別的風(fēng)景。如果你關(guān)注它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多發(fā)現(xiàn)和收獲。因?yàn)?，無(wú)論何時(shí)，農(nóng)村都會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)景。
生活作文字篇二十五
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛?cè)雽W(xué)校，面對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
生活作文字篇二十六
小區(qū)里，花園旁，長(zhǎng)椅上，總會(huì)坐著幾個(gè)咿咿呀呀，說(shuō)著陳年往事，樂(lè)滋滋地曬太陽(yáng)浴的老人，其中年齡最長(zhǎng)的，要數(shù)住在花園旁十六棟一層的老奶奶，我親切的稱呼她為“阿太”。
阿太已經(jīng)八十幾歲高齡了，孤零零一個(gè)人過(guò)著沒(méi)有老伴、兒女陪伴的生活，只是由一個(gè)保姆照顧。由于手腳不太靈便，不能走太遠(yuǎn)的路，又不愛(ài)悶在家里，就最喜歡坐在花園里曬太陽(yáng)，向過(guò)往的行人招手問(wèn)好。
小時(shí)候我是一個(gè)瘋瘋傻傻的小丫頭，整天騎著一個(gè)小小的自行車在小區(qū)里瞎跑。阿太是慈愛(ài)地看著我，在我路過(guò)花園的時(shí)候，咧開少了幾顆牙齒的嘴笑，一聲一聲的叫：“囡囡，囡囡”。還向我揮手?！鞍⑻谩?！看到我最親愛(ài)的阿太，我總會(huì)停下小車，禮貌地向她問(wèn)好，阿太笑的更開心了，手也揮得更用力了。
帶著快樂(lè)與歡笑，我升入了小學(xué)，因?yàn)榧译x學(xué)校近，上學(xué)放學(xué)我都自己走，每次走都會(huì)穿過(guò)花園，阿太每天都早早在花園等待?？粗蚁裥▲B一樣飛來(lái)，笑容更像朵朵花兒一樣綻放開來(lái)。右臂緩緩抬起，向我揮手，“阿太”“囡囡”還是如此。
五年級(jí)，我們奮力在課業(yè)中掙扎。玩的時(shí)間少了，我連看著書包都覺(jué)得不舒服。上學(xué)的路上，嘴里吃著早飯，腳下也不停。偶然間聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的呼喚：“囡囡……”我猛然停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)顫顫巍巍的身影——阿太，她的右臂依舊抬起，揮手，動(dòng)作是那么熟悉。我呆住了，一聲模模糊糊的“阿太”一個(gè)真切的微笑。
每每聽(tīng)到“囡囡”兩個(gè)字，我便想起了微笑，揮手的阿太，這些小小的鏡頭永遠(yuǎn)刻印在了時(shí)間的墻上。
作文與生活10-06
生活作文07-20
生活的作文12-31
生活的作文12-28
生活的作文12-31
生活作文字篇二十七
生活中的調(diào)味料（一）苦
學(xué)校要從我們五年級(jí)和六年級(jí)中選出優(yōu)秀的學(xué)生去參加福田區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的方塊隊(duì)，我也在其中。一開始，我們覺(jué)得特好玩，好像可以免費(fèi)軍訓(xùn)一樣，可幾天的新鮮勁一過(guò)，我們就厭惡了，這不能動(dòng)，那也不能動(dòng)，同時(shí)腰酸腿痛的厲害。說(shuō)實(shí)話那時(shí)我恨不得打教官幾拳，可是只能想想而已，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！到了第二天，我把更多的苦水咽到肚里去了，恨不得趕緊找個(gè)地方把它們痛痛快快的吐出來(lái)。過(guò)沒(méi)多久，我已經(jīng)開始打退堂鼓，但支不過(guò)老媽的甜言蜜語(yǔ)，又繼續(xù)訓(xùn)練，沒(méi)想到教官越來(lái)越恐怖了。哎！
生活中的調(diào)味料（二）甜
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？聽(tīng)說(shuō)我們的方塊隊(duì)拿了特等獎(jiǎng)后，我們藏不住心中的喜悅，歡呼了起來(lái)。隨后又聽(tīng)到陳校長(zhǎng)說(shuō)請(qǐng)我們吃麥當(dāng)勞歡呼聲更大了。前幾天中午每個(gè)參加了方塊隊(duì)的同學(xué)，左手一個(gè)漢堡包，右手一杯可樂(lè)，袋里還有薯?xiàng)l、麥樂(lè)雞呢，這真爽啊！訓(xùn)練時(shí)的艱苦早就忘記得一干二凈。
生活中的調(diào)味料（三）酸
大家都知道大隊(duì)部，都知道大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委。去年我去參加了大隊(duì)委競(jìng)選，事前我可狠下心好好地做準(zhǔn)備，我努力的去寫稿、背稿練習(xí)。目標(biāo)就是通過(guò)努力當(dāng)上大隊(duì)委，到了競(jìng)選那天，我超常的發(fā)揮讓同學(xué)們驚嘆，尤其是我的才藝表演詩(shī)歌朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》，這是一首為汶川地震而寫的，我全情投入，朗誦得聲情并茂。事后有同學(xué)跟我說(shuō)她們聽(tīng)得流下了眼淚了?？梢?qū)W校人才眾多，我沒(méi)上榜，心里酸酸的??！
我喜歡荔園的生活，它多姿多彩。在學(xué)校里我能學(xué)到知識(shí)，人生道理，也能得到鍛煉。
生活作文字篇二十八
感謝生活，晶瑩的淚光在燦爛陽(yáng)光下愈發(fā)耀眼；感謝生活，清脆的歡笑在煙雨綿綿中愈發(fā)悅耳；感謝生活，婉轉(zhuǎn)的歌喉在喧鬧街頭間愈發(fā)天籟……
成長(zhǎng)之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤(rùn)了我的心靈，讓責(zé)任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……
那是一個(gè)白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個(gè)可憐的老奶奶背著一個(gè)煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。無(wú)意間，我們的雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止[注：形容聲音突然終止。]，我們都呆若木雞[注：呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。嬌氣的他號(hào)啕大哭[注：號(hào)啕：大哭聲。放聲大哭。]。老奶奶手足無(wú)措，我們互相推卸責(zé)任。我突然看見(jiàn)路人寒心的目光，我主動(dòng)地將沉重的煤氣罐扛起來(lái)，朋友們幫忙逗樂(lè)小孫子。
在去老奶奶家的路上，風(fēng)雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重?fù)?dān)讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯(cuò)，但面對(duì)老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅(qū)散了寒流，讓肩上的重?fù)?dān)也輕了許多……
每個(gè)人身上都有一種自身的責(zé)任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒(méi)有責(zé)任心，你將無(wú)法在社會(huì)上立足，責(zé)任心不是將事做得盡善盡美[注：極其完善，極其美好。指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)。]，而是拼盡了全力，那才是真正的誠(chéng)意。
感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓[注：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。]的毅力；感謝生活，給我們欣賞對(duì)手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……
生活作文字篇二十九
陽(yáng)光普照大地，溫暖了大地，也溫暖了行走在大地上的人。
生活中的溫暖也能是陽(yáng)光賜予我們的，在寒風(fēng)呼嘯了一個(gè)冬天后，籠罩了大地的陽(yáng)光用溫暖直接清掃了我們身上帶著的冬寒。陽(yáng)光將我們的身心溫暖，也將我們的生活溫暖。
你瞧，在溫暖的陽(yáng)光之下，冰花一一消融，種子的嫩芽鉆出了地面，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥。之后隨著氣溫的上升，我們走進(jìn)陽(yáng)春三月，姹紫嫣紅的百花一一在我們的視線里攤開。陽(yáng)光，可不就賦予了我們生活中的溫暖嗎？
不過(guò)，我們生活中的溫暖不僅僅是陽(yáng)光賦予我們的，我們身邊那些善良的人，他們也是生活中的溫暖。
手上圈著紅色布條的志愿者在城市的道路上隨處可見(jiàn)，他們或是環(huán)保志愿者，或是疏散人流的志愿者等等。他們用不求回報(bào)的行動(dòng)，力所能及為我們的城市，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)換來(lái)的就是我們生活中的溫暖，他們的身上就帶著溫暖。
我們的生活中，還有著更多給我們生活帶來(lái)溫暖的人。他們能夠是在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位的交警，是醫(yī)院里幾天不合眼，卻依舊說(shuō)沒(méi)事的白衣天使，他們能夠是扯著嘶啞的喉嚨在三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，他們能夠是……生活中的他們有太多了，多到就算是在冰寒的嚴(yán)冬，我們都能從他們的身上感受到無(wú)比的溫暖。
他們是我們心中的太陽(yáng)，是天空上那一輪太陽(yáng)更亮眼的太陽(yáng)。天空上的太陽(yáng)會(huì)在陰雨天里退到云層后，但是我們心中的太陽(yáng)不懼風(fēng)雨，一直都在我們的身邊。
生活中的溫暖，我們?cè)撊フ湎В苍摱萌ジ卸?。也希望我們每一個(gè)人也都能變成我們生活中散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)。
生活作文字篇三十
在紙上涂涂畫畫應(yīng)該是件很美妙的事，的畫些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著號(hào)子的鳥。而這，有時(shí)候又是專屬小孩子的，因?yàn)槟欠蓦S意涂鴉的美好，需要想象做基礎(chǔ)，又需要?dú)g樂(lè)來(lái)鋪墊。
我一直喜歡這樣畫畫，可是畫過(guò)之后，又會(huì)很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫吧，這樣肆意又沒(méi)水準(zhǔn)的涂鴉，若是讓父母看到，聽(tīng)到的必定是：“多大了，還畫這些玩意，不好好學(xué)習(xí)?！蔽沂侵赖模诋嫯嬤@方面，我沒(méi)什么天賦，也不敢做那些當(dāng)個(gè)插圖家的夢(mèng)，說(shuō)出去唯恐被人笑話。但是又那么那么地想畫，因?yàn)橛袝r(shí)候，一些心情想要用圖畫來(lái)表達(dá)。
我畫過(guò)一組很小，又很簡(jiǎn)單的小人，都是小瞇縫著的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的胳膊和腿。有像是被風(fēng)吹過(guò)亂糟糟的頭發(fā)，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，還在新買耳機(jī)的那個(gè)晚上，畫出了一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)的小人。真的是畫得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。
其實(shí)，有許多人把畫畫的意義夸大了，像我們這樣的，也許更多的時(shí)候畫畫不是為了追求藝術(shù)，也沒(méi)有追求藝術(shù)的天賦，只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地著，并繪畫著生活，活在一種詩(shī)意的境界里，在自己營(yíng)造的開心中自得其樂(lè)。許多許多年以前，我們的老祖先開始最初的繪畫，也只是為了心中的某種揮發(fā)。而我只希望，畫畫可以單純，再單純一些?；氐阶畛?，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫。
時(shí)下正流行的張小盒，在我看來(lái)，也只是上班族出于最真實(shí)的內(nèi)心流露所畫，真正的繪畫應(yīng)該是可以反映一個(gè)時(shí)代，可以反映一份心情。
沒(méi)有人規(guī)定，喜歡畫畫的人一定畫得好，也沒(méi)有人規(guī)定，不喜歡畫畫的人畫不好畫，總之我更喜歡有色彩，有圖畫的生活，因線條而更柔和。
生活作文字篇
愛(ài)，就如春雨滋潤(rùn)大地，就如屋檐遮風(fēng)擋雨，就如蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)……
這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，就能喚醒無(wú)數(shù)人的心靈。愛(ài)很偉大，它就在我們的身邊……
點(diǎn)滴中，我發(fā)現(xiàn)了這一幕愛(ài)：
那是一個(gè)夏天的傍晚，我漫步在河畔上，觀賞著夏季夕陽(yáng)的美景，天空是彩色的，是我的心也愉快起來(lái)，一切都是那么的寧?kù)o……
可偏偏在這時(shí)，天空中劃過(guò)一道白光，緊隨著就是一聲巨響，雨滴如黃豆般墜落下來(lái)，人們紛紛向岸旁的商店跑去。又是一聲巨響，我正準(zhǔn)備走，后面?zhèn)鱽?lái)一聲尖叫和一陣哭聲，我轉(zhuǎn)身望去，一位七八歲大的小妹妹跌坐在河岸上，她一次又一次的想爬起來(lái)，可每每都被巨響嚇得跌回原樣。
小女孩一陣陣尖銳的哭聲刺著我的心，我是多么的想跑過(guò)去，拉起她，但，雷響著，電閃著，也許搞不好，自己的性命也會(huì)弄丟了，我正猶豫著，一位保潔工大叔放下手中的垃圾車，冒著大雨向著小女孩跑去，所有人的目光都聚集在他身上。雨中，大叔跑步的姿勢(shì)是那樣的英俊，那樣的偉大，那樣的撥動(dòng)人心，大叔來(lái)到小女孩身旁，脫下外套，把女孩裹住，一邊用長(zhǎng)滿老繭的大手擦著女孩的眼淚，一邊安慰的說(shuō)：“寶寶，不哭，乖??！”隨即，抱起女孩向屋檐下奔來(lái)。
他放下女孩，用粗壯的大手擦著臉上的汗水和雨珠，和藹的說(shuō)道：“寶寶啊，你家人呢？”可這句話剛出口，又是一陣哇哇大哭，似乎觸到了它的痛處，大叔不知所措，只得笨拙的摟在懷里哄，“那，寶寶，你家在哪兒？叔叔送你回家，好不好？”但，女孩的回答卻出乎意料，“我……我我我沒(méi)有家，我是個(gè)孤兒……”小女孩帶著哭腔睜著那雙烏黑的雙眼噙著淚水望向大叔，所有人都震撼了，紛紛投來(lái)可憐的目光。大叔沉默了一會(huì)兒，突然，大聲果斷的說(shuō)：“孩子，不怕，有叔叔在，你就有家！”所有人都流下了感動(dòng)的淚……
雨漸漸小了，天空也緩緩晴了，不知何時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彩虹……
愛(ài)不只屬于熟悉的人，陌生人之間也有愛(ài)，生活處處都充滿愛(ài)！
生活作文字篇
我想，在我們的生活中，不可避免的總是會(huì)有離別。雖然離別的過(guò)程很難過(guò)，但是卻也是我們每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失。我那六年的友誼也將隨著考場(chǎng)而漸漸的離開我。
我想，留戀是什么?是快樂(lè)，是失落還是回憶?對(duì)于生命的變遷，在我看來(lái)，都是一個(gè)難以拒絕的召喚。回首往事，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活。在考場(chǎng)上，靜靜地望著一切，最后還是要和同學(xué)說(shuō)聲：“再見(jiàn)。眼淚就溢出了眼眶。
憶母校
母校啊!春雨是您，小草是我們，您知識(shí)的甘露哺育著我們的心田，大海是您，我是小舟，你用航標(biāo)引導(dǎo)我們，在知識(shí)的海洋。感謝母校給我們6年的呵護(hù)和關(guān)心。帶我們飛翔在生活的天空中，也讓我們懂得了生命的意義與價(jià)值。
憶老師
老師啊!一切都走了。老師，我們想念小學(xué)的時(shí)光，懷念母校，懷念您……如果代可以倒流，讓我們重新回到小學(xué)的生話時(shí)光，我是多么想念您，是用知識(shí)傳給我們，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，大家都匆匆地了，現(xiàn)在回憶起，真的很傷心。
憶同學(xué)
同學(xué)啊!我都非常的想念您們，一想起：臉上就閃閃發(fā)光的，滿臉淚水洗著臉。打開抽屜，拿出畢業(yè)照時(shí)，看著我們每一張熟悉的臉。曾經(jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，一起聚會(huì)過(guò)……畢竟也是六年的友誼了，說(shuō)走就走，這樣的日子一走就不復(fù)返。同學(xué)們都在q上發(fā)言說(shuō)：“‘我們不要分開，不要走啊!同學(xué)，我要留下來(lái)和你們一起玩。當(dāng)時(shí)，我也一直的流淚?？吹竭@個(gè)消息，真的是啞巴吃黃連，有苦不出啊!
我的小學(xué)生活里，我擁有會(huì)收獲，會(huì)得到，會(huì)失去。當(dāng)然還會(huì)有離別。以后，我們將各分東西，但是那些以往的記憶卻會(huì)一直存在腦海里，讓我們一直難忘!
生活作文字篇
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情，而即將要升入初中的我，對(duì)這六年難忘的小學(xué)生活非常的不舍。
面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
忘不了，那盡職盡責(zé)的王老師。忘不了那風(fēng)景如畫的校園，更忘不了同在一個(gè)屋檐下，朝夕相處的同學(xué)。六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，，珍惜最后筆硯相親的日子。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我的六年時(shí)光。
生活作文字篇
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谄古仪蜃琅远冗^(guò)，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習(xí)。因?yàn)槭罴俚哪且惶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過(guò)，我有幸代表我們學(xué)校參加了上城區(qū)第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)高銀鄉(xiāng)小學(xué)。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我就感到緊張和熱鬧。小隊(duì)員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍還有各種各樣的聲音：球員練習(xí)足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵(lì)，教練的指導(dǎo)，廣播里激動(dòng)人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂(lè)。
第一輪我們學(xué)校會(huì)和勝利小學(xué)進(jìn)行女團(tuán)比賽。我面前的兩位女選手輕松拿下了對(duì)方。我又開心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學(xué)校。輪到我了。停了一會(huì)兒，我屏住呼吸。對(duì)手先正手發(fā)球。因?yàn)榘l(fā)球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發(fā)球了。我擺正姿勢(shì)，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉(zhuǎn)身。球被迅速送出，卻看到對(duì)方?jīng)]能回來(lái)。很快我在這場(chǎng)比賽中輕松擊敗了對(duì)方。
第二場(chǎng)比賽又開始了，我和勝利小學(xué)另一個(gè)女生比賽。希望他們的水平不過(guò)如此，放松一點(diǎn)就好。沒(méi)想到對(duì)方竟然敢示弱。這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)不分上下。沒(méi)想到短時(shí)間內(nèi)比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點(diǎn)不小心就白費(fèi)了。我看到對(duì)方也表情嚴(yán)峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險(xiǎn)勝。我們隊(duì)贏得了大滿貫。
但是和崇文小學(xué)比起來(lái)，我們?nèi)姼矝](méi)，輸?shù)煤軕K。最后我們學(xué)校獲得了女團(tuán)第六名。
過(guò)了這一天，我覺(jué)得只有自己技術(shù)過(guò)硬，才能贏。只有努力學(xué)習(xí)才能贏。