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        我是六年級(jí)學(xué)生作文字優(yōu)質(zhì)(十篇)

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            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇一
            《我是貓》是日本作家夏目簌石的代表作,是一部具有獨(dú)特形式的批判現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)。全文以一只貓的視角觀察明治維新后的日本社會(huì),并對(duì)陰暗腐朽的社會(huì)和庸俗無(wú)聊的小說(shuō)人物進(jìn)行戲虐和批判,透過(guò)一系列冷嘲熱諷否定了封建落后的舊事物,對(duì)日本資本主義現(xiàn)代化所帶來(lái)的諸如拜金主義、利己主義等弊端深表不滿(mǎn)。
            它還博學(xué)多才,通曉天文古今,它還很有自由平等的觀念,敢于蔑視權(quán)貴,鼓勵(lì)創(chuàng)新??墒撬埠芩缀艽溃瑦?ài)自作聰明。它不知道吃年糕會(huì)粘牙,甚至不知道酒桶能淹死貓,最終丟了性命。
            我覺(jué)得貓公最后的命運(yùn)也是在告誡我們:不要自作聰明!也許最后,我們會(huì)栽在自己手里。我們每個(gè)人心中都裝著一個(gè)世界,沒(méi)有一個(gè)相同。我們活在自己的世界里,用自己的心情體會(huì)著他人的喜怒哀樂(lè),不要抱怨世界如何對(duì)你,腳踏實(shí)地,總能活出精彩來(lái)。
            “月兒栽西,銀光如練,但已瘦削,宛如半裁信紙”。
            吾輩是貓,但還沒(méi)有名字!
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇二
            人生中,難免會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,但在經(jīng)歷這些困苦與磨難時(shí),又有多少人幫忙過(guò)自我,注視過(guò)自我。回憶往事,我們不難發(fā)現(xiàn):我們是幸福的。
            忘不了小時(shí)候蹣跚學(xué)步的場(chǎng)景:無(wú)知的自我邁著無(wú)力的腳步向著總是面帶微笑,不耐其煩的媽媽奔去,這時(shí),媽媽總會(huì)用利益勾引我的腳步。我高興時(shí),媽媽便會(huì)放下手頭的事情,哄我,逗我,和我玩,和我唱,陪我渡過(guò)那段歡樂(lè)的時(shí)光。我是幸福的。
            讓我如何的尊敬教師,讓我如何的做到“自我跌倒,自我爬起?!泵慨?dāng)我離開(kāi)家去學(xué)校時(shí),媽媽總不忘說(shuō)上一句:“注意安全,早點(diǎn)回來(lái)?!倍潭贪藗€(gè)字,卻有深刻的蘊(yùn)含,包含著媽媽對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的濃濃愛(ài)意。媽媽是我的第一任教師,也是我最知心的朋友。我是幸福的。
            忘不了困難時(shí)教師,同學(xué)的幫忙,在我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),教師不耐其煩的講解;在我學(xué)習(xí)上松垮時(shí),教師的督促與批評(píng);在我學(xué)習(xí)上分心時(shí),同學(xué)的詢(xún)問(wèn)與提醒。在我心境不好時(shí),好友靜心聽(tīng)我訴說(shuō)的態(tài)度。又一次,我感冒了,早上起來(lái)沒(méi)有太在意,整天都感到暈頭轉(zhuǎn)向的,不太對(duì)勁,最終在體育課上跌跌撞撞的摔倒了,同學(xué)們把我扶起來(lái),看我不對(duì)勁,就找來(lái)教師,替我請(qǐng)了假,又擔(dān)心我,一向把我送回家。
            直到我明白,在我危難之即,她們都是我的守護(hù)神,是我黑暗中的指路明燈。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇三
            我是一盞路燈,每天都有許多人從我的眼前經(jīng)過(guò)。白天,有大人急匆匆地經(jīng)過(guò),也有老人慢吞吞地走過(guò);晚上,有流浪漢靠在我身上喝酒,更有孤兒坐在我身邊看著撿來(lái)的書(shū)。
            這個(gè)孤兒總出現(xiàn)在我的視野,他的眼睛是那樣澄澈,兩條濃密的眉毛貼在臉上,小小的人兒像一只小貓,惹人憐愛(ài),但他的臉上總有說(shuō)不出的憂郁。
            他總是在晚上悄悄地來(lái)到我照耀的地方,手里緊抓著一本破破爛爛的《水滸傳》,對(duì)我微微一笑,輕坐在我的腳下,翻開(kāi)書(shū),津津有味地看著“黑旋風(fēng)斗浪里白條”,一直看到天明,才離開(kāi)。
            時(shí)光在流淌著,我變得越來(lái)越衰老,曾經(jīng)的孤兒卻長(zhǎng)成了一位知識(shí)淵博的青年。但無(wú)論如何,他每天晚上,都要像以前倚坐在我腳下,專(zhuān)心致志地攻讀一本本越來(lái)越深?yuàn)W的書(shū)。偶爾,也抬頭望望我,我看見(jiàn),他的雙眸中滾動(dòng)著兩顆寶石。
            光陰似箭,日月如梭,我的皮膚開(kāi)始生銹,我的腰也漸漸地彎了下去。一天,來(lái)了一支施工車(chē)隊(duì),將我扔在了垃圾場(chǎng)。
            這里臭氣熏天,讓我呼吸都困難。我想:“孩子,你可能今后再也見(jiàn)不到我了,祝你一生幸福吧!”正當(dāng)我想時(shí),一個(gè)中年人,把我背走,又插到了一片土壤。這是他的家!
            一陣風(fēng),把我揪進(jìn)了回憶,我仿佛回到了以前,回到了我與他初識(shí)的那個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇四
            人們常說(shuō):母愛(ài)是最偉大的!可是,我想說(shuō):母愛(ài)很偉大,但父愛(ài)如山,他更偉大,爸爸的愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。
            從小,我就是爸爸的小棉襖,就能給爸爸溫暖;我就是爸爸的開(kāi)心果,總能將嚴(yán)肅的爸爸逗笑……但我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),爸爸為我付出的更多。
            小時(shí)候,我是一個(gè)貪玩兒的孩子,為了貪圖方便,就會(huì)把玩具一股腦塞進(jìn)床底下??墒敲看挝蚁胪嫱婢邥r(shí),我都要把頭伸進(jìn)去,等我拿玩具時(shí),爸爸才會(huì)把手一齊伸進(jìn)去,等我拿完玩具時(shí),爸爸才把手伸出來(lái)。開(kāi)始我覺(jué)得爸爸也是在取東西,便沒(méi)有在意。又一次取玩具,我將頭慢慢的伸進(jìn)去,目光正在搜索著想要的玩具。
            一次,爸爸也在床底下取東西,調(diào)皮的我躡手躡腳地走到爸爸的身旁。將手放在爸爸頭部的上方也隨著爸爸的頭伸了進(jìn)去。突然,感到一陣刺痛,原先爸爸的大手,壓住了我的頭。我想把頭拿出來(lái),卻被爸爸壓住了,只好等爸爸出來(lái)。我把頭拿出來(lái)一看,都?jí)杭t了!
            原先爸爸是怕我撞到頭,才把手伸進(jìn)去的,想到那里,我不禁潸然淚下……
            爸爸的習(xí)慣,溫暖了我的心靈,爸爸的手掌是愛(ài)的呵護(hù)!幸福,就在那溫暖寬厚的手掌上!
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇五
            假如我是一滴潔凈的水,我希望你們,甚至真誠(chéng)地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為,還給我們快樂(lè)的笑聲,清澈的身軀;我求你們豎起你們的耳朵,傾聽(tīng)我們衷心的請(qǐng)求,凄涼的哭訴;我求你們放下化學(xué)的武器,看清我們?yōu)鹾诘纳眢w,悲傷的神情;這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊,我多希望你們能和我們和睦相處!
            假如我是一滴潔凈的水,我要呼吁全世界的人類(lèi)珍惜眼前的涓涓流水,別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠(yuǎn)的追憶。在生活和生產(chǎn)過(guò)程中更要貫穿對(duì)水資源的節(jié)約和保護(hù)意識(shí),從一點(diǎn)一滴做起、從自我做起,以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約和保護(hù)有限的水資源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。讓我們成為好朋友吧,讓我們來(lái)為你們服務(wù),你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)。在今后的日子里,互相關(guān)心、互相幫助。
            假如我是一滴潔凈的水,我和我的同伴會(huì)盡自己最大的努力,滋潤(rùn)世界上每一寸沃土,而身為人類(lèi)的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者,讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園!
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇六
            我是一只快樂(lè)的蝸牛,自由自在地生活在茂密的草叢中。
            每天清晨,陽(yáng)光把我喚醒,如果我餓了,就可以吃一些停在葉子上的小蟲(chóng),太陽(yáng)下山時(shí),我就可以回我那移動(dòng)的殼里睡覺(jué)。我還有一群朋友,在我沒(méi)事干時(shí),我就和他們一起在草叢中嬉戲玩耍。我的生活就是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
            不過(guò)一天清晨,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一群可怕的兩條腿行走的怪物,巨大無(wú)比,我嚇了一跳那是——人。媽媽告訴我說(shuō),他們到一個(gè)地方,那個(gè)地方的樹(shù)木就會(huì)被砍光,而且他們還會(huì)用巨大的工具割掉草叢。我不禁有些害怕。
            不久,那些人走了。沒(méi)過(guò)幾天,又來(lái)了一群拿著工具更恐怖的人。他們的鋸子一揮,一棵大樹(shù)就倒了。他們砍了幾棵大樹(shù)后,又來(lái)到了我生活的草叢邊,我急忙往旁邊爬,可是鋸子的速度實(shí)在是太快了,眼看鋸子離我越來(lái)越近,我想我得命喪黃泉了。忽然,那個(gè)人把鋸子拿去割另外一片草叢,我僥幸逃過(guò)一劫!
            不久,森林里建了一幢木房子,那些人竟然在房子邊又種了一些草,我真不懂他們干嘛要把草割了又種,可他們說(shuō)什么要除野草!
            又過(guò)了幾天,房子里面住進(jìn)了人,每天都有小孩來(lái)草叢玩,我和我的同伴在玩的時(shí)候也要注意他們,我現(xiàn)在已經(jīng)跟一群可怕的怪物生活在一起了。
            一天下午,我照例在和同伴們玩的時(shí)候,那群怪物又來(lái)了,而且還戴著玻璃瓶。不一會(huì)兒,他們那邪惡的大眼睛就盯了過(guò)來(lái),我們?nèi)寂聵O了!怪物又把他們罪惡的.手伸了過(guò)來(lái),把我的同伴抓進(jìn)了瓶子里。在我心痛之時(shí),卻沒(méi)有注意到還有一只手伸向我,我躲閃不及,也被抓進(jìn)了瓶子里。瓶子的空間十分小,而且只有我一只蝸牛。我十分孤獨(dú),每天只能在那囚獄般的瓶子里生活,早上寒冷把我凍醒,無(wú)聊時(shí)沒(méi)有任何伙伴陪我玩,晚上也只能在痛苦中睡去。
            從此以后,我成了一只沒(méi)殼的蝸牛。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇七
            時(shí)光流逝,日月如梭,是?。r(shí)間不等人。很快我上六年級(jí)了!在過(guò)一學(xué)期我就就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的美麗校園了。新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
            六年級(jí)是小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期,也是小學(xué)期間最難讀的一個(gè)學(xué)期,也是時(shí)間最緊張的一個(gè)學(xué)期。我要改掉以前的不好習(xí)慣,在班級(jí)里不要做得那么的差。
            上課要仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)講,不要人在教室心在外。下課時(shí)不要到處沖跑,有作業(yè)時(shí)就在教室里做作業(yè),沒(méi)作業(yè)時(shí)就和同學(xué)一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來(lái)就要看一看,有時(shí)間就要及時(shí)訂正。如果不會(huì)的就要向同學(xué)請(qǐng)教一下,如果會(huì)的就要仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的訂正來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候如果還有錯(cuò)就要訂正完就拿去給老師或組長(zhǎng)檢查。一定要訂正完才可罷休。
            六年級(jí)新學(xué)期以來(lái)您都沒(méi)要求我們上課要坐端正,背背要直不能靠,手背在身后,且雙腿并攏,這樣背就不會(huì)駝了!我希望我們六年級(jí)還能像五年級(jí)一樣。
            這是最后一次小學(xué)的開(kāi)學(xué),也是最后一次寫(xiě)《新學(xué)期新想法》了!新的一年里但愿班級(jí)里所有的同學(xué)都按自己寫(xiě)的《展望六年級(jí)》為目標(biāo)。加油,加油在加油!就可以完成自己的《展望六年級(jí)》。
            最后祝老師您身體健康,開(kāi)開(kāi)心心,工作順利。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇八
            時(shí)間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人,迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生,今年已經(jīng)高升為六年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(zhǎng)有三個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它們是六年級(jí)初三和高三。而我,現(xiàn)在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)———六年級(jí)。
            面對(duì)新的一年,新的學(xué)習(xí),我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會(huì)遇到的困難;對(duì)于學(xué)習(xí),我不要求自己做得最好,只是希望自己能夠做得更好。因?yàn)槲抑老掳肽晡揖蛯⒚媾R畢業(yè)的升學(xué)考,這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要努力。
            我突然意識(shí)到自己已不再是孩子,已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級(jí)就再也不能跟以前一樣懶散,每天都得頂著壓力上學(xué),容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì)落后于他人。
            六年級(jí)的書(shū)包特別重。
            放學(xué)了,我走在回家的路上,望著商店玻璃中映出自己的樣子,背有點(diǎn)駝了!對(duì)呀,上了六年級(jí)后,書(shū)包還真重了不少呢!雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū),練習(xí)冊(cè),一課一練,筆記本等等。嗨,我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
            六年級(jí),這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼,六年級(jí)的天空神秘而又美麗,六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然辛苦,但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級(jí)將會(huì)是辛苦而又難忘的一年,我相信:只要努力,即使不成功,也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
            我會(huì)在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)的,相信我。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇九
            時(shí)間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人,迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生,今年已經(jīng)高升為六年級(jí)的學(xué)生。
            升上六年級(jí),學(xué)習(xí)方式和態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。以前我還以為自己還是個(gè)小孩,認(rèn)為六年級(jí)和五年級(jí)沒(méi)什么大的區(qū)別,只是壓力會(huì)比五年級(jí)大一點(diǎn)而已。沒(méi)想到一升上六年級(jí),第一節(jié)課老師就大講特講六年級(jí)的壓力,而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級(jí),好像什么都和考重點(diǎn)中學(xué)扯上了關(guān)系。
            “一言驚醒夢(mèng)中人”,老師的侃侃而談讓我突然意識(shí)到自己已不再是孩子,已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級(jí)就再也不能跟以前一樣懶散,每天都得頂著壓力上學(xué),容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì)落后于他人。
            雖然只當(dāng)了幾天六年級(jí)的學(xué)生,但給我的感觸還是很大的。以前總覺(jué)得有許多空閑的時(shí)間,現(xiàn)在卻總覺(jué)得時(shí)間不夠花,好像連課間也沒(méi)有十分鐘的時(shí)間了。
            六年級(jí)的生活是快節(jié)奏的生活,一不小心一天的時(shí)間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點(diǎn)到來(lái),可以好好地放松一下。可六年級(jí)的星期天好像只是比平常多了一點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)間,其它的是外甥點(diǎn)燈——照舊。
            六年級(jí),這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼,六年級(jí)的天空神秘而又美麗,六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然辛苦,但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級(jí)將會(huì)是辛苦而又難忘的一年,我相信:只要努力,即使不成功,也不會(huì)給自己的`人生留下遺憾。
            我是六年級(jí)學(xué)生字篇十
            光陰似箭,似月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò),馬上就要再見(jiàn)了啊,就算里面有多少不舍,多少留念,日子也在也回不來(lái)了。
            回想起那六年的快樂(lè)生活是,最讓我懷念的是那次考試,那是一次閱讀考試。
            那時(shí)我五年級(jí),在臨考的前夕,我門(mén)在教師里練習(xí)閱讀,不管口有干,有多燥,背上大汗淋淋,我們也要練,因?yàn)槲覀儾幌胼?。終于,考試哪天到了,考官竟來(lái)是我們信心十足,可是,當(dāng)老師報(bào)周到的可文時(shí),大家呆了,那篇課文可是大家最放松的?。〔还苋叨且?,大家!準(zhǔn)備就緒!
            朗讀開(kāi)始了,大家齊聲朗讀,非常整齊,田欣雨的聲音清爽甜美;唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng);陳樂(lè)微的聲音均勻整齊,大家配合的天衣無(wú)縫。正當(dāng)來(lái)勢(shì)在陶醉的時(shí)候,突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯(cuò)了,他慌了起來(lái),眼看老師就要注意過(guò)來(lái),在危機(jī)時(shí)刻,以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音,呼,還好,老師轉(zhuǎn)向別處了,逃過(guò)一劫。
            考試結(jié)束,大家松了一口氣。
            想到著,我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了,但是,我們那種團(tuán)結(jié)精神還留在我門(mén)心中。
            因?yàn)橛行W(xué),我門(mén)才會(huì)聚在一起,一起會(huì)團(tuán)作精神,所以我喜歡小學(xué)。