這篇《大班語言教案：找不到眼鏡》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！??！
    活動目標(biāo)：
    理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點。
    學(xué)習(xí)獨立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。
    活動準(zhǔn)備：
    故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。
    活動過程：
    聽故事錄音，了解故事主要內(nèi)容：
    --"故事的名稱叫什么?""誰找不到眼鏡?他的眼鏡到哪兒去了呢?"師生共同聽故事錄音前半段。
    教師提問，幼兒回答交流：
    --"熊的眼鏡會在哪里?""為什么他會找不到自己的眼鏡?""他的眼鏡應(yīng)該放在哪里?"聽看結(jié)合，理解故事中角色的性格特點：
    閱讀故事，邊聽教師完整的朗讀故事。
    幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
    --"我們幫助小熊想想辦法，怎樣改正自己的缺點呢?"幼兒聯(lián)系生活實際進(jìn)行討論，提升相關(guān)經(jīng)驗：
    引導(dǎo)幼兒積極討論：
    --"我們的學(xué)習(xí)用品增加了，那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢?"師生共同歸納統(tǒng)計保管物品的方法。