★這篇《五年級上冊語文短文期末復(fù)習(xí)》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)－短文
[段一]
魯迅小時候常到書店買書，書買回來后，他一定要（仔細(xì)、詳細(xì)）檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，他就不怕麻煩到書店去調(diào)（tiáo、diào）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手換封面，重（zhòng、chóng）新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看手指臟不臟，臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的。他還（特意、特別）為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。箱子上還放上樟腦丸，防止蟲蛀。由此可見，少年魯迅是多么愛護(hù)書籍??！
1、劃掉括號內(nèi)的不恰當(dāng)?shù)脑~語和讀音。
2、短文圍繞 寫的，作者先寫了 ，接著寫了 ，然后寫了 ，后寫了 。
[段二]
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅（fú fù）墨梅圖，他分(fēn fèn)外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？
1.這段話選自課文《 》，作者 。
2.給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
3.照樣子改寫句子。
例：如此精美的花瓶，是碰撞得的嗎？
如此精美的花瓶，是不能碰撞的。
一枝畫梅，有什么稀罕的呢？
4.文中畫曲線的句子，描寫了人物的 。
A語言 B 動作 C心理活動 D神態(tài)小學(xué)資源網(wǎng)
5.讀畫曲線的句子，想想帶點(diǎn)的詞語好在什么地方？
[段三]
是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈（yù yuè）是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是有品格、有靈氣、有骨（ɡú ɡǔ）氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌（línɡ lín），從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好。
1、給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
骨氣：
4、梅花有什么樣的秉性？
[段四]
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēn bèn）會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波（pō bō）浪。
1、這段話選自課文《 》
2、給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
3、用“ ”劃出文中的比喻句。
4、這段話是圍繞哪句話寫的？抄在下面的橫線上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、用“＿＿＿”中畫出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的一個句子，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 從這句話中我感受到了
五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)－短文
[段一]
魯迅小時候常到書店買書，書買回來后，他一定要（仔細(xì)、詳細(xì)）檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，他就不怕麻煩到書店去調(diào)（tiáo、diào）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手換封面，重（zhòng、chóng）新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看手指臟不臟，臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的。他還（特意、特別）為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。箱子上還放上樟腦丸，防止蟲蛀。由此可見，少年魯迅是多么愛護(hù)書籍??！
1、劃掉括號內(nèi)的不恰當(dāng)?shù)脑~語和讀音。
2、短文圍繞 寫的，作者先寫了 ，接著寫了 ，然后寫了 ，后寫了 。
[段二]
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅（fú fù）墨梅圖，他分(fēn fèn)外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？
1.這段話選自課文《 》，作者 。
2.給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
3.照樣子改寫句子。
例：如此精美的花瓶，是碰撞得的嗎？
如此精美的花瓶，是不能碰撞的。
一枝畫梅，有什么稀罕的呢？
4.文中畫曲線的句子，描寫了人物的 。
A語言 B 動作 C心理活動 D神態(tài)小學(xué)資源網(wǎng)
5.讀畫曲線的句子，想想帶點(diǎn)的詞語好在什么地方？
[段三]
是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈（yù yuè）是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是有品格、有靈氣、有骨（ɡú ɡǔ）氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌（línɡ lín），從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好。
1、給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
骨氣：
4、梅花有什么樣的秉性？
[段四]
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēn bèn）會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波（pō bō）浪。
1、這段話選自課文《 》
2、給文中加點(diǎn)字選正確讀音，用“√”標(biāo)出。
3、用“ ”劃出文中的比喻句。
4、這段話是圍繞哪句話寫的？抄在下面的橫線上。
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5、用“＿＿＿”中畫出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的一個句子，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 從這句話中我感受到了